福州第一中學高二下學期期末考試語文試題（含解析）福州第一中學2023-2024學年高二下學期期末考試

語文

（完卷150分鐘滿分150分）

班級座號姓名

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當前，生成式人工智能的狀態可以被視為一種“灰箱化”，即介于完全可見可知可理解的公開技術和算法黑箱之間。人們通過提示詞介入內容生成模式，并結合基于人類反饋的強化學習可以在一定程度上打開算法黑箱，但過程中始終存在的不可知與不可控處又帶來了真實的憂慮和恐懼。在新技術語境下，新聞傳播業面臨的環境監管、資本干預、倫理消亡的不確定性并未減少相反，其可能帶來更多關于真實性、平臺資本主義、新聞倫理等方面的問題和挑戰。充分了解生成式人工智能潛在的風險并保持警惕，是更好地理解人與技術的關系、保證技術向善的進路。

大眾寄希望于通過人工智能鑒別假新聞的想法似乎難以實現。相反，人工智能正在生產出更多難以辨別的虛假新聞。本質上，生成式人工智能并不擁有自主檢驗內容真實性的能力，它生成、輸出內容的質量取決于其數據庫和模型訓練的水平，它對內容的檢驗則取決于人類使用者的反饋和馴化?！耙槐菊浀睾f八道”不止一次出現在生成式人工智能的實踐中。而作為人工智能深度學習領域的一個分支，自動編碼器、生成對抗網絡等技術業逐漸被應用到深度偽造中，智能生產、操縱、修改數據，通過媒體傳播虛假消息，給政治安全、經濟安全、社會安全、國民安全等國家安全領域帶來了諸多風險。其引發的真相危機將重構人、技術與媒介之間的信任關系與價值關系，為新聞傳播帶來失實風險、侵權風險和算法權力濫用等倫理風險。

社交媒體平臺憑借強大的用戶群體和雄厚的技術力量，迅速成為新聞消費者獲取新聞資訊最為主要的途徑。生成式人工智能的發展將使得平臺權力進一步重構。如果說此前平臺資本尚且無法脫離對內容產品的依賴，生成式人工智能則可以使它們進一步擺脫這一局面，從而延伸平臺能力。生成式人工智能使數據的地位越發凸顯。數據質量直接關系到生成內容的質量，而商業平臺在語料庫、用戶資源上具備天然優勢。相反，這一過程中用戶將進一步失權。數據是平臺最重要的資產，用戶作為原始數據的生產者，卻并不擁有數據的知情權與所有權。于是，在生成式人工智能的加持下，資本化的平臺能夠將其龐大的用戶資源轉化為可以盈利的數據，并在傳播格局中占據更為主動的位置。在和生成式人工智能互動的過程中，用戶在無知覺的情況下成為不斷幫助平臺訓練、優化人工智能邏輯的數字勞工，卻并不能得到自己應用的收益，智媒時代以來的數字剝削將被進一步擴大。另外，在缺乏約束的情況下，“按需生成"也可能成為商業平臺的陷阱。商業平臺以何種方式、何種程度使用用戶的行為及隱私等數據資源是不可見的。用戶向生成式人工智能吐露的信息越多，自身數據被資源化的程度越高，繼而成為商業平臺贏者通吃的一個環節。

人工智能技術已成為無遠弗屆和人類須臾不可離的強大力量，同時也帶來了越來越多亟待應對的倫理困境與道德抉擇。首先，生成式人工智能輸出和生成內容的質量取決于它輸入的數據及其模型訓練的水平，如生成式人工智能的技術代表ChatGPT，它目前依然依賴其從特定時期網頁中提取的大量文本數據和用戶反饋強化學習來調整模型。借助網絡爬蟲得到的在線數據天然存在著偏見，不接入互聯網的地區和不熟悉互聯網使用的人群被排除在外，成為智能傳播時代下的“隱形人”。其次，網絡數據的質量令人憂慮。相當數量的研究發現，生成式人工智能模型中編碼了偏見和刻板印象，會大量生成并在用戶中傳播看似準確卻毫無意義的信息，它不僅未能便利溝通反而阻礙了溝通。而偏見和刻板印象加劇了群體間的撕裂。在被邊緣化的少數群體中，生成式人工智能生產的內容正在擴大而不是彌合鴻溝，加重而不是縮減偏見。最后，隱私安全問題越發凸顯。生成式人工智能超大體量的數據需求導致算法在抓取數據的同時，增加了用戶信息泄露的風險。

美國認知科學家哲學家科林·艾倫和技術倫理專家溫德爾·瓦拉赫提出，機器道德關乎人類的決策行為，故而人類不要把責任推給機器，而是必須堅守人類的價值觀和倫理。數據倫理在生成式人工智能的發展中必須被強調，數據的歸屬權與使用權必須厘清，技術公司如何使用用戶數據應當被納入更清晰明了的框架范圍內，這就要求我們必須對深度智能時代的倫理價值、倫理原則和倫理責任等問題展開必要的反思與追問。

（摘編自唐錚、林子璐《生成式人工智能與新聞業：賦能、風險與前瞻》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.生成式人工智能的狀態可以被視為一種“灰箱化”，它一方面被人們可知、可見、可理解，另一方面又在使用過程中始終存在不可知和不可控處。

B.生成式人工智能不能自主檢驗內容的真實性，只能依靠人類使用者的反饋和馴化。它不但難以鑒別假新聞，反而還會生產出更多虛假的新聞。

C.社交媒體平臺因生成式人工智能發展而進一步發生權力重構，平臺資本此前還要依賴內容產品，現在卻可以依靠大量的數據資源來盈利，從而占據主動。

D.由于生成式人工智能所依賴的數據天然存在偏見，所以它生成的信息內容不但不能便利溝通，反而阻礙了溝通，偏見和刻板印象加劇了群體間的撕裂。

2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.生成式人工智能引發的真相危機有可能危及人、技術與媒介之間的信任關系和價值關系，我們應建立起政府、平臺、主流媒體、公眾等多主體協同的治理體系。

B.商業平臺借助生成式人工智能加重了數字剝削，所以政府和相關機構應當加強對平臺的監管和引導，提升透明度，制定行業標準來保障用戶的權益。

C.智能傳播時代下的“隱形人”指的是不接入互聯網的地區和不熟悉互聯網使用的人群，他們排斥生成式人工智能，從而對后者的發展起到了阻礙作用。

D.為了讓生成式人工智能更好地為人類服務，人們必須對其發展和安全進行統籌規劃，建立并完善相應的智能規范和監管機制，從而推動技術向善。

3.下列選項，不適合用作本文論據的一項是（）

A.2023年11月，OpenAI出現一次大的網頁崩潰，ChatGPT和其API接口出現“嚴重停機”，整個故障時間累計超過12小時。

B.有網友發現，當要求ChatGPT完成句子“他是醫生，她是”的時候，空格中往往會生成護士、老師等在人們認知中女性居多的職業。

C.杭州某小區一位業主用ChatGPT虛構了一則杭州取消限行的新聞，隨后將其發在群里。這篇新聞稿被不明就里的其他業主截圖轉發，導致錯誤信息大規模傳播。

D.2023年3月，OpenAI公司發生了隱私泄露事件，由于ChatGPT出現了漏洞，這起事件導致總共約有1.2%的ChatGPT用戶數據被外泄。

4.請簡要分析本文的論證結構。

5.文章最后一段引用美國相關領域專家的觀點，指出“人類不要把責任推給機器，而是必須堅守人類的價值觀和倫理”，請結合全文，談談你對這句話的理解。

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

厄薩渥家族

[德]海因里?！げ疇?/p>

（1）這個無賴——婦人想——現在他又到那邊去了。他從我這里逃走了，從這個骯臟的世界上逃走了。他走了……她打量著這個面帶怨恨的人。他半側著身子躺著。她看著他那稚氣的、微笑著的側影，看著蓬亂的頭發和半裸的胳膊。他把袖子高高卷起，右手緊緊地抓住一張紙……

