第第頁敬重學生作文5篇敬重學生作文篇1我的爺爺是家庭的.頂梁柱，為家人撐腰；是農民的好幫手，助民為樂；而在我的腦海中，他是一位戰士……他對孩子是那么祥和，而對公事是那么嚴格。每逢清明節，他都會拜祭歷代先人的陵墓，走到墓前，他的眼是神那么嚴峻，那么深遠，讓人捉摸不透，甚至心靈也感受不到那深邃的雙眼。夜悄悄來臨，四周是那么靜穆，爺爺不知怎的，停止了呼吸，窗外下著小雨，這相像是凄涼的交響樂，我沒有哭——我已經不知道什么是哭了，只覺得他與他的先輩們站在一起，渾然不覺的佩服浮過心頭。如今，又是一年一度的清明節，坐在車上，再去陵墓的途中，外面沒有一絲鳥鳴，更沒有一絲風聲，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，還有一股相逢時的甜美。來到爺爺墓前，我悄然無語，相像已逝的爺爺與我有著心靈之間的對話。仰視天空，但是目光又不知不覺地王大叔四周以往——凄涼極了，孤獨極了!去年的蒼天大樹也不禁脫落了幾片葉子。我往回望望爺爺的墓，由甜美改成了失落，當想到自身再也不能與爺爺見面時，我又茫然了，不能自制拿起掃帚，意味深長地看了爺爺的墓一眼，哀痛極了，難過極了!不知為什么，我揮舞著掃帚想把落葉掃盡，由于那是爺爺的墓，那生硬的石頭中飽含了滄桑，那雙疲乏的手說盡了他對名族的酷愛——他不得被玷污!不知什么時候下起了小雨，像八年前那安靜的夜晚一般，凄涼又燃心頭。仿佛雨中，飄著爺爺對大伙的酷愛。晚間，我又想起了墓。是那么滄桑，那么變老。想到現在，便是無限的尊敬……敬重學生作文篇2微笑，是春天里一絲新綠，是驕陽下的一抹微風，是初秋的一縷金黃，是嚴冬的一堆篝火。在蒼穹之下，空間是緯，時間是經，公轉、自轉里星球的某個交織的角落給了我們相遇的隱喻，周邊的相映，你我的相逢，就如經線、緯線的伸展必將交織在一起一樣，在這個密網之中，我們有了寬容、理解、愛心，更少不了敬重。敬重是伙伴之間最好的承諾，是伙伴最好的名片。敬重的一個表象在于微笑，微笑是親切、微笑是鼓舞、微笑是溫馨、微笑是美好……敬重別人在于一個人的言談舉止是否出自真誠。當別人哀痛難過時，當伙伴考試失利時，當困難重重時……這時的你，這時你的敬重，這時你敬重的微笑并不但僅是一個牽動嘴角的動作，而是系住心靈純潔、送去關愛溫馨的美好。對萬物來說，對別人敬重就在于你的微笑：當你遇到花兒時，俯下身子去嗅它散發出來的芳香；當你遇到草兒時，去觸摸它柔嫩的身心；當你遇到風兒時，去傾聽風兒心靈的訴說和思想……這些都是對萬物的敬重，這些心里的笑已經牽動到肢體的表達。憶往昔，人們都希望得到別人的敬重；望將來，是否敬重已不止單是一種語言和一個動作的。暢想明天，以歡快的心態去看世間萬物，去關注春的神韻、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悅國、去體驗冬的安靜，去敬重四季的美好，去敬重四周的一切。微笑是每個人都會有的神色動作，但微笑中是否含有敬重，這就需要我們認真去做——讓我們給人生插上天使的翅膀，帶著一份愛的敬重，放飛在每一個人的理想天空；讓我們給心靈換上天使的衣衫，帶著一個純潔的微笑，呈現在一個真正屬于愛的家鄉；讓我們給生命插上一個飛旋的羽翼，帶著一份年少的輕狂，找尋一個真正屬于我們的天堂！敬重學生作文篇3對于“敬重”這個詞，其實大家并不陌生，但能真正理解這個詞并付之于行動的人，卻是屈指可數的。屠格涅夫遇到一個叫花子，他對叫花子的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自身什么也沒帶。此時，他握緊了叫花子那只骯臟的抖動的手對他說：“請諒解，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對叫花子的敬重，雖然沒有施舍錢財，但是他的舉動贏得了叫花子發自內心的感謝和敬重。和伙伴一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衛工人顯現了，他烏黑的臉上充分了汗珠，微弱的身子歷經滄桑，看著趕忙要倒下似的。伙伴趕忙跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衛工人的畚斗里。環衛工人朝她笑了一下，就走了。伙伴簡單的舉手之勞就是對環衛工人這一份工作的敬重，她的舉手之勞贏得了環衛工人的感謝和敬重。在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什么事都沒發生過一樣游走了。