廣東省江門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

爸爸將里的水倒在上，磨開(kāi)后，提筆勾勒出一幅花開(kāi)圖和一幅南飛圖。2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)辨字組詞。

晉(

)

維(

)

乖(

)

普(

)

推(

)

乘(

)2）.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）2024年4月25日，“神舟十八號(hào)載人飛船”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，再次為中國(guó)航天事業(yè)miáohuì①(

)出嶄新畫(huà)卷，開(kāi)辟了外太空探索的新篇章。zhǐlìng②(

)長(zhǎng)葉光富帶領(lǐng)李聰、李廣蘇兩位年輕航天員不負(fù)língyún③(

)之志，一起去太空漫步，探索宇宙的奧秘。

（2）2024年是新中國(guó)成立75周年，七十多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人在黨的shuàilǐng④(

)下，踐行初心使命，牢記為人民謀xìngfú⑤(

)的宗旨。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，全國(guó)各族人民辛勤付出，收獲了fēngshuò⑥(

)的勞動(dòng)果實(shí)。3）.我會(huì)把下面的警句、諺語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要做到“不怨天，___________”，因?yàn)槁裨菇鉀Q不了問(wèn)題。

（2）“自強(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，它出自《周易》中的“天行健，___________；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”

（3）詩(shī)詞之美，在于其蘊(yùn)含的精神境界。毛澤東的《卜算子·詠梅》以“______________________，她在叢中笑”結(jié)尾，寫(xiě)出了梅花不僅身姿俏麗，還擁有崇高的精神品質(zhì)。

（4）古詩(shī)中往往蘊(yùn)含著不屈的靈魂。盧綸的“欲將輕騎逐，______________________”表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔，勇往直前的精神風(fēng)貌。4）.2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。無(wú)可_____何

響徹_____宵

精_____力竭

_____如洪鐘

騰云_____霧

奔流不_____

通情達(dá)_____

得心_____手（1）讀到“騰云_____霧”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是____________。（2）與“通情達(dá)理”意思相反的詞語(yǔ)是_________。（3）上述詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫(xiě)聲音大的詞語(yǔ)有_________、_________。5）.選詞填空。

樸素

樸實(shí)

（1）它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，____________中帶著幾分華麗，顯示一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

（2）老師常教育我們做人要____________厚道。

推測(cè)

猜測(cè)

（3）這件事情的真相和我們以前的__________大相徑庭。

（4）從那塊琥珀，我們可以__________發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事和詳細(xì)情形。3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里（

）A．違抗B．聯(lián)系C．猶其D．文質(zhì)彬彬2）.下列問(wèn)題對(duì)理解課文內(nèi)容沒(méi)有太大幫助的一項(xiàng)是（

）A．什么是“地球村”？B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變著人類精神文化生活和物質(zhì)生活的哪些方面？C．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)出現(xiàn)前后，人類的生活有什么不同？D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎？3）.下列詞語(yǔ)中不適合用來(lái)形容城市的一項(xiàng)是（）A．繁華B．燈火輝煌C．炊煙裊裊D．高樓林立4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，選擇自己感興趣的一幅圖畫(huà)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

例：天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。我選：______（填序號(hào)）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，幫動(dòng)物找到家。

鳥(niǎo)

狗

牛

魚(yú)

鼠

虎

豬

馬

窩

洞

巢

圈

塘

穴

棚

廄2）.下面的詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

開(kāi)天辟地

哪吒

神機(jī)妙算

盤(pán)古

三頭六臂

孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過(guò)天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過(guò)后，小雨越下越緊，忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。

(

)只一會(huì)兒工夫，西湖不見(jiàn)了，芭蕉不見(jiàn)了，各色草木全不見(jiàn)了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。2）.排列下面錯(cuò)亂的句子。

()先說(shuō)鳳凰花吧，它黃色中帶著紅斑點(diǎn)，樣子就像傳說(shuō)中的鳳凰。

()西雙版納是花的海洋，花的種類繁多，讓人數(shù)不勝數(shù)。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了，十分奇妙……