（2）這個無賴……她想。他的確是一個無賴。他如今就把這叫做工作，把這叫做生活，沒有任何規律性，沒有任何尺度，一種沒有秩序的生活，這個無賴。他在微笑。

（3）她試圖把這張紙從他手里搶走，但他在睡眠中氣呼呼地嘰里咕嚕著，她很快轉過身去，轉向電爐。電線有毛病，電木做的連接件已經打碎，夾子每次都在電爐的噴口里面黏著，黏得很緊，而要是用勁兒拉夾子，又要把金屬絲拉壞，金屬絲每次都是壞的。她邊輕聲咒罵，邊修補金屬絲，把它接到電爐的噴口上，塞進插口里面。她幾乎是在屏著氣等候，等金屬絲燒紅。金屬絲真的燒紅了，她把水坐在上面……然后她開始相當大聲地打掃房間，房間里一切都亂七八糟。他洗過腳，開始喝酒之前，先刮胡子。所有的東西都亂放著，裝著臟水的碗，邊上糊著剃須膏干泡沫的小盆，舊襪子，兩張互不相配的毛巾，所有東西都零零散散地放在桌子上、椅子上和桌子與椅子之間的地板上……

（4）寫字臺上放著花。她把枯萎的花挑出來，把它扔進洗手盆，把水從刮胡子的盥洗盆里倒出來，倒進洗手盆里去，然后把所有的水都倒進檐溝……

（5）這個無賴……她想。她現在差不多是在喃喃自語，他在那兒大概還要像這樣躺多久呢，他就把這種事叫做工作。

（6）她現在更仔細地打量他。房間已經清掃過，水剛開始發出輕輕的響聲，她有的是時間。他臉上幸福的表情幾乎使她發瘋，她恨這個幸福。這種幸?！搿@種幸福是從我這兒來的，這種幸福是從什么地方偷來的。他悄悄溜到天堂剩下的幾個地方，搶走了她的財產。那時候我愛他……

（7）她忽然試圖想象他遠走他鄉，在美國或者澳大利亞。她的心都嚇得揪起來了，害怕這會成為事實。沒有他，我無法生活——她想——這種事真可怕。就連他經常給我帶來的痛苦都使我感到幸福，這個無賴……

（8）她把椅子從寫字臺那邊往這里挪，挪得更近一些，然后在長沙發椅旁邊坐下來。她的腳疼，她走了遠路，又到某個地方去借錢。又失敗了。最后的茶葉——她想——最后的黃油和最后的面包，這個無賴又喝醉了。我想知道他寫了什么……

（9）她又試圖把那張紙從他手里扯出來，她非常小心，可他又在嘰里咕嚕。她害怕打擾他的睡眠。沒有什么比把他從睡夢中“叫醒”更使他痛恨的了。他常說，這使他想起戰爭?！芭?，就這樣把人叫醒。睡眠是上帝賜予我們的一種最珍貴的財富……"

（10）她一個子兒也沒有了，再也沒有一個地方能夠借到錢。要付房租、電費……唉，再一一列舉又有什么用。

（11）她又看看電爐，水不開了。她邊咒罵邊拿開鍋。金屬絲不紅了，她拔下金屬絲，把手放到單層電爐上面，看一看電爐還有多熱，然后開始慢慢地、有條不紊地捅遍整根熾熱的金屬絲，以便確定哪兒的金屬絲又壞了。她一面捅，一面低聲咒罵。她感到自己都快要失聲痛哭了……

（12）簡直要使人發瘋了。即便你有錢，即便你試圖去買一盤新的金屬絲或者一個新電爐，或者只是一個新的連接件吧，那你也付不起賬啊。這些東西漫天要價。在這種情況下，你總有一天會因為這些連接件，因為這些值不了兩角錢的、小小的破電木發瘋的。她嘆著氣，把叉子上這一個記號高高舉起——她發現了斷口，根本看不清這個斷口，金屬變得黑乎乎的，很多地方都裂口了，每煮一次都有一個新的地方要燒斷。她把金屬絲往兩頭拉長，把拉長的兩端相互繞在一起，然后再塞進去：金屬絲又燒紅了。她再把水坐上去……

（13）這簡直使我都要徹頭徹尾地病倒了——她想，他們就這樣折磨我們。要是我抓到做這些電木或者這些熾熱金屬絲的，還有攔住她的，以及對好幾千很快就要發瘋的女人和男人負有責任的人當中的任何一個人，要是我能夠逮住這個家伙，我就會殺死他……水又開始沸騰了……

（14）啊，要是他醒了就好啦！他的臉上是這樣一種幸福得要命的表情，這使她都要徹頭徹尾地病倒了。她在這張臉上找不到自己的絲毫影子。可怕的是這樣孤零零的，坐在那里，在他的長沙發旁邊，而且不知道他寫了什么，不知道他們是否會刻印，錢是否會跑到家里來，不知道他為什么這樣幸福地微笑，不知道他從什么地方弄到錢或者借到錢來醉酒。酒瓶倒在床邊。她把瓶子揀起來聞了聞：葡萄酒——她想——紅葡萄酒……

（15）水好像在沸騰。她揭開蓋子，很快就把臉轉過去，避開沸騰的蒸汽，把水倒進茶壺里。她先喝了一大口，然后才把水又坐到電爐上去。水必須使勁煮才能煮成茶——她想——必須滾燙得恰到好處，必須煮得差不多要開花開朵的……

（16）她再一次拿起酒瓶，又聞了聞，隨后把它小心翼翼地放到長沙發邊。這么說這個無賴——她想——我喜歡……我愛他……她邊唉聲嘆氣，邊退回到寫字臺的桌面邊，再一次揭開蓋子。水在沸騰。她把茶壺灌滿，把電爐上的電源拔掉，把茶壺放到還有熱氣的單層電爐上。

（有刪改）

①在西方民間傳說中，厄薩渥和布伯是一對孿生兄弟，哥哥厄薩渥為了換取弟弟布伯的紅豆湯和餅，把家族長子的權利給了弟弟。文本選自伯爾的短篇小說集，該選集的作品反映了從納粹上臺、二次世界大戰、戰后饑荒到經濟重建各個時期的社會現實。

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.小說標題運用典故，激發讀者的閱讀興趣，借由人物故事引發讀者聯想，節制含蓄的同時使小說主題更加豐富。

B.她痛恨他的幸福表情，感到這幸福建立在她的負重前行之上，而他則逃避現實與責任，倚恃并揮霍了她的愛。

C.“他們就這樣折磨我們”中的“他們"指的是那些做電木和金屬絲的，其中尤有一個家伙須對要發瘋的女人和男人負責。

D.本文與《墻上的斑點》相似，淡化對主人公年齡、身份、相貌的介紹，重視運用內心獨白和自由聯想展示人意識流動的復雜過程。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.女子既在心中反復咒罵男子“這個無賴”，又有“我喜歡……我愛他"的剖白，還在想象他遠走他鄉時“心都嚇得揪起來”，矛盾的心理構成了張力。

B.小說事無巨細地描述女子如何收拾亂七八糟的房間，反反復復修理電爐的金屬絲，仿佛不厭其煩，實則恰恰凸顯了她的煩躁與無奈。

C.第14段運用排比，反映男女主人公缺乏真正的溝通與了解，表現女子對維持生計的不安與對男子缺少家庭責任感的怨艾。

D.小說最后以把茶壺灌滿并將其放回還有熱氣的單層電爐上結尾，暗示矛盾得到解決，增強了小說的溫情意味和向上的力量。

8.小說以人物心理和家務瑣事兩個角度的反復更替交織來推動情節，這種構思有什么好處？請結合作品簡要分析。

9.伯爾曾說：“一個短篇小說包含有時代一切成分。"請從“永恒、時代、自我、愛”中任選兩個，分別以之為關鍵詞為該小說寫兩句閱讀推介，每句不超過35個字。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，16分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

魯定公問于顏回曰：“子亦聞東野畢之善御乎？"對曰：“善則善矣。雖然，其馬將必佚?！倍ü粣?，謂左右曰：“君子固有誣人也。"顏回退。后三日，牧來訴之曰：“東野畢之馬佚，兩驂曳兩服入于廄?！惫勚较?，促駕召顏回?；刂?，公曰：“前日寡人問吾子以東野畢之御，而子曰：‘善則善矣，其馬將佚’，不識吾子奚以知之？"顏回對曰：“以政知之，昔者帝舜巧于使民，造父巧于使馬。舜不窮其民力，造父不窮其馬力；是以舜無佚民，造父地無佚馬。今東野畢之御也升馬執轡御體正矣，步驟馳騁，朝禮畢矣，歷險致遠，馬力盡矣，然而猶乃求馬不已，臣以此知之。”公曰：“善！誠若吾子之言也，吾子之言，其義大矣，愿少進乎。"顏回曰：“臣聞之鳥窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐，馬窮則佚，自古及今，未有窮其下而能無危者也?！惫珢偅煲愿婵鬃印？鬃訉υ唬骸胺蚱渌詾轭伝卣?，此之類也，豈足多哉？"

