第24課人民解放戰爭一、選擇題(每小題4分,共48分)【基礎達標】1.“我們提議(中共)中央能允許我們在本月底(注:當年為1946年)即開始實施主力突圍的計劃,即經鄂中分兩個縱隊分別向陜南及武當山突圍,然后轉至陜甘寧邊區。”該部隊發此電文主要是由于()。A.重慶政協會議的召開 B.國民黨發動全面內戰C.國民黨實行重點進攻 D.實施戰略反攻的需要【解析】依據材料“開始實施主力突圍的計劃”可知,這針對的是國民黨發動的全面內戰,故B項符合題意;A項與材料無關,排除;C、D兩項與材料時間“1946年”不符,均排除。2.新民主主義革命時期,中共中央曾就土地政策作出指示:堅決擁護群眾“在反奸、清算、減租、減息、退租、退息等斗爭中,從地主手中獲得土地,實現‘耕者有其田’”。作出這一指示的時間是()。A.國民革命時期 B.土地革命戰爭時期C.全民族抗日戰爭時期 D.解放戰爭時期【解析】根據材料“從地主手中獲得土地,實現‘耕者有其田’”可知,這發生在解放戰爭時期,D項正確。3.一位解放軍指揮員在詩中寫道:“四十晝夜風云,三千里路征程;雄師南下,跨隴海,越黃泛,鐵騎飲馬長江濱;壯舉誰為者,劉鄧常勝軍。”他描寫的是()。A.解放軍渡江作戰解放了南京B.劉鄧大軍組織發動淮海戰役C.晉冀魯豫解放軍躍進大別山D.解放軍粉碎國民黨全面進攻【解析】材料“四十晝夜風云,三千里路征程;雄師南下,跨隴海,越黃泛,鐵騎飲馬長江濱;壯舉誰為者,劉鄧常勝軍”指的是劉鄧大軍千里躍進大別山,而不是渡江戰役,詩中也沒有涉及淮海戰役,故C項正確,A、B兩項錯誤;劉鄧大軍千里躍進大別山發生在解放戰爭的戰略反攻階段,解放軍粉碎國民黨全面進攻發生在此之前的解放戰爭初期,故D項錯誤。4.中國華東地區包括山東、安徽、江蘇、浙江等省,在近代,該地區既是列強侵略的重點,也是國內革命戰爭中各派力量爭奪的焦點。下圖所示戰役是()。A.徐州會戰 B.淮海戰役C.平津戰役 D.臺兒莊戰役【解析】根據材料并結合所學知識可知,以徐州為中心,在隴海線附近展開,包括碾莊、雙堆集、陳官莊等重要殲敵地點,參戰雙方為解放軍和國民黨軍的戰役是淮海戰役,B項正確;徐州會戰與陳官莊、雙堆集等地無關,A項錯誤;平津戰役在華北地區的北平、天津一帶展開,C項錯誤;臺兒莊戰役發生在抗日戰爭時期,D項錯誤。5.新民主主義革命時期,毛澤東在某次會議中指出,本次會議是“城市工作會議,是歷史轉變點”,號召全黨加強學習,強調學習的重點、中心是經濟工作和生產建設。這次重要會議是()。A.八七會議 B.遵義會議C.中共七大 D.中共七屆二中全會【解析】結合所學知識可知,1949年春召開了中共七屆二中全會,全會著重討論了黨的工作重心的戰略轉移,即工作重心由鄉村轉移到城市,D項正確;八七會議是國民革命失敗以后,在關系黨和革命事業前途和命運的危急時刻,中共中央于1927年8月7日在湖北漢口召開的緊急會議,排除A項;遵義會議是中國共產黨和紅軍歷史上的一次偉大轉折,在中國革命最危急的關頭,遵義會議集中糾正了“左”傾錯誤,結束了以王明為代表的“左”傾冒險主義在中國共產黨的領導地位,排除B項;中共七大總結了中國新民主主義革命20多年曲折發展的歷史經驗,制定了正確的路線、綱領和策略,克服了黨內的錯誤思想,使全黨特別是黨的高級干部對于中國民主革命的發展規律有了比較明確的認識,排除C項。【拓展提升】6.毛澤東說:“(重慶)談判的結果,國民黨承認了和平團結的方針。這樣很好。國民黨再發動內戰,他們就在全國和全世界面前輸了理,我們就更有理由采取自衛戰爭,粉碎他們的進攻。”這說明重慶談判的意義在于()。A.通過了和平建國綱領案等五項協議 B.有效地制止了全面內戰的發生C.使國民黨喪失了軍事上的優勢 D.在輿論上制約了國民黨的圖謀【解析】根據材料“國民黨再發動內戰,他們就在全國和全世界面前輸了理,我們就更有理由采取自衛戰爭,粉碎他們的進攻”可知,重慶談判讓廣大民眾了解到中國共產黨爭取和平的誠意,使中國共產黨在政治上取得了主動,在輿論上制約了國民黨的圖謀,D項正確;“通過了和平建國綱領案等五項協議”是重慶政治協商會議的結果,排除A項;“有效地制止了全面內戰的發生”不符合史實,排除B項;“使國民黨喪失了軍事上的優勢”夸大了重慶談判的作用,排除C項。7.(原創·情境創新+視角創新)據不完全統計,1946年美貨在天津進口的貨物中占70%,天津市場上59%的貨物是美貨,其他各大中城市也都是“無貨不美”“凡美皆備”,甚至連小城鎮和一些農村也隨處可見美國口紅和口香糖之類的商品。