統編版語文六年級下冊快樂讀書吧快樂讀書吧1.魯濱遜登陸小島的日期是（）2.魯濱遜救下的野人叫（）3.魯濱遜在荒島上渡過了多少年呢?（）4.魯濱遜在島上常讀的書籍是（）5.魯濱遜在______買了一塊莊園，曾在那兒過了四年安穩的莊園主生活。6.偶然機會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了________苗和________苗。7.魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫________。8.魯濱遜在島上還用________制作了一把傘。9.在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是________，由于擔心彈藥用完，他就把它們捉住飼養起來。10.魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了________和________，他把這些糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成________。

快樂讀書吧

推薦閱讀：《藍色的海豚島》主人公卡拉娜獨自一人在海島上生活了18年，卡拉娜熱愛海豚島，熱愛自然，在解決了生存難題之后，她告誡自己盡量少殺生，在她眼里，海豚、海豹，甚至殺害他弟弟的野狗都是朋友，當她得知自己可以離開時對海豚島充滿依戀，她覺得自己已是海島的一部分……快樂讀書吧

《愛麗絲漫游奇境》是英國數學家卡羅爾興之所致給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。故事講述了一個叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐一只兔子而掉進了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行，直到最后與撲克牌王后、國王發生頂撞，急得大叫一聲，才大夢醒來。這部童話以神奇的幻想，風趣的幽默，昂然的詩情，突破了西歐傳統兒童文學道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。快樂讀書吧愛麗絲：故事的主角，一個純真可愛的小女孩，充滿好奇心和求知欲，在她身上體現出了屬于兒童的那種純真。在人的成長過程中，這種兒童的純真常常會遭到侵蝕。因而，純真的愛麗絲對兒童、對成年人都極具魅力，且彌足珍貴。兔子：一只穿著背心的白兔，在故事開場正要去給女王取東西的它喊著“天哪！天哪！要遲到了！”跑過愛麗絲面前，引起了她的注意，為了追它，愛麗絲才從兔子洞掉進了那個神秘的世界，后來愛麗絲在它的家里又誤喝了一瓶魔藥而變成巨人柴郡貓：一只總是咧著嘴笑的貓，來源于英諺“笑得像一只柴郡貓”。它幫了愛麗絲幾次忙。帽商：瘋狂茶會的參加者之一，來源于英諺“瘋得像個帽商”。紅心女王：率領著一群撲克牌士兵的撲克牌女王，很容易生氣，動不動就要砍別人的頭，不過其實并沒有實行過。還有很多有趣的人物，快快打開這本書閱讀吧！快樂讀書吧班級姓名制訂日期課外閱讀目標計劃閱讀書目必讀書目選讀書目閱讀時間安排計劃我計劃每天堅持讀書30分鐘，周末每天讀書60分鐘。為了實現我的讀書目標，我會天天堅持，把讀書體會和身邊的人一起交流，把好詞好句摘抄并積累下來，運用到以后的寫作當中。我的讀書座右銘俗話說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果現在不抓緊讀書，老來只能“書到用時方恨少”啊！日期所讀書目閱讀量家長簽名快樂讀書吧書名閱讀時間閱讀頁碼妙詞摘抄佳句摘抄主要內容讀書心得家長寄語七彩課堂伴你成長QICAIKETANG以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3