（選自《孔子家語·顏回》）

材料二：

顏回問于孔子曰：“臧文仲、武仲孰賢？”

孔子曰：“武仲賢哉。"

顏回曰：“武仲世稱圣人，而身不免于罪，是智不足稱也；好言兵討，而挫銳于邾，是智不足名也。夫文仲其身雖歿，而言不朽，惡有未賢？”

孔子曰：“身歿言立，所以為文仲也。然猶有不仁者三，不智者三，是則不及武仲也。"回曰：“可得聞乎？”

孔子曰：“下展禽，置六關，妾織蒲，三不仁；設虛器①，縱逆祀，祠海鳥，三不智。武仲在齊，齊將有禍，不受其田，以避其難，是智之難也。夫臧文仲之智而不容于魯，抑有由焉，作而不順，施而不恕也夫。《夏書》曰：‘念茲在茲，順事恕施?！?

（選自《孔子家語·顏回》）

材料三：

哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對曰：“盍徹乎？②"曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？"

（《論語·顏淵篇第十二》）

[注]①設虛器：為卜龜設置了豪華的處所，如天子形制。②盍徹乎：盍，何不。徹，周代的租賦制度，“周法什一而稅謂之徹”，“什一"即十分之一。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

今東野畢之A御也B升馬執轡C御體D正矣E步驟馳騁

11.下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（）

A.昔者帝舜巧于使民巧言令色鮮矣仁

B.臧文仲、武仲孰賢人非圣賢，孰能無過

C.抑有由焉___舉動自專由

D.年饑，用不足黎民不饑不寒

12.下列對原文有關內容理解和分析，不正確的一項是（）

A.顏回準確預測東野畢馬匹逃跑，魯定公領悟其話語內涵，由不悅轉悅。

B.顏回對文仲的褒獎之詞，孔子全盤否定，盡管由《論語》可知他對顏回評價極高。

C.孔子對文仲“設虛器”加以批駁，認為此乃僭越禮制的行為。

D.顏回和武仲都有先見之明，他們以此或得到君主賞識，或避免禍患。

13.把材料中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。

夫文仲其身雖歿，而言不朽，惡有未賢？

14.材料一和材料三分別體現了怎樣的民本思想？請結合材料簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

寄黃幾復①

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄②三折肱③。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙藤。

[注]①黃幾復，名介，與黃庭堅少年交游，交情很深。這首詩作于宋神宗元豐八年，此時黃庭堅監德州德平鎮（今屬山東），黃幾復知四會縣（今屬廣東），兩人分處天南海北，黃庭堅遙想友人，寫下了這首詩。②蘄，祈求。③《左傳》：“三折肱，知為良醫。"《國語》：“上醫醫國，其次救人。”

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯起句寫彼此所居之地一“北"一“南”，已露懷念友人、望而不見之意；各綴一“海"字，更顯得相隔遼遠，海天茫茫。

B.頷聯借多個意象抒寫兩人別后思念之殷，其中，“夜雨”的意象能引起懷人之情，唐李商隱《夜雨寄北》中亦有此用法。

C.頸聯運用“不蘄三折肱"的典故，贊賞友人雖然只是一個地方官，但已顯露出治國救民的才干。

D.尾聯寫自己雖已滿頭白發卻依然苦讀不輟，并以周圍的環境描寫渲染氛圍，旨在慨嘆自身懷才不遇的際遇。

16.首聯化用“寄雁傳書”的典故，有人贊其“點鐵成金"奪胎換骨”，王若虛批評說：“以予觀之，特剽竊之黠者耳。"你贊同哪種觀點？請簡析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《擬行路難（其四）》中“__，___”二句，寫出鮑照面對門閥制度的重壓，不愿唉聲嘆氣，只好借酒遣懷，卻又斷絕了歌吟。

（2）王羲之在《蘭亭集序》中以簡潔筆調刻畫不同的人生趣味，“__，___"二句寫出有人把情懷寄托在外物上，言行無拘。

（3）《登快閣》中，黃庭堅用“_，_”二句，勾畫出一個闊大幽遠的境界，為抒發情志作好了準備。

（4）故吾不害其長而已，_，_____________，非有能早而蕃之也。（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

（5）_，猶及清明可到家。（陸游《臨安春雨初霽》）

（6）汝識之乎？噌吰者，___________，_____________，魏莊子之歌鐘也。（蘇軾《石鐘山記》）

（7）_，風飄飄而吹衣。（陶淵明《歸去來兮辭》）

三、語文積累與運用（12分）

18.下列各項中，加點詞不屬于謙詞或敬詞的一項是（）

A.伏惟圣朝以孝治天下

B.仆竊不遜，近自托于無能之詞

C.赤也為之小，孰能為之大

D.重念蒙君實視遇厚

19.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是（）

A善萬物之得時/素善留侯張良

B.覺今是而昨非/富貴非吾愿

C.辭不赴命/召武受辭

D.保卒余年/供養卒大恩

20.下列各項中，加點詞語與現代漢語意思相同的一項是（）

A.空中而多竅B.于是悵然慷慨

C.余方心動欲還D.自以為得其實

21.下列各項中，對課文句子的翻譯和理解，不正確的一項是（）

A.今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。

翻譯：如今臣是卑賤的亡國之俘，極為卑微鄙陋，過分地受到提拔，榮寵優厚，怎么敢猶豫徘徊，另有所圖呢？

B.會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。

翻譯：剛巧碰上有出使外地的職事，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父因為我貧苦（就把我推薦了去），于是我被任命為小城的官吏。

C.早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。

翻譯：早早地煮繭抽絲，早早地織你們的布，教你們的小孩讀書寫字，把你們的雞和豬喂養好。

D.今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！

翻譯：現在如果把鐘磬放在水中，即使大風大浪也不能使它發出聲響，何況是石頭呢！

22.下列對課文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.艾青的《大堰河——我的保姆》中，除了直接抒情，還有許多敘述和描寫的語言，這是因為詩人追求詩的散文化，詩人把現代自由體詩推向新的歷史高度。

B.“新月派"借鑒西方詩歌形式，融入中國傳統格律，嘗試新詩格律化。徐志摩的《再別康橋》充分體現了該流派“三美”的主張，即音樂美、繪畫美和意境美。

C.茅盾的《風景談》以風景為“形”，以政治為“神”，“把政治寓于風景之中”，借談“風景”謳歌延安居民身上體現出的偉大的民族精神和崇高的革命情懷。

D.賈平凹的《秦腔》以秦腔為描寫對象，寫出了三秦大地的風貌風俗，寫出了那片土地上人民的性格，寫出了秦腔與人民的血肉聯系，具有厚重的文化意蘊。

23.下列對《茶館》的理解和分析，不正確的一項是（）

A.話劇《茶館》圍繞裕泰茶館這個舞臺，展示了從清末到北洋軍閥時期再到抗戰勝利以后的近50年間，北京的社會風貌和各階層不同人物的生活變遷。

B.“大茶館小社會"是作者的獨特構思，茶館聚會三教九流，每個人物都面目分明，他們合起來，就從整體上呈現出了一幅時代生活的畫圖。

C.第一幕以“一人一事”為情節發展主線，戲劇性沖突集中在主要人物身上，同時又將不同人物的戲劇片段巧妙連綴，深刻反映了歷史和社會的尖銳矛盾。

D.茶館老板王利發明哲保身、八面玲瓏、精明干練，但最終仍然沒能逃脫破產的命運。王利發的悲劇，是舊中國廣大市民、小業主命運的真實寫照。

四、語言文字運用（6分）

閱讀下面文字，完成下列小題。

阿Q并不這田家樂，卻只是走，因為他直覺的知道這與他的“求食"之道是很遼遠的。但他走到靜修庵的墻外了。

庵周圍也是水田，粉墻在新綠里，后面的低土墻里是菜園。阿Q遲疑了一會，四面一看，并沒有人。他便爬上這矮墻去，扯著何首烏藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Q的腳也索索的抖；終于攀著桑樹枝，跳到里面了。里面真是_____________，但似乎并沒有黃酒饅頭，以及此外可吃的之類?？课鲏κ侵駞玻旅嬖S多筍，只可惜都是并未煮熟的，還有油菜早經結子，芥菜已將開花，小白菜也很老了。

