高二年級第二學期工作計劃1、目標確定：首先，我們要確定本學期班級的目標和重點。可以根據上學期的成果和下學期的要求來制定明確的目標，如提高班級整體成績、加強班級凝聚力等。2、分工合作：在制定工作計劃時，需要進行有效的'分工合作。可以將班級工作劃分為不同的模塊，由每位同學負責一個具體的任務，例如負責班級宣傳、組織班級活動等。3、時間安排：制定合理的時間安排對于實現目標至關重要。我們需要根據實際情況合理安排每個任務的時間節點，并建立詳細的時間表，確保每個任務都能按計劃完成。4、定期評估：為了檢查工作的進展情況，我們需要定期進行評估和反饋。可以每個月或每個學期末召開班會，討論和總結工作進展，及時調整和改進工作計劃。5、激勵機制：為了鼓勵同學們積極參與班級工作，我們可以設置一些激勵機制，如表彰優秀工作成績的同學、設立獎勵制度等。這樣可以增強同學們的積極性和工作動力。總之，制定班級工作計劃需要考慮目標確定、分工合作、時間安排、定期評估和激勵機制等因素。希望以上建議對大家有所幫助，讓我們共同努力，實現高中階段的美好成績和回憶！高二年級第二學期工作計劃7一、第二十、二十一周工作總結上兩周主要工作是學業水平測試和小班校際聯考相關工作，各位班主任都能夠緊密配合學校工作，順利完成了各項有關工作，學業水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進行。同時也涌現出了一大批工作執行力和工作效果較好的班級和先進備課組。二、第二十二周工作安排（一）教學教研工作1、自主招生的幾點注意。（1）鑒于自主招生測試將分為筆試+面試，而且弱化筆試，加大面試的趨勢越來越明顯，所以請科任教師和班主任老師注意平時的尖子生發言質量的訓練。（2）望各班班主任和科任教師注意平時優秀學生在課堂、班會、演講、辯論等活動中的積極參與，培養面試環節中的應對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等。（3）班主任注意告知學生注意對時事熱點、學科深度分析、思辨能力、拓展能力、專業了解等內容的搜集、了解和積累，注意平時利用空暇時間稍微注意看一下雜書等，尤其是節假日和閑暇時間。（4）有特長的學生注意在高二時期多準備一些各級各類的獲獎證書（書畫、學科競賽、科技競賽、各類活動比賽等）、發表的文章、一些公益活動的材料、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等，便于自主招生申請材料的書寫等。（5）請各位班主任老師注意關注最近兩個月的.各高校自主招生新政策，以及我們的應對措施的及時跟進等。2、做好小班聯考后的成績分析和相關會議。要求：（1）材料分析數據要到班到人；（2）召開班級教研會；（3）召開年級小班專題座談會。3、周二周三教研活動正常進行。要求：（1）時間3:00-4:30,；（2）按照規定時間和流程進行；（3）落實寒假作業的組卷和印刷工作；（4）完成期末考試前復習計劃籌備和復習試卷的組卷及印刷工作等；（5）核定期末進度，為教研處提供期末考試命題進度，期末考試小班和平行班統一試卷；（6）對下學期大的工作計劃進行大致安排，尤其是進入一輪復習的時間和工作要求，以及采取的措施；（7）對本學期教學教研存在的不足和取得成績進行總結。4、期末行事歷。（1）2月11-12日高二期末考試，學校自主命題，不參加聯考，高三9-10日考試（不占高二教室），之后放假，3月6日（正月十六）上晚自習同時開學；（2）2月6日學校團拜會；（3）寒假作業請各組提前安排組卷，提前印刷給學生，不得不經允許私自收費購買資料；（4）請老師們注意做好期末工作，確保學生穩定和安全，同時也注意安排好個人家庭事務的安排。（二）德育工作1、周一升旗。要求：（1）集合快靜齊，6:35開始集合；（2）統一校服，大聲唱國歌、宣誓，展現班級激情四射的士氣；（3）兩個對抗班級認真挑選發言人和領誓人，要表現出聲音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于調動下面學生的情緒和宣誓的聲音等，宣誓時要撼天動地、生龍活虎、激情四射。2、配合政教處完成年級節目的驗收。（1）各節目組要積極排練，認真準備，確保節目質量。（2）26日政教處驗收，2月6日正式演出。3、周一召開班會。（1）主題：迎戰期末，再創佳績！開展狀態周活動，班主任和班級學生要認真準備。（2）時間不少于30分鐘。（3）年級辦檢查。4、配合學校各科室做好行風評議工作。要求：（1）做好兩個100人的測評學生的抽調工作；（2）做好相關材料的準備工作。5、各班級完成最后學費的清理工作，向會計室交齊班級繳費學生名單。6、繼續強調幾項常規要求。課前一支歌（或宣誓）、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。7、加強各項值班和巡查，確保節前學生安全。各類值班（班主任值班、年級辦工作人員的全天巡查等）要落實到位，不得遲到、不到、中間離開和早離開等，確保值班質量，發現問題，第一時間及時解決，確保期末無事故無重大違紀發生。8、配合教務處完成學籍庫指紋的采集工作。各班級班主任注意組織好學生，做到有序進行，杜絕大喊大叫、亂跑等不良現象。9、下周一班會內容。主題：強化紀律、沖刺期末。要求：（1）加強期末紀律教育和考風考紀教育；（2）安心學習，心無旁騖，認真備考，再創佳績！（三）其它工作1、完成本學期學科組、班級考核結果的計算，為教研處和政教處提供數據。2、2月6日學校團拜會。要求：全體高二老師參加會議，不得請假遲到和缺席！3、配合學校科室搞好節前各項福利獎金的發放。4、構建節約型校園。（1）注意辦公室無人時關燈、關空調；（2）教室無人時注意關燈，近期氣溫較高不要開空調5、年級各類常規檢查和周考評的核算等。6、迎接兩會召開，積極籌備素材和提案。若個人有較好的素材，尤其是涉及有關社會民生和社會民意的，涉及商丘經濟發展的，請注意報年級辦！高二年級第二學期工作計劃8一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧；提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。