人教版高一信息技術必修一教學設計4.4建立統計圖表學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容為建立統計圖表，包括了解統計圖表的概念、作用，掌握在Excel中創建和編輯統計圖表的方法，以及如何根據數據特點選擇合適的統計圖表類型。

2.教學內容與人教版高一信息技術必修一第4章第4節“建立統計圖表”緊密相關，聯系學生已學的Excel基本操作和數據處理知識。本節課將引導學生運用所學知識，通過實例操作，掌握創建柱狀圖、折線圖、餅圖等常見統計圖表的方法，并能夠根據實際數據特點選擇合適的圖表類型進行展示。核心素養目標培養學生信息處理與分析能力，通過本節課的學習，使學生能夠將數據轉換為圖表形式，提高數據展示的直觀性和可讀性，增強信息表達與交流的效率。同時，鍛煉學生的邏輯思維和審美能力，使其能夠在選擇統計圖表類型時，更加符合實際需求和數據的特性。重點難點及解決辦法重點：掌握Excel中創建和編輯統計圖表的方法，能夠根據數據特點選擇合適的統計圖表類型。

難點：1.理解不同統計圖表的特點和適用場景；2.掌握圖表的美觀設計和優化技巧。

解決辦法：1.通過案例教學，展示不同類型的統計圖表，讓學生在實踐中理解其特點和應用場景；2.分步驟講解圖表創建和編輯的操作，提供操作示范視頻，幫助學生掌握操作技巧；3.開展小組合作活動，讓學生在討論中學習圖表設計的要點，教師給予個別指導，及時糾正錯誤；4.設計課后練習，鞏固所學知識，并鼓勵學生自主探索更多圖表編輯技巧。教學方法與手段1.教學方法：采用講授法介紹統計圖表的基礎知識，運用案例分析法展示圖表創建和編輯過程，以及小組討論法讓學生探討不同圖表的適用情況，以此激發學生的學習興趣和主動性。

2.教學手段：利用多媒體設備展示動態的圖表編輯過程，使用教學軟件如Excel進行實時操作演示，通過課堂互動系統收集學生的反饋，提高教學互動性和效率。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺發布預習資料，包括統計圖表的基礎概念和Excel操作指南，要求學生預習并掌握基本術語。

設計預習問題：提供幾個數據集，讓學生思考哪些類型的統計圖表最適合展示這些數據。

監控預習進度：通過在線平臺的預習反饋功能，跟蹤學生的預習進度和答案提交情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，理解統計圖表的基本概念。

思考預習問題：學生根據提供的數據集，思考并選擇合適的統計圖表類型。

提交預習成果：學生將選擇的圖表類型和理由提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

信息技術手段：利用在線平臺進行預習資源的共享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一個實際生活中的統計圖表案例，引出本節課的主題。

講解知識點：詳細講解如何在Excel中創建柱狀圖、折線圖和餅圖，并強調每種圖表的適用場景。

組織課堂活動：分組討論，讓學生根據不同的數據集選擇合適的圖表類型，并在班級中分享。

解答疑問：對學生在操作過程中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，跟隨老師的操作步驟進行實踐。

參與課堂活動：學生參與分組討論，共同決定最佳圖表類型，并在班級展示。

提問與討論：學生在討論中提出疑問，與同學和老師進行交流。

教學方法/手段/資源：

講授法：詳細講解統計圖表的創建步驟和注意事項。

實踐活動法：通過實際操作，讓學生掌握統計圖表的創建和編輯技能。

合作學習法：分組討論，培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置一個綜合性的作業，要求學生使用Excel創建一個完整的統計圖表報告。

提供拓展資源：提供在線統計圖表教程和案例，供學生參考學習。

反饋作業情況：批改作業并提供詳細的反饋，指出學生的優點和需要改進的地方。

學生活動：

完成作業：學生根據所學知識，獨立完成統計圖表報告。

拓展學習：學生利用提供的資源，進一步學習統計圖表的高級功能。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結經驗教訓。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生總結學習過程中的收獲和不足。

本節課的重難點在于讓學生能夠根據數據特點選擇合適的統計圖表，并熟練掌握在Excel中創建和編輯統計圖表的技能。通過上述教學實施過程，學生將能夠在實踐中運用所學知識，達到教學目標。教學資源拓展1.拓展資源：

-統計圖表的概念與分類：詳細介紹不同類型的統計圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖、散點圖、雷達圖等，以及它們各自的特點和適用場景。

