PAGEPAGE7河北省雞澤一中2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期開學(xué)考試試題一．選擇題（每小題2分，共30小題，共60分）1．下列不屬于基因突變的是（）A．基因中堿基對的替換 B．基因中堿基對的增加 C．基因中堿基對的缺失 D．DNA中基因的缺失2．杰弗理C?霍爾等人因發(fā)覺了限制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制，獲得了2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。探討中發(fā)覺若變更果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律就會被變更，這組基因被命名為周期基因。這個發(fā)覺向人們揭示出自然生物鐘是由遺傳基因確定的。下列敘述錯誤的是（）A．基因突變肯定引起基因結(jié)構(gòu)的變更，從而可能變更生物的性狀 B．限制生物鐘的基因A可自發(fā)突變?yōu)榛騛1或基因a2 C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒體內(nèi)也可以發(fā)生基因突變 D．科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡視察了周期基因的變更3．在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，野生型植株的基因型均為AA（無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株）。現(xiàn)發(fā)覺甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個四分體最多含有4個a基因 B．乙突變體植株產(chǎn)生的緣由可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 C．甲突變體植株產(chǎn)生的根本緣由是基因突變，其自交后代只有一種矮化植株 D．若各類型配子和植株均能成活，則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株4．水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些新品種中變異的來源依次是（）A．環(huán)境變更、染色體變異、基因突變 B．染色體變異、基因突變、基因重組 C．基因突變、環(huán)境變更、基因重組 D．基因突變、染色體變異、基因重組5．下列關(guān)于人類疾病的敘述正確的是（）A．乙肝是常染色體隱性基因限制的遺傳病 B．遺傳病患者肯定攜帶有遺傳病基因 C．父親患線粒體基因突變所致遺傳病，母親正常，不考慮基因突變，他們所生的兒子正常 D．父母正常，生下一單基因遺傳病女兒，則該病由X染色體上的隱性基因限制6．下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（）A．基因重組是生物變異的根原來源 B．基因重組能夠產(chǎn)生新的基因 C．基因重組發(fā)生在有性生殖過程中 D．基因重組可發(fā)生在受精過程中7．下列屬于多基因遺傳病的是（）A．冠心病 B．苯丙酮尿癥 C．多指 D．貓叫綜合征8．在一個氣候環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，生存機(jī)會最多的種群是（）A．個體最大的種群 B．個體最小的種群 C．個體差異最少的種群 D．個體差異最多的種群9．如圖為某果蠅的染色體組成，字母表示染色體上的相關(guān)基因。下列敘述錯誤的是（）A．圖中基因A/a與B/b的遺傳遵循基因的自由組合定律 B．該果蠅有2個染色體組，每個染色體組包含4條染色體 C．欲檢測果蠅的基因組序列，應(yīng)對5條染色體上的DNA進(jìn)行測序 D．若某時期檢測發(fā)覺Y染色體上出現(xiàn)了A基因，則說明發(fā)生了基因重組10．下列關(guān)于生物變異與育種的敘述，錯誤的是（）A．基因突變使DNA序列發(fā)生變更，但不肯定能引起生物性狀變異 B．基因重組是基因間的重新組合，會導(dǎo)致生物產(chǎn)生新的表現(xiàn)型 C．四倍體植株產(chǎn)生的配子可以發(fā)育為可育植株 D．弱小且高度不育的單倍體幼苗，染色體加倍處理后可用于育種11．雜交育種所依據(jù)的原理是（）A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．不行遺傳變異12．有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述，正確的是（）A．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)記 B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)記著新物種的產(chǎn)生 C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變更 D．