三、情況分析：1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。應從以下幾個方面入手：適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗；通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣；下點語言文字探究的功夫；注重實際語言運用能力的培養。四、具體措施：1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的'提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。備課時，在充分了解學情、準確把握全局的基礎上，我們將對教材進行有效的整理。我們會從文章的字詞到句子，從藝術特色到思想內容，從課內作業到課外訓練，根據不同學生的需求精心設計。我們將發揚備課組老師的聰明才智，團結協助通力合作，認真工作，努力研究，共享資源，使我們的備課組成為教學的核心，成為一支戰斗力強大的教學團隊。我們將指定每周一位老師負責備課，編寫預習案、導學案和鞏固案。以一個單元為例，每個單元包含3—4課，每一課由一位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，我們會根據不同層次的學生進行適當的調整和補充。同時，這三種備課案也會體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考將由備課組長統一協調和負責。3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發課件，盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容。4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業務能力的提高。5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。6、寫作教學：⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。⑵結合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。每月進行三次作文訓練，其中一次是學生的月考作文，另外兩次則是正式限時作文。老師會認真批閱這些作文，有時也會與學生一同進行批閱。7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用；充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字；課前開設三分鐘候課或小演講等活動。我們相信，只要我們積極適應時代的需求，及時進行教學設計的改革，便能夠實現最佳化的教學效果，并更有效地組織課堂教學，培養出符合新世紀發展要求的智慧、有才能的高素質人才。五、教學進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。高二年級第二學期工作計劃9本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關鍵的半年，作為數學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數學成績。以下是本學期的教學計劃：一、學情分析任教的兩個班級，學生的數學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。同時，學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。二、教學目標針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的.歷程。2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。3.提高數學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。4.發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。三、教學措施：1.抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。②加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，并大面積提高數學成績。2.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一層樓。加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍。3.做好單元考試、階段性考試的分析。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。希望本學期通過自己的努力，能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。高二年級第二學期工作計劃10一．指導思想以學校政教處工作計劃為指導思想，貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，繼續高舉全面推進素質教育的旗幟，繼續學習《國務院關于基礎教育改革與發發展的決定》，認真學習新課程標準，理解新課標的目的要求、理念。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。二．德育工作1．結合現代公民教育活動，認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養高尚的情操，形成良好的修養。進一步加強校風校紀建設，進一步加強中學生日常行為的養成教育，把中學生日常行為規范內化為學生的個人素質。2．為了讓同學們養成良好的`健身習慣，練就良好的身體素質，積極配合學校的“莞中早晨”健身計劃。