六年級人教版英語閱讀理解一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級英語下冊Unit4Whattimeisit?PartCStoryTime。故事內(nèi)容講述了兩只猴子在樹上玩，一只猴子看時間，另一只猴子看天氣，它們互相詢問時間，并在不同的時間里做不同的事情。故事旨在讓學生掌握一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式，以及時間、天氣等相關詞匯。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，掌握相關詞匯和句型。2.學生能夠運用所學知識，描述現(xiàn)在和過去的時間以及天氣。三、教學難點與重點重點：掌握故事中的詞匯、句型和情節(jié)。難點：一般過去時的表達方式以及時間、天氣的描述。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶或音頻文件。學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，詢問學生今天的天氣、時間等，引導學生復習相關詞匯和句型。2.引入（10分鐘）教師播放故事音頻，讓學生初步感知故事內(nèi)容。播放完畢后，教師簡要介紹故事情節(jié)，引導學生關注時間、天氣等相關詞匯。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師帶領學生學習故事中的詞匯、句型，并通過PPT展示圖片，幫助學生理解故事情節(jié)。教師引導學生用英語描述圖片中的時間、天氣等情況。4.課堂練習（10分鐘）教師設計隨堂練習，讓學生運用所學知識完成練習題。練習題包括選擇題、填空題等，旨在鞏固學生對詞匯、句型的掌握。5.小組活動（5分鐘）學生分小組，用英語討論過去的時間和現(xiàn)在的時間，以及在不同時間里做的事情。教師巡回指導，糾正學生的錯誤。六、板書設計板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點詞匯、句型以及時間、天氣的描述方式。七、作業(yè)設計1.抄寫本節(jié)課的故事內(nèi)容，注意動詞的形式。2.用英語描述過去和現(xiàn)在的時間以及天氣，并寫一篇小短文。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對學生進行訪談，了解學生對課程內(nèi)容的掌握情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性輔導。同時，教師可推薦一些與時間、天氣相關的英語繪本或視頻，讓學生在課后進行拓展學習。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.故事內(nèi)容：本節(jié)課的故事圍繞兩只猴子在樹上的活動展開，通過它們互相詢問時間和天氣，引導學生學習一般現(xiàn)在時和一般過去時的表達方式。2.詞匯：本節(jié)課涉及的時間、天氣等相關詞匯，如：time、weather、sunny、cloudy、rainy等。3.句型：故事中出現(xiàn)的句型，如：Whattimeisit?、It'ssunny./Cloudy./Rainy.等，以及一般過去時的表達方式，如：Itwassunny./Cloudy./Rainy.二、教學目標細節(jié)1.聽力理解：學生能夠聽懂故事內(nèi)容，理解故事情節(jié)。2.口語表達：學生能夠學說故事中的詞匯和句型，能夠用英語詢問時間和描述天氣。3.閱讀能力：學生能夠閱讀并理解故事中的信息，能夠運用一般過去時描述過去的時間和天氣。三、教學難點與重點解析1.重點：本節(jié)課的重點是讓學生掌握故事中的詞匯、句型和情節(jié)。通過反復聽、說、讀，使學生能夠熟練運用這些詞匯和句型。2.難點：一般過去時的表達方式以及時間、天氣的描述。學生需要理解一般過去時的概念，并能夠正確運用動詞的過去式形式來描述過去的時間和天氣。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：PPT用于展示圖片和故事內(nèi)容，錄音機和磁帶或音頻文件用于播放故事音頻。2.學具：課本用于學生學習故事內(nèi)容，練習冊用于學生完成課堂練習，文具用于學生做筆記和書寫作業(yè)。五、教學過程細節(jié)1.熱身：教師與學生進行簡單的英語對話，詢問學生今天的天氣、時間等，引導學生復習相關詞匯和句型。2.引入：教師播放故事音頻，讓學生初步感知故事內(nèi)容。播放完畢后，教師簡要介紹故事情節(jié)，引導學生關注時間、天氣等相關詞匯。3.新課呈現(xiàn)：教師帶領學生學習故事中的詞匯、句型，并通過PPT展示圖片，幫助學生理解故事情節(jié)。教師引導學生用英語描述圖片中的時間、天氣等情況。4.課堂練習：教師設計隨堂練習，讓學生運用所學知識完成練習題。練習題包括選擇題、填空題等，旨在鞏固學生對詞匯、句型的掌握。5.小組活動：學生分小組，用英語討論過去的時間和現(xiàn)在的時間，以及在不同時間里做的事情。教師巡回指導，糾正學生的錯誤。六、板書設計細節(jié)板書內(nèi)容包括本節(jié)課的重點詞匯、句型以及時間、天氣的描述方式。通過板書，學生能夠一目了然地了解課程的重點內(nèi)容。七、作業(yè)設計細節(jié)1.抄寫本節(jié)課的故事內(nèi)容，注意動詞的形式。通過抄寫，學生能夠加深對故事情節(jié)和詞匯的記憶。2.用英語描述過去和現(xiàn)在的時間以及天氣，并寫一篇小短文。通過寫作練習，學生能夠運用所學知識，提高語言表達能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思：教師在課后對學生進行訪談，了解學生對課程內(nèi)容的掌握情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性輔導。2.拓展延伸：教師可推薦一些與時間、天氣相關的英語繪本或視頻，讓學生在課后進行拓展學習。通過拓展學習，學生能夠進一步提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、活潑的語言和語調(diào)，吸引學生的注意力。2.在講述故事時，模仿角色的語氣和情感，使學生更加投入。3.語速適中，確保學生能夠聽清楚并理解每一個詞匯和句型。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。3.在小組活動環(huán)節(jié)，確保每個學生都有機會參與討論和表達。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導學生思考和表達自己的觀點。2.鼓勵學生積極回答問題，及時給予肯定和鼓勵。3.通過提問，檢查學生對故事內(nèi)容和相關詞匯的理解程度。四、情景導入1.通過圖片、音頻等媒體資源，創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的興趣。2.引導學生參與故事情節(jié)，使其能夠身臨其境般地感受和學習。3.以實際生活場景為例，讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中。五、教案反思1.反思教學目標是否明確，學生是否能夠達到這些目標。2.反思教學內(nèi)容和教學方法是否適合學生的水平和興趣。3.反思課堂時間和資源的使用是否合理，是否能夠有效地促進學生的學習。4.反思學生的參與程度和反饋，了解學生的學習