2021信息技術教師國培心得五篇當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫呢?

信息技術教師國培心得1

本次參加“國培計劃”的網絡培訓學習，覺得受益匪淺,對于現代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用

一、更新教育教學觀念國培信息技術課程學習心得體會。

信息技術與學科教學的有機整合,是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現代教育技術在教學中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變。現代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。

信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;要為學生的積極主動參與學習創造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發展。

二、改變了學生的學習方式

引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。

在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發展。那樣才可以說是真正發揮到了教育信息化的優點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我的教學質量。

信息技術教師國培心得2

轉眼已經到了國培的第十一周，還有一周時間就要結束培訓，還真有點舍不得啊。

在過去的第九周中，張志富老師的PHP網站的構建，相對內容較多，講得也比較深，可能是張老師太想把他所知的一切都教給我們，可惜的是學友們的基礎參差不一，接受程度及與老師的交互活動少了點，感覺好像有點不太好意思面對我們年經的張老師。

在第十周，有劉豫均老師的JAVA編程，讓我們了解到目前比較流行的網站制作技術，只是授課時間比較短，在課程教學過程中，大部分均是老師講授，幾乎沒時間讓我們自己練習，也許也是我們基礎不一的原因，無法系統地接受完全用它來進行網站的制作。

培訓基地還安排了一次去一所中職學校參觀考察的活動。這次活動安排的是杭州比較有名的杭州市中策職業學校，這所學校是中國首批國家級重點職業學校，是杭州市命名的五大名校教育集團之一，是浙江省開辦最早的職業學校，是杭州市教育局直屬的公辦學校。所開設的專業好多都是國家級、省級示范專業，剩下的也是因為教育局平衡全市教育資源而不再申請成為示范專業。它有如此大的成就，與其特有的教育模式分不開：學校實施多時空入學、多平臺畢業、多資格就業、多渠道升學的“四多”教育模式，讓不同層次的學生都學有所得，學有專長，個個有發展，人人能成才。教學質量實行學分制管理，提前修滿本專業課程并考核合格的學生，可以繼續選修其他專業的課程并取得雙專業畢業證書，優秀學生也可以提前畢業。這所學校還是全省第一所引進ISO質量管理的中等職業學校，開展ISO9000質量認證工作，向科學管理要質量。通過了ISO9000質量認證標準的貫徹實施和國家級重點職校的評估，為職業教育走向國際化和標準化構筑管理平臺，使學校建立了一種體制性、內在性、全員性的質量保障程序，形成了一套可操作的質量管理方法，并使全校師生達成了一種持續改進的追求。校園文化構建得也不錯，除了學校內設立有三個特色博物館之外，還利用墻面、路燈桿等布置校園文化。

第十周的最后一天，是李浩君老師給我們上的課，向我們介紹了一款資料管理軟件Endnote，方便平時參考文獻的整理和使用，也介紹了目前網站制作流行的技術JSP技術。

第十一周，李老師為我們介紹了JAVASCRIPT腳本的使用，JSP網站服務器環境的布置和配置，還介紹了目前大學里正在學習的比較前沿的一些技術，可惜的是培訓時間太少了，沒能深入地學習和練習這些前沿技術。

總的來說，當感覺到真正有東西可以學的時候，培訓的結束時間快到了，看來以后還得好好地找些資料自己學習了。

臨近培訓結束，既有一種解脫感：終于可以回家了，又有一種不舍：不舍這樣的生活，不舍這里相處了三個月的朋友們。

信息技術教師國培心得3

這次培訓讓我更新了教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今后成長發展的方向。十來天的學習思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后，我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩。對于現代信息技術與學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。