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。3．弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，發揚莞中優良傳統，引導學生關心國家的發展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。4．加強法制教育和安全教育：引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍惜生命。三．教學工作1．深化課程改革，實現課程功能的轉變，達到課程內容與生活和時代的緊密聯系。從單純的注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關注學生的全面發展，培養學生具有社會責任感、健全的人格、創新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。2．建立與素質教育理念相一致的評價體系，促進學生的學習方式的改善，確立學生的主體地位，積極開展探究性學習有，保證學生自主性、探索性學習落到實處，促進學生積極主動地學習，達到更高的學習效率。3．進一步改進完善“學生成長記錄系統”、學生成長記錄袋、“學生自我量化評價系統”、“學科學分認定系統”，準確記錄學生成長表現，客觀評價學生的學習能力。4．積極開展研究性學習活動，認真組織學生研究性學習成果匯報與展示，積極組織學生參加綜合實踐活動和社區服務，促進學生全面發展。四．工作行事歷周次內容執行部門（執行人）高二年級第二學期工作計劃11一、指導思想。以提高教育教學質量為核心，全面落實學校提出的質量年的相關要求，按照教務處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協力積極探索提高教學質量的新途徑，充分利用陳校長主張創建的教學研究平臺，發揮集體的作用，加強教學研究，推動課程改革，促進校本教研，規范教師教學行為，促進教師專業發展，踏實走好每一步，使每一節課更具實效性。在提高每一個人的教育教學水平的同時，積極參與各項教育教學活動，認真做好科研課題的研究工作。二、工作目標。1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系，力爭使我們高二數學教研備課組成為一個充滿活力的優秀集體。2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長．3、在日常工作當中，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，同類班級的相關工作盡可能做到基本統一。三、具體工作及主要措施。1、教學方面：這學期的學習內容對學生來說，難度有所加大。在教學內容方面，理科需要完成選修2—2、選修2—3、選修4—三部分內容，其中選修4—5為選考內容。面對如此復雜的課程，必須發揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優秀？怎樣上這節課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規范部分于教師的板書，每節課最低有1——2題在書寫上力求規范。2、教師方面：根據學校的具體部署認真落實：①認真組織參與“有效課堂”活動，積極聽課、評課，并且積極聽取其他老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環節。②積極參與備課組的教學資源的建設，提出獨特的見解，積極參與測試和練習題的編擬，努力探索信息技術在教學中的應用。③研修新課程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學生的過程性評價工作。④在認真落實教務處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學中的`經驗、體會或教訓，認真總結，在參與教研的基礎上，形成自己的觀點，希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。3、集體備課：集體備課做到三定四統一，即定時間，定內容，定中心發言人；統一進度、統一授課內容、統一課堂練習、統一布置作業。并將備課記錄上傳到教學研究平臺上，供教師隨時交流。具體內容為：（1）總結上周授課過程中的心得體會，所有教師共同交流，為下一周教學開拓思路。（2）討論下周教學內容的具體事宜。除有中心發言人外，按照事先部署的分組任務，分別交流下周內容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業布置情況。同時認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。（3）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。以上幾點就是我們高二數學組在本學期的工作計劃，代表我們全體高二數學備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校交給的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們全體教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰機，使學生學習與能力雙豐收！高二年級第二學期工作計劃12一、指導思想：結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。二、主要工作：1、加強學生法紀教育，認真貫徹學習《學生一日常規要求》，聘請法制副校長到校上法制課，增強隊員的法制觀念，提高隊員的法制意識。2、在期初升旗禮或班隊課時間，為隊員上好“禮儀教育”和“善良教育”的`輔導課，并利用“雛鷹板報”大力進行宣傳，加強隊員的養成教育。3、開辟“班級風采”欄目，全面展示各中隊自我教育、自主發展的成果。4、繼續深化“雛鷹爭章”活動，在“爭章”活動中培養隊員的“五自”精神和能力。