第民辦學校開學講話5篇民辦學校開學講話篇1老師們，同學們：

新的學期已經開始，今天，我們在這里舉行開學典禮，對本學期的工作進行安排、動員和要求，希望全體師生嚴格按照學校的要求，在新的學期里，制訂切實可行的目標計劃，以飽滿的熱情，積極的態度，負責的精神精心安排教研組、年級組、各個班級及個人的工作學習任務，營造崇尚科學、文明、創新進取的良好氛圍，樹立我們東關小學良好的形象，為全面提高我校教育教學水平而努力。

過去的一個學期，我校的各項工作都取得了優異的成績，我們學校在山東省中小學“我與電腦”作文大獎賽中榮獲“省優勝集體獎”;有五名老師獲省優秀輔導教師獎，11名教師取得了壽光市及濰坊市級榮譽稱號。

在全國小學英語競賽中，我校郭曉東同學榮獲三等獎;在山東省中小學“我與電腦”作文大獎賽中我校郭效東、許學聰，許學睿等16名同學獲獎;孫建輝、馬浩兩名同學分別在墨香杯“慶國慶.愛壽光”書畫大賽及墨香杯“慶六一”百米長卷書畫大賽中獲獎;張譽心同學在市舉行的乒乓球比賽中獲小學組第三名、并榮獲“壽光市優秀小公民”稱號。

在這一學期中，我們學校將舉行新生入隊儀式、冬季長跑比賽、古詩背誦比賽、隊列及會操比賽、寫字比賽、朗讀比賽等等。所以，這一學期將是一個繁忙、緊張和收獲的學期，為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點希望，與大家共勉：

1、全校師生，要根據學校的安排，制定新的目標、計劃，開學伊始，每位師生都要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排完成本學期的任務，各職能部門要嚴格檢查落實，以保證良好教學秩序的建立。

2、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好行為習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們要時時刻刻的關心每一個同學，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學的尊敬和愛戴;我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生。

關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養學生良好的習慣及指導學習方法，進而初步培養學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導學生排除這些問題的布道者，教師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現象發生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為師生工作、學習的樂園。

3、增強安全意識：學校周邊危險地方多，我們小學生自我防護意識和能力都不強，這就需要教師多加照看，學生要處處留心，加強自我保護，一定要聽從家長和教師的要求和安排。為此，學校決定推出戴小黃帽制度、放學站隊教師護送制度。

每一個學生在上學、放學、課間操期間，必須戴小黃帽;放學站隊由上最后一節課的老師護送出校門，學生靠右邊行走，排好隊一直到家。學校安排執勤老師學生，將每個班情況記入班級及班主任考核。

4、加強紀律觀念：教育教學質量的提高，需要建立良好的秩序，需要紀律的保證，無論是學生還是老師，在紀律面前人人平等，大家要把心思和精力用在工作和學習上，熱愛學習，

關心事業，培養堅韌不拔、勇于拼搏的精神，嚴格要求自己。學校是科學、文明和先進文化的陣地，我們要杜絕打架、罵人、講粗話、欺負小同學、封建迷信等現象，使廣大師生成為高質量的現代文明人。紅領巾是國旗的一角，我們每一個同學都有佩戴紅領巾、愛護紅領巾的責任，學校將根據季節，要求每一個同學在規定時間佩戴紅領巾。

5、強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體教師必須時刻保持清醒的認識，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為全面提高我校教育教學質量，作出不懈努力。

同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進娶與時俱進，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。

民辦學校開學講話篇2尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!現在是早上7：30，剛才我在想，昨天早上八點，我還賴在床上。今天，我6：30起床，7：00就來到了學校。

這一刻，20__年的9月1日，不管你們愿不愿意，也不管你是否準備好，20__年暑假結束了，20__年至20__年的新學期開始了。開學伊始，我代表學校的330多位老師，祝愿同學們新學期快樂學習，健康成長。

新學期，我和你一起成了培英人，作為培英人，你了解培英學校嗎培英學校在曾校長的帶領下走過了15年的風雨歷程。15年，13000多個少年學子在這里完成初中學業，走向高一級學校，走向社會，在剛剛過去的20__——20__學年，1300學生從這里完成初中學業，其中230人被龍川一中高中部錄取，500多學生成為隆師中學、田家炳中學、實驗中學的高一新生。15年，培英學校可謂是桃李滿園，碩果累累!在此，我想提議，讓我們用掌聲向為培英學校發展而作出突出貢獻的曾校長和無私奉獻的培英學校的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

