20232024學年高一歷史下學期期末模擬卷（湖南專用）必刷卷02（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．埃及福斯塔特遺址出土了大量的陶瓷器，其來源如下表。由此可知，古代埃及（）地區阿拉伯地區北非（除埃及）埃及本土土耳其意大利西班牙歐洲其它地區東亞數量（箱）1589017044124244111A．成為世界貿易交流的中心B．對外交流范圍呈擴大趨勢C．陶瓷器工藝處于領先地位D．工商業經濟發展較為繁榮2．新羅崛起，日本在朝鮮半島上的勢力不斷受挫，形成內憂外患的局勢。隨即日本向優秀鄰國唐朝學習先進制度，興起社會變革運動。該社會變革運動（）A．建立起中央集權體制B．旨在打擊地方割據勢力C．促進東西方文化融合D．樹立了幕府的絕對權威3．12世紀的西歐，佛爾達修道院在薩克森、條麟吉亞、萊茵蘭各有3000個莊園，在巴伐利亞和斯瓦比亞也有3000個。即使很窮的圣鳥爾立喜修道院也有203個莊園，每一個莊園擁有1至6個村莊。材料體現這一時期基督教（）A．控制了下層民眾精神生活B．嚴重阻礙了工商業的發展C．在經濟方面占有重要地位D．和世俗封建主爭奪統治權4．菲律賓馬克坦島紀念碑的正反面同時刻畫了兩位敵對人物的事跡（如下表）。這可用來說明（）出處碑文正面（1866年西班牙人建造）1521年4月27日，費爾南多·麥哲倫死于此地……（他的船隊）于1522年9月6日返西班牙港口。第一次環球航海就這樣完成了反面（1951年菲律賓政府建造）1521年4月27日，（馬克坦島首長）拉普拉普和他的戰士們在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領……成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人A．立場不同影響史學研究視角B．麥哲倫遠航目的的多元性C．大眾認知常與歷史事實相悖D．多種敘述可確認歷史事實5．1502年達·伽馬再次前往印度后，葡萄牙開始在印度實行貿易許可證制度。貿易許可證制度規定，在印度航線上，為葡萄牙王室保留的商品（特別是香料）運輸被禁止，而且其他國家的船只需要在一個或多個葡萄牙港口停靠并繳納關稅。貿易許可證制度（）A．體現了重商主義經濟思想B．推動了葡萄牙壟斷組織形成C．符合工業資產階級的需求D．阻斷了印度商品的大量流通6．下表為奧斯曼帝國1480—1629年阿克切（貨幣）含銀量和物價指數變化表。對表中數據變化解釋合理的是（）年份消費價格指數（CPI）1469=1.0每克阿克切的銀含量1480—1489年1.300.681520—1529年1.870.661580—1589年3.350.391600—1609年5.430.291620—1629年5.560.25A．奧斯曼殖民地不斷擴張B．價格革命的影響外溢C．商業經營方式發生變化D．生產方式的逐漸變革7．15世紀的歐洲，人們的生活習俗發生了變化：“家世和出身不再發生影響，除非和有閑及繼承來的財產聯系在一起”“追求充滿活力的群居生活或家庭生活，乃至紛亂和冒險的生活”。該變化（）A．摧毀了歐洲宗教神權B．得益于新航路的開辟C．催生了新的民族國家D．迎合新生產關系需要8．列寧評價某一改革時稱：“這是一場臭名遠揚的‘解放’，是對農民的無恥掠奪……使農民仍舊貧困，受人欺壓，愚昧無知，無論在法院還是在管理機關，無論在學校還是在地方自治機關，農民都得聽從地主。”下列對該改革描述合理的是（）A．為資本主義的發展掃清了障礙B．加速了封建專制統治的滅亡C．是一場自下而上的不徹底改革D．迎合了工業化時代發展需要9．下圖是學者勾畫的工業革命和國家創新體系演化示意圖該學者認為工業革命發生的原因是（）A．資本主義政治制度的確立B．科技領域的發明和創造C．多種因素相互作用的結果D．國家經濟發展水平較高10．巴黎公社推行普選制，由巴黎各區民眾通過選舉產生公社委員。公社委員多出自群眾組織，他們經常在各街區參加集會，一面傳達市政廳的決議和法令，一面聆聽群眾組織的意見。此外，各類群眾組織也活躍于市政廳、區政府等公共場所，參與并監督公社的工作。這表明巴黎公社（）A．人民居于公社主體地位B．開辟了探索社會主義道路的新紀元C．勾勒出理想社會的藍圖D．貫徹落實了馬克思主義的理論原則11．