人教版（2019）必修第三冊Unit4SpaceExplorationDiscoveringUsefulStructures名師教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容教材：人教版（2019）必修第三冊Unit4SpaceExploration

章節：DiscoveringUsefulStructures

內容：

1.學習并掌握定語從句的用法，包括關系代詞who、which、that的用法及區別。

2.分析課文中的長難句，理解句子結構，提高句子分析能力。

3.通過課文中的例句，學習如何用定語從句描述事物和人物。

4.練習使用定語從句進行句子改寫和句子仿寫，鞏固所學知識。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括：

1.語言能力：培養學生運用定語從句進行準確描述和表達的能力，提升學生的英語語法運用水平。

2.思維品質：通過分析課文中的長難句，鍛煉學生的邏輯思維和分析問題的能力，提高其對復雜語言結構的理解。

3.文化意識：引導學生了解太空探索的相關知識，增強對科技發展的認識，培養學生對未知領域的探索精神。

4.學習能力：培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，通過課堂實踐和課后練習，提高學生的英語學習效率。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了基本的英語語法知識，包括句子成分和簡單句型。

-學生對簡單定語從句的構成有初步了解，能夠識別和使用關系代詞which和that。

-學生對太空探索的初步概念有所了解，能夠談論相關的簡單話題。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對太空探索話題表現出較高的興趣，能夠激發學習動力。

-學生具備一定的英語閱讀和理解能力，能夠理解課文內容。

-學生學習風格多樣，有的喜歡通過閱讀學習，有的偏好通過討論和實踐活動學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-學生可能對定語從句的復雜結構感到困惑，特別是在區分關系代詞who、which、that的使用上。

-學生在分析長難句時可能會遇到困難，難以準確識別句子成分和結構。

-學生在將定語從句應用于實際寫作時，可能會出現語法錯誤或表達不清的問題。教學方法與策略1.教學方法：結合講授法、討論法和任務型教學法，以學生為中心，注重實踐與互動。

2.教學活動：通過小組討論分析課文中的定語從句，進行句子改寫練習；利用角色扮演模擬太空探索場景，讓學生在真實語境中使用定語從句。

3.教學媒體：運用多媒體課件展示定語從句的構成和使用規則，通過視頻資料引入太空探索話題，激發學生興趣。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：以一段關于太空探索的短視頻或圖片引入，提問學生：“你們對太空探索感興趣嗎？你們知道哪些關于太空探索的知識？”

-回顧舊知：簡要復習之前學過的定語從句的基本知識，如關系代詞who、which、that的用法。

2.新課呈現（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解定語從句的進階用法，包括關系代詞who、which、that在復雜句子中的使用。

-強調定語從句的引導詞選擇和句子結構。

-分析課文中的長難句，解釋其結構，讓學生理解定語從句在句子中的位置和作用。

-舉例說明：通過課文中的例句，展示定語從句在實際語境中的應用。

-互動探究：將學生分成小組，討論課文中出現的定語從句，分析其用法，并嘗試自己造句。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：進行定語從句的句子改寫練習，將簡單句改寫為含有定語從句的復雜句。

