一年級上冊數學教案－8.1《9加幾》蘇教版我今天要給大家講解的是我們一年級上冊數學教案中的第八章第一節，也就是《9加幾》這一節，使用的教材是蘇教版。我們來看一下教學內容。我們今天要學習的章節是《9加幾》，具體的內容包括9加1到9加9的計算方法，以及如何通過數數或者使用加法表來求解9加幾的問題。然后，我們來看一下教學難點和重點。難點在于同學們可能不太會使用加法表來求解9加幾的問題，重點則是讓同學們理解和掌握9加1到9加9的計算方法。現在，我們來看一下教具和學具的準備。我準備了一些數字卡片和加法表，同學們需要準備自己的練習本。然后，我們來看一下板書設計。板書上會寫上“9加幾”的題目，下面會列出9加1到9加9的計算結果。我們來看一下作業設計。我會給大家布置一些練習題，包括9加1到9加9的計算題目，以及一些實際問題的求解題目。我會給大家提供詳細的答案，方便同學們自查。今天的課程就到這里，希望大家能夠通過今天的課程，掌握9加幾的計算方法，并且能夠在實際問題中靈活運用。重點和難點解析：在今天的教學過程中，我認為有幾個重點和難點是我們需要特別關注的。是9加1到9加9的計算方法的講解，這是同學們理解和掌握本節課的基礎。我通過數字卡片和加法表來展示計算過程，讓同學們能夠直觀地看到9加幾的結果。這里的重點是讓同學們理解每次加1到加9的過程，以及如何將9加上不同的數得到正確的結果。是實踐情景的引入，我通過一個簡單的問題：“小明的媽媽給了他9個糖果，他又找到了幾個糖果？一共是多少個糖果？”來激發同學們的好奇心和求知欲。這個問題不僅能夠引起同學們的興趣，還能夠讓他們將所學的知識應用到實際情境中。是作業設計，我布置了一些練習題，包括9加1到9加9的計算題目，以及一些實際問題的求解題目。我提供了詳細的答案，方便同學們自查和鞏固所學知識。這樣的作業設計能夠幫助同學們進一步鞏固9加幾的計算方法，并且能夠將所學知識應用到實際問題中。在教學過程中，我還注意觀察同學們的學習情況，針對有困難的同學進行個別輔導。我發現有些同學對于加法表的運用還不夠熟練，因此在課堂上我特意強調了加法表的重要性，并給出了具體的例題和練習題來幫助他們理解和掌握。總的來說，我認為今天的教學重點是讓同學們理解和掌握9加1到9加9的計算方法，以及如何將所學知識應用到實際問題中。而難點主要在于同學們對于加法表的運用和理解。通過數字卡片、加法表、實踐情景引入、板書設計和作業設計等教學手段，我希望能夠幫助同學們更好地理解和掌握這些知識點。本節課程教學技巧和竅門：在講解《9加幾》這一課時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以提高同學們的學習效果。我注重語言語調的運用，盡量用簡潔明了的語言來講解計算方法，并且注意語調的抑揚頓挫，讓同學們能夠更好地跟隨我的講解思路。我在時間分配上做了一些調整。我安排了足夠的時間來講解9加1到9加9的計算方法，確保同學們能夠充分理解和掌握。同時，我也留出足夠的時間來進行實踐練習，讓同學們能夠親自動手計算，鞏固所學知識。在課堂提問環節，我設計了不同難度的問題，以激發同學們的思考和參與。我鼓勵同學們積極舉手回答問題，并且對于回答正確的同學給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心。對于情景導入，我通過一個簡單的問題：“小明的媽媽給了他9個糖果，他又找到了幾個糖果？一共是多少個糖果？”來引起同學們的興趣。這個問題不僅能夠激發同學們的好奇心，還能夠讓他們將所學的知識應用到實際情境中。在教具和學具的運用上，我使用了數字卡片和加法表，這些工具能夠直觀地展示計算過程，幫助同學們更好地理解和記憶。教案反思：回顧今天的教學，我認為整體上還是成功的。同學們對于9加1到9加9的計算方法有一定的理解和掌握，并且在實踐練習中能夠靈活運用。然而，我也發現了一些需要改進的地方。我意識到在講解加法表的運用時，有些同學仍然存在困惑。在今后的教學中，我需要更加詳細地解釋和演示加法表的運用方法，以便同學們能夠更好地理解和掌握。我在時間分配上還有一些需要調整的地方。在講解和練習的過程中，我發現有些同學還沒有完全跟上進度，因此在今后的教學中，我需要適當延長講解和練習的時間，確保每位同學都能夠充分理解和掌握。我認識到在課堂提問環節，我需要更加有針對性地提問，以激發同學們的思考和參與。我將根據同學們的學習情況，設計不同難度的問題，并且鼓勵更多的同學積極參與回答。課后提升：1.計算練習：9+1=9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=2.應用題練習：小華有9個蘋果，他又買了一些蘋果，一共有了16個蘋果。請問，他又買了幾個蘋果？小明有9個橘子，他媽媽又給了他一些橘子，一共有了15個橘子。請問，他媽媽給了他幾個橘子？3.加法表練習：|9|10|11|12|13||||||||9|10|11|12|13||8||||||7||||||6||||||5|||||答案：1.計算練習：9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=182.應用題練習：小華有9個蘋果，他又買了7個蘋果，一共有了16個蘋果。小明有9個橘子，他媽媽給了他6個橘子，一共有了15個橘子。3.加法表練習：|9|10|11|12|13||||||||9|10|11|12|13||8|||