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文檔簡介

活動名稱：紙杯娃娃小制作活動班級：一年二班班主任姓名：任麗娜活動背景：培養學生會思考會創造的能力，促進學生技術素養形成。力求讓學生享受到制作帶來的種種情趣，在享受情趣中培養學生的創新意識以及廢物利用的環保意識。活動目標：知識目標：掌握基本的利用廢棄紙杯的制作方法，大膽想象，自主創作自己喜歡的紙杯娃娃。能力目標：學習設計、制作紙杯娃娃，能制作出一個有創意的紙杯娃娃。情感目標：培養創新意識和環保意識，體驗創作、制作的樂趣。活動重、難點：掌握紙杯娃娃的制作方法，學生自主設計和創作紙杯娃娃。活動流程：一、 欣賞激趣，導入新課二、 觀察探究，了解方法。1、本領一：仔細觀察娃娃是由幾個紙杯做成的？娃娃的每一部分是由紙杯的哪部分做成?2、本領二：思考探究師：想要知道紙杯娃娃是怎么做成的，有什么方法呢？生：看步驟圖、跟老師做、把紙杯娃娃拆了看看等。老師覺得拆了看看這個建議真不錯。（1） 拆紙杯娃娃由哪些部件構成？（頭、身、腳、手、帽子）哪部分最吸引你？它是怎么做的？做這些部件用了哪些技法？（剪、卷）（2） 組合怎樣粘貼更牢固？怎樣站得更穩？三、確定設計，合作制作。師：想要做出形態各異，新穎獨特的紙杯娃娃，有一項本領最重要，那就是“設計”。1、本領三：想象設計（1）作品引導：課件展示更多的紙杯娃娃（2）和合作伙伴商量：設計一個怎樣的紙杯娃娃？如何分工、合作？（比如誰來剪，誰來裝飾。）2、本領四：善于合作勤于動手創作要求：（1）與合作伙伴共同制作一個紙杯娃娃。（2） 剪切平整，粘合牢固。（3） 外形美觀，新穎獨特。

溫馨提示：用剪刀時注意安全，不傷到自己和他人。將紙屑放入垃圾袋，保持環境的整潔衛生。四、作品展示、評價1、在展示臺上展示學生作品。2、自評：說說作品名稱？成功之處？不足之處？如何改進?互評：五、小結、拓展1、 說說有什么收獲?有沒有成功經驗要和大家分享？遇到什么問題需要大家幫助？2、 課堂總結，下課板書設計：紙杯娃娃制作步驟：設計剪粘裝飾活動反思：活動中設計三種杯子是好朋友，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動過程。鼓勵學生大膽進行創新制作，既培養了學生動手動腦能力，又培養了學生的創新意識；在制作過程中，讓學生體驗到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷戀的美好情感；選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合學生興趣和現有經驗，又有助于形成符合目標的

溫馨提示

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