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文檔簡介

幼兒園大班教案《保護動物》

活動目標：

1、簡潔了解人與動物的生態關系，激發幼兒關懷、愛惜動物的情感，形成初步的環保意識。

2、了解一些動物受到損害的緣由，探討愛護動物、愛護自然環境的方法。

3、激發幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒愛護動物。

4、遵守社會行為規章，不做“制止”的事。

活動預備：

1、各種動物受傷的照片。

2、動物受傷緣由介紹的課件。

3、環境布置：森林、草原、海洋。

4、小動物頭飾、小樹苗、小草、標牌、透亮膠等。

教學重難點

重點：了解動物受到損害的緣由。探討愛護動物的方法。

難點：通過看照片能自已總結出動物求救的緣由。

活動過程：

一、導入局部：

1、教師帶著小朋友開著“小火車”去旅游，導入活動。師：小朋友，今日呀咱們要開著小火車去旅游。你們預備好了嗎？火車要動身了。嗚（放課件音樂《火車開了》）。師帶著小朋友開著小火車經過草原。師：小朋友，我們來到那里了？幼：大草原。師：咦？你是誰呀？扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介紹：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有許多動物朋友呢！”師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動物朋友？幼：羚羊、牛、馬、兔子師：有這么多動物朋友呀！它們在一起唱歌跳舞，做嬉戲，真快樂呀！我們請梅花鹿坐上旅游車好不好？火車連續動身，嗚

2、師帶著小朋友開著小火車來到森林。師：現在，我們到哪兒了？幼：大森林。扮演“老虎”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是大老虎，我住在大森林里，在這兒還有許多動物朋友呢！”是：森林里除了有老虎，還有那些動物朋友呢？幼：獅子、豹、棕熊、野豬師：我們請老虎坐上旅游車好不好？

3、師帶著小朋友開著小火車來到大海邊。師：現在，我們又到哪兒了？幼：大海。扮演“海豚”的小朋友作自我介紹：“小朋友好？我是海豚，我住在大海里，在這兒還有許多動物朋友呢！”師：是嗎？大海里還有哪些動物呢？幼：鯊魚、鯨魚、海星、海龜、海馬、海豹師:大海里的動物們可真多，我們一時半會也說不完，時間不多了，我們該回家了，請小海豚到我們家去做客吧！

4、師帶著小朋友開著小火車回到座位上。師：剛剛，我們旅游了這么多的地方，見到了得意的動物朋友，你們快樂嗎？你們喜愛動物朋友嗎？你喜愛哪種動物？

二、根本局部

引導幼兒爭論：動物對我們人類有什么好處？師：可是，動物對我們人類有什么好處？小結：動物給我們帶來歡樂。有的動物可以幫忙人類勞動，像牛和馬。有的動物是有益動物，可以愛護莊稼，毀滅害蟲。像啄木鳥、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養的動物可以供應給我們肉、蛋、奶，供應我們人類食用。

總之，動物是我們的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個世界上，誰也離不開誰。

小百科：動物分類學家依據動物的各種特征（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）

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