一、更新教育教學觀念

信息技術與學科教學的有機整合,是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術與學科教學有機的整合在一起，是近年來一直在探索的課題。現代教育技術在教學中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉變。現代教育課程學習就是引導教師把先進的教學方式和理念與現代信息技術緊密結合，并貫穿于學科教學的全過程。信息技術不僅是一種技術手段，更重要的是一種學習方式，信息技術既是學習的對象，更是一種學習的工具和提高教育質量的重要手段。因此，在進行信息技術與學科整合設計的時候，盡可能多的為學生的學習提供更多的學習資源，以促進學生利用資源進行學習;要為學生的積極主動參與學習創造更多的條件和機會。使他們能夠通過主動參與、學會學習、得到發展。

二、改變了學生的學習方式

引導教師轉變角色，改變教學方式，從而改變學生過去單一、被動的學習方式，建立和形成發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，使學生的學習方式由傳統的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉變。學生可以在網絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣。學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎。在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累，不斷發展。那樣才可以說是真正發揮到了教育信息化的優點。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我的教學質量。

三、推動社會的進步任何一項科技的進步都會引起一場或大或小的變革，信息技術的發展的也是一樣的，它的進步必將推動社會的更向前發展，讓人們的工作、學習和生活方式發生革命性的變化。信息技術的發展，智能手機的出現，導致了人們的誤樂、通訊、學習、工作方式產生變化。人們用手機聽音樂、看電影、看電視、看新聞、玩游戲、看小說、聊微信、聊QQ、查資料、分享所得、購買商品、打車等等，都發生著革命性的變化;并且帶動其它的智能設備的出現如智能眼鏡、智能手表、智能電視、智能機器人、智能汽車等等;大數據的發展，讓人類研究社會的各個方便有了更充分的資源，給研究帶來的極大的方便。總之隨信息技術技術的發展，以后人們的生活、工作、學習會變得越來越時尚、越來越來便捷。

信息技術教師國培心得4

這次國培我參加了信息技術國培的學習，雖然歷時不長，但真的是收獲頗多，受益匪淺。此次培訓的內容豐富，從不同的角度和不同的深度對信息技術本身的發展、信息技術在其它學科中的輔助教學應用、信息技術推動教學模式的改變等方面進行培訓，得就像一次專為信息技術教師準備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養，不想漏過每一道美味。它們給我帶來的感受、反思、收獲和觸動，用語言是無法表達出來的。可以說是一次洗腦，讓我對信息技術這一學科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。

一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術這一學科有了新的認識和理解。專家給我們做的講座，真正地貼近了我們的課堂教學，具體到每一節課的設計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術的課堂實錄，這課具體應該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓給了我極具體的指導。對信息技術的課堂教學有了很深刻的理解、認識，可謂是一場及時雨。

真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。網絡已經滲透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學生接觸網絡，正確地利用網絡資源，是這個時代的特點和需要。此次培訓被稱做洗腦，并不夸張。在學習的同時，我在不斷地對比，查找不足，并且尋找對于我們來說可行的方案。總之，在本次國培計劃中，我深刻認識到了作為教師終身學習的重要性。

信息技術教師國培心得5

這次國培我參加了小學信息技術的學習。此次培訓的內容豐富得就像一次專為信息技術教師準備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營養，不想漏過每一道美味。它們給我帶來的感受、反思、收獲和觸動，用語言根本無法表達完整。可以說是一次洗腦，讓我對信息技術這一學科有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解;讓我知道自己做為一名信息技術教師所擔負的責任和義務;讓我對這一學科充滿了熱愛和激情。

一場場精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術這一學科有了新的認識和理解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學，具體到每一節課的設計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術的課堂實錄，這課具體應該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓給了我極具體的指導。對信息技術的課堂教學有了很深刻的理解、認識，可謂是一場及時雨。真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。

網絡已經滲透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學生接觸網絡，正確地利用網絡資源，是這個時代的特點和需要。此次培訓被稱做洗腦，并不夸張。我們已經處在了一個信息高度發達的時代，這次的培訓給我的觸動真的是很大的，這也應該是國家花這么大的精力和財力開展這一次全國性的培訓的目的所在吧。

在學習的同時，我在不斷地對比，查找不足，并且尋找對于我們來