實用科學研究的代表人物西門子集工程師、發明家、大企業家于一身，他創立了著名的西門子公司。此外，西門子還于1886年創辦了國立物理技術研究院。西門子的經歷體現了第二次工業革命（）A．科學與技術緊密結合B．歐美多個國家同時發生C．重化工業占主導地位D．壟斷組織推動技術創新12．就亞非地區而言，從15世紀末到19世紀，民族解放運動處于自發的斗爭階段，19世紀晚期后，開始走上自覺的民族民主運動的道路，并在20世紀初更是走向大覺醒時代。導致亞非地區民族解放運動發生顯著變化的主要因素是（）A．馬克思主義思想的傳播B．民族資本主義經濟發展C．無產階級政黨的推動D．世界殖民體系的崩潰13．1917年4月，列寧指出：“我們應當巧妙地、謹慎地、循循善誘地引導無產階級和貧苦農民前進，從‘兩個政權’進到工兵代表蘇維埃掌握全部政權。”9月，列寧又提出：“布爾什維克在兩個首都的工兵代表取得多數之后，可以而且應當奪取國家政權：只要立刻在莫斯科和彼得格勒兩地奪得政權，我們毫無疑問一定能取得勝利。”列寧的這一變化（）A．開創了無產階級革命新途徑B．體現了原則性與靈活性的結合C．反映出社會主要矛盾的轉變D．立足于國際政治形勢劇烈變遷14．1942年1月10日，美國聯邦調查局開始向大城市的零售商店寄送卡片，要求他們參與并組織收集部分可回收材料——廢金屬、破布、橡膠，甚至一些特殊的食物廢料，如脂肪（油脂）等。這一回收行為逐漸發展成全國性的運動。這一回收運動的出現和發展可用于說明（）A．美國戰爭動員能力的嚴重不足B．美國反法西斯情緒的日益高漲C．戰爭引發了國內社會經濟危機D．戰爭態勢改變了美國參戰態度15．1945年，聯合國共有51個創始國，多為歐美國家；至1960年，增至100個會員國，其變化如下表。這一變化（）時間新加入國家1946~1950年阿富汗、泰國、巴基斯擔，也門，以色列，印尼、緬句、冰島、瑞典1955年柬埔寨、斯里蘭卡、老撾、尼泊爾、利比亞、阿爾巴尼亞、保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞、奧地利、芬蘭、愛爾蘭，意大利、葡萄牙、西班牙1956~1958年日本、馬來西亞、摩洛哥、蘇丹、突尼斯、加納、幾內亞1960年喀麥隆、中非共和國、乍得、剛果（布）、剛果（金）、貝寧、加蓬、科特迪瓦、馬達加斯加、馬里、尼日爾、尼日利亞、塞內加爾、索馬里、多哥、布基納法索、塞浦路斯A．得益于世界殖民體系的逐漸瓦解B．表明發展中國家主導地位的增強C．反映出國際政治新秩序逐漸完善D．致使世界多極化趨勢進一步加強16．二戰后初期，杜魯門欲推行“新政”式改革，呼吁修訂《社會保障法》，并增加醫保條款，由聯邦政府強制推行并普及，但此建議遭到猛烈抨擊，被指帶有“社會主義”色彩。1950年，國會雖修訂了《社會保障法》，卻未采納杜魯門的醫保建議。這反映出美國（）A．總統擴權意圖遭到挫敗B．三權分立體制受到破壞C．社會保障事業止步不前D．醫療改革受到冷戰影響第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一西歐中世紀早期，文化教育幾乎全部為教會所壟斷，異教學校被取締。基督教教會為培養僧侶及為教會服務的人才，向群眾宣傳宗教，并設立了一些教育機構。其中水平較高的有僧院學校和大主教學校。僧院學校附設在僧院內，又分內學和外學。內學培養未來的僧侶，外學則旨在對俗人的子弟進行教民教育。兩種學校的學習內容主要是神學和七藝。教師由僧侶擔任，教學建立在盲目服從所謂圣書及其講解人——教師——的權威的基礎上，不許學生有任何探索和創造，強調背誦，也采用問答法進行教學。所有的教會學校都奉行禁欲主義，實行嚴格的管理和殘酷的體罰。——摘編自吳式穎、郭法奇《外國教育史》材料二中世紀中期時，在阿爾卑斯山北側，修院學校被城市教堂學校代替，在倫巴底則被半世俗化的市立學校代替。城市教堂學校和私立學校招生人數和教學隊伍日漸擴大，其中一部分發展成大學。13世紀時，大學在幾個大城市特別繁榮。巴黎、倫敦等北方地區的大學都由講師團體主持，這和現在的美國大學實行的制度差不多，由院系來設置課程，安排學位和講師。博洛尼亞的大學則由一群學生來管理，南方的其他大學也都采用類似制度，他們創立了一套嚴厲的規矩來規范講師的操行。——摘編自【美】朱迪斯·M·本內特等《歐洲中世紀史》（1）根據材料一、概括中世紀早期西歐教育的特點。