()這里不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許許多多叫不出名字的奇花異草。

()再說(shuō)一種圓形的小花，傣族人叫它“浴至飄”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.毛澤東的《卜算子·詠梅》用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩(shī)《媽媽，不要送傘來(lái)》，完成練習(xí)①偏偏下起……哦，是我夢(mèng)求許久的小雨。我歡快地跳進(jìn)雨中，任那細(xì)細(xì)的雨絲把我浸潤(rùn)。忽地，心中掠過(guò)一絲不安，哦，媽媽。不要送傘來(lái)。②我喜歡在小雨中獨(dú)行，緩慢的節(jié)奏合著雨點(diǎn)的飄落，任那油潤(rùn)的千張綠葉，把我染得翠綠，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。③我喜歡路邊青濕的小草，盡情地吸吮大自然的甘露，即使沒(méi)有蟋蟀的低吟，我仍可以舒暢地放松四肢，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。④我喜歡慢悠悠地走回家，和雨絲說(shuō)悄悄話，此時(shí)此刻，我真正地屬于我自己，哦，媽媽，不要送傘來(lái)。⑤不要送傘來(lái)，媽媽，我還喜歡頭上頂著外衣裹（guǒ）住的書(shū)包，在浙漸變大的雨里做一只機(jī)靈的小鹿。在五彩的傘群中奔跑。媽媽，我不是小糖（táng）人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。我像街邊的小樹(shù)，風(fēng)雨中會(huì)更加勇敢、歡快。哦，媽媽，不要送傘來(lái)。1．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。

我喜歡在小雨中___________，在大雨中___________，因?yàn)槲矣X(jué)得我就像街邊的小樹(shù)，___________。

2．第①節(jié)詩(shī)中寫(xiě)到“心中掠過(guò)一絲不安”，聯(lián)系上下文想想：“我”在擔(dān)心什么？

_______________________________

3．第②節(jié)詩(shī)勾畫(huà)了一幅詩(shī)意濃郁的畫(huà)面，以下對(duì)這幅畫(huà)命名最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．春雨圖B．綠葉圖C．雨中漫步圖D．染翠圖4．第③節(jié)詩(shī)中暗示雨水滋潤(rùn)的特點(diǎn)的關(guān)鍵詞是___________。

5．平日里，我們經(jīng)常把淋雨的人比作“落湯雞”，但作者卻不一樣，在第⑤節(jié)詩(shī)中，他把自己比作___________，從這個(gè)比喻中，我們能體會(huì)到詩(shī)人___________的心情。

6．全詩(shī)反復(fù)呼告“哦，媽媽，不要送傘來(lái)”，你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？

________________________________

7．學(xué)寫(xiě)心里話：不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。

不要___________，媽媽，我___________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

題目：那天，我真

提示：在你的生活中，每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有的讓你高興、自豪，有的讓你后悔、煩惱，有的讓你難過(guò)、流淚……請(qǐng)你以“那天，我真

”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：把題目補(bǔ)充完整；圍繞題目選擇一件自己親身經(jīng)歷的事，把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚當(dāng)時(shí)的感受，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸（坦率爽朗）的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛(ài)的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿自豪）的笑容。②在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過(guò)爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。③這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩插什么嘴。不說(shuō)話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，張一張嘴卻不知道怎么說(shuō)，只好向我投來(lái)求援的眼光，我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長(zhǎng)制了。”正當(dāng)爸爸吐完一根魚(yú)刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說(shuō)話時(shí)要經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國(guó)唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重修滕王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14

歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫(xiě)出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”④誰(shuí)知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸（感動(dòng)感慨）地對(duì)媽媽說(shuō)：“是啊！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣（深厚深刻）了，真是后生可畏啊！”說(shuō)完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1．請(qǐng)用”\”把短文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃去。

（坦率爽朗）（自滿自豪）（感動(dòng)感慨）（深厚深刻）

2．聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。（2分）

疾言厲色：____________年少氣盛：____________

3．找出第①自然段和第④自然段中首尾呼應(yīng)的句子，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

__________________________

4．根據(jù)你的理解，給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。

5．爸爸原來(lái)認(rèn)為_(kāi)__________________，我對(duì)此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說(shuō)，一是___________________；二是___________________。

6．選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

（1）爸爸說(shuō)”后生可畏”是因?yàn)?

)

A．少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對(duì)手。

B．“我”能言善辯，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。

C．“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸心服口服。

（2）這篇文章說(shuō)明(

)

A．大人說(shuō)話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。

B．晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說(shuō)，敢做”的風(fēng)氣。

C．大人們的家長(zhǎng)作風(fēng)是要不得的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

朝

潮

(

)向

(

)水

堤

提

(

)水

河(

)2）.動(dòng)物是我們的好朋友，請(qǐng)