廣東省汕尾市2023-2024學年五年級上學期語文11月期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用1．根據拼音寫詞語。àimùjìbàilǎnduòchóuxièdiàntáng2．給下列加點字選擇正確的讀音打上“√”。嗜好（sìshì）冠軍（guānguàn）潛龍（qiánqiǎn）剩飯（shènshèng）粉碎（cuìsuì）剔透（tītì）3．補充四字詞語再選擇對應的詞語填空（填序號）。（1）①世聞名②調有序③完好無④難以信⑤太平世⑥天動地.（2）這本書的每一頁都是的，沒有任何錯別字或排版錯誤。（3）她瞪大了亮晶晶的雙眼，一副的樣子。（4）升旗儀式結束后，同學們一個個地走回教室。（5）戰亂中的老百姓都希望能過上的生活。4．選詞填空。

優秀優越優厚（1）現如今有些不稱職的專家享受著的待遇卻不為社會做貢獻。（2）雖然在城里有的工作條件，但是他不忘初心回到出生地，奉獻家鄉。（3）我們要努力學習，全面發展，做一個的學生。5．句按要求寫子。（1）大海上有小島。（擴句，至少兩處）____________________________________________________________________________________________（2）地道戰是個偉大的奇跡。（改為感嘆句）____________________________________________________________________________________________（3）老牛對牛郎說：“我快不行了，不能幫你們下地干活了（改為轉述句）____________________________________________________________________________________________（4）每當家鄉的桂花綻放時，香飄十里。（根據修辭仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（5）為了預防不再得病，我們要接種疫苗。（修改病句）____________________________________________________________________________________________6．根據提示默寫。（1），一日難再晨。歲月不待人。——陶淵明（2）《乞巧》中，。點出了鵲橋相會。（3）《示兒》死去元知萬事空，。王師北定中原日，。（4）《題臨安邸》中有諷刺意義的詩句是，。（5）天戴其蒼，。縱有千古，。《少年中國說》（節選）二、閱讀天地閱讀理解《圓明園的毀滅》（節選）圓明園不但（），還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清的名人書畫和各種（），所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西。統統掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。7．按照課文內容填空。8．寫出下列詞語的近義詞。收藏

銷毀9．如何理解文中橫線句子?____________________________________________________________________________________________10．讀到文段最后一句中“就這樣”三個字，你有何感受?____________________________________________________________________________________________露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現呈現出現）在我的眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以（夸耀顯耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切（殘酷殘忍殘暴）無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。11．聯系上下文，在文中括號里選擇恰當的詞語打上“√”。12．給文中加點字注音。璀璨

疲倦13．文中畫線的句子運用了的修辭手法，形象生動地寫出了露珠。14．如何理解“露珠精神將永遠在我心頭閃動。”這句話?____________________________________________________________________________________________三、習作15．習作。同學們，老師是我們成長道路.上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。請你選擇一位印象深刻的老師，想想他（她）的樣子、性格等，選擇一兩處你與他（她）相處的事情來寫，把內容寫具體，把情感真實地表達。要求：題目自擬，字跡工整，緊扣中心，真情實感，400字以上。

答案解析部分1．【答案】愛慕；祭拜；懶惰；酬謝；殿堂【解析】【分析】不要把“愛慕”的“慕”寫成“幕”，不要把“祭拜”的“拜”右面寫成三橫，不要把“懶惰”的“懶”最右面寫成“欠”。

故答案為：愛慕、祭拜、懶惰、酬謝、殿堂

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規范書寫，不要出現錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養成良好的書寫習慣。2．【答案】shì；guàn；qiān；shèng；suì；tī【解析】【分析】根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。比如，“冠”[guān]帽子：衣～。[guàn]把帽子戴在頭上：沐猴而～。故選“guàn”。故答案為：shì、guàn、qiān、shèng、suì、tī【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。3．【答案】（1）舉；協；缺；置；盛；震（2）③（3）④（4）②（5）⑤【解析】【分析】(1)要根據提示的字來補充，比如，由“完好無”可知后面的字是“缺”，補充后的詞語依次是：舉世聞名協調有序完好無缺難以置信太平盛世震天動地。

(2)完好無缺：完完整整，沒有欠缺。符合語境；

(3)難以置信：難于使人相信。符合語境；

(4)協調有序：配合得當，次序分明。符合語境；

(5)太平盛世：安定、興盛的時代。符合語境。故答案為：(1)舉、協、缺、置、盛、震；(2)③；(3)④；(4)②；(5)⑤【點評】考查了補全詞語、選詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。4．【答案】（1）優厚（2）優越（3）優秀【解析】【分析】“優厚”待遇好。“優越”優勝，優良。“優秀”品行、學問、成績等非常好。

(1)結合語境應選“優厚”。

(2)結合語境應選“優越”。

(3)結合語境應選“優秀”。故答案為：(1)優厚；(2)優越；(3)優秀【點評】考查了選詞填空，選詞填空既考查了考生的語言知識水平，又檢測了考生的分析判斷能力和綜合運用語言知識的實踐能力，注意結合詞語的意思來做題。5．【答案】（1）無邊無際的大海上有一座孤獨的小島。（2）地道戰真是個偉大的奇跡啊!（3）老牛對牛郎說，它快不行了，不能幫他們下地干活了（4）小明傷心得心都碎了。（5）為了預防再得病，我們要接種疫苗。【解析】【分析】（1）考查了句子的擴寫，可在“大海”和“小島”前加修飾詞。

