青海省西寧市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字，要寫得正確規范。

開

綠

2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列詩句的意思。

（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

_________________________________

（2）欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

________________________________2）.根據語境，看拼音寫詞語。

鄉下生活多么悠閑！屋前fèngxiàn(

)開得正艷；母雞shuàilǐng(

)小雞覓食；tānwán(

)的小貓跳上跳下；大白鵝gāoào(

)地巡視著它的地盤……3）.根據所學知識填空。

（1）“桃花一簇開無主，____________”出自杜甫的《____________》。

（2）看到妹妹正在菜花地里追逐蝴蝶，我不禁想起楊萬里筆下的詩句“兒童急走追黃蝶，_________”。

（3）“洛陽親友如相問，____________”出自__________的《芙蓉樓送辛漸》。

（4）詩歌往往寄托著人類的情感，正如朱光潛所說：“詩和音樂一樣，____________。”

（5）老師經常鼓勵我們不要怕基礎差，只要現在肯努力學習，就不算晚。這讓我想到名句“學習不怕根底淺，____________。”4）.根據所學知識填空。

（1）桃花一簇開無主，__________________？

（2）詩是強烈感情的__________，它源于__________回憶起來的情感。

（3）______________，一日不讀十日空。

（4）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如，豐子愷筆下__________的白鵝，老舍筆下__________的貓、__________的母雞。

（5）在逆境中，我會引用名句“天行健，__________”來激勵自己堅持不懈地努力。5）.完成第一站“前言”的書寫。先將下面這段話補充完整，再抄寫在下邊橫線里。注意字體大小適度，間距統一，旁邊留白。

沒有偉大的品格，就沒有__________，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——[法國]羅曼·羅蘭

_____________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.四（1）班開展了“快樂讀神話”的主題活動，下列故事不符合主題的一項是（

）A．葉公好龍B．牛郎織女C．羿射九日D．夸父逐日2）.中國代表團奪得本屆亞運會首枚金牌。關于賽事現場的描述，我覺得用詞最恰當的一項是（）

賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽場上

，時不時傳來助威吶喊聲，鄒佳琪、邱秀萍率先劃過終點，為中國隊奪取首金。在場的群眾聲敲鑼打鼓，慶祝著勝利，廣場上

，掌聲、歡呼聲

。A．人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄B．鴉雀無聲響徹云霄震耳欲聾C．鴉雀無聲人聲鼎沸響徹云霄D．人聲鼎沸震耳欲聾鑼鼓喧天3）.“蓮蓮”名字來自西湖中接天的蓮葉。下列句子中也是描寫它的是。A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B．荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。C．待到山花爛漫時，她在叢中笑。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我喜歡都來不及，怎么會和它生氣呢？（換個說法，意思不變）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.恰當連線，再選句填空。

（1）莫以善小而不為

A、行成于思，毀于隨

（2）一徑竹陰云滿地

B、青山郭外斜

（3）業精于勤，荒于嬉

C、莫以惡小而為之

（4）綠樹村邊合

D、半簾花影月籠紗

當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：_______________2）.課外，你一定閱讀了不少神話故事，將下列神話人物和對應的故事連一連。

天神羿

奔月

天神鯀

射日

嫦娥

三過家門而不入

大禹

筑壩擋水6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.排列順序錯亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。

(

)別人認為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“立了秋，把扇丟”和“立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨”都是關于立秋的諺語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習所有的綠集中起來，（擠

濟）在一起，重（蝶

疊）在一起，靜靜地交（差

叉）在一起突然一陣風，好（象

像）舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……1．用“√”選擇括號內正確的漢字

2．寫出下列詞語的反義詞。

集中——(

)

整齊——(

)

靜靜——(

)

3．根據意思寫詞語。

（1）幾個方向不同的線條或線路互相穿過。

(

)

（2）有秩序；有條理。

(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.抒真情，寫具體。

本學期我們認識了許多歷史或神話中的人物，他們有的睿智，有的勇敢，有的堅毅，請你選擇一個你最感興趣的人物，給他寫一封信，跟他交流一下你對他的看法，還可以介紹一下你現在的生活。注意用詞準確，句子通順，內容具體，情感真摯，最關鍵的是書信的格式要正確喲！

題目：給__________的一封信10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀大自然的現象——風①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。②我們對于風并不陌生，它無時無刻不在我們身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也提不著，一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又像個兇神惡煞的魔鬼，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，風是變化無常的。③那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得慢，有時流動得快罷了。④風對人類做出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業的高度發達以及民的巨大作用，近代，由于蒸汽機的發明，帆船的地位逐漸下降，但是，因為現代“經濟危機”和“能源危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了，日本曾提出造五萬噸風帆貨輪的方案，荷蘭也設想建設更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。⑤我國人民很早就開始利用風車磨面。現代，國外的一個研究機構做了一個大風車，用來發電，其發電量足夠一個擁有1500戶人家的村鎮使用。有的國家還想造功率更大的風力發電機，來解決當前的“能源危機”。隨著科學的發展，人類利用風的原理，制造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。⑥不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優質土統統吹入了大西洋；墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來了災害。⑦風是大自然中的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著時代的進一步發展，相信不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1．用最簡練的語言概括短文的主要內容。

_____________

2．閱讀第二自然段，你找出的關鍵句是：________。這一自然段的結構特點是_________。

3．短文運用的說明方法有哪些？

____________

4．以下語句描述不正確的一項是（

）A．風的作用很大，但是危害也不小。B．古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。C．隨著科技的發展，帆船已經落伍了，我們不需要再研究帆船。D．只要空氣流動，就會產生風。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[掏陶淘啕]

(

)醉

(

)洗

(

)出

號(

)

[優憂猶擾]

打(

)

(

)慮

(

)秀

(

)豫2）.在加點字正確的讀音下畫“√”。

悶雷滾動（mēn

mèn）

薄霧（bó

báo）

宅院（zhái

zái）