新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.在橫格中抄寫(xiě)下列句子，要求規(guī)范、工整。

飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。

_______________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)的珍寶。“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈______，所有的綠就整齊地按著____……”這是大自然的美妙景象。“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，______巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，__________懷里。”這是歌頌?zāi)笎?ài)的溫暖和偉大。

（2）詩(shī)中有高尚的情操。唐朝詩(shī)人王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________。”告訴我們做人要潔身自好，光明磊落。王冕詩(shī)書(shū)畫(huà)俱佳，常受到夸贊，但他卻說(shuō)：“_________，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”我們要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，不斷努力前行。

（3）課文中的人物總是帶給我們感動(dòng)。________的小英雄雨來(lái)，譜寫(xiě)一曲抗日的贊歌；哈爾威船長(zhǎng)_______的品質(zhì)令人稱(chēng)頌；車(chē)胤勤學(xué)苦讀的故事流傳至今：家貧不常得油，夏月則__________以照書(shū)，以夜繼日焉。

（4）名言警句時(shí)刻提醒、激勵(lì)著我們。遇到困難，我們要勇于戰(zhàn)勝自己，正如《老子》中所說(shuō)：“_______，自勝者強(qiáng)。”我想在書(shū)簽上寫(xiě)上“一日讀書(shū)一日功，_______”時(shí)刻提醒自己要每天堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。2）.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)(

)

（2）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。(

)

（3）細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。(

)

（4）爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。(

)3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強(qiáng)：它會(huì)根據(jù)鳥(niǎo)鳴qiānɡdiào_____的變化，及時(shí)duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會(huì)挖個(gè)kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來(lái)，以備冬季食用。

（2）快樂(lè)是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門(mén)前吃完飯時(shí)的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。4）.補(bǔ)全第一行詞語(yǔ)，再完成后面練習(xí)。

①鑿壁()()

②程門(mén)()()

③()()釋卷

④互聯(lián)網(wǎng)

⑤臨危不懼

（1）第一行成語(yǔ)都與古人______的故事有關(guān)；其中體現(xiàn)“尊師”的詞語(yǔ)是：______。（填序號(hào)）

（2）上面詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容人物品質(zhì)的是：______。（填序號(hào)）

（3）詞語(yǔ)④是近幾十年出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出兩個(gè)______，______。5）.清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》中的“天行健，_________。地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.（）是太陽(yáng)神并主管光明、青春、音樂(lè)神。A．宙斯B．阿爾忒彌斯C．阿波羅2）.下列對(duì)《麻雀》一文的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“獵狗愣住了”是因?yàn)楂C狗害怕老麻雀飛撲過(guò)來(lái)。B．“我急忙喚回我的獵狗”是因?yàn)椤拔摇辈幌胱尗C狗傷害小麻雀和老麻雀。C．“老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前”既寫(xiě)出了老麻雀飛下來(lái)時(shí)快疾的樣子，又寫(xiě)出老麻雀一心想拯救幼兒的急切心情。3）.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，王勇同學(xué)在周記中寫(xiě)下令自己印象深刻的事情——接力賽。下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?

)

班長(zhǎng)看起來(lái)有些焦躁不安（A），他告訴我們，志剛在400米短跑項(xiàng)目中受了傷，不能參加接力賽了。可是，接力賽即將開(kāi)始，大家都怒火中燒（B）。這時(shí)，大力站了出來(lái)，自告奮勇（C）地說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”只見(jiàn)他從容不迫（D）地走上賽道，做好了第三棒的接力準(zhǔn)備。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小棲請(qǐng)你來(lái)挑戰(zhàn)，照例子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)不同的心情。

例（害怕）：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）小林今天起床太晚，快要遲到了，他___________________（著急）

（2）看到我在玩玩具，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽___________________（生氣）5、連線題（每題4分共2題）1）.為下面動(dòng)物找家。

馬

牛

虎

魚(yú)

豬

鼠

狗

雞

鳥(niǎo)

羊

穴

圈

棚

廄

窩

巢

洞

塘

窩

圈

2）.根據(jù)課文內(nèi)容的順序，把兩邊的內(nèi)容連起來(lái)。

課文寫(xiě)作的順序

主要內(nèi)容

第一部分

誤以為犧牲，大家傷心

第二部分

機(jī)智脫了險(xiǎn)，人們高興

第三部分

被敵人拷打，寧死不屈

第四部分

上夜校念書(shū)，明白道理

第五部分

掩護(hù)李大叔，雨來(lái)被抓

第六部分

游泳本領(lǐng)高，伙伴佩服6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子,在括號(hào)里填上序號(hào)。

()第二天早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。

()那山川、河流、樹(shù)木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。

()大雪整整下了一夜。

()推開(kāi)門(mén)一看,嗬!好大的雪啊!