（2）考查了改為感嘆句，“是”前面加“真”，句末加感嘆詞“啊”，句號改為感嘆號。

（3）考查了轉述句，去掉冒號和引號，把“我”改為“它”，把“你們”改為“他們”。

（4）考查了仿寫句子。例句用了夸張的修辭手法，寫出的句子也是夸張句，比如：小明傷心得心都碎了。

（5）考查了修改病句，去掉“不再”。

故答案為：（1）無邊無際的大海上有一座孤獨的小島。（2）地道戰真是個偉大的奇跡啊!（3）老牛對牛郎說，它快不行了，不能幫他們下地干活了。（4）小明傷心得心都碎了。（5）為了預防再得病，我們要接種疫苗。

【點評】考查了句子的改寫、擴句、句子的仿寫和修改病句，改寫句子，側重于改變原句的形式，要掌握各種句型的改寫方法，反復練習，熟能生巧，才可達到效果。6．【答案】（1）盛年不重來；及時當勉勵（2）七夕今宵看碧霄；牽牛織女渡河橋（3）但悲不見九州同；家祭無忘告乃翁（4）暖風熏得游人醉；直把杭州作汴州（5）地履其黃；橫有八荒【解析】【分析】(1)由下句“一日難再晨”可知上句是“盛年不重來”，由下句“歲月不待人”可知上句是“及時當勉勵”。

(2)由“點出了鵲橋相會”可知對應的詩句是“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”。

(3)由上句“死去元知萬事空”可知后面是“但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

(4)由提示“《題臨安邸》中有諷刺意義的詩句”可知是“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

(5)由上句“天戴其蒼”可知后面的句子是“地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。故答案為：(1)盛年不重來，及時當勉勵；(2)七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋；(3)但悲不見九州同，家祭無忘告乃翁；(4)暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州；(5)地履其黃，橫有八荒。【點評】本題考查了古詩句的積累。要根據提示的詩句來補充，學習古詩，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思并學會恰當運用。【答案】7．建筑宏偉；奇珍異寶8．保藏（珍藏、典藏）；毀滅（消滅、燒毀）9．畫橫線的句子充分暴露了英法聯軍殘暴與野蠻的強盜行徑和貪婪丑惡的嘴臉。10．我感受到了作者強烈的感情，表現了作者的痛心、憤怒和不可置信。【解析】【點評】學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。7．根據課文內容來填寫即可，原句是“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清的名人書畫和各種奇珍異寶”。

故答案為：建筑宏偉；奇珍異寶8．考查了對近義詞的理解。收藏：收起來保存。故近義詞為“保藏”“珍藏”。銷毀：熔化毀掉。故近義詞為“毀滅”。

故答案為：保藏（珍藏、典藏）；毀滅（消滅、燒毀）9．考查了對重點句關鍵詞意思的理解。從畫線句中“凡是”“任意”這兩個詞語中可以體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。

故答案為：畫橫線的句子充分暴露了英法聯軍殘暴與野蠻的強盜行徑和貪婪丑惡的嘴臉。10．選段主要寫了圓明園的建筑特點和園中收藏著的歷史文物以及圓明園被侵略者毀滅的經過。再現了圓明園昔日的輝煌和對圓明園被毀滅的惋惜，最后一句中“就這樣”三個字表達了作者對侵略者的痛恨和憤怒之情。

故答案為：我感受到了作者強烈的感情，表現了作者的痛心、憤怒和不可置信。【答案】11．呈現；哺育；炫耀；殘酷12．cuǐcàn；píjuàn13．擬人；無私奉獻14．作者要學習并踐行露珠只求奉獻，不求回報的精神。【解析】【點評】散文閱讀是語文考試常見的題目類型，重點考查了學生對于散文文體的理解與掌握。考查的題型比較多，是一種全面考查同學語文素養的題型。11．考查了選詞填空。根據語境和詞語含義辨析詞語。“呈現”展示出。“出現”顯露出來。根據語境選“呈現”。“哺育”養育。“培育”培養教育。根據語境應該選“哺育”。“顯耀”顯擺。“炫耀”向人顯示自己有本領、地位等。根據語境選“炫耀”。“殘酷”殘忍，冷酷。“殘忍”殘暴狠毒。根據語境選“殘酷”。

故答案為：呈現；哺育；炫耀；殘酷12．璀璨，讀音為cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。疲倦：[píjuàn]（形）疲乏；困倦。故答案為：cuǐcàn；píjuàn13．“它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作”，這個句子把露珠當成人來寫，運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了露珠默默無聞、無私奉獻的精神。

故答案為：擬人無私奉獻14．本題考查對主旨的理解和表達能力。這篇文章借露珠歌頌了那些默默奉獻、不求回報的園丁們。文中的關鍵句是“它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上”。這也是作者要學習的奉獻精神。

故答案為：作者要學習并踐行露珠只求奉獻，不求回報的精神。15．【答案】我的老師?在學校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴肅的數學老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師--田老師。

???田老師不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發亮的長發披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！

???上品德課時，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，站在講臺前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎么回事，同學們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好--。”田老師聽了直皺眉頭。