體育三年級下冊耐久跑、游戲教案教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學體育三年級下冊《耐久跑、游戲》教案

2.教學年級和班級：小學三年級2班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數：45分鐘二、核心素養目標1.運動能力：通過耐久跑的訓練，提高學生的跑步技巧和耐力水平，使學生能夠熟練掌握長跑的基本技能，并能夠在游戲中靈活運用。

2.健康行為：培養學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的團隊協作意識和集體榮譽感，幫助學生養成健康的生活方式和積極的生活態度。

3.體育品德：培養學生遵守比賽規則，尊重對手和裁判，勇于挑戰自我，堅持到底的精神品質，同時培養學生的團隊合作精神和公平競爭意識。三、學習者分析1.學生已經掌握了的相關知識：學生在二年級的學習中已經接觸過簡單的耐久跑訓練，對長跑的基本技巧和規則有初步的了解。同時，學生也參與過一些團隊游戲，具備一定的團隊協作經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于三年級的學生來說，他們正處于好動、好奇的階段，對于新鮮事物充滿興趣。在學習能力上，他們已經能夠理解和接受一些基本的體育知識和技能。在學習風格上，部分學生喜歡挑戰自我，而部分學生則更注重團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在耐久跑訓練中，學生可能會遇到體力不支、跑步姿勢不正確等技術性的困難。在團隊游戲中，學生可能會面臨團隊協作不暢、溝通不充分等問題。此外，學生可能會對長跑訓練產生恐懼心理，認為耐久跑是一項難以完成的任務。四、教學方法與策略2.設計具體的教學活動：讓學生進行分組討論，分享彼此的耐久跑經驗和技巧；組織模擬比賽，讓學生在實際比賽中運用所學知識；開展團隊合作游戲，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示耐久跑的動作要領和訓練方法；運用視頻材料讓學生觀看并分析專業運動員的比賽技巧；使用運動器材如跑步機、心率監測器等，幫助學生進行實際的耐久跑訓練。五、教學過程1.課堂導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將學習耐久跑和游戲的相關知識。耐久跑是一項能夠鍛煉我們耐力和意志力的運動，同時也能提高我們的心肺功能。在游戲中，我們將學會如何與他人合作，培養團隊精神。希望大家能夠在今天的課程中積極參與，認真學習，提升我們的體育技能。

2.知識講解與示范（10分鐘）

首先，讓我們來學習耐久跑的技術要領。我將給大家講解耐久跑的動作要領和訓練方法，并為大家示范。請大家認真觀察，并跟隨我一起練習。

3.分組討論與實踐（10分鐘）

現在，請同學們分成小組，進行討論。大家可以分享自己之前耐久跑的經驗和技巧，也可以討論在實踐中遇到的問題。討論結束后，每個小組選出一個代表進行實踐，展示你們小組的成果。

4.模擬比賽與分析（10分鐘）

5.團隊合作游戲（10分鐘）

現在，讓我們來進行團隊合作游戲。游戲過程中，請大家注重團隊合作，互相配合，共同完成任務。游戲結束后，我們一起來總結經驗，分享心得。

6.課堂小結（5分鐘）

今天我們一起學習了耐久跑和游戲的相關知識，大家在討論、實踐和游戲中都表現得很出色。希望大家能夠把今天學到的知識和技能運用到日常訓練和生活中去，不斷提高自己的體育能力。

7.課后作業（課后自主完成）

請大家課后總結今天學習的知識點，并結合自己的實際情況，制定一個針對性的訓練計劃。下周課堂上，我們將分享各自的訓練成果。六、教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

(1)體育理論書籍：推薦學生閱讀《體育理論與實踐》、《運動生理學》等書籍，幫助學生深入了解體育運動的科學原理和訓練方法。

(2)體育視頻資料：推薦學生觀看耐久跑技術指導視頻、專業運動員比賽視頻等，以便學生更直觀地了解耐久跑的技術要領和比賽策略。

(3)網絡文章：引導學生關注體育新聞、體育保健等方面的文章，以提高學生的體育素養和健康意識。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用課余時間閱讀體育理論書籍，加深對體育運動的理解和認識。

(2)學生可以觀看體育比賽直播或錄像，分析優秀運動員的耐久跑技術和比賽策略，為自己提供借鑒和啟示。

(3)學生可以關注體育新聞和保健文章，了解最新的體育動態和保健知識，提高自己的體育素養。

(4)學生可以參加校內外體育活動，如田徑比賽、馬拉松等，將所學知識運用到實際比賽中，提高自己的競技水平。

(5)學生可以利用網絡資源，加入體育愛好者的論壇或社群，與他人交流體育心得，共同進步。

(6)學生可以定期進行自我評估，記錄自己的訓練成果和身體狀況，調整訓練計劃，確保訓練效果。七、板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣耐久跑和游戲的教學內容，明確傳達出課程的重點和難點，幫助學生更好地理解和掌握相關知識。

2.結構清晰：板書應按照教學流程和邏輯順序進行設計，使學生能夠清晰地看出教學內容的結構和關系。

3.簡潔明了：板書應盡量簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字描述。使用關鍵詞、圖表、符號等元素，使板書更具直觀性和易懂性。

4.準確精煉：板書內容應準確無誤，避免使用模糊不清的字跡和語言。同時，板書應概括性強，能夠提煉出課程的核心要點。

5.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發學生的學習興趣和主動性?？梢赃\用色彩、圖畫、布局等元素，使板書更具吸引力和生動性。

示例：

耐久跑技術要領：

1.正確姿勢

2.呼吸節奏

3.步頻與步幅

4.耐力訓練

游戲策略：

1.團隊合作

2.溝通與協調

3.戰術規劃

4.心理素質八、作業布置與反饋1.作業布置：

（1）請同學們根據今天所學的耐久跑技術要領，結合自己的實際情況，制定一個為期一周的耐久跑訓練計劃。要求具體明確，包括訓練時間、訓練距離、訓練強度等。

（2）請同學們以小組為單位，根據今天學習的團隊合作游戲經驗，設計一個簡單的團隊游戲，并說明游戲的規則和目的。

（3）請同學們課后閱讀一篇關于體育保健的文章，了解運動對身體健康的影響，并將閱讀心得寫在日記中。

2.作業反饋：

（1）針對同學們的耐久跑訓練計劃，我會進行批改和評價，給出改進建議，以幫助同學們更好地提高耐久跑能力。

（2）對于同學們設計的團隊游戲，我會結合課堂實踐情況進行評價，提出優化建議，以促進同學們團隊合作能力的提升。

（3）對于同學們的閱讀心得，我會認真閱讀并給予鼓勵性評價，引導同學們養成良好的閱讀習慣，提