5、在“學雷鋒活動月”中開展“學雷鋒，從我做起，從小事做起”的活動，并充分體現活動的自主性。6、進一步辦好“獻愛心”活動，擬于本學期第十周星期四為“獻愛心活動日”。7、開展“樹榜樣，學榜樣”活動，讓“小榜樣”上臺亮相，接受全校師生的檢閱，激發全體隊員奮發向上、積極進取的情感。三、具體安排：三月份：1、舉行開學典禮，并進行法紀教育講座，培養隊員養成遵規守紀的良好習慣。2、組織隊員做好寒假，開展“五查”活動，評選寒假好少年。3、小隊組織隊員進行“寒假體驗活動”交流。4、舉行“學雷鋒，樹新風”講座。5、中隊訂好“學雷鋒，從我做起，從小事做起”活動計劃，組織隊員自主開展經常性的校內外學雷鋒活動。四月份：1、對隊員進行安全常識教育，讓隊員掌握一些必要的防護自救技巧，擬組織一次安全知識競賽。2、中隊設計好體驗教育活動內容，并開展活動。3、評選“學雷鋒”先進個人，召開“學雷鋒活動體驗”交流大會。4、清明節期間，組織隊員掃烈士墓，進行愛國主義教育，并吸收一批新隊員。5、開展“我為孤寡老人獻愛心”活動，號召每個隊員為孤寡老人捐獻一元錢。五月份：1、大隊部發出評選學校“優秀”少先隊員的通知；組織“優秀”少先隊員候選人進行演講；并組織各小隊評選“優秀”少先隊員。2、各小隊繼續開展隊員“爭章”的技能訓練。六月份：1、舉行慶“六·一”活動。2、召開“十佳”少先隊員學習交流會。3、各小隊組織隊員交流體驗心得。4、表彰一批優秀隊員。5、總結“獻愛心”、“手拉手”等活動情況并表彰。6、中隊部制訂暑假活動計劃。高二年級第二學期工作計劃13本學期學生們將面臨高中政治史地及信息通用的會考，這對他們來說是至關重要的一年。作為班主任，我們需要幫助學生們度過這個關鍵的半年；作為數學老師，我們要進行更加有效的教學工作，以提高學生們的數學成績。以下是本學期的教學計劃：1、設立明確的學習目標：我們將與學生們一起制定明確的學習目標，并確保每位學生都知道自己的目標是什么。這有助于激發學生們的學習動力和自覺性。2、系統化的知識體系：我們將按照課程大綱的要求，建立一個系統化的知識體系，讓學生們能夠全面理解各個知識點之間的聯系和邏輯關系。3、深入淺出的教學方法：我們將采用多種教學方法，例如案例分析、問題解決和實踐操作等，幫助學生們深入理解數學的概念和應用。4、靈活的學習資源：我們會提供各種學習資源，包括教科書、習題集、在線視頻和課外閱讀材料，讓學生們能夠通過多種渠道學習和鞏固知識。5、緊密的師生互動：我們將積極與學生們進行互動，鼓勵他們提問、討論和分享自己的想法。同時，我們也會及時反饋學生的學習情況，以便及時調整教學策略。6、考試輔導和復習指導：在考試前，我們將組織相關的考試輔導和復習指導，幫助學生們查漏補缺，鞏固所學知識，并提供應對考試的技巧和策略。通過以上措施，我們相信學生們能夠度過這個重要的半年，并取得優異的數學成績。期待與學生們一起共同努力，共同進步！一、學情分析我所任教的兩個班級里，學生在數學學習方面表現一般，他們缺乏自覺性和自我控制能力，需要時刻提醒并培養他們的主動學習意識。此外，學生對自己在數學方面的能力信心不足，缺乏學習積極性和主動性。他們的數學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實。他們缺乏對基礎知識的深入理解和研究，并且沒有及時復習和鞏固所學的知識和方法。他們的知識積累量有限，而且遺忘速度較快。除此之外，他們在靈活運用知識分析和解決問題方面的能力較差，只會模仿性地解決問題。些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策，導致成績始終提高不上來。二、教學目標針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：1、獲得數學基礎知識和基本技能是非常重要的，它幫助我們理解數學概念和結論的本質。同時，我們也需要了解這些概念和結論產生的背景以及它們在現實生活中的應用。通過學習數學，我們可以體會到其中所蘊含的數學思想和方法，并將其運用到后續的學習中。這樣做有助于我們更好地理解和應用數學。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。3、增強數學問題的發現、分析和解決能力，包括簡單實際問題的處理能力。提升數學表達和交流技巧，培養自主獲取數學知識的能力。4、發展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。三、教學措施：1、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的'主要途徑。①認真貫徹集體備課的要求，通過團隊討論，深入掌握教學內容的核心，制定出優秀的教學方案，并編寫典型例題和練習題。②加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養。2、加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一層樓。加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍。3、做好單元考試、階段性考試的分析。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。希望本學期通過自己的努力，能夠幫助學生提高數學興趣和數學成績。高二年級第二學期工作計劃14新學期開學之初，高二年級組在學校黨支部的正確領導下，堅持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，努力提高育人水平和教學水平，強化年級內涵發展，抓重點促常規，精細管理，嚴格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創優異成績。一、抓常規抓常規抓常規抓常規，重落實，搞好教學1、抓好優秀學科和骨干教師的帶頭作用，以點帶面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色，加強學科教研引領作用，促進備課管理和各項教學活動的開展。