阿Q沒有說完話，拔步便跑；追來的是一匹很肥大的黑狗。這本來在前門的，不知怎的到后園來了。黑狗哼而且追，已經要咬著阿Q的腿，幸而從衣兜里落下一個蘿卜來，那狗給一嚇，略略一停，阿Q已經爬上桑樹，跨到土墻，連人和蘿卜都滾出墻外面了。只剩著黑狗還在對著桑樹嗥，老尼姑念著佛。

24.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.賞鑒終于突出郁郁蔥蔥B.賞鑒始終突兀蒸蒸日上

C.賞識終于突兀蒸蒸日上D.賞識始終突出郁郁蔥蔥

25.文中有帶“一”的動詞“一看"一嚇”，分析它們和“看看"嚇著”相比，表達效果上分別有什么不同。

五、寫作（60分）

26.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人有不為也，而后可以有為。

在可為時代，做有為青年。

以上材料引發了你怎樣的感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

福州第一中學2023-2024學年高二下學期期末考試

語文解析版

（完卷150分鐘滿分150分）

班級座號姓名

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當前，生成式人工智能的狀態可以被視為一種“灰箱化”，即介于完全可見可知可理解的公開技術和算法黑箱之間。人們通過提示詞介入內容生成模式，并結合基于人類反饋的強化學習可以在一定程度上打開算法黑箱，但過程中始終存在的不可知與不可控處又帶來了真實的憂慮和恐懼。在新技術語境下，新聞傳播業面臨的環境監管、資本干預、倫理消亡的不確定性并未減少相反，其可能帶來更多關于真實性、平臺資本主義、新聞倫理等方面的問題和挑戰。充分了解生成式人工智能潛在的風險并保持警惕，是更好地理解人與技術的關系、保證技術向善的進路。

大眾寄希望于通過人工智能鑒別假新聞的想法似乎難以實現。相反，人工智能正在生產出更多難以辨別的虛假新聞。本質上，生成式人工智能并不擁有自主檢驗內容真實性的能力，它生成、輸出內容的質量取決于其數據庫和模型訓練的水平，它對內容的檢驗則取決于人類使用者的反饋和馴化?！耙槐菊浀睾f八道”不止一次出現在生成式人工智能的實踐中。而作為人工智能深度學習領域的一個分支，自動編碼器、生成對抗網絡等技術業逐漸被應用到深度偽造中，智能生產、操縱、修改數據，通過媒體傳播虛假消息，給政治安全、經濟安全、社會安全、國民安全等國家安全領域帶來了諸多風險。其引發的真相危機將重構人、技術與媒介之間的信任關系與價值關系，為新聞傳播帶來失實風險、侵權風險和算法權力濫用等倫理風險。

社交媒體平臺憑借強大的用戶群體和雄厚的技術力量，迅速成為新聞消費者獲取新聞資訊最為主要的途徑。生成式人工智能的發展將使得平臺權力進一步重構。如果說此前平臺資本尚且無法脫離對內容產品的依賴，生成式人工智能則可以使它們進一步擺脫這一局面，從而延伸平臺能力。生成式人工智能使數據的地位越發凸顯。數據質量直接關系到生成內容的質量，而商業平臺在語料庫、用戶資源上具備天然優勢。相反，這一過程中用戶將進一步失權。數據是平臺最重要的資產，用戶作為原始數據的生產者，卻并不擁有數據的知情權與所有權。于是，在生成式人工智能的加持下，資本化的平臺能夠將其龐大的用戶資源轉化為可以盈利的數據，并在傳播格局中占據更為主動的位置。在和生成式人工智能互動的過程中，用戶在無知覺的情況下成為不斷幫助平臺訓練、優化人工智能邏輯的數字勞工，卻并不能得到自己應用的收益，智媒時代以來的數字剝削將被進一步擴大。另外，在缺乏約束的情況下，“按需生成"也可能成為商業平臺的陷阱。商業平臺以何種方式、何種程度使用用戶的行為及隱私等數據資源是不可見的。用戶向生成式人工智能吐露的信息越多，自身數據被資源化的程度越高，繼而成為商業平臺贏者通吃的一個環節。

人工智能技術已成為無遠弗屆和人類須臾不可離的強大力量，同時也帶來了越來越多亟待應對的倫理困境與道德抉擇。首先，生成式人工智能輸出和生成內容的質量取決于它輸入的數據及其模型訓練的水平，如生成式人工智能的技術代表ChatGPT，它目前依然依賴其從特定時期網頁中提取的大量文本數據和用戶反饋強化學習來調整模型。借助網絡爬蟲得到的在線數據天然存在著偏見，不接入互聯網的地區和不熟悉互聯網使用的人群被排除在外，成為智能傳播時代下的“隱形人”。其次，網絡數據的質量令人憂慮。相當數量的研究發現，生成式人工智能模型中編碼了偏見和刻板印象，會大量生成并在用戶中傳播看似準確卻毫無意義的信息，它不僅未能便利溝通反而阻礙了溝通。而偏見和刻板印象加劇了群體間的撕裂。在被邊緣化的少數群體中，生成式人工智能生產的內容正在擴大而不是彌合鴻溝，加重而不是縮減偏見。最后，隱私安全問題越發凸顯。生成式人工智能超大體量的數據需求導致算法在抓取數據的同時，增加了用戶信息泄露的風險。

美國認知科學家哲學家科林·艾倫和技術倫理專家溫德爾·瓦拉赫提出，機器道德關乎人類的決策行為，故而人類不要把責任推給機器，而是必須堅守人類的價值觀和倫理。數據倫理在生成式人工智能的發展中必須被強調，數據的歸屬權與使用權必須厘清，技術公司如何使用用戶數據應當被納入更清晰明了的框架范圍內，這就要求我們必須對深度智能時代的倫理價值、倫理原則和倫理責任等問題展開必要的反思與追問。

（摘編自唐錚、林子璐《生成式人工智能與新聞業：賦能、風險與前瞻》）

1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.生成式人工智能的狀態可以被視為一種“灰箱化”，它一方面被人們可知、可見、可理解，另一方面又在使用過程中始終存在不可知和不可控處。

B.生成式人工智能不能自主檢驗內容的真實性，只能依靠人類使用者的反饋和馴化。它不但難以鑒別假新聞，反而還會生產出更多虛假的新聞。

C.社交媒體平臺因生成式人工智能的發展而進一步發生權力重構，平臺資本此前還要依賴內容產品，現在卻可以依靠大量的數據資源來盈利，從而占據主動。

D.由于生成式人工智能所依賴的數據天然存在偏見，所以它生成的信息內容不但不能便利溝通，反而阻礙了溝通，偏見和刻板印象加劇了群體間的撕裂。

2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.生成式人工智能引發的真相危機有可能危及人、技術與媒介之間的信任關系和價值關系，我們應建立起政府、平臺、主流媒體、公眾等多主體協同的治理體系。

B.商業平臺借助生成式人工智能加重了數字剝削，所以政府和相關機構應當加強對平臺的監管和引導，提升透明度，制定行業標準來保障用戶的權益。

C.智能傳播時代下的“隱形人”指的是不接入互聯網的地區和不熟悉互聯網使用的人群，他們排斥生成式人工智能，從而對后者的發展起到了阻礙作用。

D.為了讓生成式人工智能更好地為人類服務，人們必須對其發展和安全進行統籌規劃，建立并完善相應的智能規范和監管機制，從而推動技術向善。

3.下列選項，不適合用作本文論據的一項是（）

A.2023年11月，OpenAI出現一次大的網頁崩潰，ChatGPT和其API接口出現“嚴重停機”，整個故障時間累計超過12小時。

B.有網友發現，當要求ChatGPT完成句子“他是醫生，她是”的時候，空格中往往會生成護士、老師等在人們認知中女性居多的職業。

C.杭州某小區一位業主用ChatGPT虛構了一則杭州取消限行的新聞，隨后將其發在群里。這篇新聞稿被不明就里的其他業主截圖轉發，導致錯誤信息大規模傳播。

D.2023年3月，OpenAI公司發生了隱私泄露事件，由于ChatGPT出現了漏洞，這起事件導致總共約有1.2%的ChatGPT用戶數據被外泄。

4.請簡要分析本文的論證結構。

5.文章最后一段引用美國相關領域專家的觀點，指出“人類不要把責任推給機器，而是必須堅守人類的價值觀和倫理”，請結合全文，談談你對這句話的理解。

【答案】1.C2.C

3.A4.①本文采用總分總的論證結構。②首先引出生成式人工智能的概念及其帶來的問題并提出論點。③然后從生成式人工智能生產假新聞、社交媒體平臺權力重構、人工智能數據抓取與隱私安全三個方面進行論證。④最后引用美國相關領域專家的觀點，強調人類要堅守價值觀和倫理。