共同進(jìn)化僅指生物與無機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展13．如圖表示科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種育種方法。其中①②③過程和①④⑤過程的育種方法分別是（）A．雜交育種、單倍體育種 B．雜交育種、誘變育種 C．單倍體育種、雜交育種 D．單倍體育種、多倍體育種14．下列不屬于基因工程的基本工具的是（）A．限制酶 B．DNA連接酶 C．DNA聚合酶 D．運(yùn)載體15．基因工程能夠定向改造生物的某些性狀，目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境愛護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實例是（）A．培育三倍體無子西瓜 B．經(jīng)X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株 C．袁隆平培育出雜交水稻 D．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素16．下列屬于不行遺傳的變異的是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲棉 B．正常父母生出21三體綜合征患兒 C．玉米種子在黑暗中萌發(fā)形成黃化苗 D．雜交育種培育出高產(chǎn)抗倒伏水稻17．如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，下列敘述錯誤的是（）A．過Ⅵ的作用對象是正在萌發(fā)的種子 B．過程Ⅱ的突變率很低且不易達(dá)到目的 C．通過過程Ⅰ→Ⅴ獲得品種⑥較簡捷 D．Ⅲ過程可通過花藥離體培育的方法獲得18．關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（）A．誘變育種的遺傳學(xué)原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 B．能集中雙親優(yōu)良性狀的育種方法只有雜交育種 C．基因工程育種所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 D．培育產(chǎn)胰島素的大腸桿菌，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組19．如圖a?d分別表示發(fā)生染色體變異的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)屬于染色體數(shù)目變異，表示三倍體 B．b為染色體結(jié)構(gòu)變異，可用顯微鏡視察到 C．c所示的細(xì)胞可能來自單倍體，一般不行育 D．果蠅缺刻翅的形成過程與d所示變異相同20．桃樹同一枝條的兩個花芽突變后，結(jié)出的兩個桃子品質(zhì)差異顯著。緣由是基因突變具有（）A．隨機(jī)性 B．不定向性 C．低頻性 D．有害性21．生物多樣性不包括（）A．基因多樣性 B．種群多樣性 C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性22．某種群中，基因型為AA的個體占36%，基因型為Aa的個體占48%，基因型為aa的個體占16%．若種群中的雌雄個體自由交配，且基因型為aa的個體無繁殖實力，則子代中AA：Aa：aa是（）A．3：2：1 B．4：4：1 C．9：12：4 D．25：20：423．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的一項是（）A．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的變更 B．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)實力都越強(qiáng) C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性 D．生物進(jìn)化的緣由是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳24．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（）A．自然選擇確定生物進(jìn)化的方向 B．隔離是物種形成的必要條件 C．突變和基因重組供應(yīng)進(jìn)化的原材料 D．個體是生物進(jìn)化的基本單位25．以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論指出，生物進(jìn)化的基本單位是（）A．個體 B．種群 C．物種 D．群落26．抗生素對治療細(xì)菌感染造成的疾病發(fā)揮了重要作用，但運(yùn)用一段時間后，殺菌效果會下降。下列分析錯誤的是（）A．抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性變異 B．細(xì)菌與生存環(huán)境之間存在協(xié)同進(jìn)化 C．抗藥性變異可為進(jìn)化供應(yīng)原材料 D．