宜都市七年級下學期4月期中語文試題（圖片版含答案）①深林人不知，

②

何人不起故園情。

維《竹里館》)

③故園東望路漫漫，

(《春夜洛城聞笛》)

⑧

(岑參《逢入京使》)

⑤“《木蘭詩》中的“

椎解漫天作雪飛?！俄n愈《晚春）

在試題卷

"兩句寫出戰爭的曠日持久和激烈悲壯。

兒年不見，曾經頑皮不堪的他已經博土畢業，還成為一名醫生，真是“

”?。。ㄓ谩秾O權勸學》中的話語填寫）

⑦

二、閱讀與鑒賞(50分)

不教胡馬度陰山。

文化研學

閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。(4)

)(2分)

約客

趙師秀

的榜樣，

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

界上第一

7.請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。(2分)

8。品味“閑敲棋子落燈花"一句中“敲”字的妙處。(2分)

閱讀文言文，然后答題。(14分)

表示停，

(甲文)康肅公乃善射之人，當世無人可敵。公常自矜于此.一日，方射于家固，有賣油翁釋

擔睨之，久立不去。見發失十中八九，但微領之

二/今日

康肅訝然問之曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁笑曰：“無他，但手熟爾.”康肅忿然曰：

“野老豈敢輕吾射！"翁曰：“以我的油知之”乃取一葫蘆置于地，以線覆其口，徐以杓的油瀝之，

內應該

自錢孔入，而錢不濕。因大笑曰：“我亦無他，熟能生巧爾"

(乙文)庖丁為文惠君解（解：宰殺）牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，考然“

響然，奏刀騁然，莫不中音（音：音律，文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此(A)？”庖丁釋刀云：

始臣之解牛，所見無非牛爾。三年(B)后，宰牛數千頭，未嘗見全牛(C)。良庖歲更刀，割也（意

時的心

為：是因為經常切割導致損壞方族"庖月更刀，折也（意為：是因為經常歐堅硬的骨頭導致損壞），

今臣之刀已十九年，所解之牛數千矣，而刀刃若新發于硎°。彼節（節：牛身上的關節）者有間，而

刀刃(D)無厚。刀入牛身若無厚入有間則游刃有余矣。

清左

(選自《庖丁解?！罚懈膭?

“紅

【注】①考(xǔ)然：形容皮骨相離的聲音。②族：一般的。③硎(x1g上磨刀石.

,9,解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

(1)方射于家圃(：

)

(2)康肅訝然問之曰()

+(3)庖丁釋刀云()

(4)良庖歲更刀(

班)

10.將文言虛詞“之、乎、也、者”填寫到乙文的括號中。(2分)

11.用兩個逗號為乙文中的劃線句子斷句。（2分)

舊居

刀入牛身若無厚入有間則游刃有余矣：

也是

12.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

.雙美7

應

(1)野老豈敢輕吾射！

(2)始臣之解牛，所見無非牛爾。

請你

,B:甲文和乙文均能給人以很大的啟發，有人編寫了這樣一段話，請你分別從甲、乙兩文選取一

個恰當的四字短語，填寫在文段的括號中。(2分)湖北省宜昌市宜都市2023-2024學年七年級下學期4月期中語文試題答案

一、積累與運用

1.A

2.A.刻B.賅C.孩D.駭

3.神州；大地

4.①“探測"改為“探訪”；②“刮目相看"改為“耳目一新”；③“增強"改為“增加”。

5.毛澤東同志是偉大的領袖，他的思想和精神對中國革命和建設產生了深遠的影響。在他誕辰130周年這樣特殊的日子里，許多人都希望能參觀武昌毛澤東舊居紀念館，緬懷他的功績。延長開館時間可以滿足人們的愿望，讓更多人有機會深入了解毛澤東同志的生平事跡和思想，更好地傳承紅色基因。

6.①明月來相照

②此夜曲中聞折柳

③雙袖龍鐘淚不干

④楊花榆莢無才思

⑤將軍百戰死，壯士十年歸

⑥士別三日，即更刮目相待

⑦但使龍城飛將在

二、閱讀與鑒賞

7.“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，從聽覺角度描繪了梅雨時節，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷的景象，營造了一種清幽、恬靜的氛圍。