5.①生成式人工智能在帶來便利的同時也存在許多潛在的風險和危機，如新聞失實隱私泄露、數字剝削等。②生成式人工智能的輸出內容的質量，很大程度上取決于人類輸入的數據及其模型訓練的水平，人類不能推卸責任。③人類必須堅守價值觀和倫理，才能確保生成式人工智能為人類帶來福祉，而不是災難。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生篩選并辨析信息的能力。

C.“現在卻可以依靠大量的數據資源來盈利，從而占據主動”錯誤，根據原文第三段“如果說此前平臺資本尚且無法脫離對內容產品的依賴，生成式人工智能則可以使它們進一步擺脫這一局面，從而延伸平臺能力"可知，原文只是說生成式人工智能“可以”使平臺資本“進一步擺脫對內容產品的依賴"延伸平臺能力”，但并未說“可以依靠大量的數據資源來盈利"。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

C.“他們排斥生成式人工智能，從而對后者的發展起到了阻礙作用”錯誤，根據原文第四段“借助網絡爬蟲得到的在線數據天然存在著偏見，不接入互聯網的地區和不熟悉互聯網使用的人群被排除在外，成為智能傳播時代下的‘隱形人’"可知，“隱形人”是因為他們被排除在外，而非因為他們“排斥生成式人工智能，從而對后者的發展起到了阻礙作用"。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。

A.“2023年11月，OpenAl出現一次大的網頁崩潰，ChatGPT和其API接口出現‘嚴重停機’，整個故障時間累計超過12小時”只是展示了生成式人工智能存在的技術故障，與本文的論點“生成式人工智能與新聞業：賦能、風險與前瞻"無關。

故選A

【4題詳解】

本題考查學生分析文章結構和思路的能力。

①本文采用總分總的論證結構。

②結合“當前，生成式人工智能的狀態可以被視為種‘灰箱化’，即介于完全可見可知可理解的公開技術和算法黑箱之間……充分了解生成式人工智能潛在的風險并保持警惕，是更好地理解人與技術的關系、保證技術向善的進路”可知，首先引出生成式人工智能的概念及其帶來的問題，并提出論點。

③結合第二段“大眾寄希望于通過人工智能鑒別假新聞的想法似乎難以實現”，第三段“社交媒體平臺憑借強大的用戶群體和雄厚的技術力量，迅速成為新聞消費者獲取新聞資訊最為主要的途徑。生成式人工智能的發展將使得平臺權力進一步重構”，第四段“生成式人工智能超大體量的數據需求導致算法在抓取數據的同時，增加了用戶信息泄露的風險"可知，然后從生成式人工智能生產假新聞、社交媒體平臺權力重構、人工智能數據抓取與隱私安全三個方面進行論證。

④結合最后一段“美國認知科學家哲學家科林·艾倫和技術倫理專家溫德爾·瓦拉赫提出，機器道德關乎人類的決策行為，故而人類不要把責任推給機器，而是必須堅守人類的價值觀和倫理”可知，最后引用美國相關領域專家的觀點，強調人類要堅守價值觀和倫理。

【5題詳解】

本題考查學生理解句子含義，提出自己的見解的能力。

①結合“大眾寄希望于通過人工智能鑒別假新聞的想法似乎難以實現"用戶在無知覺的情況下成為不斷幫助平臺訓練、優化人工智能邏輯的數字勞工，卻并不能得到自己應用的收益，智媒時代以來的數字剝削將被進一步擴大”“生成式人工智能超大體量的數據需求導致算法在抓取數據的同時，增加了用戶信息泄露的風險"”等可知，生成式人工智能在帶來便利的同時，也存在許多潛在的風險和危機，如新聞失實、隱私泄露、數字剝削等。

②結合“美國認知科學家哲學家科林·艾倫和技術倫理專家溫德爾·瓦拉赫提出，機器道德關乎人類的決策行為，故而人類不要把責任推給機器"可知，生成式人工智能的輸出內容的質量，很大程度上取決于人類輸入的數據及其模型訓練的水平，人類不能推卸責任。

③結合“而是必須堅守人類的價值觀和倫理”可知，人類必須堅守價值觀和倫理，才能確保生成式人工智能為人類帶來福祉，而不是災難。

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

厄薩渥家族

[德]海因里希·伯爾

（1）這個無賴——婦人想——現在他又到那邊去了。他從我這里逃走了，從這個骯臟的世界上逃走了。他走了……她打量著這個面帶怨恨的人。他半側著身子躺著。她看著他那稚氣的、微笑著的側影，看著蓬亂的頭發和半裸的胳膊。他把袖子高高卷起，右手緊緊地抓住一張紙……

（2）這個無賴……她想。他的確是一個無賴。他如今就把這叫做工作，把這叫做生活，沒有任何規律性，沒有任何尺度，一種沒有秩序的生活，這個無賴。他在微笑。

（3）她試圖把這張紙從他手里搶走，但他在睡眠中氣呼呼地嘰里咕嚕著，她很快轉過身去，轉向電爐。電線有毛病，電木做的連接件已經打碎，夾子每次都在電爐的噴口里面黏著，黏得很緊，而要是用勁兒拉夾子，又要把金屬絲拉壞，金屬絲每次都是壞的。她邊輕聲咒罵，邊修補金屬絲，把它接到電爐的噴口上，塞進插口里面。她幾乎是在屏著氣等候，等金屬絲燒紅。金屬絲真的燒紅了，她把水坐在上面……然后她開始相當大聲地打掃房間，房間里一切都亂七八糟。他洗過腳，開始喝酒之前，先刮胡子。所有的東西都亂放著，裝著臟水的碗，邊上糊著剃須膏干泡沫的小盆，舊襪子，兩張互不相配的毛巾，所有東西都零零散散地放在桌子上、椅子上和桌子與椅子之間的地板上……

（4）寫字臺上放著花。她把枯萎的花挑出來，把它扔進洗手盆，把水從刮胡子的盥洗盆里倒出來，倒進洗手盆里去，然后把所有的水都倒進檐溝……

（5）這個無賴……她想。她現在差不多是在喃喃自語，他在那兒大概還要像這樣躺多久呢，他就把這種事叫做工作。

（6）她現在更仔細地打量他。房間已經清掃過，水剛開始發出輕輕的響聲，她有的是時間。他臉上幸福的表情幾乎使她發瘋，她恨這個幸福。這種幸福——她想——這種幸福是從我這兒來的，這種幸福是從什么地方偷來的。他悄悄溜到天堂剩下的幾個地方，搶走了她的財產。那時候我愛他……

（7）她忽然試圖想象他遠走他鄉，在美國或者澳大利亞。她的心都嚇得揪起來了，害怕這會成為事實。沒有他，我無法生活——她想——這種事真可怕。就連他經常給我帶來的痛苦都使我感到幸福，這個無賴……

（8）她把椅子從寫字臺那邊往這里挪，挪得更近一些，然后在長沙發椅旁邊坐下來。她的腳疼，她走了遠路，又到某個地方去借錢。又失敗了。最后的茶葉——她想——最后的黃油和最后的面包，這個無賴又喝醉了。我想知道他寫了什么……

（9）她又試圖把那張紙從他手里扯出來，她非常小心，可他又在嘰里咕嚕。她害怕打擾他的睡眠。沒有什么比把他從睡夢中“叫醒"更使他痛恨的了。他常說，這使他想起戰爭。“哦，就這樣把人叫醒。睡眠是上帝賜予我們的一種最珍貴的財富……”

