2021-2022學年高一物理下期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、一個水平恒力F作用在物體上，使它分別沿著光滑水平地面和粗糙水平地面移動相同的一段距離，恒力F做的功和功率分別為W1，P1和W2，P2，則它們的大小關系是A．W1>W2，P1>P2 B．W1=W2，P1>P2C．W1=W2，P1<P2 D．W1<W2，P1<P22、在離地高h處，沿豎直方向同時向上和向下拋出兩個小球，它們的初速度大小均為v，不計空氣阻力，兩球落地的時間差為（）A．B．C．D．3、(本題9分)關于曲線運動,以下說法正確的是（）A．曲線運動是一種變速運動B．做曲線運動的物體合外力可能為零C．做曲線運動的物體所受的合外力一定是變化的D．曲線運動不可能是一種勻變速運動4、(本題9分)把質量是m=0.5kg的小球放在豎立的彈簧上,并把球往下按至A的位置,如圖甲所示.迅速松手后,彈簧把球彈起,球升至最高位置C(圖丙),途中經過位置B時彈簧正好處于自由狀態(圖乙).已知B、A之間的高度差為h1=0.1m,C、B之間的高度差為h2=0.2m,彈簧的質量和空氣的阻力均可忽略，g=10m/s2.下面說法中正確的是A．由狀態甲至狀態乙，彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能B．狀態乙時，小球的動能最大C．狀態甲中彈簧的彈性勢能是1.5JD．狀態乙中小球的動能是1.5J5、(本題9分)兩根相同的繩子上某時刻存在A、B兩列繩波，兩波形如圖所示。經過t時間，在該區域內兩波再次出現如圖波形，設A和B的周期分別是TA、TB，則t可能等于（）A．TA B．TBC．2TA D．2TB6、2019年3月28日，杭衢高鐵全線開工，線路總長約200公里，設計時速為350公里，屆時衢州到杭州將縮短至45分鐘，實現杭衢同城一體化．下列說法正確的是（）A．“200公里”指路程B．“時速350公里”指平均速度C．“45分鐘”指時刻D．研究列車通過某一站牌所用時間，可將列車看成質點7、如圖所示,長為L的細繩的一端固定于O點,另一端系一個小球,在O點的正下方L/2釘一個光滑的釘子A,小球開始時θ=60°的位置擺下.則細繩碰到釘子前后，下列說法正確的是（

）A．繩對小球的拉力之比為2：3 B．小球所受合外力之比為1：2C．小球做圓周運動的線速度之比為2：3 D．小球做圓周運動的角速度之比為1：28、如圖甲所示為某一點電荷Q產生的電場中的一條電場線，A、B為電場線上的兩點，一質子由靜止開始在電場力作用下從A運動到B的過程中，其速度—時間圖象如圖乙所示，則下列敘述正確的是（）A．電場線方向由A指向BB．場強大小EA>EBC．Q可能為負電荷，也可能為正電荷D．Q在A的左側且為負電荷9、(本題9分)如圖所示，小球用輕質細線拴著在水平面內做半徑為的勻速圓周運動，當小球運動到左側時，在小球的正上方高度為的小球水平飛出，飛出時的速度大小為.不計空氣阻力，重力加速度為。要使小球在運動一周的時間內與小球相碰，則小球的向心加速度大小可能為（）A． B． C． D．10、如圖所示，細桿的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，現給小球一初速度使它在豎直面內做圓周運動，圖中a、b分別表示小球在軌道的最低點和最高點，則細桿對小球的作用力可能是A．a處為拉力，b處為拉力B．a處為拉力，b處為推力C．a處為推力，b處為拉力D．a處為推力，b處為推力11、(本題9分)一質量為m的運動員從下蹲狀態開始向上起跳，經Δt時間，身體伸直并剛好離開地面，速度為v，在此過程中：A．地面對他的沖量大小為mvB．地面對他的沖量大小為mv＋mgΔt，C．地面對他做的功為零D．地面對他做的功為mv212、(本題9分)甲、乙兩輛汽車在同一條平直的公路上向東行駛，已知甲車運動得比乙車快，則下列說法正確的是()A．以甲車為參考系，乙車在向東行駛B．以甲車為參考系，乙車在向西行駛C．以乙車為參考系，甲車在向東行駛D．以乙車為參考系，甲車在向西行駛二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）(本題9分)某探究性學習小組用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗時，重物從高處由靜止開始下落，重物上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶，處理數據時，同學們舍棄了前面較密集的點，以O為起點，從A點開始選取計數點A、B、C，測出O到A、B、C的距離分別為h1=38.4cm、h2=60.0cm、h3=86.4cm……每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，電源的頻率為f=50Hz。(1)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列說法正確的是____A．需稱出重物的質量B．手提紙帶，先接通電源再釋放紙帶讓重物落下C．可不考慮前面較密集的點，選取某個清晰的點作為起始運動點處理紙帶，驗證mgh＝mv2/2是否成立D．所掛重物選體積小，密度小的物體(2)實驗室供選擇的重物有以下四個，應選擇_____________；A．質量為100g的鉤碼