-統計圖表的設計原則：講解如何設計美觀、清晰、準確的統計圖表，包括顏色選擇、字體大小、圖表元素布局等。

-Excel高級功能應用：介紹Excel中的高級功能，如數據透視表、條件格式、圖表動態更新等，以提升圖表的制作效率和數據分析能力。

-實際案例分析：提供多個實際案例，展示如何根據不同行業和場景選擇合適的統計圖表，并分析案例中的數據。

-統計學基礎知識：補充統計學的基本概念，如平均數、中位數、眾數、方差、標準差等，幫助學生更好地理解數據。

-數據可視化工具介紹：介紹除了Excel之外的其他數據可視化工具，如Tableau、PowerBI等，拓寬學生視野。

2.拓展建議：

-深入學習統計圖表的應用：建議學生通過閱讀相關書籍或觀看教學視頻，深入學習統計圖表的各種應用場景和技巧。

-實踐操作練習：鼓勵學生利用課余時間，使用Excel或其他數據可視化工具，實際操作創建不同類型的統計圖表，加深理解。

-參與線上課程和研討會：推薦學生參加線上統計圖表制作課程和相關的研討會，與其他學習者交流經驗，提升自己的技能。

-關注數據分析領域動態：建議學生關注數據分析領域的最新動態，如數據可視化技術的發展趨勢，以及行業中的應用案例。

-閱讀相關書籍和論文：推薦學生閱讀一些與統計圖表和數據分析相關的書籍、學術論文，以獲得更深入的理論知識。

-結合實際項目應用：鼓勵學生將所學知識應用于實際項目中，如市場調研報告、學術研究等，以實際操作檢驗學習成果。

-**統計圖表的概念與分類**：

-探索柱狀圖、折線圖、餅圖等常見統計圖表的適用場景和優缺點。

-學習如何根據數據類型和需求選擇合適的統計圖表。

-**統計圖表的設計原則**：

-學習如何選擇合適的顏色以增強圖表的可讀性。

-掌握字體大小、標簽位置、圖例布局等設計元素的應用原則。

-**Excel高級功能應用**：

-學習使用數據透視表對大量數據進行快速分析和匯總。

-掌握條件格式的使用，以便在數據中突出顯示關鍵信息。

-**實際案例分析**：

-分析不同行業（如銷售、金融、醫療等）的數據圖表案例，理解行業特點。

-學習如何從實際數據中提取信息，并有效地展示給目標受眾。

-**統計學基礎知識**：

-復習統計學的基本概念，如平均數、中位數、眾數等。

-學習如何計算方差、標準差等統計量，以評估數據的離散程度。

-**數據可視化工具介紹**：

-探索Tableau、PowerBI等數據可視化工具的基本功能和應用場景。

-學習如何使用這些工具創建交互式圖表和儀表板。課后作業1.請根據以下數據集，創建一個柱狀圖來展示不同產品的銷售額：

數據集：產品A銷售額為1200元，產品B銷售額為1500元，產品C銷售額為800元。

2.利用Excel，創建一個折線圖來表示以下學生的成績變化趨勢：

學生姓名：張三、李四、王五

成績（依次為語文、數學、英語）：張三（80,90,85）、李四（75,85,80）、王五（90,80,85）

3.根據以下班級學生的身高數據，創建一個餅圖來展示身高的分布情況：

身高數據（單位：厘米）：160,165,170,175,180,165,170,160,175,180

4.假設你是一家電商公司的市場分析師，以下是你收集到的四種商品在過去一個月的銷售額數據。請創建一個雷達圖來比較這四種商品的銷售情況：

商品A銷售額：10000元

商品B銷售額：15000元

商品C銷售額：8000元

商品D銷售額：12000元

5.請根據以下公司的年度財務數據，創建一個復合柱狀圖來展示該公司年度收入和支出的變化趨勢：

年份：2019,2020,2021,2022

收入（單位：萬元）：500,600,700,800

支出（單位：萬元）：300,350,400,450

補充和說明舉例：

1.柱狀圖作業解答：

-打開Excel，輸入產品名稱和銷售額數據。

-選擇數據，點擊“插入”菜單，選擇“柱狀圖”。

-調整柱狀圖的設計和格式，確保圖表清晰易懂。

2.折線圖作業解答：

-打開Excel，輸入學生姓名和對應的成績數據。

-選擇數據，點擊“插入”菜單，選擇“折線圖”。

-為每個學生添加趨勢線，以顯示成績的變化趨勢。

3.餅圖作業解答：

-打開Excel，輸入身高數據。

-選擇數據，點擊“插入”菜單，選擇“餅圖”。

-調整餅圖的顏色和標簽，以清楚地展示身高分布。

4.雷達圖作業解答：

-打開Excel，輸入商品名稱和銷售額數據。

-選擇數據，點擊“插入”菜單，選擇“雷達圖”。

-調整雷達圖的設計，確保各個商品的銷售情況可以清晰地比較。

5.復合柱狀圖作業解答：

-打開Excel，輸入年份、收入和支出數據。

-選擇數據，點擊“插入”菜單，選擇“柱狀圖”，然后選擇“復合柱狀圖”。

-調整圖表的設計，使收入和支出的柱狀圖以不同顏色區分，并添加數據