2021年江蘇淮安中考滿分作文【真題回放】請以《我想清楚了》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現真實的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。我想清楚了一個星期六的下午，天高云淡，涼風習習。我把作業做好后，決定跟著媽媽去逛街。街道兩旁店鋪林立，各種商品琳瑯滿目，因是周末，人比較多，熙來攘往，喧鬧非凡。逛著逛著，饞嘴的我忍不住了，看到奶茶店的招聘，就想買奶茶喝，媽媽給了我20塊錢，買了一杯18元的，誰知營業員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找了我8元錢。我剛想把錢還給營業員阿姨，可轉念一想：“反正也沒有人知道，不要白不要，這錢就讓我幫你先‘保管’著吧！”這多找的10元錢，可不是一筆小數目啊!平時讓人眼饞的零食，可愛的玩具......都一股腦兒擠進了我的腦門。可是，一想到這兒，我心里總覺得周圍的人用奇怪的眼神看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，即使遇到心儀的物品，也不敢用這錢。回到家也不敢和父母說，我心里十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！不知不覺到了傍晚，我的好朋友彤彤來我家玩，高興地跟我說：“玲玲，我請你吃好吃的。”“你哪來的錢啊？”我好奇地問道。“我做了一件好事，媽媽獎賞給我的!”她興奮地說道。“做了什么好事得到的獎勵？”我迫不及待地追問道。彤彤說：“今天中午，媽媽讓我去買水果，忙亂中營業員阿姨多找了我12元錢，但當時我并不知道，在回家的路上，下起了傾盆大雨，當我躲進了一家店避雨時，我才發現營業員阿姨多找給了我12塊錢，于是我當即冒著大雨趕回了那家店，把錢還給了阿姨，當我回家時，媽媽責怪我在路上貪玩，回家晚了，于是我就把事情的經過告訴了她，媽媽不但沒批評我，還獎勵了我，這就是這錢的來歷！怎么樣？”聽到了這里我覺得更加無地自容了，我找了個借口，把好朋友送走，順路把這多找的8元錢還給了營業員阿姨。當我做完一切后，覺得心里好像一下子輕松了許多。經過了這件事，我想清楚了：誠實比金錢更可貴。【審題指導】1.明確“想清楚”的起因考生“想清楚”的問題來源，可以向外指向客觀世界，也可以向內直指自身問題；可以源于校園生活，也可以源于家庭生活、社會生活；可以是神奇的自然奧秘，也可以是復雜的社會歷史現.....(1)可以指向自身成長中的難題、困惑、抉擇、預期等。如：特定情境下遇到的某個問題，成長的特定階段遇到的一些困惑，特定情境下的選擇與決定，對于自身未來的預期或追求，等等。(2)可以指向對生活中人、事、物、景、情、理等的觀察與思考。如：對生活中人、事、物、景、情、理的現象的認知，生活中面對的各種矛盾，人與人之間的復雜關系，等等。2.充分表現“想”的過程作文必須寫好主體對某一問題或某一現象從“不清楚”(或“不太清楚”)到“想清楚”的認識變化過程，尤其是寫好“想清楚”的關鍵細節。需要注意的是：“想”的起因、“想”的過程和“想清楚”的結果必須具有一致性，“想”的過程與結果之間是水到渠成、自然而然的，思維過程符合內在的邏輯性，“想”的過程是“想清楚”的結果的充要條件。從作文的內容來看，考生對于“想”的過程的表現可以是多樣化的，既可以通過自身的反思或邏輯推理，最終形成結果，也可以借助外部力量(人、景、物等)的點化，最終形成“清楚”的結果。但不管是自身的“想”，還是借助外部力量的“想”，最終都需要展現主體自身的認識過程。從寫作的形式來看，對于“想”的過程的表現，最好能講究敘述的流暢度和變化性，表現過程的曲折與變化，講究主次的詳略，突出過程的關鍵環節，等等。3.“想清楚”應達到一定的深度要呈現對真善美的理性思考，表達積極進取的人生態度。要特別注意“想”的起因、“想”的過程、“想”的結果之間的邏輯一致性。需要補充的是，作文題給了考生廣闊的寫作空間，考生寫作可以突出題目中的任意一個關鍵詞。考生也可以將“我想清楚了”作為一個話題進行整體論述。圍繞“我(們)為什么要想清楚”“我(們)怎樣想清楚”等展開論述。【考題分析】我想清楚了，意味著之前有困惑，有不理解；通過某件事理解了，懂得了一定的道理，獲得了人生的成長。考題較為開放，除了滿足以上要求外，選材上沒有過多要求，可寫范圍廣，但敘事內容需飽滿，成長感悟不宜過于膚淺。【思路導航】題目中的“我”是作文的主體人物，所以材料一定圍繞自己的經歷來寫，寫出真情實感。“想”是“我”的心理活動，從有困惑到豁然開朗有一定的過程，這個過程是文章重點突出