8.“敲”字寫出了詩人約客久候不到，百無聊賴之際，下意識地將棋子在棋盤上輕輕敲打，發出清脆的聲響。這個動作細節生動地表現出詩人內心的焦躁與寂寞。

9.（1）園子

（2）驚訝

（3）放下

（4）更換

10.A.乎B.也C.者D.之

11.刀入牛身，若無厚入有間，則游刃有余矣。

12.（1）老翁怎么敢輕視我射箭的本領！

（2）起初我解剖牛的時候，眼里看到的沒有不是全牛的。

13.熟能生巧；游刃有余

三、現代文閱讀

19.文中共出現了兩張“紙條"。從這些“紙條”中體會到了紅軍戰士對黨的忠誠和堅定的信仰。

20.“焊"字形象地寫出了烈士被冰雪凍結在石頭上的情景，表現了天氣的寒冷和環境的惡劣，突出了烈士犧牲時的悲壯。

21.她的“疑惑”是為什么將軍說吳先已經犧牲了八十多年了。

22.從此，我每次交黨費都是雙份，因為我不再是一個人活著，是兩個人，一個是我周隆盛，另一個是吳先。

23.因為將軍看到了吳先烈士手心里的紙條，上面寫著吳先請代交黨費的遺言，將軍被吳先的精神所感動，認為自己應該繼承吳先的遺志，所以說他不再是一個人活著。

24.甲：B；乙：A

25.運用比喻的修辭手法，將包子比作山珍，生動形象地寫出了包子在“我"心中的美味和珍貴，表達了“我”對包子的喜愛和對童年生活的懷念。

26.母親是一個勤勞、善良、聰明的人。她盡心盡力侍弄土地和家畜，為家人提供了溫飽；她在端午節蒸包子時，愿意多付加工費，將面粉磨得精細，還會做各種餡料的包子，體現了她的聰明能干；她關心孩子，當“我"吃包子吃撐時，她雖然著急，但也沒有辦法，表現了她的善良和對孩子的愛。

27.A；理由：梔子花是母親的象征，母親對“我”的愛是純潔無私的，梔子花的花語也表達了這種純潔無私的情誼，與文章的主題相契合。

28.文章主要寫了端午節家鄉蒸新麥包子的習俗，以及母親為家人準備包子的過程，表達了對童年生活的懷念和對母親的感激之情。而“端午梔子味"這個題目，不僅突出了端午節的特色食物包子，還通過梔子花這一意象，象征了母親的愛和家鄉的溫暖，更能體現文章的主旨。相比之下，“端午包子”這個題目過于直白，沒有“端午梔子味"那么富有詩意和內涵。

四、作文

《平凡的光芒》

在我們的生活中，有許多平凡的人或物，他們或許并不起眼，但卻能散發出引人矚目的光芒。

老王，一個普通的三輪車夫，他的生活拮據，但卻有著一顆善良的心。他送冰時，即使自己的身體已經很虛弱，卻仍然堅持給我們家送冰，而且價格公道。他送錢先生看病時，不要錢，還擔心錢先生的身體。他的一瓶香油和幾個雞蛋，雖然微不足道，但卻讓我們看到了他的真誠和善良。他就像一盞明燈，在黑暗中照亮了我們的心靈。

阿長，一個沒有文化的保姆，她身材矮小，長相也不好看。但她卻為我買來了《山海經》，這是我一直渴望得到的書。她歷經艱辛，跑了許多書店，才終于找到了這本書。她的這份心意，讓我感受到了她對我的關愛。她就像一束陽光，溫暖了我的心房。

一張小紙條，也能展現出平凡的光芒。記得有一次，我在圖書館借書時，發現了一張夾在書中的小紙條。紙條上寫著：“這本書很有趣，希望你也能喜歡?！彪m然這只是一句簡單的話，但卻讓我感受到了陌生人的善意。這張小紙條，就像一顆星星，在我的心中閃爍著光芒。

一朵梔子花，也能散發出平凡的光芒。梔子花潔白如雪，香氣撲鼻。它在初夏的時節開放，為我們帶來了一絲清涼和芬芳。梔子花雖然普通，但它卻有著自己的美麗和價值。它就像一個微笑，給我們帶來了快樂和溫暖。