據此可推知()。A.美國商品在中國市場廣受歡迎 B.國民黨獨裁導致美國商品傾銷C.美國確立了戰后世界經濟秩序 D.國民黨注重軍事與經濟相結合【解析】國民黨獨裁統治下,對于“美援”的全面依賴,大大便利了美帝國主義在中國的資本輸出和商品輸出,故B項正確;美國商品在中國的數量多不等于美國商品受歡迎,A項錯誤;C項與材料無關,排除;材料未涉及軍事領域,D項錯誤。8.(原創·情境創新+視角創新)1947年,交通大學與復旦大學、同濟大學、暨南大學等兄弟學校的學生一起參與了上海大學生舉行的以“反內戰、反饑餓、反迫害”為口號的集體罷課、游行示威活動。據此可知()。A.國共戰略決戰的時機到來 B.抗日救亡運動掀起新高潮C.國民黨在國統區的統治面臨危機 D.愛國大學生努力阻止內戰的爆發【解析】根據材料“1947年”“反內戰、反饑餓、反迫害”可知,這描述的是國民黨政權發動內戰,導致國統區爆發民生危機,引發了學生對其內戰政策的不滿,從而掀起了愛國民主運動,沖擊了國民黨的反動統治,故選C項;戰略決戰開始于1948年,1947年戰略決戰的時機尚未到來,排除A項;1947年是解放戰爭時期,不是抗日戰爭時期,排除B項;1947年內戰已經爆發,排除D項。9.下表是1945—1948年國統區紙幣發行數額與物價指數有關數據統計表。對于下表統計數據最恰當的結論是()。年份1945年1946年1948年發行數額/億元5569372616636946物價指數8640000681600564570000A.國統區民族工業陷入絕境B.經濟形勢惡化,階級矛盾尖銳C.國統區經濟全面崩潰D.國統區通貨膨脹嚴重【解析】表格信息反映了1945—1948年國民政府在國統區紙幣發行數額越來越大、物價指數總體越來越高,這說明此時國統區通貨膨脹非常嚴重,D項正確。表格體現不出國統區民族工業的發展情況、階級矛盾的尖銳和國統區經濟全面崩潰,A、B、C三項錯誤,排除。10.(原創·情境創新+視角創新)下圖所示為解放戰爭時期解放區農民在分得的土地上插界標的情形。據此可知()。A.土地革命使農民分到土地 B.解放區實現了“耕者有其田”C.解放區廢除了土地私有制 D.中國的封建制度被徹底摧毀【解析】解放戰爭時期,中國共產黨在解放區開展土地改革,廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實現“耕者有其田”,因此出現材料中的現象,故選B項;解放戰爭時期在解放區實行的是土地改革而不是土地革命,土地革命發生在國共十年對峙時期,與材料時間不符,排除A項;土地改革的目的是廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制,排除C項;材料所示是解放區的土地改革,當時國統區尚未進行改革,“中國的封建制度被徹底摧毀”說法太絕對,排除D項。11.1946年7月,國共兩黨軍隊人數比是430∶127,其中國民黨軍隊多使用“美械裝備”,而人民解放軍以“小米加步槍”為主;1947年,國共兵力對比變為373∶195,解放軍與國民黨軍隊仍然處于敵強我弱的狀態;1949年1月,國共兵力對比達到204∶385。出現這一變化的根本原因是()。A.解放區全面推行土地改革B.帝國主義對中國革命的武裝干涉C.解放戰爭戰略決戰的開展D.兩黨階級立場的差別及人民的選擇【解析】結合所學知識可知,解放戰爭時期,中國共產黨能夠帶領人民軍隊扭轉局勢,打敗實力較強的國民黨軍隊的根本原因是兩黨階級立場的差別及人民的選擇,D項正確;1947年解放區推行土地改革只是具體原因,并非國共兩黨兵力變化的根本原因,排除A項;帝國主義對中國革命的武裝干涉是客觀原因而非根本原因,排除B項;解放戰爭戰略決戰的開展是過程而非原因,排除C項。12.教材的設計與編寫需有強烈的責任心、使命感,要牢牢把握正確的政治方向和價值取向。在解放戰爭時期編寫的教材中,出現了如《怎樣種棉》《城市和鄉村》等充分結合革命戰爭形勢和具體實際的內容。這反映出當時的教科書編撰活動()。A.適應了土地改革的要求 B.是國共兩黨合作的表現C.配合了革命戰爭的需要 D.著力于學生的全面發展【解析】根據材料“充分結合革命戰爭形勢和具體實際的內容”可以看出,當時教科書的編撰適應了革命戰爭的需要,C項正確;土地改革發生在1950—1952年年底,排除A項;解放戰爭時期,國共兩黨處于對峙狀態,排除B項;據材料“教材的設計與編寫需有強烈的責任心、使命感,要牢牢把握正確的政治方向和價值取向”可知,D項并非材料主旨,排除。