浙江省衢州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，寫一寫。

梅、蘭、竹、菊歷來為文人們所贊頌，留下了許多優美的古詩。請各寫出一句表現其精神品格的古詩。

梅：_______________________

蘭：________________________

竹：________________________

菊：_______________________2）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。3）.照樣子,寫字組詞。

違（抗）仇(

)南(

)亢艮及（坑）洼(

)心石(

)

(

)空真

(

)重4）.根據課文內容填空。

（1）這真應了一句古話：_________，海水不可斗量。

（2）《牛和鵝》中的鵝_____________，“我”在鵝面前狼狽不堪，慌忙逃竄。課文告訴_________。

（3）尺有所長，_________。

（4）________，謬以千里。

（5）一言既出，___________。

（6）__________，禍從口出。5）.按要求填空。

（1）勝人者有力，___________。《老子》

（2）_____________，只有敬亭山。（李白）

（3）學習不怕根底淺，_________________。

（4）_______，君子以自強不息。《論語》3、選擇題（每題2分共3題）1）.“附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣。”從帶點的詞語中體會到什么？（

）A．作者實話實說，對這只鵝很不滿。B．作者正話反說，把鵝當人寫，表達喜愛。C．作者很討厭這只難侍候的鵝。D．作者對這只鵝是又愛又恨。2）.將句子插入語段中，最恰當的位置是（

）

一到目的地，我就來到潺潺流淌的小溪邊。

①過了好久，我們才進入江山風景區。

②溪水淺處及膝，水翻白花。

③深處約有兩米，清澈見底。

④我坐在溪旁的巖石上，聽水聲叮咚，心中有說不出的愜意。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.小文收到組長發來的消息，他將消息轉告組員，最準確的是（

）A．周六下午2點，我在圖書館等你們。B．周六下午2點，我在圖書館門口等你們。C．周六下午2點，組長在圖書館門口等我們。D．周六下午2點，組長在圖書館門口等你們。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。“呼風喚雨”原指________，現在比喻________，課文中比喻________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列寓言故事與其蘊含的道理連一連。

扁鵲治病

舍本逐末

紀昌學射

以偏概全

買櫝還珠

防微杜漸

一葉蔽目

持之以恒2）.將下列天氣諺語連一連。

立了秋，

秋霜早。

二八月，

亂穿衣。

夏雨少，

九月溫。

八月暖，

把扇丟。6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

按時間順序來清理句序組成段落。

(

)下午，我們來到“毛主席紀念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩句：“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學習。”

(

)清晨，我們排著整齊的隊伍，來到人民英雄紀念碑前。

(

)今年清明節，我們過得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽西下，我們滿懷激情離開了天安門廣場。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。

1．《天窗》一文通過對“天窗”的描寫，表現了孩子對世界的無限遐想。(

)

2．“詩和音樂一樣，生命全在節奏。”這句話出自艾青的作品。(

)

3．《海上日出》按照時間順序描寫了海上日出壯美的景觀。(

)

4．《蘆花鞋》選自《草房子》。(

)

5．“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”表現了戍邊將士英勇殺敵的氣概及將士們艱苦的邊地生活。(

)

6．“鐵杵成針”這個成語是由唐代大詩人李白而來的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成習題。鹿柴[唐]王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。1．詩人先寫空山___________，接著一聲__________打破了空寂。詩人用__________的手法，描寫出山林__________（①清晨②晌午③傍晚）時分的幽靜景色。

2．下列句子對古詩理解表述正確的一項是（

）A．詩題“鹿柴”中“柴”讀音zhài，是柵欄的意思，所以詩題的意思為：鹿的柵欄。B．“返景入深林，復照青苔上。”一句中“返景”是指詩人返回深林中。C．“但聞人語響”中的“聞”指的是用鼻子聞味道。D．這是一首寫景的詩，表達了詩人對大自然的熱愛之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們正慢慢長大，學會了做很多事情。請以“我學會了______”為題寫一篇作文。首先把題目補充完整，再把學做這件事的經歷、體會寫清楚。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.雪山上的清潔工①玉龍雪山位于云南省麗江市境內，是北半球最南的大雪山。雪線高度介于4800~5000米之間。玉龍雪山憑其迷人的景觀、神秘的傳說和至今尚是無人征服的處女峰被無數游人心馳神往。雖然我離開玉龍雪山已一個多月了，但他的身影依然在我腦海中______（A.魂牽夢繞