（10）她一個子兒也沒有了，再也沒有一個地方能夠借到錢。要付房租、電費……唉，再一一列舉又有什么用。

（11）她又看看電爐，水不開了。她邊咒罵邊拿開鍋。金屬絲不紅了，她拔下金屬絲，把手放到單層電爐上面，看一看電爐還有多熱，然后開始慢慢地、有條不紊地捅遍整根熾熱的金屬絲，以便確定哪兒的金屬絲又壞了。她一面捅，一面低聲咒罵。她感到自己都快要失聲痛哭了……

（12）簡直要使人發瘋了。即便你有錢，即便你試圖去買一盤新的金屬絲或者一個新電爐，或者只是一個新的連接件吧，那你也付不起賬啊。這些東西漫天要價。在這種情況下，你總有一天會因為這些連接件，因為這些值不了兩角錢的、小小的破電木發瘋的。她嘆著氣，把叉子上這一個記號高高舉起——她發現了斷口，根本看不清這個斷口，金屬變得黑乎乎的，很多地方都裂口了，每煮一次都有一個新的地方要燒斷。她把金屬絲往兩頭拉長，把拉長的兩端相互繞在一起，然后再塞進去：金屬絲又燒紅了。她再把水坐上去……

（13）這簡直使我都要徹頭徹尾地病倒了——她想，他們就這樣折磨我們。要是我抓到做這些電木或者這些熾熱金屬絲的，還有攔住她的，以及對好幾千很快就要發瘋的女人和男人負有責任的人當中的任何一個人，要是我能夠逮住這個家伙，我就會殺死他……水又開始沸騰了……

（14）啊，要是他醒了就好啦！他的臉上是這樣一種幸福得要命的表情，這使她都要徹頭徹尾地病倒了。她在這張臉上找不到自己的絲毫影子?？膳碌氖沁@樣孤零零的，坐在那里，在他的長沙發旁邊，而且不知道他寫了什么，不知道他們是否會刻印，錢是否會跑到家里來，不知道他為什么這樣幸福地微笑，不知道他從什么地方弄到錢或者借到錢來醉酒。酒瓶倒在床邊。她把瓶子揀起來聞了聞：葡萄酒——她想——紅葡萄酒……

（15）水好像在沸騰。她揭開蓋子，很快就把臉轉過去，避開沸騰的蒸汽，把水倒進茶壺里。她先喝了一大口，然后才把水又坐到電爐上去。水必須使勁煮才能煮成茶——她想——必須滾燙得恰到好處，必須煮得差不多要開花開朵的……

（16）她再一次拿起酒瓶，又聞了聞，隨后把它小心翼翼地放到長沙發邊。這么說這個無賴——她想——我喜歡……我愛他……她邊唉聲嘆氣，邊退回到寫字臺的桌面邊，再一次揭開蓋子。水在沸騰。她把茶壺灌滿，把電爐上的電源拔掉，把茶壺放到還有熱氣的單層電爐上。

（有刪改）

①在西方民間傳說中，厄薩渥和布伯是一對孿生兄弟，哥哥厄薩渥為了換取弟弟布伯的紅豆湯和餅，把家族長子的權利給了弟弟。文本選自伯爾的短篇小說集，該選集的作品反映了從納粹上臺、二次世界大戰、戰后饑荒到經濟重建各個時期的社會現實。

6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.小說標題運用典故，激發讀者的閱讀興趣，借由人物故事引發讀者聯想，節制含蓄的同時使小說主題更加豐富。

B.她痛恨他的幸福表情，感到這幸福建立在她的負重前行之上，而他則逃避現實與責任，倚恃并揮霍了她的愛。

C.“他們就這樣折磨我們"中的“他們”指的是那些做電木和金屬絲的，其中尤有一個家伙須對要發瘋的女人和男人負責。

D.本文與《墻上的斑點》相似，淡化對主人公年齡、身份、相貌的介紹，重視運用內心獨白和自由聯想展示人意識流動的復雜過程。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.女子既在心中反復咒罵男子“這個無賴”，又有“我喜歡……我愛他”的剖白，還在想象他遠走他鄉時“心都嚇得揪起來”，矛盾的心理構成了張力。

B.小說事無巨細地描述女子如何收拾亂七八糟的房間，反反復復修理電爐的金屬絲，仿佛不厭其煩，實則恰恰凸顯了她的煩躁與無奈。

C.第14段運用排比，反映男女主人公缺乏真正的溝通與了解，表現女子對維持生計的不安與對男子缺少家庭責任感的怨艾。

D.小說最后以把茶壺灌滿并將其放回還有熱氣的單層電爐上結尾，暗示矛盾得到解決，增強了小說的溫情意味和向上的力量。

8.小說以人物心理和家務瑣事兩個角度的反復更替交織來推動情節，這種構思有什么好處？請結合作品簡要分析。

9.伯爾曾說：“一個短篇小說包含有時代的一切成分?！闭垙摹坝篮恪r代、自我、愛"中任選兩個，分別以之為關鍵詞為該小說寫兩句閱讀推介，每句不超過35個字。

【答案】6.C7.D

8.①情節上，使小說情節更緊湊，行文更流暢，避免單一敘述帶來的冗長之感。②人物上，通過反復的心理描寫，刻畫出女主人公內心的矛盾與掙扎，使人物形象更加立體、豐滿。③主題上，將人物心理與家務瑣事交織在一起，既突出了底層人物的艱難生活，又表現了家庭內部的隔閡與誤解，凸顯了小說的主題。

9.①愛：真愛無言，相守是苦，但有愛就有溫暖。②時代：物質匱乏的時代，愛的溫暖難掩生活的艱難。③永恒：愛是永恒的主題，無論何時何地，愛都是維系人類情感的紐帶。④自我：自我掙扎與救贖，是每一個時代人都無法回避的命題。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。

C.“其中尤有一個家伙須對要發瘋的女人和男人負責”理解錯誤，依據原文“在這種情況下，你總有一天會因為這些連接件，因為這些值不了兩角錢的、小小的破電木發瘋的"他們就這樣折磨我們。要是我抓到做這些電木或者這些熾熱金屬絲的，還有攔住她的，以及對好幾千很快就要發瘋的女人和男人負有責任的人當中的任何一個人，要是我能夠逮住這個家伙，我就會殺死他”可知，“他們"指的是“做這些電木或者這些熾熱金屬絲的，還有攔住她的，以及對好幾千很快就要發瘋的女人和男人負有責任的人”，是泛指，而非特指“一個家伙"。

故選C。

【7題詳解】

本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

D.“暗示矛盾得到解決”錯誤，結尾“她把茶壺灌滿，把電爐上的電源拔掉，把茶壺放到還有熱氣的單層電爐上"只是反映女主人公在經歷一系列繁雜家務和內心掙扎后，重新回到生活的現實，但并未暗示矛盾得到解決。

故選D。

【8題詳解】

本題考查學生鑒賞文章構思特點及其作用的能力。

①情節上，小說一邊寫女人做家務，一邊寫她的心理活動，如開頭先寫人物心理“這個無賴——婦人想——現在他又到那邊去了。他從我這里逃走了，從這個骯臟的世界上逃走了”，由“骯臟的世界"自然引出女人要收拾被男人弄臟的家，于是她開始打掃房間；后面女人邊打掃房間邊觀察男人，抱怨工作等。以此，這種交叉敘述的方式使小說情節更緊湊，行文更流暢，避免單一敘述帶來的冗長之感。

②人物上，比如女人在收拾電爐時有大段心理描寫，如“簡直要使人發瘋了。即便你有錢，即便你試圖去買一盤新的金屬絲或者一個新電爐，或者只是一個新的連接件吧，那你也付不起賬啊。這些東西漫天要價。在這種情況下，你總有一天會因為這些連接件，因為這些值不了兩角錢的、小小的破電木發瘋的”，她不愿總是過這樣的日子，收拾壞掉的金屬絲，但她沒有辦法，她沒有錢，只能任命地重復這些讓她煩躁、煩惱的工作。通過做家務時反復的心理描寫，刻畫出女主人公內心的矛盾與掙扎，使人物形象更加立體、豐滿。

