教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓最新版（二）

1、判斷題中學生隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種

程度上甚至超過父母的影響。

參考答案：正確

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對中學生人際關系，特別是同伴關系和親

子關系的理解。

【參考答案】正確

【名師點睛】初中階段個體的人際交往特點主要表現在以下幾個方

面：（1）逐漸克服了團伙的交往方式，交友范圍逐漸縮小，初中生最

好的朋友一般是1?2個。（2）朋友關系在初中生的生活中日益重

要。（3）與異性朋友從內心渴望而表面的漠不關心，到能夠融洽相

處。（4）與父母的關系出現了情感上、行為上和觀點上的脫離，父母

的榜樣作用削弱。

2、簡答題簡述教學中貫徹因材施教原則的基本要求。

參考答案：

參考解析：

因材施教原則是指教師在教學中，要從課程計劃、學科課程標準的統

一要求出發，面向全體學生，同時又要根據學生的個別差異，有的放

矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發展。

貫徹此原則的要求：

（1）要堅持課程計劃和學科課程標準的統一要求；

（2）了解學生，從實際出發進行教學。

3、單選題在學生品德結構中，處于基礎地位的是—oA:

道德認知

B:道德情感

C:道德意識

D:道德行為

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：學生品德的形成和發展是一個以道德認知為

基礎，以道德情感、道德意志為激勵，發展到道德行為的整體運動過

程。故選Ao

4、判斷題教師上每一節課，都必須抓住五個環節------“組、

復、新、鞏、布"，一個環節都不能缺。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】N。解析：教師上課主要包括五個環節------“組、復、新、