B．質量為10g的砝碼

C．質量為200g的木球

D．質量為10g的塑料球(3)打B點時，重物的速度vB為__________m/s（計算結果保留三位有效數字）；(4)同學們根據紙帶算出相應各點的速度v，量出下落距離h，則以v214、（10分）(本題9分)根據下列三幅圖完成相應內容：(1)用圖1所示裝置做“探究合外力做功與動能變化的關系”實驗時，可以采用使木板適當傾斜的辦法來平衡摩擦阻力，下列操作正確的是________；A．先在小車前端掛上鉤碼，后放開小車使其能夠自由下滑即可B．先在小車前端掛上鉤碼，后放開小車使其能夠勻速下滑即可C．小車前端不掛鉤碼，放開拖著紙帶的小車使其能夠自由下滑即可D．小車前端不掛鉤碼，放開拖著紙帶的小車使其能夠勻速下滑即可(2)用圖2所示裝置做“感受向心力”的實驗。用手掄動輕繩，使小球在光滑水平桌面上做圓周運動，通過拉力來感受向心力。下列說法正確的是_________；A．只減小旋轉的線速度，拉力增大B．只加快旋轉的角速度，拉力減小C．只更換一個質量較大的小球，拉力增大D．突然放開繩子，小球仍作曲線運動(3)圖3是小球做平拋運動的頻閃照片，其上覆蓋了一張透明方格紙，方格紙每小格的邊長均為0.80cm，則小球做平拋運動的初速度大小為_________m/s。（g取10m/s2）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）(本題9分)某物體在地面上受到的重力為160N，將它置于宇宙飛船中，當宇宙飛船以的加速度勻加速上升時，上升到某高度時物體所受的支持力為90N，求此宇宙飛船離地面的高度．（取地球半徑6.4×103km，地球表面處重力加速度10m/s2）16、（12分）(本題9分)某物業公司的宣傳提醒牌。從提供的信息知：一枚30g的雞蛋從17樓(離地面安全帽為45m高)落下，能砸破安全帽。若雞蛋殼與安全帽的作用時間為4.5×10－4s，人的質量為50kg，重力加速度g取10m/s2，求安全帽受到的平均沖擊力的大小。（結果保留三位有效數字）17、（12分）(本題9分)假如你乘坐我國自行研制的、代表世界領先水平的神州X號宇宙飛船，通過長途旅行，目睹了美麗的火星，為了熟悉火星的環境，飛船繞火星做勻速圓周運動，離火星表面的高度為H，測得飛行n圈所用的時間為t，已知火星半徑為R，引力常量為G，求：（1）神舟X號宇宙飛船繞火星運動的周期；（2）火星的質量；（3）火星表面的重力加速度。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】

根據W=Fscosθ，因為力和位移都相等，則恒力做功相等。物塊在粗糙水平面上運動的加速度小于在光滑水平面上的加速度，根據x=at1可知：在通過相同距離的情況下，在粗糙水平面上的運動時間長。根據知，P1＞P1．A.W1>W1，P1>P1，與結論不相符，選項A錯誤；B.W1=W1，P1>P1，與結論相符，選項B正確；C.W1=W1，P1<P1，與結論不相符，選項C錯誤；D.W1<W1，P1<P1，與結論不相符，選項D錯誤；2、A【解析】

試題分析：當上拋的物體回到拋出點時，做初速度為v的下拋運動，之后的運動和下拋物體的運動相同，即運動時間相同，所以兩者落地的時間差正好是上拋物體上升和回到拋出點的時間，上拋物體回到拋出點的運動過程中，加速度為g，初速度為v，末速度為-v，所以有，A正確【點睛】關鍵是知道兩者落地的時間差正好是上拋物體上升和回到拋出點的時間3、A【解析】試題分析：既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，所以曲線運動一定是變速運動，所以A正確．物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，故合力不能為零，所以B錯誤．平拋運動是曲線運動，其合力是重力，重力是不變的，所以C錯誤．平拋運動是加速度不變的勻變速曲線運動，所以D錯誤．故選A．考點：物體做曲線運動的條件；曲線運動．點評：本題關鍵是對質點做曲線運動的條件的考查，勻速圓周運動，平拋運動等都是曲線運動，對于它們的特點要掌握住．4、C【解析】

A項：小球由狀態甲至狀態乙的過程中，彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能和重力勢能；故A錯誤；B項：由狀態甲至狀態乙的過程，彈簧的彈力先大于重力，后小于重力，小球的合力先向上后向下，則小球先加速后減速，動能先增大后減小，當彈力等于重力時動能最大，此時彈簧處于壓縮狀態，位置在甲、乙之間，故B錯誤；C項：小球由狀態甲至狀態丙的過程中，小球和彈簧組成的系統機械能守恒，則小球在圖甲中彈簧的彈性勢能等于小球由A到C位置時增加的重力勢能：Ep=mg（h1+h2）=0.5×10×0.3=1.5J；故C正確；D項：球由狀態乙至狀態丙的過程中，小球機械能守恒，則狀態乙中小球的動能Ek乙=mgh2=0.5×10×0.2=1.0J；故D錯誤。5、C【解析】

