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一、教學(xué)過程通過閱讀材料,設(shè)置疑問,吸引學(xué)生的注意力和興趣,導(dǎo)入新課。(一)、導(dǎo)入新課公元前246年,13歲的秦王政登基稱王。公元前230年,秦王發(fā)兵滅韓,拉開了10年統(tǒng)一戰(zhàn)爭的序幕。秦王政二十六年,滅齊,至此天下盡歸于秦。秦王建立起中央集權(quán)制的龐大帝國,統(tǒng)一文字,統(tǒng)一度量衡,天下萬民只有一個領(lǐng)袖——秦始皇。歷史上的秦始皇有什么歷史功績呢?我們該如何評價他?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課《秦統(tǒng)一中國》。(二)新課探究第一小節(jié):秦滅六國1.學(xué)生自主學(xué)習(xí),思考:
秦始皇能夠滅掉東方六國,實現(xiàn)統(tǒng)一的原因有哪些?秦滅六國原因:(1)戰(zhàn)亂頻繁、百姓渴望安定。(2)商鞅變法使秦國實力超群。(3)秦王嬴政招募人才,積極策劃。2.閱讀教材,了解歸納秦王統(tǒng)一的過程。(1)時間:公元前230年—前221年。(2)秦滅六國的先后順序:韓、趙、魏、楚、燕、齊。(3)人物:嬴政。(4)都城:咸陽。(5)結(jié)果:公元前221年,秦國完成統(tǒng)一大業(yè),建立秦朝,定都咸陽。秦滅六國的過程圖①②③④⑤⑥秦滅六國咸陽秦公元前221年3.思考:秦的統(tǒng)一有什么歷史意義?結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。(在文中劃出)秦始皇(前259年—前210年),嬴姓,趙氏,名政。秦莊襄王之子。出生于趙國都城邯鄲,十三歲繼承王位,三十九歲稱皇帝,在位三十七年。中國歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家,首位完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物。學(xué)生自主學(xué)習(xí):
1.思考:秦朝中央集權(quán)制度創(chuàng)建的原因有哪些?2.歸納秦始皇創(chuàng)立的大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。第二小節(jié):確立中央集權(quán)制度1.建立中央集權(quán)制度的原因:一是秦統(tǒng)一后,原先各自為政形式不能適應(yīng)新的社會發(fā)展;二是為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治。(在文中劃出)最高統(tǒng)治者
皇帝
君主專制中央政府太尉丞相御史大夫中央集權(quán)地方政府郡守縣令2.秦始皇創(chuàng)立的大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度3.小組討論:秦朝的郡縣制與周朝分封制的不同?項目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼最高統(tǒng)治者的權(quán)力統(tǒng)治地方的方式王皇
帝周天子在名義上是天下共主縱覽全國的一切軍政大權(quán)分封制建立郡縣制第三小節(jié):鞏固統(tǒng)一的措施1.分組討論:秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些?這些措施的實施有何意義?統(tǒng)一文字漢字的演變過程統(tǒng)一貨幣燕韓趙魏布幣楚貝幣
圓形方孔錢度量衡統(tǒng)一度量衡度---計算物品長度的單位。秦一尺約今23.1cm量---測量物品容積的單位。秦一升約今202ml衡---測量物體輕重的單位。秦一斤約為今250g修靈渠長城始建于周朝,春秋戰(zhàn)國時期的秦、趙、燕,以后后來的秦朝、漢朝都有修建,修建長城的目的多被理解為抵御北方匈奴的侵略。東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達(dá)南海。(三)、隨堂訓(xùn)練1.梁啟超:“天下之統(tǒng)一,勢也。不統(tǒng)于秦,亦統(tǒng)于他國?!碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在(
)
A.公元前356年
B.公元前230年
C.公元前221年
D.公元前202年C
2.秦統(tǒng)一后,為維護(hù)皇權(quán),鞏固統(tǒng)治,加強(qiáng)了對官員的監(jiān)察管理。其中,中央分管監(jiān)察百官的是(
)
A.刺史
B.丞相
C.太尉
D.御史大夫D
二、課堂小結(jié)鞏固統(tǒng)一的措施軍事經(jīng)濟(jì)文化北南時間、滅六國的順序統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字:小篆隸書北筑長城,抵御匈奴開發(fā)南疆,興修靈渠秦統(tǒng)一中國秦滅六國:確立中央集權(quán)制:郡縣制談一談,秦朝在我國歷史上起了什么作用?三、課后作業(yè)四、板書設(shè)計鞏固統(tǒng)一的措施軍事經(jīng)濟(jì)文化北南時間、滅六國的順序統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字:小篆隸書北筑長城,抵御匈奴開發(fā)南疆,興修靈渠秦統(tǒng)一中國秦滅六國:確立中央集權(quán)制:郡縣制秦統(tǒng)一中國是歷來考試的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過閱讀材料,設(shè)置疑問,吸引學(xué)生的注意力和興趣,引導(dǎo)學(xué)生分析歸納“秦始皇能夠滅掉東方六國,實現(xiàn)統(tǒng)一的原因有哪些”“秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的
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