外研版（2019）必修二Unit3OnthemoveAGamefortheWorld教學設計主備人備課成員設計思路本節課以“Onthemove:AGamefortheWorld”為主題，旨在通過外研版（2019）必修二Unit3的學習，讓學生深入了解足球運動在全球范圍內的普及及其文化意義。課程設計以學生為中心，注重培養學生的閱讀理解、口語表達和團隊合作能力。通過引導學生探究文本內容，分析足球運動對社會的影響，激發學生對體育運動的熱愛和對多元文化的尊重。結合課本內容，設計互動性強、實踐性高的教學活動，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，達到提升學生綜合素質的目的。核心素養目標分析本節課核心素養目標旨在培養學生的語言能力、文化意識和思維品質。語言能力方面，通過閱讀和分析課文，學生能夠掌握描述體育賽事和運動精神的相關詞匯和表達方式。文化意識方面，學生將了解足球運動在全球的普及和影響，增強對國際體育文化的認識。思維品質方面，通過討論和思考足球運動的社會價值，學生能夠培養批判性思維和創造性思維，提升解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握課文中的關鍵詞匯和短語，如“famous,popular,international,teamwork”等。

②能夠運用課文中的句型和語法結構進行描述和表達，例如使用一般現在時描述足球運動的普及情況。

2.教學難點

①區分和使用不同類型的時態來描述過去、現在和未來的事件，如一般現在時、一般過去時和一般將來時。

②分析和討論足球運動在不同文化背景下的影響和意義，以及如何將這些文化元素融入到語言表達中。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-計算機及互聯網接入

-錄音機/音響設備

2.課程平臺

-學校教學管理系統

-在線學習平臺

3.信息化資源

-課文電子版

-足球運動相關視頻資料

-英語學習軟件

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-互動問答

-口語練習教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對足球運動在全球普及的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道足球運動在全球范圍內有多受歡迎嗎？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些世界著名足球賽事的圖片或視頻片段，讓學生初步感受足球運動的魅力。

-簡短介紹足球運動的基本概念和在全球的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.足球運動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解足球運動的基本概念、歷史和發展。

過程：

-講解足球運動的定義，包括其起源和發展歷程。

-詳細介紹足球運動的規則和主要技巧，使用示意圖幫助學生理解。

-通過足球運動的發展歷程，讓學生了解其如何成為全球性的運動。

3.足球運動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解足球運動的全球影響和文化意義。

過程：

-選擇幾個典型的足球運動案例進行分析，如世界杯、俱樂部賽事等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解足球運動的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及足球運動如何促進文化交流。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與足球運動相關的主題進行深入討論，如足球運動的可持續發展、足球與文化交流等。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對足球運動的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調足球運動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括足球運動的基本概念、歷史、案例分析等。

-強調足球運動在現實生活和文化交流中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于足球運動在全球影響的小論文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-《足球簡史》：介紹足球運動的發展歷程，從古代至今的演變。

-《世界杯的故事》：圍繞世界杯的起源、發展以及各個時期的重要事件進行講述。

-《足球與世界杯相關詞匯手冊》：收錄與足球運動和世界杯相關的常用英語詞匯和短語。

-《國際足聯（FIFA）官方網站》：提供全球足球賽事信息、規則、球隊資料等。

-《足球雜志》：涵蓋足球新聞、賽事報道、球星訪談等內容，適合學生了解足球動態。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生課后閱讀《足球簡史》和《世界杯的故事》，了解足球運動的發展歷程和文化背景，加深對足球運動的理解。

-觀看視頻：推薦學生觀看世界杯精彩比賽集錦、足球教學視頻等，以提高學生的足球知識和欣賞能力。

-制作海報：讓學生以小組為單位，制作關于足球運動或世界杯的海報，展示足球運動的歷史、文化、重要賽事等。

-英語寫作：布置課后寫作任務，讓學生撰寫一篇關于足球運動或世界杯的英語短文，鍛煉學生的寫作能力。

-口語練習：組織學生進行足球主題的口語練習，如模擬世界杯解說、足球明星訪談等，提高學生的口語表達能力。

-互動討論：利用課堂時間，組織學生進行關于足球運動發展的互動討論，分享各自的觀點和見解。

-參觀活動：聯系當地足球俱樂部或體育機構，組織學生參觀足球場地、訓練設施，了解足球運動的專業知識。

-社會實踐：鼓勵學生參與足球志愿者活動，如協助組織校園足球比賽、為社區足球活動提供服務，培養社會責任感。

-跨學科學習：結合體育、歷史、文化等學科，引導學生從不同角度探討足球運動的社會價值和影響。

-線上學習資源：指導學生如何利用網絡資源，如FIFA官方網站、足球雜志等，獲取更多足球相關信息和學習材料。教學反思這節課結束后，我感到非常興奮和滿足。學生們的積極參與和熱情反饋讓我看到了教學的成功，但同時也意識到了一些需要改進的地方。

首先，導入環節非常有效。通過展示足球賽事的圖片和視頻，我看到了學生們眼中閃爍的光芒，他們對足球的熱愛顯而易見。這讓我意識到，利用學生的興趣點是激發學習熱情的關鍵。

在基礎知識講解部分，我覺得自己可能講得有些過多。雖然我詳細介紹了足球運動的規則和歷史，但我注意到一些學生在下面開始顯得有些不耐煩。這提醒我，在未來的課程中，我需要更加注重學生的參與和互動，而不是單方面的講解。

案例分析環節是整節課的高潮。學生們對世界杯和著名足球俱樂部的案例非常感興趣，他們積極討論，提出了很多有見地的問題。我非常高興看到他們能夠將所學知識與現實世界聯系起來。但同時，我也發現了一些學生對于深入分析足球運動的社會和文化影響感到有些困難。這讓我思考如何在課堂上更好地引導學生進行深層次思考。

小組討論環節進行得非常順利。學生們在小組內積極交流，合作完成任務。我看到他們互相幫助，共同解決問題，這讓我深感欣慰。但我也注意到，有些小組的討論似乎偏離了主題，這讓我意識到我需要在小組討論時更加密切地監控和指導。

課堂展示和點評環節讓我看到了學生們的表達能力和批判性思維。他們能夠清晰地表達自己的觀點，并對其他組的展示提出建設性的意見。但同時，我也發現有些學生在表達時語言不夠流暢，這提示我在未來的教學中要更多地關注學生的語言表達能力的培養。

課堂小結時，我感到有些遺憾的是，我沒有留給足夠的時間讓學生們回顧和總結。我應該在課堂小結部分更加注重學生的參與，讓他們自己總結學到的知識和技能。典型例題講解在本節課中，我們學習了關于足球運動的知識，下面我將通過幾個典型例題來幫助學生們鞏固所學內容。

例題1：描述足球運動在你的國家或地區的普及情況。

答案：足球在我的國家非常受歡迎。幾乎每個城市都有足球場，學校里也普遍開設了足球課程。每到周末，足球比賽在各處舉行，吸引了大量觀眾。

例題2：解釋足球運動如何促進不同文化之間的交流。

答案：足球運動作為一種全球性的語言，跨越了國界和文化的限制。國際足球賽事如世界杯吸引了來自世界各地的人們，他們聚集在一起，分享對足球的熱愛，同時也交流各自的文化習俗。

例題3：討論足球運動在你所在社區的影響。

答案：足球運動在我所在的社區有著深遠的影響。它不僅提供了健康的生活方式，還促進了社區成員之間的團結。社區經常組織足球比賽，增進了鄰里之間的友誼。

例題4：