鞏、布”，但并不是在上每一次都嚴格按照這五個環節，教師可根據

實際教學情況，靈活選用c

5、單選題說課中要說的基本內容是o

A:說教法

B:說學法

C:說教材

D:說教學程序設計

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

本題考查的是說課的內容。說教材是說課最基本的內容，即說“教什

么”的問題。

6、判斷題教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴格的是觀察

法。______

參考答案：錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴

格的是實驗室實驗。

7、填空題中國于1862年在北京的京師同文館首先采用—這一

教學組織形式。

參考答案：班級授課制

本題解釋：

【答案】班級授課制

8、簡答題課外教育

參考答案：

【答案】課外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時

間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。

9、填空題《中華人民共和國教師法》中對教師概念作了明確界

定：教師是履行教育教學職責的—，承擔教書育人、教養社會主義

事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。

參考答案：專業人員

本題解釋：

【答案】專業人員

10、簡答題試述消除中學生常見心理問題的對策。

參考答案：

參考解析：（1）優化課程結構；（2）建立良好的人際關系，培養中

學生健全的情緒生活；（3）建立和諧的師生關系和班級環境；（4）

舉辦家長學校，普及心理健康教育知識，提高家長的教育素質；（5）

提高教師的心理輔導能力和素質；（6）采取各種形式開展心理健康教

育。

11、簡答題如何促進幼兒心理健康發展？

參考答案：

參考解析：（1）用愛心擁抱孩子，每個幼兒都有獲得“愛”的正當心

理需求，實踐證明，一個充分享受到成人正確而又理智的愛的孩子，

總是充滿自信，朝氣蓬勃，積極向上。

（2）營造良好的交往氛圍，幼兒的社會交往活動對他們的情緒情感發展

具有十分重要的影響和促進作用。善于與他人交往是時代的要求，也

是孩子日后生存和發展所必須具備的品質。因此，為幼兒營造良好的

交往環境和氛圍顯得尤為重要。

（3）培養幼兒的自控能力，幼兒時期能否具有一定克制沖動、控制情緒

的能力將在很大程度上預示著他將來能否獲得成功。因此，我們應該

及時把握情緒控制發展的重要時期。培養幼兒的自我控制能力，促進

其心理健康發展。

（4）家庭是幼兒成長的搖籃，父母的教育態度和方式對孩子健康人格的

發展有著巨大的影響。

12、單選題測驗預測個體在某種情況下行為表現的有效程序叫做

A:內容效度

B：構想效度

C:效標關聯效度

D:診斷效度

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

題干是效標關聯效度的定義。故選C。

13、簡答題課堂講授

參考答案：

【答案】課堂講授：教師運用系統的口頭語言，通過描繪情景、敘述

事實、論證事理、闡述規律等系統地向學生傳授知識和開發智力的教

學行為方式。

14、單選題班主任工作的中心任務是o

A:組織建立良好的班集體

B:促進班集體全體成員的全面發展

C:協調好各任課老師的關系

D:搞好家校聯系工作

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：班主任工作的中心任務是組織建立良好的班

集體。

15、單選題個性形成的最初階段是

A:嬰兒期

B:先學前期

C:幼兒期

D:學齡初期

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：略。

16、簡答題根據記憶規律，教師如何在教學中組織學生有效復

習。

參考答案：

要使學生獲得鞏固的知識，不能沒有復習，復習效果的好壞并不機械

地取決于復習的次數，而是取決于復習的正確組織。在教學過程中，

為了有效地組織復習，必須注意以下幾點：

(1)合理安排復習時間

①及時復習。

遺忘的規律是先快后慢，因此，復習必須及時，要在遺忘尚未大規模

開始前進行。及時復習可以阻止通常在學習后立即發生的急速遺忘。

所以，教師教授新知識后要及時地進行課堂練習，進行復習性提問、

布置家庭作業等，讓學生所學的知識得到及時復習。

②合理分配復習時間。

根據復習在時間上分配的不同，可將復習分為兩種：集中復習和分散

復習。集中復習是集中在一個時間內，對所要識記的內容連

續、反復地進行復習。分散復習是把要記憶的內容分在幾

個相隔的時間內進行復習C研究表明，一般情況下，分散復習效果優

于集中復習。

所以，組織學生復習時，應盡量采用分散復習。分散復習時，間隔時

間的長短應根據復習內容的性質、數量、識記已經達到的水平等因素

而定。一般地說，分散復習的時間間隔應是先密后稀，每次復習的遍

數應是先多后少。根據這一規律，在學校的教學中，應當把功課的復

習合理地分配在整個學期中，而不應只集中在期末考試之前。

(2)恰當安排復習內容

復習內容的恰當安排也是影響復習效果的重要因素。首先，復習內容

要適量，其次，要防止復習內容間的相互干擾。相似的內容不要安排

在一起復習；對內容的中間部分應加強復習；復習中應注意安排適當的

休息。

(3)反復閱讀與試圖回憶相結合

研究表明，反復閱讀與試圖回憶相結合，比單純通過反復閱讀來進行

復習效果要好。

很顯然，反復閱讀與試圖回憶相結合，能提高學習者的積極性。在這

個過程中學習者能看到成績，增強信心；能及時發現問題并糾正錯誤；

能更好地抓住重點、難點，使復習更有目的。所以，在組織學生復習

時，應當指導學生多試圖回憶，將反復閱讀和試圖回憶相結合。

(4)復習方法多樣化

復習方法單調，容易使學生感到疲倦，產生消極情緒。而如果采用多

樣化的復習方法，讓學生每次都能在新的聯系中接觸到有關的復習內

容，則能使學生感到新穎，有利于調動學生的積極性，使其能充分利

用多種感覺器官參加復習活動，提高復習效果。

17、簡答題如何正確對待和處理個別學生的紀律問題?

參考答案：

參考解析：

(1)教師要正確對待學生的紀律問題。

(2)有針對性地引導解決。

(3)善于獎勵，不要迷信懲罰。

(4)教師應通過自身的工作解決問題而不是假手于家長。

18、單選題學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間

難，這種現象的解釋是o

A:痕跡消退說

B:動機說

C:同化說

D:前攝抑制與倒攝抑制

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：【答案】Do解析：前攝抑制是指先學習的

材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用；倒攝抑制是指后學習的

材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用.

19、單選題德育的核心或基礎是o

A:思想政治教育

B:法律教育

C:性教育

D:道德教育

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：狹義的德育專指道德教育。事實上，道德教

育也是思想政治教育及其他教育的基礎。

20、簡答題社區學前教育

參考答案：

【答案】社區學前教育是指在我國以學前兒童及其家庭為對象開展的

各種形式的優生優育優教活動，目的在于盡可能使社區所有學前兒童

獲得良好的教育與發展。

21、判斷題教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的

平均工資水平，并逐步提高。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：教師的平均工資水平應

當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正

常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

22、單選題教師采用摸底考試了解學生已有的知識與能力的做法屬

于_。

A:形成性評價

B:相對性評價

C:總結性評價

D:診斷性評價

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

形成性評價通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活

動密切相關的測驗。相對性評價是依據學生個人的成績在該班學生成

績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他成績的優劣。總結性評

價通常在一門課程或教學活動（如一個單元、章節、科目或學期）結

束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定。診斷性評價是指在學

期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響

學習的因素而進行的評價。教師采用摸底考試了解學生已有知識、能

力屬于課程開始前的評價，是診斷性評價，故選D。

23、多選題兒童美感發展過程大致經歷幾個階段。

A:學習認識

B:無意識反應

C:模仿表現D:

