弘揚教育家精神鑄就教育強國夢

（活動主題+精彩標題+相關報道+……）

在第40個教師節來臨之際，教育部印發《關于做好慶祝第40個教師節有關工作的通知》，部署2024

年教師節宣傳慶祝活動。今年教師節的主題為“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”，既為廣大教師樹

立了目標，也為建設教育強國指明了方向。

今天，就讓我們一起走進“第40個教師節”相關知識，來積累相關的寫作素材，來為我們的作文注入

“新鮮血液”，為2025中考滿分作文助力。跟著我們一起來看看吧！

01活動主題

2024年教師節主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。

歷屆教師節主題集錦：

2023年教師節的主題：躬耕教壇，強國有我。

2022年教師節的主題：迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人。

2021年教師節的主題是：麋續百年初心，擔當育人使命

2020年教師節的主題為：立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望。

2019年第35個教師節主題：慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚。

2018年第34個教師節主題：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。

2017年第33個教師節主題：迎接黨的十九大，做好學生引路人。

2016年第32個教師節主題：甘守三尺講臺，爭做四有老師。

2015年第31個教師節主題：落實總書記重要講話精神，聚焦鄉村教師隊伍建設。

2014年第30個教師節主題：帶頭踐行社會主義核心價值觀。

2013年第29個教師節主題：立德樹人，同心共筑中國夢。

2012年第28個教師節主題：忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模范。

2011年第27個教師節主題：忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要。

2010年第26個教師節主題：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。

2009年第25個教師節主題：祖國的未來與人民教師的使命。

2008年第24個教師節主題：學習英模教師，弘揚偉大師魂。

02精彩標題

1.麋續薪火逐光篤行

2.師者如光，微以致遠

3.以初心筑夢以使命育才

4.致敬引路人

5.用教育家精神鑄魂強師

6.做潛心育人的“大先生”

7.唱響尊師重教時代強音

8.弘揚教育家精神，做新時代“最美園丁”

9.聚得甘露育桃李

10.禮贊新時代“筑夢人”

03特別報道

1.“這滿園桃李，都在向您敬禮”

一—寫在第四十個教師節來臨之際

“蠟燭一生沒有說過自詡的話，但那滿屋光華，就是丈量生命價值的尺子；您從未在別人面前夸耀自

己的功勞，可那盛開的桃李，就是您晝夜辛耕的證明。”

在第四十個教師節來臨之際，讓我們把誠摯的敬意獻給守護三尺講臺的筑夢人，獻給“人類靈魂的工程

師，人類文明的傳承者”。

“國將興，必貴師而重傅”。從“曾子避席”“拾履拜師”“程門立雪”等千古佳話，至r'一日為師終身為父”“天

地為大，親師為尊”等尊師理念，中華民族自古以來就有崇文、尊師、重教的優良傳統。在一代代教師“傳道

授業解惑”“啟智潤心、潤己澤人”中，知識技能得以傳遞，文明薪火得以延續。在知識爆炸的今天，教育的

重要性不言而喻，教師更是被賦予了“一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”的沉甸甸的責任。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的