抗藥性個體占比增多是自然選擇結(jié)果27．某動物種群中基因型為aa的個體無繁殖實力，AA和Aa的個體可正常繁殖。雜合雌雄個體為親本，獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配獲得F2中，A基因的頻率是（）A．50% B．66.7% C．75% D．80%28．某一瓢蟲種群中有黑色和紅色兩種體色的個體，這一性狀由一對等位基因限制，黑色（B）對紅色（b）為顯性。假如基因型為BB的個體占18%，基因型為Bb的個體占78%，基因型為bb的個體占4%．基因B和b的頻率分別是（）A．18%、82% B．36%、64% C．57%、43% D．92%、8%29．關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（）A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體有利 B．染色體數(shù)目變異都是以染色體組的形式增加或削減 C．采納花藥離體培育的方法可獲得單倍體植株 D．體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體30．下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變更”試驗的敘述，錯誤的是（）A．固定和解離的試劑分別是卡諾氏液、鹽酸和酒精混合液 B．制作裝片的過程包括解離→染色→漂洗→制片 C．低倍鏡視野中既有二倍體細(xì)胞也有四倍體細(xì)胞 D．獲得三倍體無子西瓜的過程利用了該試驗的原理二．非選擇題（每題10分，共4小題，共10分）31．如圖表示兩個家族的遺傳系譜圖及其相互關(guān)系，已知兩個家系都存在色盲（由基因A、a限制）患者，家系中除Ⅳ2外其他成員性染色體組成均正常。回答下列問題：（1）欲調(diào)查色盲的發(fā)病率，應(yīng)。（2）Ⅲ3為純合子的概率是，Ⅳ3為色盲男性的概率是。（3）Ⅳ1的基因型是，若其與一位基因型正常的男性結(jié)婚，所生女兒中正常的概率為。（4）Ⅳ2是否屬于21三體綜合征（是或否），并說明理由：。Ⅳ2性染色體異樣的形成緣由可能是。32．如圖表示某探討中心獲得二倍體純合高蔓抗病番茄植株的途徑，已知高蔓、感病是顯性性狀，且兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。回答下列問題：（1）圖中①過程是通過來提高的比例，該育種主要利用的遺傳學(xué)原理是。（2）圖中②可通過分裂獲得花粉，③過程可運(yùn)用處理，其原理是。經(jīng)③處理后獲得的植株中符合生產(chǎn)要求的理論上占。（3）圖中的單倍體在合適的條件下也可以培育成完整植株，該過程的緣由是。33．果蠅有多對相對性狀，其中灰身（H）與黑身（h）、長翅（T）與短翅（t）均位于2號染色體上。回答下列問題：（1）基因型為HhTt的雌雄果蠅相互交配，不考慮交叉互換與突變，子代會出現(xiàn)種表現(xiàn)型，出現(xiàn)黑身短翅的概率為。（2）短翅果蠅由于飛行實力弱，更簡單被天敵捕獲，隨著時間的推移，t基因頻率漸漸減小，說明果蠅種群發(fā)生了（不考慮其他因素），但t基因和短翅個體仍不會完全消逝，緣由是。（3）現(xiàn)有足量的具有各種相對性狀的果蠅，不考慮突變，請通過設(shè)計雜交試驗證明相關(guān)基因位于性染色體上，寫出簡要設(shè)計思路：。34．如圖所示為A物種進(jìn)入甲、乙兩島后漸漸形成B、C、D物種的演化過程示意圖，回答下列問題：（1）物種是指。A物種進(jìn)入甲、乙島后，分別進(jìn)化為B、C物種，這種由于地理障礙使其分成不同種群而不能發(fā)生基因溝通的現(xiàn)象即為，甲、乙島上的環(huán)境不同，所以的方向也不同，導(dǎo)致進(jìn)化方向產(chǎn)生差異。（2）某時期將甲島上的B物種引入乙島，其不能與C物種發(fā)生基因溝通的緣由是，最終遷入乙島的B物種進(jìn)化為D物種，進(jìn)化的實質(zhì)是。（3）假設(shè)某較大的植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則該種群在自然狀態(tài)下隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中，A的基因頻率為；后期由于外界因素影響使a基因頻率漸漸下降、A基因頻率漸漸上升，則其后代中基因型為Aa的個體數(shù)目的變更為。雞澤一中高二生物答案一．選擇題（共30小題）1．D；2．D；3．D；4．D；5．C；6．C；7．A；8．D；9．D；10．C；11．B；12．B；13．C；14．C；15．D；16．C；17．A；18．D；19．A；20．B；21．B；22．D；23．C；24．D；25．B；26．A；27．B；28．A；29．C；30．B；二．解答題（共4小題）31．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査且調(diào)査樣本足夠大；；；XAXa；1；不屬于；因為21三體綜合征患者比正常人多了一條21號染色體，而該患者多了一條X染色體；父本在形成配子時X與Y沒有分開或Ⅲ3在形成配子時XA與Xa或XA與XA沒有分開或XA的染色單體分開后移向同一極；