《魯濱遜漂流記》名著閱讀與練習（解析版）01第一章一、根據內容填空。1、《魯濱遜漂流記》的作者是國作家。這本小說運用，按順序，采用的形式，用做穿插，是該國文學史上第一部，作者因而有“”的稱號。2、全書可分為三大部分：第一部分寫魯濱遜離家出走后的次遠航，直至在巴西經營種植園。第二部分寫魯濱遜第四次出海，的經歷，這部分是全書的。第三部分寫魯濱遜回到國的種種遭遇和情況。3、小說啟示人們，在遇到困難時，必須用頑強的意志和充沛的生命力去戰勝它，而首先要戰勝的是自己的怯懦和悲觀。小說反映了發揮個人才智、勇于探險、追求財富的進取精神，贊揚了魯濱遜熱愛生活、勤勞勇敢、充滿智慧、積極樂觀、堅韌頑強的美好品德。4、魯濱遜出生于國市一個體面的家庭，父親指望他學，但是他卻一心想去。5、《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，敢于①_________，勇于追求②_________的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。6、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位________國作家________據此為原型創作了一部小說《________》。【參考答案】1、英國笛福第一人稱時間回憶錄日記現實主義長篇小說英國和歐洲小說之父2、三次遠航流落荒島主體和精華回到英國的3、資產階級4、英約克商人學法律想去航海5、冒險

自由自在（無拘無束）【詳解】此題考查的是名著的知識積累。作者笛福曾這樣點評魯濱遜:形象為不安于現狀，勇于行動，勇于追求自由生活，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。據此理解作答。6、英國笛福魯濱遜漂流記二、選擇題。1．下列關于《魯濱遜漂流記》中的內容，表述正確的一項是（

）A．魯濱遜出生在英國一個貧困的家庭里，他從小就很懂事，一心想出海經商，幫父母走出家庭拮據困境。B．魯濱遜第一次出海很順利，這使他嘗到了經商的甜頭，以后雖遇到困難，但想到第一次出海的收入，后面的困難都能克服了。C．魯濱遜第四次出海前立了遺囑，遺囑上說，如果出了意外，那位救他性命的船長就是他的法定繼承人。不過，他必須按照魯濱遜的遺囑處理魯濱遜的財產：一半歸他自己，一半運往英國。D．當魯濱遜乘坐自己造的獨木舟環孤島遇險，在半睡半醒中，他聽見星期五在不斷地叫著“魯濱遜！魯濱遜！”【答案】C【詳解】A.有誤，魯濱遜出生在英國一個生活優裕的商人家庭里；B.有誤，魯濱遜第一次出海遭遇了可怕的風暴，好容易才保住了性命；D.有誤，當魯濱遜乘坐自己造的獨木舟環孤島遇險時，還沒有遇到“星期五”。“星期五”是他多年以后從野人手里救下的；故選C。2．關于《魯濱遜漂流記》，下列說法有誤的一項是（

）A．在《魯濱遜漂流記》中，作者不僅對魯濱遜的冒險經歷與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的是在作品中肯定了人的價值。他堅信，作為萬物之靈的人類，有能力戰勝困境、征服自然，并最終到達勝利的彼岸。B．《魯濱遜漂流記》采用第三人稱的敘述方式，當讀者讀起來的時候，令讀者無法不相信有一個真實的人正在向讀者講述發生在他身上的真實故事。C．在塑造主人公魯濱遜的時候作者運用出色的心理描寫，展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。D．全書以魯濱遜冒險的經歷作為線索展開，同時，在清晰的思路下，故事情節總是一波未平一波又起，既流暢又峰回路轉的情節，正如一條潺潺的溪流般吸引著讀者的眼球。【答案】．B【解析】B.《魯濱遜漂流記》采用的是第一人稱敘述方式。故選B。三、簡答題1、《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認為哪種翻譯更合適？請結合相關情節簡述理由。答案示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因為魯濱遜不甘于過安穩平庸的生活，一生都在四處闖蕩。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年。“漂流”更符合其四處闖蕩的生活經歷。答案示例二：譯成《魯濱遜歷險記》更合適。因為魯濱遜勇于挑戰，一生多次遭遇險境，不管是遇到海難，被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的毅力和智慧使自己一次又一次從險境中掙脫。【詳解】本題考查名著內容和情節。首先選擇自己認為更合適的名稱，然后結合名著的相關情節簡述理由即可。示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因為魯濱遜第一次出海，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。第二次出海成功了。第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西，在那里獨自經營一個種植園，生活過得很順遂。第四次出航行是去南美洲一個島嶼附近時,船突然觸礁，遂遭滅頂之災，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上，流落荒島近28年。“漂流”更符合其四處闖蕩的生活經歷。示例二：譯成《魯濱遜歷險記》更合適。因為魯濱遜一生多次遭遇險境，不管是遇到可怕的風浪，還是被海盜俘虜，還是在荒島遭受野人和野獸的襲擊，他用智慧使自己一次又一次從險境中掙脫，所以“歷險”更符合其生活經歷。四、閱讀分析題。1、閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答相關問題。我們離開那個地方后，也有好幾次不得不上岸取水。特別有一次，在大清早，我們來到一個小岬角拋了錨。這時正好漲潮，我們想等潮水上來后再往里駛。佐立（索利）的眼睛比我尖，他向我低聲叫喚，要我把船駛離岸遠一點。他說，"看那兒，一個可怕的怪物正在小山下睡覺呢！"我朝他手所指的方向看了一下，果然看到一個可怕的怪物，原來那是……選文中的“怪物”是什么動物？“怪物”最終怎么樣了？【答案】獅子最終被我們用槍打死，砍下腿，剝了皮【解析】本題考查學生正確辨析名著故事情節的能力。掌握名著中的重要故事情節是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節的辨析能力一定會提高。本題考查對《魯濱遜漂流記》的閱讀理解。2、你認為魯濱遜最突出的性格特征是什么？請結合情節進行簡要分析。【參考答案】示例一：敢于冒險。他出身中產階級家庭，卻不甘于平庸，一心向往充滿挑戰的生活，私自出海航行，流落到一座荒無人煙的海島上，靠自己的生存智慧度過了28年的時光。示例二：有毅力。流落到荒島上之后，他憑借自己頑強的毅力，克服種種困難，自己建房子、尋找食物、教育“星期五”等，建立起了自己物質和精神的“王國”。示例三：富有創造精神。在荒島上生活時，魯濱遜嘗試著打獵、種谷子、曬野葡萄干，甚至做桌椅、做陶器、做面包等，創造性地改善自己的生存條件，展現了“人”的價值。【解析】本題考查分析人物形象。①魯濱遜敢于冒險。他出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。②魯濱遜有毅力。第四次航海時，船在途中遇到風暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。③魯濱遜富有創造精神、永不放棄。魯濱遜在荒島的另一端建了一個“鄉間別墅”和一個養殖場。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨木舟，但船實在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的船。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發現島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發現了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著被當成祭品，準備殺死并吃掉的野人俘虜。魯濱遜發現后，救出了