光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。著名教育家徐特立一生堅持興辦平民

教育，在他60歲生日時，毛澤東同志在祝賀信中說：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，

你將來必定還是我的先生。”數學家華羅庚享有盛譽后仍常常說，“我能取得些成就，全靠我的老師栽培”。

1947年，華羅庚回到故鄉金壇作學術報告時，特地把他的“伯樂”王維克老師請到主席臺上。這樣一種對老

師的崇敬和感謝，是深藏于無數人內心的質樸情感。

“善之本在教，教之本在師。“教員是軍隊院校發展的脊梁、辦學育人的支柱、軍事人才的酵母，擔負著

立德樹人、為戰育人的重任。長期以來，廣大軍校教員立足三尺講臺，潛心教書育人，愛崗敬業、無私奉

獻，為強國強軍事業作出了重要貢獻。中國工程院院士、陸軍工程大學教授錢七虎，60余載從事防護工程

研究和人才培養工作，生活上熱心、學術上嚴謹，強調“要全心全意地把青年人培養好”。一支粉筆、兩袖清

風，三尺講臺、四季堅守。廣大優秀軍校教員以德立身、以德立學、以德施教、以德育人，展現出了甘于

奉獻、誨人不倦的師者風范和言為士則、行為世范的道德情操。

名師必曉于實戰。抗日戰爭時期，岡村寧次對抗日軍政大學恨得咬牙切齒。他聲稱，“寧可用20個日

本兵換一個抗大學員，用50個日本兵換一個抗大干部”。日寇為何如此忌憚抗大學員和抗大干部？日軍的

作戰研究紀要給出了答案：“這里的教員來自前線，精通作戰”。如期實現建軍一百年奮斗目標、加快把人民

軍隊建成世界一流軍隊，要求廣大教員以教育家精神為引領，堅決聽黨指揮，潛心研戰教戰，更好地專戰

爭之業、傳戰爭之道、授勝戰之技、解打贏之惑，培養更多能夠擔當強軍重任的高素質專業化新型軍事人

才。

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開。”在教師節來臨之際，我不由得想起那熟悉的話語：“有了您，花

園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗戶瞧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！”

2.禮贊新時代“筑夢人”

—寫在第四十個教師節來臨之際

秋風送爽，丹桂飄香，第四十個教師節即將到來。這是人民教師的光榮節日，是屬于每一位守護三尺

講臺的筑夢人的節日。9月7日上午，臨夏市召開教師節慶祝大會，褒揚的是教師群體的優秀代表，樹立并

營造的是濃濃的尊師重教的社會氛圍和價值導向。

教育，是關乎實現中華民族偉大復興的千秋偉業。習近平總書記強調：“建設教育強國，是全面建成

社會主義現代化強國的戰略先導，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有

效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。”強教必先強師，加強教師隊伍建設

，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍至關重要。

大會上，獲得通報表揚的優秀集體及個人，身披紅綬帶，不僅展示了新時代臨夏市教師昂揚向上的風

貌，更是臨夏市近年來注重內培外引，全面加強“六支隊伍”建設，教師隊伍整體素質顯著增強，教育教學水

平大幅提升的生動體現。

他們中的優秀集體，引領帶動全市形成了比學趕超、拼搏向上的教育教學氛圍；他們中的優秀校（園）

長，用實際行動印證了“一個好校（園）長就是一所好學校”；他們中的支教教師，為臨夏市帶來了前沿教學

模式、先進教研理念，激活了全市教育的一池春水；他們中的優秀班主任，用愛心、責任心溫暖著學生的

心靈，不斷引導孩子們成長成才；他們中的優秀教師，專注執著，潛心教學；他們中的優秀教育工作者，

是護航全市教育事業高質量發展的“幕后英雄”……

偉大事業孕育偉大精神。肩負筑夢人的使命，臨夏市一批批優秀教師在不同的教育領域，用各自不同

的方式耕耘奉獻，用實際行動踐行了“一生只為一件事”，詮釋了何為“仁而愛人”，何為“言為士則、行為世

范"，在臨夏市教育事業發展的畫卷中，書寫出了樸素而厚重的篇章。

國將興，必貴師而重傅。中華民族自古以來就有著尊師重教的文化傳承。近年來，臨夏市始終把教育

擺在優先發展的戰略位置，圍繞“辦好人民滿意的教育”，全力抓好教育投入保障、體制機制改革、辦學模式

更新、教育格局完善、師資力量引培，有力推動了教育優質均衡發展，全市上下形成了尊師重教、尊重知

識的良好氛圍，宜學城市建設取得了新成效。

站在新的起點，校園里茁壯成長的莘莘學子，呼喚引路者；推動全市教育事業高質量發展的使命任務，

激勵筑夢人。此次開展教師節慶祝活動，不僅是臨夏市尊師重教的濃厚氛圍的生動體現，更是用尊敬之聲、

禮贊之行給每一位愛崗敬業的“筑夢人”以教師節最好的禮物。值此教師節來臨之際，祝愿全市廣大教師和教

育工作者節日愉快、工作順利，繼續在教育事業發展的新征程上書寫新的榮光。

3.師恩難忘師情永存

——寫在第40個教師節之際

金秋九月，明月銀輝，春華秋實，桃李沁香，1800多萬辛勤的園丁沐浴著職業的榮光，迎來了屬于自

己的節日——第40個教師節。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一段青春，一段記憶，一生的思念，一

世的牽掛，特殊的經歷，特殊的職業，在這特殊的時間節點，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那