從今天起，培英學校跨入了辦學的第16個學年，你我成為了培英學校第16年的培英人。作為培英人，你了解培英學校嗎我要求你必須了解我們學校一個突出的特點：大，培英學校目前有115個教學班，7300多學生，教職工337人，是全縣最大的九年一貫制學校，你是在全縣最大的學校里上學，驕傲嗎驕傲!驕傲之余，我們還必須清楚地認識到，學校大，人數多，我們還有個不足：校園地方小，那就意味著我們平時上學有個特點：“擠”;學校位于國道邊，出入校門要經過一個交通繁忙的三岔路口，所以我要求同學們平時必須養成一個意識：千萬別擠，一定要有序出入校門。盡管人多，路口復雜，我們一起努力做到：不慌不忙，井然有序。新學期開始，第一件事就是散會后，回到教室和班主任一起學習我們的《上下樓梯管理規定》和《放學路隊的管理規定》，一起來實現我們學校大，人多，卻井然有序的目標。

新學期，作為培英人，你感覺到我們學校的好，你愛我們的學校嗎我告訴你，我們學校的好——培英學校擁有一支好的教師隊伍，簡單地說：老師好。我們的老師都接受過專業教育，擁有扎實的專業知識，我們的老師多數來自老隆師范、惠陽大學，華南師范大學，上大學時學的就是“怎樣做一個好的中小學教師”，所以我們的教師有水平，有能力讓你在培英學校受到好的教育;此外，我們學校、我們學校教師一致的宗旨是：一切為了孩子的發展，要求我們的老師要像對待自己的孩子一樣對待自己的學生，對待自己的弟弟妹妹一樣對待自己的學生，愛生如子是我們每一個老師的要求，有這樣的老師，你不覺得可愛嗎

我再說一個培英學校的好，我們學校條件好：新學期將投入近200萬的多媒體教學平臺已裝備到每個教室，將為豐富我們的課堂，為提升教學效率發揮巨大作用。我們學校有全縣初中學校最早最大的塑膠跑道、籃球場，凡此種種……作為培英人，沒有理由不驕傲，不自豪。

新學期，自豪之余，作為第16個學年度的培英人，接下來我們怎么辦我們一起努力，要讓培英為我們自豪，我們要為培英學校的發展增光彩，添輝煌。為此，我向同學們提三個要求：

一、做現代社會的文明人。進入21世紀的今天，社會經濟飛速發展，社會文明進步對人的要求越來越高，作為現代文明的建設者，我們應該：遵紀、守法、有教養，培養自己的良好的個性，優秀的品質，成為一個被社會所接納的人，不給別人添麻煩的人;

二、做誠信的好學生。誠實正直應成為你永遠的追求。簡單說就是，講老實話，做老實事，做老實人，不講假話，不抄襲他人作業，考試不作弊，不欺騙同學、家長、老師，知錯能改，有錯誤就糾正;

三、做攻克堅難的攀登者。在學校的一個重要任務就是學習，掌握科學文化知識，現代人一生的三分之一時間要用來學習，從小學一年級至大學畢業大概要到24歲左右，大學畢業才能投身社會，成為有一技之長的現代建設者，立足社會，為社會做出貢獻。而這三分之一的時間里，能否有所作為有所成就，需要有不畏勞苦、刻苦鉆研的精神。科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦，沿著陡峭山路勇敢攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，所以我希望同學們，在學習過程中能夠不畏勞苦、迎難而上，每天都有新收獲，每天都有新進步。

同學們，新學期的鐘聲，就是新征途的號角。每一個清晨，讓我們都來捫心自問：今天我準備好了嗎每一個夜晚，讓我們都用心回顧：今天我努力了嗎，我收獲了嗎我將和培英學校330位老師一起，為了自己每一天的進步和收獲與你一起努力，新學期，讓你我同行，讓我們一起努力。

民辦學校開學講話篇3老師們、同學們：

大家早上好!9月初秋的第一天，沐浴著和煦的陽光，我們滿懷著喜悅的心情和美好的憧憬，又回到了環境優美、書聲蕩漾、和諧共融的菁菁校園，迎來了20_學年度新學期開學的第一天。在此，我謹代表學校工團，向全校師生致以新學期最親切的問候!向加入我們這個大家庭的新教師、新同學表示最熱烈的歡迎!

在剛剛過去的20_學年度，我們全校師生秉承著“自強不息、追求卓越”的龍柏精神，勵精圖治，奮力拼搏，在學校管理、教育教學、校園文化建設等方面取得了可喜的成績。這些成績的取得，凝聚著每位教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻，匯聚著全體同學的勤奮好學和自強不息。值得一提是，當我們舉國歡慶20_北京奧運會圓滿成功和我國體育健兒獲51枚金牌位居世界第一時，我們龍柏中學的全體師生同樣要慶祝和分享“20_屆初三中考取得好成績”的喜悅;本次參加中考的63位畢業生中：有11位同學考上市重點中學，4位同學考進了區重點中學;市重點錄取率達17.5%，區重點以上的錄取率達23.8%，57%的學生達到了高中錄取分數線。應該來說，這是我們原初三年級全體師生的光榮，也是我們龍柏中學全體師生的自豪。