B.揮之不去）（1）。②玉龍雪山海拔很高，空氣稀薄，天氣變幻莫測。有時一陣大風刮來，就算穿著羽絨服，也會令人瑟瑟發抖。我______（A.氣喘吁吁

B.怡然自得）（2）地爬完最后一級臺階時，渾身已經濕透了，累得倚著欄桿，貪婪地呼吸著稀薄的空氣。③“今天只走了三趟，不多不多。”一個低沉的聲音從我身后傳來。我轉過身，面前是一位年近五十的大叔。他飽經風霜的臉上布滿皺紋，卻洋溢著驕傲的神情。游客們有的穿著棉衣，有的穿著羽絨服，可是這位大叔為什么只穿著一件薄薄的襯衫，汗水順著他的臉頰慢慢滑落。在他身旁，放著一個灰色的蛇皮袋，里面裝著不少空氧氣瓶。他正和一位工作人員熱情地攀談：“今天我才收集了百十來個氧氣瓶，收獲不大啊！”④“得了吧，老張，這雪山上一半的氧氣瓶都被你收走了。”⑤“哪里哪里，現在也沒多少游客……”大叔嘴上這么說，可是臉上的皺紋都笑了，像極了玉龍雪山上的溝壑。⑥只見他把裝著空氧氣瓶的袋子甩到肩膀上，一邊護著肩膀上的袋子，一邊留心______（A.避讓

B.回避）（3）游客，生怕闖入他們的鏡頭。游客們只顧觀賞雪山的美景，他卻只顧著找瓶子。⑦我好奇地問身邊的工作人員：“這么一個瓶子應該很貴吧，要不大叔怎么到這么高、這么冷的地方來撿瓶子呢？”工作人員笑著說：“想不到吧，老張家可不缺錢，他看不慣很多游客隨手亂扔氧氣瓶，破壞了玉龍雪山的美景，這才十幾年如一日地上山收氧氣瓶。用老張的話說，既能鍛煉身體，又能保護環境，還能掙錢，______（A.一舉多得

B.一石二鳥）（4）呀！”⑧我望著老張，心中滿是敬佩。老張張了張嘴，沒有說話，只是笑著露出了滿口潔白的牙齒，就像玉龍雪山上晶瑩的白雪。1．詞語運用。從括號里選擇合適的詞語，把序號填寫在橫線上。

（1）______

A.魂牽夢繞

B.揮之不去

（2）______

A.氣喘吁吁

B.怡然自得

（3）______

A.避讓

B.回避

（4）______

A.一舉多得

B.一石二鳥

2．內容把握。“終年的刺骨寒風和長年累月的勞累使大叔的背有些駝了。”這句話應放在（）A．第①、②自然段之間B．第④、⑤自然段之間C．第⑤、⑥自然段之間D．第⑧自然段之后3．人物形象。讀了短文，你覺得老張是個怎樣的人？請摘錄相關句子。

我覺得老張是一個______的人。我從______這句話中可以看出。

4．藝術鑒賞。文章中兩處畫線的句子描寫了老張的“笑容”，以下理解不正確的一項是（）A．老張的笑容如同玉龍雪山上的白雪般純凈。B．老張覺得能為保護環境出力是很驕傲的事情。C．老張撿了很多氧氣瓶，可以賣錢了，所以很高興。D．老張的笑容里有著對雪山清潔工這份職業的堅持。5．想象畫面。“玉龍雪山海拔很高，空氣稀薄，天氣變幻莫測。”看到這句話，說說你眼前浮現了怎樣的情景？________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子的朗讀語氣，選一選，填一填。（填序號）

A．堅定

B．贊嘆

C．悲傷

D．疑惑不解

（1）中華不振哪！(

)

（2）為中華之崛起而讀書！(

)

（3）好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！(

)

（4）被外國人占據？為什么呢？(

)2）.選字填空。

[注

駐]

(

)守(

)音

關(

)

[抄