我不禁埋怨了一句：“運氣怎么這么差呀？踢到別人致歉都不說一句。”然后我就無奈的游走了。之后在游的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”！原來不滿的心情趕忙就消散了，回了一句“沒關系”。當別人敬重你了，你自然也會敬重別人。敬重他人就是敬重自身。就如孟子說的：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”事情就算再微小，敬重也能給人帶來好心情。伙伴，讓我們真誠地敬重他人，讓這個社會變得更加美好吧！敬重學生作文篇4古人云“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”，敬重他人，本就是一件歡快的事。在人與人的交往中，敬重是特別緊要的禮儀，敬重他人，不但僅代表了我們內心的態度，同時也是可以獲得他人的回報，使自身的心靈歡快的行為。古代的文人學者在相互敬重的前提下，相互品詞論句，討論文學問題，溝通自身的看法，因此不止文化造詣上有了更進一步的提升，同時也收獲了相互敬重，相互理解的歡快。戰國時期的廉頗和藺相如就是特別好的例子。廉頗開始因藺相如出身微賤卻與自身同位，而瞧不起他，可藺相如卻躲避了與廉頗的沖突，充分敬重了廉頗，而廉頗最終也終于認得到了錯誤，負荊請罪，表現了對藺相如的敬重，最終二人在朝政上相互敬重，相互合作，保證了國家的安康穩定，而兩人也成了“刎頸之交”。就像廉頗和藺相如一樣，當我們遇到質疑時，首先應當充分為他人考慮，敬重他人，這樣才會獲得他人對你同等的敬重，把一件不歡快的事變動為歡快的事。假如一味地只是想著自身，而不去敬重他人感受的話，那么會產生很多本不必需的沖突。或許是和你的同學由于一些芝麻小事爭持起來，用語言損害對方，像這樣相互之前的不敬重，往往會導致小事變大，最終導致同學關系分裂。像這樣為了逞一時的口頭之快，損害了對方，最終使得自身失去了一個好同學，其實最終受傷難過的還是自身。而假如敬重了你的同學，理解他的想法，兩人相互敬重，相互理解，用溝通除掉隔閡，那么同學關系不但不會分裂，反而會更加融洽，這樣自身也能以更歡快的心情來學習。生活中各處需要敬重：老師與學生相互敬重，老師可以感到工作的歡快，而學生可以感到獲知識的歡快；父母與孩子相互敬重，父母可以感受到孩子日益成才的歡快，而孩子可以感受到被父母呵護的歡快；同學之間相互敬重，大家可以感受到收獲友情的歡快……像這樣人人都相互敬重，收獲屬于自身的歡快，那么世界的顏色將會更鮮明。敬重他人，從而獲得他人的敬重，這自身就是一件歡快的事。敬重學生作文篇5從前的我不懂得敬重，更不懂得敬重是一種美德。每次見到老師，我都不會自動上前問聲好，總是羞怯地繞道而過；親戚伙伴來家做客，我總是愛理不理，連個招呼也不打；與鄰居說話，也總是沒大沒小……因此，很多人都說我無知，不懂得敬重。一次上學的路上，我哼著小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走著走著，卻被后面的一個小男孩踩到了鞋帶，害得我一個踉蹌，摔了個“四腳朝天”，狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來，沖著不知所措的他吼道：“你怎么搞的？不長眼啊!”小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著頭，聲音孱弱：“對不起，我不是有心的。”我知道他說的是真話，可心中的怨氣直往上沖，接著數落他道：“什么不是有心的？你知不知道，摔倒是很疼的!你怎么這么頑皮？還戴著紅領巾，確定不是什么好男孩!”眼看上課時間到了，我又教訓了他幾句，飛也似的向學校跑去，身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學會敬重，還是在經過了那件事以后。那天，我像平常一樣，興高采烈地走在上學的路上。說來也巧，上次發生的一幕重演了，不過主人公不是我，而是一位大姐姐。還是那個小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠。我本以為她會怒不行遏地大發雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓。然而，出乎我意料的是，她爬起身來，竟上前去哄那個被嚇哭了的小男孩，叫他不關鍵怕，說他不是有心的。小男孩一邊抹著眼淚，一邊拉著哭腔說：“阿姨，我不是有心