有意識表現E:

美感形成

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：B,C,Do參考解析：

BCD【解析】兒童美感發展過程大致經歷了三個階段：無意識反應一一

模仿表現一一有意識表現。故選BCDo

24、多選題決定了心理學的自然科學屬性。A:

心理學的研究對象

B:心理學的歷史淵源

C:心理學的研究方法

D:人的社會性

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A,B,Co參考解析：心理學的研究對象、歷史淵源、研究方

法決定了心理學的自然科學屬性。

25、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。

“差生”的成績

我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆

冷水澆得心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧，我學英語覺得比上青

天還難，每次考試不是個位數就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬。我

一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語

第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進

教室就當著全班同學的面問我：“你這次考得這么好，不是抄來的

吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻

不了身了嗎？

問題：透過這份案例，深切地感受到學生對現行評價制度和評價方法

的恐懼、不滿與無奈。分析此課程評價存在哪些主要問題？

參考答案：

參考解析：（1）評價功能失調，過分強調甄別與選拔的功能，忽視改

進、激勵、發展的功能，表現在學生身上就是學生只關心考試得了多

少分，排在第幾名，而很少關心考試中反映出來的自身發展中存在的

問題。

（2）過分關注活動的結果（如學生成績、教師業績、學校升學率

等），忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視

對日常教育教學活動的評價，忽視對教育活動發展、變化過程的動態

評價。

（3）評價主體單一，基本上沒有形成學生、教師管理者、教育專家、家

長等多主體共同積極參與、交互作用的評價模式，忽視了評價主體多

元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。

（4）評價標準機械、單一，過于強調共性和一般趨勢，忽了學生、教師、

學校的個性發展和個體間的差異性。

（5）評價內容片面，過于注重學業成績，缺乏有效的評價工具和方法。

（6）評價方法單調，過于注重傳統的紙筆測驗，對體現新的評價理念的

質性評價方法不夠重視。

（7）忽視對評價結果的反映和認同，使評價的激勵、調控、發展功能得

不到充分發揮。

（8）評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心

得不到很好的保護，對評價往往持一種冷漠、應付、對立、討厭、拒

斥或者害怕恐懼、逃避的態度，甚至出現欺騙、弄虛作假的行為。

26、單選題后繼學習對先行學習的影響叫

A:順向遷移

B:逆向遷移

C:正遷移

D:負遷移

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：后繼學習對先行學習的影響是逆向遷移。

27、多選題學校教育內容的具體表現形式是—oA:

課程計劃

B:校舍安排

C:課程標準

D:教科書

E:教學指導書

參考答案：ACDE

本題解釋：

【答案】ACDE。解析：課程計劃體現了國家對學校的統一要求，是組

織學校活動的基本綱領和重要依據；課程標準是指導性文件；教科書是

課程標準的具體化;教學指導書是一種輔助性教學依據。故ACDE選項

均為學校教育的具體表現形式。

28、簡答題知覺

參考答案：

參考解析：知覺：是指人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反

映。它以感覺為基礎，但并非感覺成分的簡單相加，而是對感覺所提

供的信息進行加工，反映刺激所代表的意義。受經驗影響，不同的人

對同一事物的知覺會有所不同。

29、單選題程序教學理論代表人物是A:

羅杰斯

B*布盧姆

C:斯金納

D:皮亞杰

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

斯金納是美國新行為主義心理學和新行為主義教育流派的代表人物。

他以操作性條件反射學說和強化理論為基礎，建立了程序教學的基本

理論，對美國和世界的教育產生了較大影響，從而贏得了“程序教學

之父”的美譽。所以本題選Co

30、單選題《教師資格條例》規定，對符合認定條件的，應當在

受理期限終止之日起內頒發相應的教師資格證書。

A:15日

B:30日

C:45日

D:60日

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的

教師資格認定申請后，應當對申請人的條件進行審查，對符合認定條

件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；

對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論

通知本人。

31、單選題人們根據已有信息，從不同角度出發，尋找多種可能

性答案的一種思維活動，屬于下列哪種類型的思維O

A:常規思維

B:具體形象思維

C:發散思維

D:創造性思維

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：發散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思

維或求異思維，是指大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式，

它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀。

32、單選題若學生大談“書中自有黃金屋”，表明他有較強的

A:學習目的

B:學習興趣

C:學習熱情

D:學習能力

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B解析：指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀態。