份愛與深深的牽掛從心中喚起。

教育是國之大計、黨之大計。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政

工程、民生工程。教師是立教之本、興教之源，是新時代的“造夢人”。這1800多萬名教師組成了一支了不

起的隊伍，他們“一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來”，支撐起世界規模最大的教育體系，

支撐著中華民族的教育強國夢想。正是這些教師，耕耘在不同的教育領域，用各自不同的方式，詮釋對于

教師責任的理解。

教師，一個普通的名字，一種平凡的職業。教師，“癡心一片終不悔，只為桃李競相開。”點亮學生夢想，

托舉民族未來。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清的尊師傳說。教師是在理

想與現實之間鋪設道路，在今天與明天之間搭建橋梁，用智慧和毅力塑造才華，用純真與摯愛喚醒善良。

成長中的青春，青春中的成長，是人生中最美麗的部分，而這部分最不可或缺的就是我們的老師。

教育是人類崇高的事業，教師是崇高的職業。每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。每

當提起老師這個詞，總有一些事令人難忘，不由得在心底陡升一種敬意。每當想起我們的老師，不由得從

肺腑蕩漾一種感激的漣漪。從青澀少年到壯年未酬，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的諄諄教

誨，每一步成長都滲透了老師辛勤的心血和汗水。他們用知識豐盈你的內心，他們言傳身教示范做人的道

理，他們用寬容和鼓勵伴你走過迷茫，他們幫你插上翅膀，卻常將自己遺忘。他們的師德師范、家國情懷，

是影響和激勵一代代人前行的力量。而那些很少被我們看到并關注的廣大鄉村教師，堅守在山鄉，扎根在

基層，甘為孺子牛，把知識的火種撒遍原野，讓科學的思想觀念滋潤腳下的沃土。而在鄉村振興的大潮中，

他們的傳播和傳承，愈發閃亮。人們常把老師喻為辛勤的園丁、知識的燈塔、靈魂的工程師，很多美好而

飽滿的贊譽在老師們的身上有時顯得微不足道。

我們忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師。沒有那不倦的播種耕耘，哪有今天

的果實盈盈；沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青！教師之路，春秋冬夏，一支粉筆，兩袖微塵，

三尺講臺，斗轉星移，平凡之事，歲月蹉跖。只要選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。在教師的一生

中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業，然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是

學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了老師幸福的體驗，是學生那渴求知識的雙眼給了老師勤奮工作的動力！

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作園丁，默默地培育祖國的花朵；有人把老師

比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有人把老師比做指南針，在有人迷失方向時“勇敢獻身”；有

人把老師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔。老師，這個光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，

將永遠高懸在我們的心中！

有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手，

這就是師生之情。老師為教育事業鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為播種知識不辭辛苦，為后代子孫立

下不朽的豐碑。教師之愛，無私而真誠。如果說教師的人格是一種榜樣的力量，那么教師的愛心就是成功

教育的原動力。陶行知說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范。在教育的熱

土上，不追求轟轟烈烈的表象，而是立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是老師愛的真諦。

教師之夢，美麗而淡泊。青出于藍而勝于藍，是師者夢寐以求的寄托。教師把真誠、無私的愛，全部

奉獻給了所有的學生，用人格的魅力去感染學生、影響學生。用甘化春雨潤蔣蕾的高尚情操，滋潤學生的

心田，開啟學生的智慧，培育學生的品德，熏陶學生的心靈。教室是老師的家園，講臺是老師的舞臺。老

師那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆！老師的愛，像太

陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；老師是奠基，構筑人

才大廈高萬丈。也有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。有一首詩最為動人，那就是師恩；有一

種人生最為美麗，那就是老師；有一道風景最為高雅，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；

有一種平臺最為神圣，那就是講臺。忘不了老師講臺上怡人的風采，忘不了老師燈光下辛勤的身影，忘不

了老師和藹的笑容。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，是精神的雕塑家，是永不熄滅的紅燭，永遠燃燒著生命之光。

教師用人類最崇高的感情播種了春天，播種了理想，播種了力量。教師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水

澆灌，用心血滋潤，培養了一代一代的棟梁。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈

火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生，

只求在平凡的工作中讓我們一步步成長。

教師之業，神圣而偉大。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思

想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。教師默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之

脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌；教師出類拔萃、功勛卓著，用無怨無悔的青春和畢生心血照亮學生前進

的航程。每一位把滿腔真情獻給教育事業的人民教師，都是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人，是最有資

格贏得尊重的人。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教育是什么樣子，明天就是什么樣子。教師是立教之本、