-進行角色扮演，模擬太空探索場景，讓學生在對話中使用定語從句。

-教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，針對學生的錯誤給予即時反饋和糾正。

4.應用拓展（約15分鐘）

-學生活動：讓學生結合太空探索話題，寫一段短文，要求使用至少三個定語從句。

-教師指導：教師選取幾篇學生的作品進行評講，強調定語從句的正確使用。

5.總結反饋（約5分鐘）

-教師總結本節課的主要內容，強調定語從句的重要性和在實際語境中的應用。

-學生分享學習心得，討論在課堂中的收獲和遇到的問題。

-教師布置課后作業，要求學生復習定語從句的用法，并嘗試創作一篇短文。教學資源拓展1.拓展資源：

-太空探索歷史資料：介紹人類太空探索的重要歷史事件，如加加林首次太空飛行、阿姆斯特朗登月等。

-定語從句高級用法：收集和整理一些復雜的定語從句實例，展示其在高級英語寫作中的應用。

-太空科技發展：介紹太空科技的發展趨勢，如太空站的建設、火星探測等。

-英語語法練習冊：提供一些定語從句的練習題目，幫助學生鞏固所學知識。

2.拓展建議：

-讓學生閱讀關于太空探索的英文文章或書籍，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。

-建議學生觀看太空探索相關的英文紀錄片，了解太空探索的最新進展，同時注意記錄片中的定語從句使用。

-鼓勵學生參加英語寫作工作坊或俱樂部，與其他學生一起練習使用定語從句，互相學習和糾正錯誤。

-推薦學生使用英語學習軟件或APP，如Duolingo、RosettaStone等，通過互動練習加強定語從句的語法知識。

-建議學生在日常生活中多聽、多說英語，例如通過參加英語角或與外國朋友交流，將定語從句應用于實際對話中。

-鼓勵學生自主查找太空探索相關的英語資料，如科普文章、新聞報道等，分析其中的定語從句，并嘗試自己撰寫相關文章。

-提供一些定語從句的常見錯誤列表，讓學生對照檢查自己的寫作，避免犯類似的錯誤。

-鼓勵學生參與太空探索主題的項目或競賽，如太空城市設計挑戰、太空科學論文寫作等，將所學知識應用于實踐中。

-建議學生定期復習和總結定語從句的知識點，通過制作思維導圖或學習卡片等方式，幫助記憶和理解。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂教學中，通過提問的方式檢查學生對定語從句的理解和應用能力。例如，教師可以提出一些與課文內容相關的問題，要求學生用定語從句回答。

-觀察：教師在課堂互動和小組討論中觀察學生的參與度和反應，了解學生對定語從句知識點的掌握情況。

-測試：在課程結束時，進行一次小測驗，測試學生對定語從句用法的掌握程度，包括識別關系代詞、構造定語從句等。

-及時解決問題：對于學生在課堂中遇到的問題，教師應立即給予解答和指導，確保學生對知識點的理解沒有障礙。

2.作業評價：

-批改：認真批改學生的作業，關注學生在使用定語從句時是否出現常見錯誤，如關系代詞的選擇、句子結構的準確性等。

-點評：對學生的作業進行詳細點評，指出其優點和需要改進的地方。在點評中，特別強調定語從句的正確使用和語境適應性。

-反饋：及時將作業評價反饋給學生，鼓勵他們根據反饋調整學習策略，提高學習效率。

-鼓勵進步：對于學生在作業中表現出的進步，給予積極的認可和鼓勵，增強學生的學習動力和自信心。

3.形成性評價：

-學生自評：鼓勵學生在完成作業后進行自我評價，反思自己在定語從句學習中的進步和不足。

-同伴評價：組織學生進行同伴評價，互相檢查作業中的定語從句使用情況，提供反饋和建議。

4.總結性評價：

-階段考試：在單元學習結束后，通過階段考試來評估學生對定語從句的整體掌握情況。

-學習報告：讓學生撰寫學習報告，總結在定語從句學習過程中的體會和收獲，以及存在的困難和挑戰。課后作業1.定語從句改寫練習

-將以下簡單句改寫為含有定語從句的復雜句：

-哈勃望遠鏡是1990年發射的。

-我昨天遇到了一個在太空站工作的人。

-那個國家投資了大量的資金用于太空探索。

答案：

-TheHubbleTelescope,whichwaslaunchedin1990,hasprovidedstunningimagesofdistantgalaxies.

-Imetapersonwhoworksatthespacestationyesterday.

-Thecountrythathasinvestedalotofmoneyinspaceexplorationismakingsignificantprogress.

2.定語從句填空練習

-完成以下句子，使用適當的關系代詞（who,which,that）：

-_______youarelookingforisinthenextroom.

-Thebook_______youborrowedfromthelibraryisduenextweek.

-Theastronaut_______landedonthemoonin1969wasnamedNeilArmstrong.

答案：

-What

-that/which

-who

3.定語從句錯誤糾正

-以下句子中有定語從句的錯誤，找出并糾正它們：

-Thecarthatmyfatherboughtmehasbrokendown.

-Thepersonwhoistalkingtoyouismyuncle.

-Thehousewhichwindowbrokelastnightisbeingrepaired.

答案：

-Thecarthatmyfatherboughtformehasbrokendown.

-Thepersontowhomyouaretalkingismyuncle.

-Thehousewhosewindowbrokelastnightisbeingrepaired.

4.定語從句創作練習

-根據以下信息，寫一個包含至少三個定語從句的段落：

-信息：中國的天宮空間站；2021年；宇航員；進行科學實驗；返回地球。

答案：

-China'sTiangongspacestation,whichwasestablishedin2021,hasbecomeasymbolofthecountry'sspaceexplorationachievements.Theastronauts,whohavebeenconductingvariousscientificexperimentsonboard,arescheduledtoreturntoEarthnextmonth.Theexperiments,whicharedesignedtostudytheeffectsofmicrogravityondifferentbiologicalprocesses,havealreadyyieldedvaluabledata.

5.定語從句應用練習

-閱讀以下段落，然后在空白處填入適當的定語從句：

-Lastweek,Ivisitedamuseum_______(1)housesacolle