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文檔簡介
11.可口涼拌菜教學目標:知識與技能:學會制作可口涼拌菜,了解涼拌菜的營養價值。過程與方法:提高動手能力和合作能力,培養創新意識和團隊協作精神。情感態度與價值觀:培養學生對勞動的熱愛和興趣,提高學生的創新思維和動手能力,教學重難點:教學重點:學生能夠獨立完成涼拌菜的制作,掌握涼拌菜的基本口感和各方面的搭配。教學難點:學生能夠熟練使用刀具和炒鍋進行烹飪,掌握涼拌菜的基本調味方法。教學準備:教學PPT、拌菜蔬菜、調料、碗盤、刀具、筷子、蔬菜、調料和工具。教學過程:一、新課導入通過提問和示范等方式引導學生了解涼拌菜的營養價值、制作方法和注意事項,激發學生興趣。二、勞動基礎1.PPT出示各種涼拌菜。老師詢問學生對于涼拌菜的了解和體驗。2.講解制作涼拌菜的方法a.講解涼拌菜的基本調味方法,比如鹽、醋、糖、醬油等。b.講解涼拌菜的基本口感和色彩搭配,比如酸甜口味和紅綠搭配等。c.講解使用刀具和炒鍋的注意事項,包括刀具的使用方法和炒鍋的預熱等。(講解涼拌菜的基本調味方法)3.老師講解基本調味方法。a.涼拌菜一般需要添加鹽、醋、糖、醬油等調味料。這些調味料可以提高菜品的口感和味道。比如,醋可以增加菜品的酸味,糖可以增加菜品的甜味,醬油可以增加菜品的咸味。在制作涼拌菜的時候,需要根據自己的口味添加適量的調味料。b.除了調味料,涼拌菜的口感和色彩搭配也非常重要。比如,酸甜口味的涼拌菜可以增加菜品的口感層次,紅綠搭配的涼拌菜可以增加菜品的美感。在制作涼拌菜的時候,需要根據自己的口味和顏色搭配喜好進行搭配。(講解使用刀具和炒鍋的注意事項)c.在制作涼拌菜的過程中,我們需要使用刀具和炒鍋。使用刀具的時候,需要注意安全,保護自己的手指。使用炒鍋的時候,需要預熱,保證菜品的熟透度。同時,需要注意火候的掌握,避免炒糊或者炒生。三、勞動過程1.學生根據準備的食材和調料,老師進行操作示范。2.學生進行實踐操作,老師進行現場指導和糾正。3.學生在操作過程中注意安全,保證課堂秩序。四、品嘗分享1.學生品嘗自己制作的涼拌菜,分享自己的感受和體驗。2.老師進行點評,引導學生關注涼拌菜的美感和營養價值。(學生品嘗自己制作的涼拌菜,分享自己的感受和體驗)五、勞動展示把你做的涼拌菜展示給大家看吧!六、勞動評價請結合評價指標對本次勞動進行評價。評價指標自評他評師評選材合適☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆美味可口☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆清潔衛生☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆作品呈現☆☆☆☆☆
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