興教之源，教師在日復一日、年復一年的探索中塑造出了一個個最美的人生峰巔，一個個最美的生活畫卷，

一篇篇最優美的創業詩篇，渲染和點綴了我們今日氣象萬千的生活甘甜，拓展與延伸了歷史賦予的明天期

盼。尊師重教是幾千年來薪火相傳的價值基因，只有仰望“為師者尊”的傳統，進而才能延續“家風文化”、涵

養良好社會風氣。

飲水思源，感懷師恩。習近平總書記強調：“讓教師成為讓人羨慕的職業。”今天是教師節，在這個

特殊的日子里，讓我們把崇敬和祝福獻給每一位獻身教育事業的人民教師，讓“尊師”氛圍成為常態，讓

“重教”主張惠及每一位老師，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。光榮

的教師，辛勤的園丁！禮贊人類靈魂的工程師！致敬我們時代的筑夢人！

4.以楷模之光，照亮教育強國之路

為宣傳慶祝第40個教師節，大力弘揚教育家精神，廣泛展示新時代人民教師教書育人事跡風采，激勵

廣大教師以實際行動推進教育強國建設，爭做新時代大先生，在全社會進一步營造尊師重教濃厚氛圍，教

育部組織開展2024年度全國教書育人楷模推選活動。據悉，此次推選范圍為自覺弘揚踐行教育家精神、在

教書育人方面作出突出貢獻，曾獲省部級及以上榮譽稱號的各級各類學校教師。

楷模之光，照亮心靈之田。教師，這一神圣的職業，自古以來便承載著傳道授業解惑的重任，是塑造

靈魂、培育未來的偉大工程師。在全國教書育人楷模的璀璨星空中，每一位候選人都如同夜空中最亮的星，

以他們的智慧與汗水，照亮了無數學子前行的道路。他們中，有以思政教育為犁，深耕學生心田的播種者；

有以科技創新為劍，勇攀高峰的攀登者；有扎根基層，用愛與責任托起學生夢想的守護者；更有以教學創

新為翼，推動教育高質量發展的領航者。他們的身影，是新時代教師隊伍最生動的寫照；他們的故事，是“人

類靈魂工程師”最真摯的詮釋。這些楷模，用實際行動詮釋了何為“大先生”。他們不僅擁有淵博的學識和精

湛的教學技藝，更具備高尚的師德師風和深厚的家國情懷，他們以立德樹人為己任，不僅傳授知識，更注

重培養學生的品德、能力和創新精神，為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。他們的存在，讓尊師重教的

社會風尚更加深入人心，讓教育強國的夢想更加熠熠生輝。

強師之路，筑基教育強國。“強國必先強教，強教必先強師。”教師隊伍建設是教育發展的基石，是教

育強國建設的關鍵所在。黨的十八大以來，我國高度重視教師隊伍建設，出臺了一系列政策文件，從師德

建設、業務水平、地位待遇、管理制度等多個方面入手，全方位提升教師隊伍的整體素質。這些舉措的實

施，不僅為教師安心從教提供了堅實的制度保障，更為教育事業的蓬勃發展注入了強大的動力。如今，我

國教師隊伍規模不斷擴大，素質不斷提高，已經成為支撐世界上最大規模教育體系的“大國良師”。他們分布

在祖國的每一個角落，用知識的光芒照亮每一個孩子的夢想。然而，教育強國的建設永無止境，教師隊伍

的建設也需常抓不懈。未來，要繼續深化教師教育改革，加強師德師風建設，提高教師專業化水平，努力

培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

見賢思齊，共筑教育夢想。“榜樣是看得見的真理。”全國教書育人楷模的推選活動，不僅是對優秀教

師個人榮譽的肯定，更是對全社會尊師重教氛圍的營造。通過這一活動，可以讓更多的人了解教師的辛勤

付出和崇高精神，激發社會各界對教師的尊重和支持。同時，這些楷模的事跡也將成為廣大教師學習的榜

樣和動力源泉，激勵他們不斷追求卓越、勇攀高峰。站在新的歷史起點上，要更加珍惜和愛護教師這一寶

貴資源，為他們提供更加廣闊的發展空間和更加優厚的待遇條件。同時，要鼓勵廣大教師以楷模為鏡，不

斷反思自我、提升自我，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風投身到教育事業中去。只有這樣，才能

共同筑就教育強國的夢想基石，為黨和國家事業發展