由圖知A波的波長為L，B波的波長為，同一介質，速度相同

A波周期：B波周期：周期關系：即根據題意，在該區域內兩波再次出現如圖波形，經歷的時間可能是2TA(或3TB)、4TA(或6TB)、6TA(或9TB)A.TA，與結論不相符，選項A錯誤；B.TB，與結論不相符，選項B錯誤；C.2TA，與結論相符，選項C正確；D.2TB，與結論不相符，選項D錯誤；6、A【解析】

A．“200公里”指路程，選項A正確；B．“時速350公里”指瞬時速度，選項B錯誤；C．“45分鐘”指時間間隔，選項C錯誤；D．研究列車通過某一站牌所用時間，列車的大小不能忽略，不可將列車看成質點，選項D錯誤。7、ABD【解析】

A．在最低點由牛頓第二定律得T?mg＝m，則拉力為T＝mg+m，和釘子接觸前繩子拉力為T1＝mg+m＝2mg，接觸釘子后半徑變為原來的一半，繩子對小球的拉力T′＝mg+m＝3mg，所以接觸釘子前后繩子的拉力之比為2：3，故A正確；B．線速度大小不變，半徑變為原來的一半，向心力（合力）增大為原來的2倍，故B正確；C．小球由初始位置到最低點的過程中，由動能定理得：mgl（1-cos60°）=mv2，則到達最低點的速度為，和釘子接觸瞬間速度不突變，故C錯誤；D．根據ω＝知，線速度不變，半徑變為原來的一半，故角速度變為原來的兩倍，所以角速度之比為1：2，故D正確；8、AB【解析】

A．由乙圖可知質子做加速度越來越小的加速直線運動，所以其受到的電場力越來越小，方向由A指向B。質子帶正電，受到的電場力方向和電場線方向相同，故電場線方向由A指向B。故A正確；B．質子受到的電場力越來越小，由可知EA>EB，故B正確；C．質子的加速度越來越小，說明其離點電荷越來越遠，所以Q在A的左側，因為質子做加速直線運動，所以Q為正電荷。故CD錯誤。故選AB。9、AD【解析】

B做平拋運動，在豎直方向，有得則水平方向的位移為若要使小球在運動一周的時間內與小球相碰，根據幾何關系可知，當A運動或時恰能與B相碰，則有或又向心加速度，聯立解得或故選AD。【點睛】根據B做平拋運動的特點，求出B的水平位移，結合幾何關系，分析A與B相碰的時間，求出A運動的周期，再根據即可求解。10、AB【解析】

在a處，受重力和桿子的作用力，合力提供向心力，方向豎直向上，所以桿子表現為拉力。在b處，若桿子作用力為零，根據mg得，v，若v，桿子表現為拉力，若，桿子表現為支持力，故AB正確，CD錯誤。11、BC【解析】

人的速度原來為零，起跳瞬間為v，則由動量定理可得：I-mg△t=△mv=mv；故地面對人的沖量為I=mv+mg△t；故A錯誤，B正確；在整個過程中，人的重心高度增加，速度增大，機械能增加，人的機械能增加是因為人自身內力做了功．地面對人的支持力作用點無位移，不做功，故地面對人做功為零；故C正確，D錯誤；故選BC．【點睛】在應用動量定理時一定要注意沖量應是所有力的沖量，不要把重力漏掉．另外地面對人是否做功的問題是易錯點，要根據功的概念去理解.12、BC【解析】

甲、乙兩輛汽車在同一條平直的公路上向東行駛，因甲車運動得比乙車快，則以甲車為參考系，乙車在向西行駛；以乙車為參考系，甲車在向東行駛；故選項BC正確，AD錯誤；故選BC.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、BC；A；2.40；重力加速度；打下O點時重物速度不為零【解析】

(1)A、驗證動能的增加量和重力勢能的減小量，兩端都有質量，可以約去，所以不需要測出重物的質量，故A錯誤；B、實驗時，先接通電源，再釋放重物，故B正確。C、實驗中可以不考慮前面較密集的點，選取某個清晰的點作為起始運動點處理紙帶，驗證mgh=ΔEk=D、為了減小阻力的影響，重物應選取質量大一些的，體積小一些的，故D錯誤。故選BC。(2)為了減小實驗的誤差，重錘選擇質量大一些，體積小一些的，故A正確，BCD錯誤；(3)B點的瞬時速度vB(4)據機械能守恒：mgh=12mv2，得：v【點睛】驗證機械能守恒是中學階段的基礎實驗，要從實驗原理出發來理解實驗同時注意平時加強練習，同時利用圖象問題結合數學知識處理物理數據是實驗研究常用的方法，我們更多的研究直線圖形，找出其直線的斜率和截距。14、DC0.6【解析】

(1)[1]木