③主題上，通過女人做家務時的心理，揭示了底層人物的艱難生活，比如那個電爐的金屬絲總是壞掉，但女人只能每次都收拾好它，因為“她一個子兒也沒有了，再也沒有一個地方能夠借到錢。要付房租、電費……唉，再一一列舉又有什么用"；通過這樣的心理描寫，也寫出了她與男人之間的家庭矛盾，如男人總是把家里弄得亂七八糟，然后喝酒睡覺，女人要收拾房間，她對男人又愛又恨，“他如今就把這叫做工作，把這叫做生活，沒有任何規律性，沒有任何尺度，一種沒有秩序的生活，這個無賴”。將人物心理與家務瑣事交織在一起，既突出了底層人物的艱難生活，又表現了家庭內部的隔閡與誤解，凸顯了小說的主題。

【9題詳解】

本題考查學生多角度探究文章內容和意蘊的能力。

①愛：小說中的女人是愛男人的，她說“沒有他，我無法生活——她想——這種事真可怕。就連他經常給我帶來的痛苦都使我感到幸福，這個無賴”，盡管他們生活貧困，連一個新的電爐都買不起，男人還經常喝醉，把房間弄得亂七八糟，女人不斷抱怨，但她始終沒有放棄他，收拾好他弄亂的房間，把電爐收拾好用來燒熱水，繼續過艱難的日子。由此得出：真愛無言，相守是苦，但有愛就有溫暖。

②時代：從文章后面的注釋“文本選自伯爾的短篇小說集，該選集的作品反映了從納粹上臺、二次世界大戰、戰后饑荒到經濟重建各個時期的社會現實”可知小說的寫作背景和反映的主題，由文中關于經濟困難的描寫，如“即便你有錢，即便你試圖去買一盤新的金屬絲或者一個新電爐，或者只是一個新的連接件吧，那你也付不起賬啊"可知當時百姓的生活多么艱難，即使他們之間有愛，但也無法擺脫生活的拮據。由此得出：物質匱乏的時代，愛的溫暖難掩生活的艱難。

③永恒：小說中的家庭生活困難，他們的電爐的金屬絲經常壞掉，但他們買不起新的電爐，只能靠女人收拾好繼續使用。甚至男人也給女人制造麻煩，他把房間弄得亂七八糟。但在這樣的艱難中，女人為何還能夠堅持下去？是因為愛，“沒有他，我無法生活——她想——這種事真可怕。就連他經常給我帶來的痛苦都使我感到幸?！薄Ｓ纱说贸觯簮凼怯篮愕闹黝}，無論何時何地，愛都是維系人類情感的紐帶。

④自我：女人的心理描寫展現出她的掙扎，她抱怨男人給她制造的麻煩，怨恨這樣無休止的工作和生活，“他如今就把這叫做工作，把這叫做生活，沒有任何規律性，沒有任何尺度，一種沒有秩序的生活”，但同時她又不得不堅持下去，收拾房間，收拾電爐，靠著愛繼續生活下去。由此得出：自我掙扎與救贖，是每一個時代人都無法回避的命題。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，16分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

魯定公問于顏回曰：“子亦聞東野畢之善御乎？”對曰：“善則善矣。雖然，其馬將必佚。"定公色不悅，謂左右曰：“君子固有誣人也?！鳖伝赝?。后三日，牧來訴之曰：“東野畢之馬佚，兩驂曳兩服入于廄。"公聞之，越席而起，促駕召顏回?；刂粒唬骸扒叭展讶藛栁嶙右詵|野畢之御，而子曰：‘善則善矣，其馬將佚’，不識吾子奚以知之？”顏回對曰：“以政知之，昔者帝舜巧于使民，造父巧于使馬。舜不窮其民力，造父不窮其馬力；是以舜無佚民，造父地無佚馬。今東野畢之御也升馬執轡御體正矣，步驟馳騁，朝禮畢矣，歷險致遠，馬力盡矣，然而猶乃求馬不已，臣以此知之。"公曰：“善！誠若吾子之言也，吾子之言，其義大矣，愿少進乎?！鳖伝卦唬骸俺悸勚B窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐，馬窮則佚，自古及今，未有窮其下而能無危者也。"公悅，遂以告孔子?？鬃訉υ唬骸胺蚱渌詾轭伝卣?，此之類也，豈足多哉？”

（選自《孔子家語·顏回》）

材料二：

顏回問于孔子曰：“臧文仲、武仲孰賢？"

孔子曰：“武仲賢哉?！?/p>

顏回曰：“武仲世稱圣人，而身不免于罪，是智不足稱也；好言兵討，而挫銳于邾，是智不足名也。夫文仲其身雖歿，而言不朽，惡有未賢？"

孔子曰：“身歿言立，所以為文仲也。然猶有不仁者三，不智者三，是則不及武仲也。”回曰：“可得聞乎？"

孔子曰：“下展禽，置六關，妾織蒲，三不仁；設虛器①，縱逆祀，祠海鳥，三不智。武仲在齊，齊將有禍，不受其田，以避其難，是智之難也。夫臧文仲之智而不容于魯，抑有由焉，作而不順，施而不恕也夫?！断臅吩唬骸钇澰谄?，順事恕施。’”

（選自《孔子家語·顏回》）

材料三：

哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？"有若對曰：“盍徹乎？②”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？"對曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”

（《論語·顏淵篇第十二》）

[注]①設虛器：為卜龜設置了豪華的處所，如天子形制。②盍徹乎：盍，何不。徹，周代的租賦制度，“周法什一而稅謂之徹”，“什一”即十分之一。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

今東野畢之A御也B升馬執轡C御體D正矣E步驟馳騁

11.下列各組句子中，加點字的意義相同的一項是（）

A.昔者帝舜巧于使民巧言令色鮮矣仁

B臧文仲、武仲孰賢人非圣賢，孰能無過

C.抑有由焉___舉動自專由

D.年饑，用不足黎民不饑不寒

12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.顏回準確預測東野畢馬匹逃跑，魯定公領悟其話語內涵，由不悅轉悅。

B.顏回對文仲的褒獎之詞，孔子全盤否定，盡管由《論語》可知他對顏回評價極高。

C.孔子對文仲“設虛器"加以批駁，認為此乃僭越禮制的行為。

D.顏回和武仲都有先見之明，他們以此或得到君主賞識，或避免禍患。

13.把材料中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。

夫文仲其身雖歿，而言不朽，惡有未賢？

14.材料一和材料三分別體現了怎樣的民本思想？請結合材料簡要概括。

【答案】10.BCE

11.B12.B

13.至于文仲，他雖然身體死亡而言論沒有磨滅，怎么能說他不如武仲賢能呢？

14.①材料一：使民時不要用盡民力；②材料三：應減輕百姓的經濟負擔。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：現在東野畢駕車，讓馬駕上車拉緊韁繩，上好馬嚼子；時而慢跑時而快跑。

“也”是句末語氣詞，后面B處斷開；

“升馬執轡"是句子的謂語，省略了主語，句意完整，后面C處斷開；

“矣”是句末語氣詞，后面E處斷開。

故選BCE。

【11題詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。

A.巧妙；虛浮不實。句意：從前舜帝善于役使百姓。/形容花言巧語，虛偽討好。

B.都是“誰"。句意：臧文仲、臧武仲這二人，誰更賢能呢？/一般人不是圣人和賢人，誰能沒有過失？

C.原因；出于。句意：也是有原因的吧。/一舉一動都出于自己的主張。

D.饑荒；饑餓。句意：年景饑荒，國用不足。/百姓不挨餓受凍。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學生理解文章內容能力。

B.“全盤否定”錯，原文“身歿言立，所以為文仲也”，可見孔子對文仲創立學說是肯定的，并非“全盤否定”。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

“歿”，死亡；“惡”，怎么；“未賢”，不賢能。

【14題詳解】

本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

材料一：結合“舜不窮其民力，造父不窮其馬力；是以舜無佚民，造父地無佚馬”“臣聞之鳥窮則啄，獸窮則攫，人窮則詐，馬窮則佚，自古及今，未有窮其下而能無危者也"可知，使民時不要用盡民力；

材料三：結合“盍徹乎？”“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？"可知：應減輕百姓的經濟負擔。