同學們!學習是快樂的源泉，成功是快樂的肯定。“打造一支專業樂教的高素質教師隊伍、創設一個Ji趣樂學的學習型校園、培育一支服務樂業的合作團隊”是我們孜孜以求的辦學目標。“使龍柏校園成為每位師生追求知識與實現夢想的殿堂”是我們的共同期待。站在新學期的新起點，新的目標，新的任務，已向我們發出了新的挑戰。同學們，“不積跬步，無以致千里”“不積小流，無以成江海”。一切的成功要從現在的點滴小事做起，要從現在的努力開始。讓我們以更為迅捷的行動，更為高昂的斗志，投身到多姿多彩的校園文化生活中，學會做人，學會學習，學會生存，學會合作，學會關心，努力成為一名德、智、體、美、勞全面發展的中學生。

最后，衷心祝愿：在新的學期里，我們的每一位學生享受陽光，茁壯成長!我們的每一位老師幸福快樂，事業有成!我們的龍柏中學枝繁葉茂，欣欣向榮!讓我們一起攜手共進，攀登超越，生活在龍柏，成長在龍柏，快樂在龍柏，成功在龍柏!

民辦學校開學講話篇4尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過寒假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校向辛勤工作的老師們和不斷進取的同學們表示誠摯的問候和衷心的祝福!

新學期，對于我們每個人來說，就像是即將跨越的一座橋，它蜿蜒延伸，通向彼岸。雖然現在還不知道橋的那邊有什么精彩的美景等待著我們去發現，但在那即將踏上的橋面上，卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真真地走過這座橋，你一定會發現：生活可以這樣美好。而這種美好的生活，正是經過我們老師和同學們共同努力，親手創造才會出來的。新的征程，讓我們帶著問題前行，思索行動中自己給自己一個答案：

第一，這學期，你的奮斗目標是什么

第二，這學期，你想獲得的進步是什么

第三，這學期，你會為此做出哪些努力

第四，這學期，你準備怎樣讓自己更快樂

同學們，在這里我想給大家講一個故事：有一對生活在毗鄰的兄弟，因糾紛而發展到反目成仇的地步，弟弟在兩個莊園之間開了一條渠，以示永不往來。一天，哥哥請來一個木匠，他想在兩個莊園之間造一個兩米高的圍欄，以示永不相見，以此來回敬弟弟。但是，當哥哥外出干活回來時，驚得目瞪口呆，因為他的眼前并不是什么圍欄，而是一座美麗的小橋，小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時，弟弟也回來了，見狀便從橋那邊走過來，抱住哥哥說：“您真偉大!在我做了對不起您的事之后，您還建了一座美麗的橋。”當兩兄弟重歸于好時，木匠便收拾工具要走了。“等一下，我這里還有許多活需要你來做。”哥哥對木匠說。木匠回答說：“我倒是愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造。”

所以說，愛是人生的一座橋，將彼此間的心靈溝通。走過這座橋，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心，人們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。

回憶是一座橋，等待也是一座橋。春天是播種的季節，只要我們勤奮耕耘，就一定會擁有豐收的喜悅。收獲是喜悅的，但它離不開扎實的行動。行動是美麗的，它能讓我們由弱變強。它能讓我們由小變大，它能讓我們由矮變高，它能讓我們由無知變聰明。所以，生活在附小園的師生們，要堅持樹立“愛”的校魂：愛祖國，忠貞不渝;愛學校，細致入微;愛工作，講究效率;愛學習，勤奮有法;愛他人，寬容合作;愛自己，樂觀負責。師生共建愛的平臺，把附小變成愛的花園;家校共搭愛的平臺，把附小變成愛的海洋。讓我們踐行附小師生宣言，“和蘊美善實至精微”，用廣博的知識、完美的人格、優雅的風度、積極的心態和健康的體魄，努力使我們學校成為和樂盈心、朝氣蓬勃的陽光校園。

同學們，橋在科學家眼中，是力學的完美體現;在文學家眼中，橋是無聲的語言;在音樂家眼中，橋是流動的音符;在史學家的眼中，橋是凝固的歷史。橋連接著兩岸，連接著過去與未來，也意味著新的起點，就在腳下。橋，我們心中的夢想橋，蜿蜒在水流動過的地方，蜿蜒在花開放的地方，蜿蜒在歡聲笑語的地方，蜿蜒在有愛的地方……

謝謝大家!

民辦學校開學講話篇5大家好：

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

第一方面：關于收心

一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20__年學校工作的總體思路和要求。

在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題;2、新時期德育工作實效性不高的問題;3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題;4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題;6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

20__年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。

今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精()，學校不求大求名(名校)，發展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。

今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表