XX小學(xué)五年級上冊

勞

動

學(xué)

科

教

案

課題今天我生日

授課時間

(或活動內(nèi)容)1、自制賀卡

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解并掌握賀卡簡單的制1、重點(diǎn)：掌握賀卡簡單的

教教

作方法；制作方法。

學(xué)學(xué)

2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和動腦、動手的能力。2、難點(diǎn)：賀卡圖案的設(shè)

要重

計(jì)。

求點(diǎn)

【教學(xué)過程】

一、觀賞激趣。

教師讓學(xué)生把搜集來的各式賀卡展示交流，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

教教師抓住時機(jī)提出：如果你能利用身邊的教材，自己動手做一些賀卡

學(xué)

或送給別人，一定更有意義。

活

動二、講練結(jié)合。

過

程1、教師將課文中介紹的賀卡制作方法做一些重點(diǎn)講解，

2、按制作程序，教師邊示范邊讓學(xué)生按步驟進(jìn)行制作。

3、鼓勵創(chuàng)新。

學(xué)生可以按書中介紹的方法，變化圖案設(shè)計(jì)，也可以自己設(shè)計(jì)另一種

賀卡。

4、教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，組織展評活動。

三、對學(xué)生的作品進(jìn)行評價

(1)學(xué)生互相評價。

(2)教師進(jìn)行鼓勵，展示學(xué)生的作品。

課題

2、禮品裝飾授課時間

（或活動內(nèi)容）

1、通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會按物品尺寸制作相1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按物品尺寸

教教

應(yīng)大小的紙盒，并用彩色包裝紙進(jìn)行裝飾，制作禮品包裝盒。

學(xué)學(xué)

對物品進(jìn)行美化包裝。2、難點(diǎn)：紙盒的作圖

要重

2、培養(yǎng)學(xué)生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精設(shè)計(jì)。

求點(diǎn)

神。

【教學(xué)過程】

一、展示作品，激發(fā)興趣。

1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示，讓學(xué)生感到禮品包

裝的作用，讓物品顯得美觀、雅致、高檔，激發(fā)學(xué)生對禮品裝飾的

教興趣。

學(xué)

{二、自學(xué)知識，主動探究

或

活1、學(xué)生自學(xué)課文，理解掌握禮品包裝的主要程序：

動①量出物品的長、寬、高；

,

②在厚紙上畫出紙盒的設(shè)計(jì)圖（紙盒的長、寬、高要比物品的長、

過

程寬、高增加0.5cm左右）；

③按圖裁剪粘貼成紙盒。

2、讓同學(xué)們談?wù)勅粘Ｓ^察大的禮品其他的裝飾方法，并討論圓柱

形，多邊形禮品盒的設(shè)計(jì)圖和裝飾方案

三、應(yīng)用知識，學(xué)會裝飾

1、選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進(jìn)

行包裝。

課題

3、今天我生日授課時間

（或活動內(nèi)容）

教自己動手，表達(dá)情感。教

學(xué)學(xué)

要重

求點(diǎn)

【教學(xué)過程】

一、學(xué)做

1、自制賀卡，邀請爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀

教活動。

學(xué)

{2、制定購物計(jì)劃，自己購物。

或

活3、學(xué)會招待客人，沏茶、削水果等。

動

>4、做幾樣拿手好菜招待客人。

過

程5、請客人欣賞自己的成長相片和其他作品。

6、自己主持生日餐會。

7、寫好日記。

二、實(shí)踐與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)探討教材P21上的問題，并完成P22的表格。

課題

1、認(rèn)識常見的木工工具授課時間

(或活動內(nèi)容)

1.認(rèn)識常見的木工工具，知道它們的用途，1.重點(diǎn)：認(rèn)識常見的木工

教初步學(xué)會使用架鋸和鑿子。教工具及操作方法。

學(xué)2.使用木工工具進(jìn)行力所能及的勞動實(shí)學(xué)2.難點(diǎn)：架鋸、鑿子

要踐，培養(yǎng)自己動手的勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)重的實(shí)際操作，如何落鋸拉

求的點(diǎn)鋸打眼的正確方法。

思想。

【教學(xué)過程】

一、認(rèn)識重要性，激發(fā)興趣

(1)先講述認(rèn)識常見木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活

教中，有時要使用木工工具，認(rèn)識和學(xué)會使用木工工具，是日常生活

學(xué)

<的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。

或

活二、老師講解，學(xué)生學(xué)習(xí)

動

，老師認(rèn)識木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。教師逐一出示實(shí)物，

過

程講解并示范動作，讓學(xué)生有所認(rèn)識。特別提示木工工具大都刀刃鋒

利，使用時要小心，注意安全。

三、分組實(shí)踐練習(xí)。

按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導(dǎo)。

四、總結(jié)內(nèi)容，形成技能。

小結(jié)課文及實(shí)際操作中存在的問題，說明熟能生巧的道理。

課題

2、認(rèn)識和使用扳手授課時間

(或活動內(nèi)容)

教1.通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識各種各樣的扳手，學(xué)1.重點(diǎn)：認(rèn)識呆扳手和活

教

學(xué)會用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。扳手及其使用方法。

學(xué)

要2.教會學(xué)生做事要動腦筋，靈活應(yīng)用勞2.難點(diǎn)：使用活扳手

重

求動工具。怎樣調(diào)節(jié)開口的寬度。

盧

【教學(xué)過程】

一，老師講解。

(1)教師講解扳手的作用。

(2)教師介紹扳手的種類。

教(3)教師講解扳手的使用方法。

學(xué)