二、非選擇題(12分)13.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一日記一東北全軍,似將陷于盡墨(沒)之命運。寸中焦慮,誠不知所止矣日記二余(對中共)示以至誠與大公,允其所有困難無不為之解決日記三為政二十年對于社會改造與民眾福利著手太少,而黨政軍事教育人員,更未注意三民主義之實行,今后對于一切教育,皆應以民生為基礎。亡羊補牢未始已晚也材料二抗戰勝利后不到四年的時間,國民黨政權就覆滅了。學術界對國民黨政權迅速崩潰的原因進行了長期探討。一種觀點強調,國民黨的腐敗是其迅速垮臺的根本原因,表現在堅持一黨專政、個人獨裁,在政治上陷于孤立;發動內戰,遭到全國人民反對;抗戰勝利后接收淪陷區時大小官員聚斂錢財,令人們失望;等等有的專家強調,國民黨在軍事上指揮無能,上下脫節,軍隊內部派系林立,以鄰為壑,嚴重削弱了部隊的戰斗力,各個軍事集團在戰場上節節敗退,這成為國民黨垮臺的主要原因還有的觀點強調,國統區財政經濟的崩潰是國民黨在大陸敗亡的重要原因——摘編自齊濤主編《中國通史教程教學參考·現代卷》(1)分別提取材料一中日記一、日記二、日記三的相關信息,并結合所學知識說明與其相對應的歷史時期。(6分)(2)試分析史學界對材料二中國民黨政權迅速崩潰現象持有各種歷史解釋的原因。從材料二中選擇你贊成的一種觀點并說明理由。(6分)【答案】(1)日記一:據國民黨東北軍面臨全軍覆滅,蔣介石萬分焦慮,可知此時遼沈戰役結束。據此判定日記一出現在解放戰爭中。日記二:據余(對中共)示以至誠與大公,允其所有困難無不為之解決,可知是蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶談判前后作出的假和平的“誠意”。據此判定日記二出現在解放戰爭前夕。日記三:據日記內容“亡羊補牢未始已晚也”可知,這是蔣介石對自己為政二十年統治教訓的總結。據此判定日記三出現于解放戰爭后。(6分)(2)原因:歷史事實是客觀的,但歷史解釋具有主觀性。研究者從不同的立場、角度出發對同一歷史事件(現象)作出的解釋可能不盡相同。材料中的三種觀點代表了政治、軍事和經濟三個不同的研究角度。學者們分別從這三個角度觀察,因而得出了三種不同的觀點和結論。示例:認為國民黨的經濟政策是其迅速崩潰的主要原因。理由:錯誤的金融政策,濫發紙幣,導致國統區通貨膨脹,物價飛漲;官僚資本巧取豪奪,民不聊生;遲遲不進行土地改革,解決農民的土地問題,導致農民拋棄國民黨,支持中國共產黨;發動內戰,加劇了財政危機;等等。(6分)【解析】第(1)問,抓住材料關鍵信息,如隱性時間、地點、活動主體、事件結果、蔣介石的態度等來判斷。據材料日記一“東北全軍,似將陷于盡墨(沒)之命運。寸中焦慮,誠不知所止矣”可知,國民黨在東北作戰,面臨全軍覆沒的困局,蔣介石萬分焦慮。據所學可知,國民黨在東北作戰失利應為解放戰爭中的遼沈戰役。據材料日記二“余(對中共)示以至誠與大公,允其所有困難無不為之解決”可知,蔣介石認為自己對中共表現出極大誠意,且愿意為其提供幫助。據所學可知,國共兩黨兩次合作建立在有共同目標和較為平等的合作基礎上,不必極力證明其對中國共產黨的誠懇,這更為可能的是在抗日戰爭勝利后謀求“共同建國”,電邀毛澤東到重慶談判時,出于“假和平”的目的而提出的。據材料日記三“為政二十年對于社會改造與民眾福利著手太少,而黨政軍事教育人員,更未注意三民主義之實行,今后對于一切教育,皆應以民生為基礎。亡羊補牢未始已晚也”可知,蔣介石此時在回顧反思自己二十年的政治生涯,說明其在中國大陸的主要政治活動已經結束,此時應為解放戰爭以后。第(2)問第①小問,結合所學知識可知,歷史事實是客觀的,但歷史解釋具有主觀性。研究者的立場、角度不同,對同一歷史事件(現象)作出的解釋可能不盡相同。據材料“一種觀點強調,國民黨的腐敗是其迅速垮臺的根本原因,表現在堅持一黨專政、個人獨裁,在政治上陷于孤立;發動內戰,遭到全國人民反對;抗戰勝利后接收淪陷區時大小官員聚斂錢財,令人們失望;等等”可知,這是從政治的角度分析國民黨統治迅速崩潰的原因;據材料“有的專家強調,國民黨在軍事上指揮無能,上下脫節,軍隊內部派系林立,以鄰為壑,嚴重削弱了部隊的戰斗力,各個軍事集