參考譯文：

材料一：

魯定公問顏回說：“你也聽說過東野畢善于駕車的事嗎？”顏回回答說：“他確實善于駕車，盡管如此，他的馬將來一定會散失。"魯定公露出不高興的臉色，對身邊的人說：“君子中原來也有誣蔑人的人?！鳖伝赝讼?，過了三天，養馬的人來告訴魯定公說：“東野畢的馬散失了，兩匹驂馬拖著兩匹服馬進了馬棚。"魯定公聽了，越過座席站起來，立刻讓人駕車去召見顏回。顏回到了，魯定公說：“前幾天我問你東野畢駕車的事，而你說‘他確實善于駕車，（但）他的馬將來一定會散失’，我不明白你是怎樣知道的？”顏回回答說：“我是根據政治情況知道的。從前舜帝善于役使百姓，造父善于駕馭馬。舜帝不用盡民力，造父不用盡馬力，因此舜帝時代沒有流民，造父沒有散失的馬?，F在東野畢駕車，讓馬駕上車拉緊韁繩，上好馬嚼子；時而慢跑時而快跑，步法已經調理完成；經歷險峻之地和長途奔跑，馬的力氣已經耗盡，然而還讓馬不停地奔跑。我因此知道馬會散失。"魯定公說：“說得好，的確如你說的那樣。你的這些話，意義很大啊，希望稍微進一步（地講一講）?！鳖伝卣f：“我聽說，鳥急了會啄人，獸急了會抓人，人走投無路則會詐騙，馬筋疲力盡則會散失。從古至今，沒有使手下人陷入窮困的境地而他自己卻能沒有危險的。"魯哀公很高興，于是把此事告訴了孔子?？鬃訉λf：“他之所以是顏回，就因為常有這一類的表現，所以這一次的表現哪里值得過分地稱贊呢？”

材料二：

顏回問孔子說：“臧文仲、臧武仲這二人，誰更賢能呢？"

孔子說：“武仲更加賢能?！?/p>

顏回說：“武仲被世人稱為圣人，而他自身不免于罪責，這是他的智慧還不足以稱道；他喜好說用兵討伐之事，而與邾國打仗卻失敗了，這是他的智慧和名聲不相符合。至于文仲，他雖然身體死亡而言論沒有磨滅，怎么能說他不如武仲賢能呢？"

孔子說：“文仲身體死亡而學說創立，所以被稱為文仲。然而他仍然有不仁的事三件，不智的事三件，這方面是不如武仲的?！鳖伝卣f：“可以說給我聽聽嗎？"

孔子說：“他讓展禽處于下位，設置六關來收稅，讓妾織蒲草席賺錢，這是三不仁；他非法擁有天子才能擁有的器物，縱容不合順序的祭祀，祭祀海鳥，這是三不智。武仲在齊國時，齊國將有災禍，武仲不接受齊莊公封給他的田地，以此躲避了災難，這是有智者也難以做到的。藏武仲這樣有智慧卻不被魯國寬容，也是有原因的吧。因為他所做的事有的不順于事理，所為的事有的也不合乎恕道?！断臅氛f：‘想著這個，一心在于這個。這就是要順于事理還要合乎恕道?！?/p>

材料三：

魯哀公向有若問到：“年景饑荒，國用不足，怎么辦呢？"有若回答說：“為什么不實行十分收一的田租制度呢？”哀公說：“十分收二，我仍然不夠用，怎么能只十分收一呢？"有若回答說：“百姓用度足了，君上怎么會不足呢？百姓用度不足，君上怎么會足呢？”

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

寄黃幾復①

黃庭堅

我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。

桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄②三折肱③。

想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙藤。

[注]①黃幾復，名介，與黃庭堅少年交游，交情很深。這首詩作于宋神宗元豐八年，此時黃庭堅監德州德平鎮（今屬山東），黃幾復知四會縣（今屬廣東），兩人分處天南海北，黃庭堅遙想友人，寫下了這首詩。②蘄，祈求。③《左傳》：“三折肱，知為良醫。"《國語》：“上醫醫國，其次救人。”

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯起句寫彼此所居之地一“北"一“南”，已露懷念友人、望而不見之意；各綴一“海"字，更顯得相隔遼遠，海天茫茫。

B.頷聯借多個意象抒寫兩人別后思念之殷，其中，“夜雨”的意象能引起懷人之情，唐李商隱《夜雨寄北》中亦有此用法。

C.頸聯運用“不蘄三折肱"的典故，贊賞友人雖然只是一個地方官，但已顯露出治國救民的才干。

D.尾聯寫自己雖已滿頭白發卻依然苦讀不輟，并以周圍的環境描寫渲染氛圍，旨在慨嘆自身懷才不遇的際遇。

16.首聯化用“寄雁傳書”的典故，有人贊其“點鐵成金"奪胎換骨”，王若虛批評說：“以予觀之，特剽竊之黠者耳。"你贊同哪種觀點？請簡析。

【答案】15.D16.首聯化用“寄雁傳書”，一般來說此典故是希望借雁傳書，而這里說雁“謝不能”，創新地突出了兩人相隔之遙，連雁都無法傳書，使思念之情更加深沉。這種化用不是簡單的抄襲，而是在原典故的基礎上進行了巧妙的改造和創新，賦予了新的意境和情感，所以是“點鐵成金”“奪胎換骨"。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

D.尾聯“想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴煙藤”是想象友人黃幾復勤奮讀書已經頭發花白，隔著充滿瘴氣的山溪聽到猿猴的哀啼，以景結情，表達對友人的思念與牽掛，而非慨嘆自身懷才不遇的際遇。

故選D。

【16題詳解】

本題考查學生鑒賞典故用法及所蘊含的感情的能力。

我贊同“點鐵成金"奪胎換骨”的觀點。

“我居北海君南海，寄雁傳書謝不能”，詩人化用“寄雁傳書”的典故，說想給友人寄信，大雁卻拒絕傳書。一般而言，“雁傳書"常表達希望借助大雁傳遞書信的美好愿望，但此處說大雁“謝不能”，反其道而行之。通過這一獨特的化用，更加凸顯出詩人與友人相隔之遙遠，連大雁都無法傳遞書信，深刻地表達出兩人聯絡的艱難，從而強烈地抒發了詩人對友人的深切思念。

這種化用并非簡單地照搬原典故，而是巧妙創新，賦予了典故新的意義和情感深度?！凹难銈鲿x不能"一句，以簡潔而富有想象力的語言，生動地描繪出了一種無奈和失落的情境，讓讀者更能感受到詩人對友人的牽掛和渴望相見卻不能的痛苦，是對原典故的創造性運用，堪稱“點鐵成金”“奪胎換骨"。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《擬行路難（其四）》中“__，___”二句，寫出鮑照面對門閥制度的重壓，不愿唉聲嘆氣，只好借酒遣懷，卻又斷絕了歌吟。

（2）王羲之在《蘭亭集序》中以簡潔的筆調刻畫不同的人生趣味，“__，___"二句寫出有人把情懷寄托在外物上，言行無拘。

（3）《登快閣》中，黃庭堅用“_，_”二句，勾畫出一個闊大幽遠的境界，為抒發情志作好了準備。

（4）故吾不害其長而已，_，_____________，非有能早而蕃之也。（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）

（5）_，猶及清明可到家。（陸游《臨安春雨初霽》）

（6）汝識之乎？噌吰者，___________，_____________，魏莊子之歌鐘也。（蘇軾《石鐘山記》）

（7）_，風飄飄而吹衣。（陶淵明《歸去來兮辭》）

【答案】①.酌酒以自寬②.舉杯斷絕歌路難③.或因寄所托④.放浪形骸之外⑤.落木千山天遠大⑥.澄江一道月分明⑦.非有能碩茂之也⑧.不抑耗其實而已⑨.素衣莫起風塵嘆⑩.周景王之無射也.窾坎鏜鞳者.舟遙遙以輕飏

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點字詞的寫法，如“酌"骸”“澄"碩”“耗"射”“窾"鏜鞳”“飏"等。

三、語文積累與運用（12分）

18.下列各項中，加點詞不屬于謙詞或敬詞的一項是（）

A.伏惟圣朝以孝治天下

B仆竊不遜，近自托于無能之詞

C.赤也為之小，孰能為之大

D.重念蒙君實視遇厚

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.伏惟：俯狀思量。古時下級對上級表示恭敬的詞語，奏疏和書信里常用。句意：我想晉朝是用孝道來治理天下的。

B.竊：私下。自謙之詞。句意：我私下里也自不量力，近來用我那不高明的文辭。

C.?。盒稳菰~活用做名詞，意為“小相”。句意：如果公西華只能給諸侯做一個小相，那么誰又能給諸侯做大相呢？這里的“小"不是