貴州省貴陽市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子：過去，現在，未來，述說著科技的精彩。

____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境，看拼音寫詞語。

張桂梅老師在教育gǎngwèi(

)上奉獻了40余年，她創建女子高中，用愛心點燃了2000多名孩子的xìngfú(

)夢想。她jiànxíng(

)教育使命，wèijiè(

)學生心靈，為她們撐起一片希望的天空。她用行動詮釋教育的力量，讓每個孩子都擁有cànlàn(

)的明天。2）.抄寫句子，比比誰的字寫得最端正、最漂亮。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

______________3）.根據所學知識填一填。

（1）朱光潛說過："詩和音樂一樣，生命全在__________。”詩人艾青眼中的“綠”真獨特，刮的風是綠的，__________是綠的，流的水是綠的，陽光也．是綠的。

（2）看到梅花，毛主席夸贊：“俏也不爭春，____________________。”王冕感慨：“不要人夸好顏色，____________________。”王昌齡以“洛陽親友如相問，____________________。”傳達自己的信念；我們要學習這些品質，正所謂：“天行健，____________________。”

（3）在淳樸的鄉村里，“籬落疏疏一徑深，__________________”是幽靜的暮春之色，“_______________，麥花雪白菜花稀”是初夏的成熟之美。

（4）我讀過米·伊林的《__________》，將“____________________，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘，以此警示自己只有勤奮、刻苦、才能取得進步。4）.積累運用。

（1）詩和音樂一樣，_____________。

（2）孟子曾說，人要有憂患意識，要牢記“________________”。

（3）爺爺常用“_________________，________________”這句話來教育我們學習不怕晚，只要努力就會有進步。

（4）詩中有俏姿，“________________，猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴寒的精神；詩中有難忘的童年，“_________________，飛入菜花無處尋”；詩中有志向，王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩句是“________________，___________________”；詩中有勇士，盧綸《塞下曲》中的詩句“__________________，________________”寫出了戰斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。5）.結合語境填寫詩句。

（1）《四時田園雜興》（其二十五）中的詩句“_________________，_________________。”里有花有果，有色有形，描繪了初夏時節萬物蓬勃生長的畫面。

（2）抒情言志是古詩的一大特點，《墨梅》中的詩句：“________________，_______________。”詩人借贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面是關于勤學名言的一項是（

）。A．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。B．勝人者有力，自勝者強。C．機不可失，時不再來。D．好問則裕，自用則小。2）.如果要制作一張“科學小報”，你會從下列哪本書中找資料？（

）A．《冰心詩選集》B．《十萬個為什么》C．《小英雄雨來》D．《寶葫蘆的秘密》3）.下列句子中，修辭手法的運用與其他三項不同的是哪一項？（

）A．你會在鄉下人家的房前屋后瞧見一只母雞，率領一群小雞在竹林中覓食。B．幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。C．地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。D．一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.醫生終于把那個危重的“非典”病人治好了。(改為“被”字句)

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

靜靜地

看著

詫異地

工作

勤懇地

流著

寬闊的

事情

清澈的

出口

有益的

泉水2）.將下面的“門”與它所比喻的對象用線連起來。

1．冷門

a．不被注意或不是時興的事物

2．閉門

b．比喻一些不正之風

3．登門

e．上門虛心求教

4．拜門

d．不會見客人，有謝客之意

5．后門

e．有事求上門來6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我，為什么呢？”2）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我會判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“贏”字的第十六畫是“、”。

(

)

2．“凸”、“凹”兩個字筆劃數都是五。(

)

3．“京”、“津”、“金”讀音相同。(

)

4．“春節、圣誕節、元宵節、中秋節”都是我國傳統節日。(

)

5．“工夫”和“功夫”所表達的意思一樣。(

)

6．“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫《望岳》的名句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1．“心中的風雨”指什么？

_____________________________

2．詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感？

_____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

學做一次美食，獨立完成一項家務勞動，勇敢地參加一次比賽……嘗試，是非常有趣的實踐活動。第一次嘗試，可能會成功，也可能會失敗，但定會有所收獲，有所成長。請以“那是一次___________的嘗試”為題，寫一篇習作。

要求：1、將題目補充完整。

2、按一定順序把內容寫清楚，情感真摯。

3、注意書寫規范，語句通順，標點正確，不寫錯別字，用上學過的好詞佳句。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.學校開展“科普節”活動，四年級同學負責介紹螞蟻。請你閱讀下面材料，完成相關任務。螞蟻①螞蟻在我們的生活中極為常見，它們被稱為勤勞的“搬運工”。②螞蟻的外形很有特點。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長著兩根細長的觸角和一對強壯的顎（è）。胸部長有三對足，腹部呈卵形。③螞蟻雖小力氣卻很大。科學家實驗證明，螞蟻搬的東西可以超過它自身重量的50倍。若按此計算，螞蟻是昆蟲界名副其實的“舉重冠軍”，連號稱“昆蟲大力士”的螳螂也要甘拜下風。螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運動時，肌肉產生一種神奇的酸性物質，刺激肌肉迅速收縮，產生巨大的動力。④螞蟻又是如何尋找和搬運食物的呢？這與螞蟻的觸角有很大關系。螞蟻的觸角有嗅覺功能，只要它用觸角碰一碰，就知道這個東西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的東西，它們就會自覺繞開。螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的“偵察兵”會用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過氣味信息來傳遞食物的大小和所在的位置。它們遇到小塊兒的食物，由單個螞蟻拖回巢穴；找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團隊中每一只螞蟻都會盡職盡責，共同配合完成工作，極具協作精神。（有刪改）1．短文第②~④自然段分別從______________、______________和螞蟻如何尋找和搬運食物這三個方面來介紹螞蟻。

2．觀察下圖并結合短文第②自然段的內容，在括號中填寫螞蟻各個部位的名稱，

3．短文第③自然段中提到螞蟻是昆蟲界的“舉重冠軍”，它之所以有如此大的力氣，是因為_______________

4．結合短文，先選擇一個提問的角度，在相應的括號內畫“√”，再根據所選的角度提出一個問題。

5．讀了這篇短文，小明做了螞蟻搬運食物的觀察實驗，請結合短文第④自然段，推測一下螞蟻搬運食物的方式，填寫在下面的觀察表中。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下面詞語中加點字的正確讀音。

綺麗（yǐqǐ）

慰藉（jíjiè）

棲息（qīxī）

剎那（shàchà）

重荷（héhè）

掙扎（zhāzhá）2）.讀句子，想想貓的性格特點，選擇正確的答案。（填序號）

A．老實

B．貪玩

C．盡職

D．溫柔

E．勇猛

F．膽小

（1）它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。(

)

（2）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！(

)

（3）它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。(