綜合與實踐擺一擺，想一想R·一年級下冊學習目標1.讓學生通過實際操作，進一步鞏固數位及位置的概念，在此基礎上進一步探索100以內數的特點及排列規律。2.在操作實踐中發展學生的形象思維能力，通過找規律培養學生的抽象思維能力和歸納能力。學習重點在活動中感悟位值思想。一、復習導入56個位上的數是（），表示（）個（）；十位上的數是（），表示（）個（）。66一十55填一填。今天我們將用圓片和數位表上一節有意思的數學課。二、自主探究十位個位請用1個圓片在數位表上擺出不同的數。你有幾種擺法？試一試。十位個位擺法一：十位個位擺法二：一個可以擺出兩個數字，分別為10和1。那兩個圓片有幾種擺法呢？十位個位擺法一：十位個位擺法二：十位個位擺法三：用表格記錄如圖所示：十位個位組成的數11202你們能用3個擺出不同的數嗎？試一試。把擺的結果按順序記錄下來就是……十位個位組成的數3122130通過這三次探究，能說說怎樣擺數最大，怎樣擺數最小嗎？將圓片都擺在十位上的時候得到的數最大，都擺在個位上的時候得到的數最小。用4個擺出的數的個數。十位個位數字413223140用4個、5個……分別能擺出哪些不同的數？你是怎樣做到不重復，不遺漏的？要想不重復、不遺漏地擺出所有的數，可以先把所有的圖片都放在一個數位上，然后一個一個地往另一個數位上移。用5個擺出的數的個數。十位個位數字51423324150圓片個數數的個數擺出的數121、102320、1、20、343、12、21、58...676、15、24、33、42、51、60……數據整理你發現了什么？小結擺出的數比圓片的個數多1，所擺出的數的個位上的數與十位上的數的和正好是圓片的個數。不用擺，你能說出用9個可以表示出哪些數嗎？試一試。三、達標檢測1.填一填。（1）用兩個珠子擺出的最大的兩位數是

（

），最小的兩位數是（

）。（2）用3個珠子擺出的所有數是（

）其中最大的數是（

），

最小的數是（

）。201130、2112、3303（3）用4個珠子擺出的最大兩位數是（

），最小兩位數是（

）。（4）45能用（

）個珠子表示出來，用這些珠子還能擺出（

）個數，最大的是（

），最小的是（

）。4013990992.選一選。（1）18是用（

）個珠子表示出來的。 A.8 B.9 C.10（2）用6個珠子能擺出（

）個兩位數。 A.6 B.7 C.5BA（3）用8個珠子擺出的最大兩位數是（

）。A.81 B.80 C.18（4）用9個珠子擺出的最大的數和最小的數的和是（

）。A.90 B.99 C.91BB四、課堂小結綜合與實踐擺一擺，想一想十位個位組成的數十位個位數位表記錄表五、課后作業1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。六、教學反思本節課的教學通過探究圓片的個數與所擺出的數之間的關系，讓學生學會發現規律，并能利用發現的規律解決一些簡單的問題，培養學生的歸納能力。六、教學反思在愉悅的動手實踐活動中，倡導小組合作，讓學生從操作中感受數學的奧妙，獲得成功的體驗。同時，也養成與他人合作學習的習慣。以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