()極目遠(yuǎn)眺,萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。

()看近處,樹(shù)上掛滿(mǎn)沉甸甸的雪球兒或銀條兒,地上的積雪有一尺深。2）.排列順序。

()開(kāi)始拜年的兩三天，我是很樂(lè)意的。

()拜年也有講究，從臘月二十八開(kāi)始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵節(jié)前叫拜晚年。

()到親戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一點(diǎn)說(shuō)聲“恭喜”，還會(huì)有個(gè)紅包。

()小時(shí)候，每逢春節(jié)，總是口袋裝滿(mǎn)糖果，由家人帶去親戚家拜年。

()可是新鮮勁一過(guò)，我就開(kāi)始撅嘴了，我們家親戚多，一天下來(lái)還真累人。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《清平樂(lè)．村居》中“清平樂(lè)”是詞牌名。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀訓(xùn)練，回答問(wèn)題。長(zhǎng)歌行青青園中葵①（kuí），朝露待日晞②（xī）。陽(yáng)春布德澤③，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜（kūn）黃④華⑤葉衰。百川⑥東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大⑦徒⑧傷悲。【注釋】①葵：“葵”是蔬菜名，是中國(guó)古代重要蔬菜之一。②晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。③布德澤：布施恩惠。布：布施，給予。德澤：恩惠。④焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。⑤華（huā）：同“花”。⑥百川：大河流。⑦老大：指年老了，老年。⑧徒：白白地。1．給加點(diǎn)的字注音。

陽(yáng)春(

)

光輝(

)

恐(

)百川(

)

何時(shí)(

)

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

__________________

少壯不努力，老大徒傷悲。

__________________

3．本詩(shī)用了安期生和李西平的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)前兩句充滿(mǎn)浪漫情調(diào)，詩(shī)人將入海騎鯨視為人生一大快事，顯得氣概非凡。B．談到生平抱負(fù)，詩(shī)人坦言自己并不想做安期生那樣的神仙，認(rèn)為那是游戲人生。C．用李西平事十分貼切時(shí)局。陸游正是想要同李晟收復(fù)長(zhǎng)安一樣，收復(fù)舊都汴京。D．陸游推重李晟，因?yàn)樗┕γ⒎夂钔酰@正是陸游一生不懈追求的崇高目標(biāo)。4．這首詩(shī)告訴我們什么道理？

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活，請(qǐng)寫(xiě)一封回信給他。可以寫(xiě)一寫(xiě)身邊印象深刻的人、事、物，也可以寫(xiě)其他想交流的內(nèi)容。要求：書(shū)信格式正確。內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀選文，完成練習(xí)。①童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。②在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿(mǎn)了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。③我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高！”1．在加粗字的正確讀音下畫(huà)“____”。

憧（cōng

chōng）憬依（yīyǐ）然凌（líng

lìng）空奔（bèn

bēn）跑

2．短文的第2自然段是寫(xiě)_______________，第3自然段是寫(xiě)_______________。

3．把下面的句子改為“被”字句。

我們把風(fēng)箏叫做“幸福鳥(niǎo)”。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給畫(huà)線的字選擇正確讀音，在下面打“√”。

兇惡(è

wù)

潛入(qián

qiǎn)

熒光屏(yínɡ

yín)

洞穴(xuè

xué)

混沌(hún

hùn)

哄堂大笑(h?nɡ

hōnɡ)2）.下面加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（

）A．屏（bǐnɡ）息

沖（chònɡ）著

掄（lún）起

一曝（pù）十寒B．祈（qí）求

暈（yùn）皺

輕騎（qí）

白雪皚皚（ái）C．一撮（cuō