在學習過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至會達

到對所學知識迷戀不舍的地步；在學習后，他會產生滿足感，覺得書

是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產生歡快、愜意的心

情。故本題選Bo

33、簡答題在教育教學中應該注意培養學生哪些良好的意志品

質？

參考答案：

（1）加強生活目的性教育，樹立科學的世界觀；

（2）組織實踐活動，讓學生取得意志鍛煉的直接經驗；

（3）根據學生意志品質上的差異，采取不同的鍛煉措施；

（4）加強自我鍛煉，從點滴小事做起。

34、填空題托幼機構是為教育幼兒而的社會機構。

參考答案：專門設立

本題解釋：

參考解析：專門設立

35、多選題如果發生地震，教師應該如何應對？

A:組織學生在教室集合

B:組織學生避開危險建筑物

C:組織學生躲在桌子底下D:

組織學生有序離開教室

E:組織學生朗讀地震避險知識

參考答案：BD

本題解釋：

【答案】BD0解析：發生地震時，最重要的是保住學生的生命安全，

教師應該迅速組織學生有序離開教室，避開危險建筑物，而不是組織

學生在教室集合或躲在桌子底下，地震避險知識的教育應該在地震未

發生時或應急發生后。

36、單選題集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教

育家的成功教育經驗？

A:馬卡連柯

B:加里寧

C:烏申斯基

D:贊科夫

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

37、羋選題提倡和實施“愛的教育”的典范是

A:福祿貝爾

B:夸美紐斯

C:盧梭

D:裴斯泰洛齊

參考答案：D

本題解釋:

【答案】Do解析：裴斯泰洛齊提出“教育心理學化”，創立了愛的教

育理論和要素教育理論，強調情感教育、愛的教育。

38、多選題教師成長的三階段理論包括—oA:

關注生存階段

B:關注情境階段

C:關注制度階段

D:關注自身階段

E:關注學生階段

參考答案：ABE

本題解釋：

【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的

焦點問題，把教師的一成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個

階段。

39、單選題態度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的

A:行為方式B:

意向或意圖C:

行為習慣D:語

言或行為

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

態度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的意向或意圖。

40、單選題小明的爺爺當年就讀于半工半讀學校，半天讀書，半天

勞動，既學到了系統的文化知識，又掌握了勞動技能。他接受的教育

屬于_____

A:正規教育B:

半正規教育

C：非正規教育

D:業余教育

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A解析：半工半讀的教育也屬于正規教育。

41、單選題“二戰”后，教育制度的發展趨勢之一是普通教育與

朝著相互滲透的方向發展。

A:職業教育

B：特殊教育

C:義務教育

D:社會教育

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：“二戰”后，普通教育與職業教育的弊端逐漸顯

露，普通教育和職業教育開始朝著相互滲透的方向發展。綜合中學的

比例逐漸增加，出現了普通教育職業化、職業教育普通化的趨勢。本

mAo

42、單選題規定了學科的教學目的與任務，知識的范圍、深度和結

構，教學進度以及有關教學法的基本要求的文件是

A:課程標準

B:教學計劃

C:課程

D:教材

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

課程標準是根據學科內容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導

文件，它以綱要的形式規定了課程的教學目的、任務；知識、技能的

范圍、深度與體系結構；教學進度和教學法的基本要求。它是編寫教

材和進行教學工作的主要依據。也是檢查學生學業成績和評估教師教

學質量的重要準則。

43、填空題雙生子爬樓梯實驗的操作者是—,他認為—對人

的發展起決定作用。

參考答案：格塞爾成熟機制

本題解釋：

【答案】格塞爾、成熟機制

44、單選題托兒所（幼兒園托兒班）的保教原則是

A:以游戲為基本活動進行教育

B:讓嬰兒在一日生活中系統學習

C:寓教于養，保教并重

D:保教合一，完整教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co

45、簡答題簡述國內外主要教學模式都有哪些。

參考答案：

參考解析：

（1）當代國外主要教學模式

程序教學模式、發現教學模式、掌握學習教學模式、暗示教學模式、

范例教學模式以及非指導性教學模式。

（2）當代我國主要教學模式

“自學一指導”教學模式、"目標一導控”教學模式、“問題一探究”

教學模式和“情一知”互促教學模式。

46、判斷題在基礎教育的課程改革中，課程評價的價值取向已從

量性評價逐漸轉向質性評價

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo解析：新課改的理念要求要關注過程的評價，而不要只關

注結果，量性評價相當于總結性評價，即學習結束后的一個評價，而

質性評價更加關注在過程中受教育者的身心成長，所以課程評價的價

值取向逐漸轉向為質性評價。

47、單選題“教育心理學之父”是。A;

華生

B: