河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚是血脈。同學(xué)們，請認真地抄寫下面的句子，銘記習(xí)主席的諄諄教誨。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求組詞。哄hōng_________hǒng_______2）.組詞。竭______普______堅______掩______降jiàng____渴______譜______豎______淹______降xiáng_____3）.補充詞語，再選擇合適的詞語填空（填序號）①心悅_____②_____如焚③五_____斕④____不可_____⑤懸____刺____⑥_____也（1）平時不努力，到期末考試才想到_____，這是沒有效果的。

（2）車馬上就要開了，爸爸還沒有趕到，我_____。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《暮江吟》中“____________，____________。”描繪的是黃昏時的自然美景。

（2）王維的詩被評為“詩中有畫，畫中有詩”，《鹿柴》中以動襯靜，寫出了山中的空幽寧靜：“__________，__________。”

（3）孔子說：“吾非生而知之者”，韓愈也說過同樣的話：“____________，_________？”

（4）蘇軾以“____________，____________”告誡我們要懂得用全局的眼光看問題，眼光不可過于狹窄。

（5）炎帝之少女，名曰女娃。___________，_________，故為精衛(wèi)，____________，以堙于東海。5）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老人們常用“______________，_______________”來告訴我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)；“________________，______________”告訴我們遇到疑難向別人請教，學(xué)識就會淵博，只憑自己主觀判斷，一定辦不成大事。

（2）讀古詩讓我們變得更加聰明，讀了蘇軾《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，__________”我明白了“____________，旁觀者清”的道理；讀了盧鉞《雪梅》中的詩句“________，雪卻輸梅一段香”我明白了“__________，寸有所長”的意思。

（3）“但使龍城飛將在，__________________。”這兩句詩出自詩人王昌齡的《________》，“飛將”指的是漢代將軍___________。

（4）王戎不取道邊李是因為“________________，________________。”(用原文語句回答)。

（5）本學(xué)期我認識了許多人物：開天辟地的__________；善于思考、遇事能冷靜推斷的“竹林七賢”之一的__________；冒著生命危險“盜”火種的______________；有“為中華之崛起而讀書”的__________；破除“河神娶媳婦”的騙局的____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.張亮摘抄的詞語，你認為完全正確的一項是（

）A．華麗

倘若

警戎

芙蓉B．開辟

侍侯

敏捷

鳥翼C．波滔

蔬菜

鋼鐵

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

瀟灑2）.下列詞語字形完全正確的一組是（

）A．美貌

睫毛

追逐B(yǎng)．降臨

拂拭

幼想C．豎定

舞姿

凝望D．賬本

服待

巫婆3）.小智閱讀雪山彩虹谷景點簡介時，下面的詞語全部正確的是（

）A．徜（tǎng）徉雪山山頂，遠眺西山，屏（bǐng）息驚嘆于自然的神奇。B．湖邊的小花最是倔（juè）強（jiàng）。C．夏日的山谷，樹葉的響動應(yīng)和（hè）著風(fēng)聲，像在感謝大地的慷慨（kǎi）。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”（長話短說）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

遭到拒絕

開綠燈

給予方便

碰釘子

沖鋒在前

敲邊鼓

幫人說話

打頭陣2）.下面的詞語讓你想到了誰？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

填海

女媧

開天辟地

哪

吒

補天

愚公

神機妙算

盤

古

移山

嫦娥

三頭六臂

孫悟空

奔月

精衛(wèi)6、排序題（每題5分共2題）1）.按原文排序。（只填序號）

①空乏其身

②曾益其所不能

③行拂亂其所為

④天降大任于是人也

⑤勞其筋骨

⑥餓其體膚

⑦必先苦其心志

⑧所以動心忍性

____________________________________________2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計。

()懲治官紳頭子，投進漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《爬山虎的腳》和《那片綠綠的爬山虎》都是葉圣陶先生的作品。(

)

2．《長城》一課移步換景，按照瀏覽的順序?qū)懙摹?/p>

(

)

3．恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

(

)

4．詩句“待到重陽日，還來就菊花”出自孟浩然的《過故人莊》。(

)

5．《去年的樹》是日本作家新美南吉寫的一篇寓言故事。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩。涼州詞【唐】王翰

，欲飲琵琶馬上催。

，

。1．把古詩補充完整。

2．后兩句詩的意思是：_______________。從中能體會到________________。

3．詩中描寫的人物是__________，他們在______________（干什么）。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優(yōu)點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請以《我的好朋友》為題，介紹你的好朋友給我們認識吧！

要求：習(xí)作要緊扣主題進行敘述，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感，不允許出現(xiàn)真實的人名和校名。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.閱讀。大自然的現(xiàn)象——風(fēng)①大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。②風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕撫著你的臉龐；一會兒，又兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。③那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實很簡單，只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。④地球上，有六個風(fēng)帶：南、北信帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。⑤風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風(fēng)的形成原理，給船加上風(fēng)帆，近代，由于熱機的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，由于現(xiàn)代“經(jīng)濟危機”和“能源危機”的沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。⑥我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。進入現(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)做了一個大風(fēng)車來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過風(fēng)也有有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋。墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)難。⑦風(fēng)是大自然的現(xiàn)象，它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人類是大自然的主人，有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展。相信不遠的將來，風(fēng)一定會給人類帶來更大的便利。（選文有刪改）1．本文主要寫什么（

）A．風(fēng)對人類做出巨大的貢獻B．風(fēng)是變化無常的C．風(fēng)的形成及它與人類的關(guān)系D．風(fēng)是怎樣形成的2．與風(fēng)的形成沒有關(guān)系的一項是（

）A．地形的高低B．氣候的冷暖C．空氣的流動D．給船加上風(fēng)帆3．“進入現(xiàn)代，美國的一個研究機構(gòu)做了一個大風(fēng)車來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個有1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。”這句話主要用了什么說明方法（

）A．打比方B．列數(shù)字C．作比較D．舉例子4．根據(jù)文意下列說法有誤的一項是（

）A．風(fēng)是大自然現(xiàn)象的一種。B．風(fēng)對人類的危害遠遠超過風(fēng)帶來人們的益處。C．隨著科技的發(fā)展，不遠的將來人類能更好地利用風(fēng)來造福自己的生活。D．風(fēng)曾經(jīng)給美國、墨西哥灣以及加勒比海都帶來不同程度的災(zāi)害。5．風(fēng)能給人類造福，請你寫出人們利用風(fēng)能的一種形式。（至少用上一種說明方法）____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

平靜

安靜

寧靜

幽靜

（1）一走進(

)的果樹林，醉人的花香就撲面而來。

（2）看到李老師表情嚴肅地走進教室，同學(xué)們立刻(

)了下來。2）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

即使……也……

不僅……而且……

因為……所以……

不是……而是……

（1）兵馬俑(

)規(guī)模宏大，(

)類型眾多，個性鮮明。

（2）我們的交談很融洽，仿佛我(

)小孩，(

)大人，一個他的老朋友。

（3）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。

（4）(

)從雷達的熒光屏上，駕駛員