（4分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，說明中世紀中期歐洲教育發展的表現及意義。（6分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一“光榮革命”后，英國確立了君主立憲政體，議會成為國家權力中心，但被控制在農村“土地貴族”和城市“工商業等級貴族”手中。19世紀英國開展了三次議會改革，如下表：改革時間簡介1832年19世紀20年代，工人運動興起，工業資產階級也在各地成立政治聯合會，吸收工人群眾，并許諾改革將增進其福利。1832年，議會通過法案，取消和削減“衰敗市鎮”的議會代表名額，并將近半數名額分配給新興工業城市；選民資格仍受財產限制1867年19世紀60年代，英國工聯快速發展，在第一國際的領導下開展了普選權運動，并與資產階級激進派組成“改革同盟”。1867年，議會通過改革法案，降低了選民的財產限制，但全國成年男性的半數仍無選舉權，也未實現秘密投票制度1884年1867年改革后，部分工人階級接受馬克思主義，并成主“社會民主同盟”，提出：“一切官吏和行政人員都由平等的、直接的、普遍的選舉產生”，1884年，議會通過法案，進一步降低選民的財產限制，并重新劃分選區，每5萬人可選派議員一名，“衰敗市鎮”不再選派議員——摘編自關勛夏《十九世紀英國的三次議會改革》材料二19世紀中葉，英國學者穆勒撰寫了《女性的屈服》，專門論述女性權利。1868年，英國全國婦女選舉權協會成立，整合各地婦女選舉權運動組織，形成統一戰線，通過和平集會請愿向政府施壓。1903年，婦女社會與政治同盟成立，舉行了多次暴力游行及暗殺活動。一戰爆發后，婦女選舉權運動驟然停止，開始積極鼓勵婦女到工廠工作。此后，越來越多的重要工作崗位上出現了婦女的身影，甚至出現婦女后勤軍團，軍團人物的英勇事跡在媒體的報道下廣為流傳。1917年末，通過社會改革消除威脅社會和諧的不利因素的觀念在政客們心中快速萌發。1918年，議會以絕對優勢通過了《人民代表法》，給予了部分婦女以選舉權，并贏得了婦女選舉權運動組織的支持。——摘編自薛永生《論一戰與英國婦女選舉權的實現》（1）根據材料一并結合所學知識，概括19世紀英國議會改革的特點。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，分析一戰期間英國婦女贏得選舉權的原因及其積極影響。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一十月武裝起義勝利后的第二天，列寧親自起草《土地法令草案》，并領導全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會通過了《土地法令》。該法令文本中還附有一份以242份地方農民委托書為基礎而擬定的《農民的土地問題委托書》。該委托書提出，一切土地“成為全民財產并交給一切耕種土地的勞動者使用”，“土地應當平均使用”。——摘編自俞良早《十月革命勝利初期列寧“向社會主義過渡”的思想》材料二1927年12月召開的聯共（布）第十五次代表大會，著重討論了農業問題，通過了加快農業集體化的決議，確定了農民自愿參加集體化的原則。1937年年底，93%的農戶已經加入集體農莊，集體化的耕地面積達99.1%。隨著斯大林格勒拖拉機制造廠和哈爾科夫拖拉機制造廠等先后投產，到1937年，36萬6千多臺拖拉機被農民們迎入集體農莊。第二個五年計劃完成時，蘇聯谷物收割與播種的43%和56%、秋耕的71%、翻種的83%均是以機械化完成的。1928—1937年，蘇聯商品糧占糧食總產量比例成倍增加。然而，農業全盤集體化過程中的“左”傾冒進傾向和消滅富農運動，侵害了農民的利益。——摘編自中央廣播電視總臺《世界歷史》（紀錄片文案）（1）根據材料一、指出蘇俄《土地法令》的特點，并結合所學知識分析其影響。（10分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡要評價蘇聯農業集體化運動。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料下列是馬克垚主編的《世界文明史》部分目錄摘錄導言第一編

農業文明時代第