揚長避短，相互學習，使各個備課組均衡發展、集體創優。2、建設高效課堂，提高課堂教學效率，備課是關鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結合，及時檢查抽查，及時公布。3、認真搞好三課活動，示范課為先導，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發揚好的做法。4、注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學習，以活動提素質。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學生學習、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氛圍。二、全程跟蹤，細化要求，搞好班級管理1、在強化對學生學習成績要求的同時，要始終堅持加強對學生行為規范的要求和思想政治教育，從細從嚴，特別是對文、理科班和藝術體育特長班，加強對學生的.再入學、再入軌教育，提高工作的計劃性,增強法制意識和制度管理,依法治班。對個別學習較差，不思進取，不善學習的學生多觀察、常督促、多關心，使全班同學都在一個良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理水平再上新臺階。2、從良好習慣培養入手,加強對學生的思想品德和行為規范的教育。在年級的總體要求下，各班要有計劃、有步驟地對學生的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、組織觀念等進行強化教育，大力挖掘各種教育資源，強化班級、宿舍文化建設，加大學生的日常行為規范的教育力度。加強“班會”研究和管理，提高班會的實效性，班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。3、狠抓三風建設,爭創文明班集體。為強化高二班級管理,年級進一步落實規范化班集體周量化評估制度。各班主任應以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學風和考風。在三風建設中,良好的班風是基礎，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞這一工作做文章,通過科學的管理,逐漸地實現由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為突破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發現班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態。年級經常召開班級管理研討會,相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。4、繼續加強班級管理，加強班級秩序的穩定與協調，年級管理的目標與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同提高。堅持班級管理中班主任督促與學生自我檢查相結合的原則，加強學生自我管理，加強對學生的日常行為、文化建設、衛生值日、宿舍紀律、兩操等督查，發現問題及時解決，爭創安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。三、抓住兩個工作重點強化安全常規要求1、兩個工作重點，一是學業水平測試的問題，要嚴格要求，以練習促復習，強化復習效果，力爭合格率有較大的突破；二是學科進度能否提前完成的問題，要科學安排，提高效率，力爭本學期末完成高中新課教學進度。2、兩項常規要求包括教師教學常規要求和學生的常規管理要求。始終把安全放在第一位，提高警惕，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線。年級繼續實行班級管理一票否決制度，凡出現打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的違規違法事件，將取消本學期班級（班主任）評優評先資格。繼續搞好藝體生的分流和管理，拓寬學生的成才之路。高二年級第二學期工作計劃15學生情況分析:經過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。教材分析：高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內容的學習與復習，學習任務重。初中地理以區域地理為主，著重講空間分布和區域差異。而必修三以系統地理為主，著重講述地理環境的基本理論和規律。本學期所講內容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。教學任務及總要求：1、學習高中地理選修教材掌握人口與環境，城市地域結構與規劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎知識。2、復習初中區域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。教學主要措施：1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性;2、充分利用現有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣;3、加強學科內和學科間的滲透，注重培養學生的'閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法;4、精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。高二班級工作計劃篇三一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。三、情況分析：1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。對此情