<①根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或

或調(diào)整活扳手的寬度。

活

②旋緊，右手握扳手柄末端，順時針方向用力旋；旋松，逆時

動

，針方向旋。

過

程(4)學(xué)生實(shí)踐。

要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對方旋緊的螺

母松開。

(5)教師講解注意事項(xiàng)。

①不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。

②對舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動可采取兩種方法：

a.滴上柴油，待一會再旋；b.先順時針方向旋動，再改逆時針方向

旋松。

二、課后實(shí)踐。

學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。

觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的。

課題

3、加固課桌椅授課時間

（或活動內(nèi)容）

教1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用加楔子、加斜撐和加1.重點(diǎn)：掌握加固課桌椅

教

學(xué)角鐵的辦法加固課桌椅。的三種方法。

學(xué)

要2.培養(yǎng)綜合應(yīng)用創(chuàng)新思維和愛護(hù)公共財(cái)

重

求物的優(yōu)良品質(zhì)。

盧

【教學(xué)過程】

一、引入新課

教師說明課桌椅出現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及原因（是樣頭松動）。（指

導(dǎo)學(xué)生觀察）然后請同學(xué)們說一說用什么辦法使它不搖擺？引出課

教題。

學(xué)

<二，老師示范

或教師介紹傳統(tǒng)而又簡單的加固課桌椅的方法，并作示范。

活

①加楔子

動

，②加斜撐

過

程③加角鐵

三、組織學(xué)生進(jìn)行加固課桌椅的活動。

①檢查課桌椅、找出必須加固的課桌椅。

②觀察討論每一張須加固的桌椅，確定加固的方法。

③分工對松動、搖擺的課桌椅進(jìn)行加固。

四、教師進(jìn)行總結(jié)

五、布置實(shí)踐作業(yè)

利用課余、節(jié)假日為學(xué)校尤其是低年級班級加固課桌椅。

課題

1、剔菜、洗菜授課時間

（或活動內(nèi)容）

學(xué)會做剔菜、洗菜.

教教

學(xué)學(xué)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會剔菜、洗菜.

要重

求盧

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，進(jìn)入新課

教你見過媽媽剔菜、洗菜嗎？說說她是如何做的？

學(xué)

<二、基本活動：

或

活1、剔菜和洗菜有哪些方法？

動

，2、剔菜和洗菜應(yīng)注意什么？

過

程3、你會剔洗哪些蔬菜？

三、拓展活動

回家?guī)图议L剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛(wèi)生。

課題

2、切菜、炒青菜授課時間

（或活動內(nèi)容）

教、學(xué)會炒一些簡單的家庭菜。學(xué)會炒一些簡單的家庭

教

學(xué)2、學(xué)會勞動，學(xué)會欣賞。菜。

學(xué)

要

重

求

盧

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，進(jìn)入新課

1、你見過媽媽切菜、炒菜嗎？說說她是如何做的？

教2、引出課題。青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，營養(yǎng)豐富，烹調(diào)簡單，是家庭

學(xué)

<常見菜式之一。

或

活二、談?wù)撛希翰诵摹⒆袅?/p>

動

，三、討論烹調(diào)過程：

過

程1、切肉片；

2、滾菜心；

3、起油鍋;

4、炒肉片、炒菜心；

5、調(diào)味。

四、另一種炒法。（或?qū)嵺`炒菜）

五、小組討論、總結(jié)。

回家在家長的指導(dǎo)下，學(xué)炒菜。

課題

3、清潔廚房授課時間

（或活動內(nèi)容）

教1.讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識1.了解清潔廚房的一些常

教

學(xué)2.初步學(xué)會清潔廚房。識

學(xué)

要3.教育學(xué)生在家中主動做家務(wù)。2.初步學(xué)會清潔廚房

重

求

盧

【教學(xué)過程】

一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)

課文。

教通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn)：

學(xué)

<1.廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。

或

活2.整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。

動

，3.廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表

過

程成污垢。灶臺最容易被污染，要常清潔。案臺、洗菜池也應(yīng)及時清

掃。

4.平常應(yīng)在煮食完畢后及時進(jìn)行廚房的清潔工作。

二、組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。

三、進(jìn)行活動總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求

學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動。

課題

1、包餃子授課時間

（或活動內(nèi)容）

（1）了解包餃子的相關(guān)知識，掌握包餃子各種造型餃子的包法

教的基本方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造教

學(xué)

型餃子的包法，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生觀學(xué)

要

察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞重

求

動的樂趣。點(diǎn)

】

過程

【教學(xué)

示課題

、揭

（一）

包餃子

片：

題圖

示課

1、出

？

么樣

子怎

些餃

的這

帶來

大家

師給

看老

們，

同學(xué)

子）

過餃

學(xué)包

少同

有多

，看

調(diào)查

（進(jìn)行

嗎？

餃子

會包

那你

紹經(jīng)驗(yàn)

教2、介

驗(yàn)）

紹經(jīng)

學(xué)介

的同

餃子

包過

（邀請

的？

餃子

樣包

是怎

說你

說一

學(xué)誰能

了？

餃子

會包

，誰

講述

學(xué)的

位同

這幾

聽了

1

餃

會包

學(xué)不

然是

，自

”一樣

游泳

不會

邊學(xué)

在岸

“站

如同

，就

學(xué)說

聽同

，光

或看來

行。）

做才

做一

動手

親自

得得

生懂

（讓學(xué)

辦？

怎么

應(yīng)該

我們

。那

活子的

做準(zhǔn)備

動3、

（調(diào)

試嗎

試一

動手

愿意

你們

地，

個場

樣一

了這

提供

大家

就給

老師

天，

，今

，那么

性）

積極

生的

過動學(xué)

餃子

、包

程（二）

學(xué)習(xí)

生共同

1、師

：

（出示

嗎？

學(xué)習(xí)

愿意

你們

法，

的方

簡單

子的

包餃

一種

來了

家?guī)?/p>

給大

今天

老師