三年級下冊數學教案口算除法2人教新課標教案：三年級下冊數學教案口算除法2一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標三年級下冊的數學內容，具體是第66頁的除數是一位數的除法計算。學生會通過實際例題，學習如何利用乘法口訣來計算除法，以及如何判斷商是否需要進位。二、教學目標通過本節課的學習，學生能夠掌握除數是一位數的除法計算方法，能夠熟練地進行口算除法計算，并理解除法計算中的進位概念。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生掌握除數是一位數的除法計算方法，難點是讓學生理解并掌握除法計算中的進位概念。四、教具與學具準備為了幫助學生更好地學習，我已經準備好了黑板、粉筆、PPT等教具，以及練習本、筆等學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生出示一些實際情景，比如分水果、分配物品等，讓學生認識到除法的重要性。2.例題講解：我會利用PPT出示一些例題，比如120÷30，引導學生如何利用乘法口訣來計算除法，并講解除法計算中的進位概念。3.隨堂練習：我會給學生出示一些隨堂練習題，讓學生當場進行口算除法計算，并及時給予反饋和指導。六、板書設計板書設計如下：120÷30=4303020100七、作業設計1.完成練習本上的第15題。2.家長可以給孩子出一些生活中的實際問題，讓孩子運用今天所學的除法計算方法進行計算。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節課的教學效果，看學生是否掌握了除數是一位數的除法計算方法，以及除法計算中的進位概念。同時，我也會鼓勵學生在課后生活中多運用所學的除法知識，提高他們的實際應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節是需要特別關注的。實踐情景的引入是為了讓學生能夠將抽象的數學概念與實際生活聯系起來，從而更好地理解和接受新知識。例題的講解是教學的核心部分，通過具體的例子，學生可以直觀地看到除法計算的過程，以及如何利用乘法口訣來輔助計算。再者，隨堂練習的設計是為了讓學生能夠及時鞏固所學知識，并且通過實際操作來提高計算的熟練度。板書設計是為了讓學生能夠清晰地看到除法計算的步驟，以及如何進行進位。在這些重點細節中，我特別想要強調的是例題講解和隨堂練習的部分。對于例題講解，我會詳細地展示如何從被除數的第一位開始，一位一位地進行除法計算，并且在計算過程中如何判斷是否需要進位。我會強調乘法口訣的重要性，以及如何通過乘法口訣來快速找到除法的商。我會讓學生看到，除法計算并不是一門復雜的學問，而是一種有規律可循的計算方法。在隨堂練習的部分，我會鼓勵學生積極參與，并且及時給出反饋。我會指導學生如何檢查自己的計算結果，以確保計算的準確性。我也會在這個環節中發現學生在計算中普遍存在的問題，并且及時進行針對性的講解和輔導。對于板書設計，我會特別注意其清晰性和條理性。我會用不同顏色的粉筆來標注除法計算的不同步驟，以及進位的位置。我希望通過板書，學生能夠一目了然地看到除法計算的全過程，從而更好地理解和記憶。在作業設計中，我會鼓勵學生將所學的除法知識應用到實際生活中去。我相信通過解決生活中的實際問題，學生不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠提高他們解決實際問題的能力。總的來說，我希望通過關注這些重點細節，讓學生能夠扎實地掌握除數是一位數的除法計算方法，并且能夠理解和應用除法計算中的進位概念。我相信，通過仔細講解和反復練習，學生一定能夠達到這個教學目標。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我會使用生動、活潑的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會盡量放緩語速，確保學生能夠聽清楚每一個步驟，并在關鍵點上加重語氣，以突出重點。2.時間分配：我會將課堂時間合理分配，確保有足夠的時間進行例題講解、隨堂練習和課堂小結。在講解例題時，我會留出時間讓學生跟我一起口頭計算，以加強他們的記憶。3.課堂提問：我會適時向學生提問，以檢查他們對于除法計算的理解程度。在提問時，我會盡量讓更多學生有機會回答，鼓勵他們積極參與課堂討論。4.情景導入：我會利用生動的情景導入，以激發學生對于除法計算的興趣。例如，我可以給學生展示一些分水果、分配物品的實際情景，讓學生認識到除法在生活中的應用。教案反思：在課后，我會對本次教案進行反思，思考哪些地方講解得清楚，哪些地方還需要改進。我會關注學生對于除法計算的掌握程度，以及他們在實際應用中是否存在問題。我還會思考如何調整教學方法，以提高學生的學習效果。我會根據學生的反饋和作業情況，及時調整教學策略，以確保每個學生都能夠扎實地掌握除數是一位數的除法計算方法。課后提升1.口算除法計算（每題2分，共10分）（1）240÷40=？（2）180÷30=？（3）200÷50=？（4）150÷30=？（5）24÷6=？2.判斷題（每題2分，共10分）（1）360÷60=6，商需要進位。（對/錯）（2）250÷50=5，商需要進位。（對/錯）（3）120÷40=3，商需要進位。（對/錯）（4）80÷20=4，商需要進位。（對/錯）（5）70÷10=7，商需要進位。（對/錯）3.應用題（每題10分，共30分）（1）小華有120顆糖果，他要把這些糖果平均分給他的6個朋友，每個朋友分到多少顆糖果？（2）學校買了360本圖書，要把這些圖書放在4個書架上，每個書架上放多少本圖書？（3）小明有200元錢，他要用這些錢買一些5元錢的練習本，他最多可以買多少本練習本？答案：1.口算除法計算（1）6（2）6（3）4（4）5（5）42.判斷題（1）錯（2）錯（3）錯（4）對（5）錯3.應用題（1）每個朋友分到20顆糖果。（2）每個