做好“四道加法”，做亮“五色課堂”——校外教育輔導(dǎo)站的實(shí)踐與思考雕莊街道采菱社區(qū)是2015年1月成立的安置型小區(qū)。社區(qū)先后榮獲“全國最美志愿服務(wù)社區(qū)”、“江蘇省和諧社區(qū)建設(shè)示范社區(qū)”、“江蘇省優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)站”、“常州市先進(jìn)基層黨組織”、“天寧區(qū)五有五好關(guān)工委示范社區(qū)”等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，社區(qū)關(guān)工委在各級(jí)關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在黨建引領(lǐng)下，結(jié)合本社區(qū)優(yōu)勢，從青少年的需求和特點(diǎn)出發(fā)，整合社會(huì)資源，豐富輔導(dǎo)站內(nèi)涵建設(shè)，以立德樹人為根本，以“五老”志愿者和新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者兩支隊(duì)伍建設(shè)為抓手，將校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)與社區(qū)建設(shè)相融合、與主題教育相結(jié)合、與新時(shí)代文明實(shí)踐相契合，不斷推進(jìn)關(guān)心下一代工作創(chuàng)新發(fā)展，逐步形成了采菱獨(dú)特的“四道加法”，同時(shí)“五色課堂”也成為采菱社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站一張靚麗的名片。一、黨建引領(lǐng)，“四道加法”助推發(fā)展校外輔導(dǎo)站是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合的紐帶和載體。近年來，社區(qū)關(guān)工委始終堅(jiān)持立德樹人宗旨，堅(jiān)持服務(wù)青少年正確方向，堅(jiān)持黨建帶動(dòng)關(guān)工委建設(shè)，突出資源整合，突出常態(tài)運(yùn)行，突出內(nèi)涵提升，逐步探索形成了采菱校外教育輔導(dǎo)站“四道加法”的發(fā)展路徑，有力推動(dòng)關(guān)心下一代工作邁上新臺(tái)階。1.“線下+線上”，創(chuàng)新新形式。面對(duì)疫情新常態(tài)，社區(qū)關(guān)工委積極探索“線下+線上”的多元教育模式，用更新穎的形式加強(qiáng)青少年思想道德素質(zhì)教育。一方面充分發(fā)揮“五老”志愿者作用，組建“五老”志愿者防疫小分隊(duì)，張貼防疫宣傳海報(bào)、卡口防控值守。特別值得一提的是省級(jí)非遺傳承人、“五老”志愿者張國良和自己的團(tuán)隊(duì)成員更是創(chuàng)作了一組以習(xí)近平總書記提出的“中國速度”為抗疫主題的烙畫作品，將精雕細(xì)琢的手藝轉(zhuǎn)化成了鮮活生動(dòng)的文藝作品，以藝術(shù)作品為抗疫助力鼓勁。另一方面，面對(duì)來勢洶洶的疫情，社區(qū)關(guān)工委更是利用線上微信群、微信公眾號(hào)及時(shí)發(fā)布權(quán)威報(bào)道、健康防護(hù)小貼士等信息，教育引導(dǎo)青少年提高健康意識(shí)，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣；利用抖音、米亞圓桌等直播平臺(tái)開設(shè)青少年直播課堂，以“防疫有我，弘揚(yáng)戰(zhàn)疫正能量”、“全民閱讀，你我同行”、“守護(hù)笑臉，放飛童年”等為主題，通過寓教于樂的防疫知識(shí)普及、抗疫先鋒事跡宣講、全民閱讀、公益扶貧助力等直播內(nèi)容讓青少年們?cè)谝咔槠陂g也能獲取學(xué)習(xí)更多的正能量與健康知識(shí)，彰顯青少年青春防疫力量。2.“校內(nèi)+校外”，教育全覆蓋。社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站作為學(xué)校教育和家庭教育的有益補(bǔ)充，充分發(fā)揮轄區(qū)“五老”志愿者、全國人大代表、江蘇最美社工、思想道德宣講員的作用，開展“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，“課堂教學(xué)、課外實(shí)踐”等形式多樣的輔導(dǎo)活動(dòng)，搭建校內(nèi)校外互相銜接的教育、關(guān)愛青少年工作平臺(tái)，使社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站真正成為青少年的樂園，夢想起航的地方。站內(nèi)邀請(qǐng)“五老”志愿者、黨員干部、退休職工、全國人大代表、大學(xué)生村官等組成互補(bǔ)型輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，通過“一對(duì)一”、“一幫一”等方式模范帶頭，用自身模范行動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)青少年健康成長。站外組織參觀學(xué)習(xí)，通過參觀當(dāng)?shù)爻Ｖ菁t館、雕莊清園，參與鳳凰公園戶外拓展活動(dòng)等上好“三堂課”，即理想信念課、歷史文化課、社會(huì)實(shí)踐課，為青少年提供“教育”與“娛樂”相結(jié)合的學(xué)習(xí)課程。3.“活動(dòng)+項(xiàng)目”，豐富有內(nèi)涵。社區(qū)以區(qū)“五個(gè)一”主題教育要求為主線，開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，為青少年健康快樂成長導(dǎo)航。與常州開放大學(xué)合作，開辦“彩鳳講堂”，以項(xiàng)目化運(yùn)作方式開展手工創(chuàng)作、語言課程、移風(fēng)易俗等青少年教育系列培訓(xùn)。社區(qū)先后實(shí)施12個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目，范圍涉及老年人服務(wù)、青少年服務(wù)、殘疾人服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，其中省市級(jí)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目4個(gè)，“老有所衣”、“文明養(yǎng)犬”、“樓道里的鄰里情”等項(xiàng)目廣受好評(píng)，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，社區(qū)積極引導(dǎo)青少年參與各類項(xiàng)目，為老人上門送助洗衣物、自導(dǎo)自演“文明養(yǎng)犬”情景劇、重要節(jié)慶日為特殊家庭送溫暖等，每個(gè)項(xiàng)目都有青少年參與的身影，加強(qiáng)了青少年社區(qū)教育，激發(fā)了青少年參與社區(qū)事務(wù)的責(zé)任感。4.“環(huán)境+服務(wù)”，育人全方位。社區(qū)堅(jiān)持以“道德引領(lǐng)、文化育人”理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)“換客邦”、“四鄰書房”、“李承霞代表工作室”、“五老工作室”、“志愿者培訓(xùn)室”等教育陣地在思想道德教育中的功能，為青少年校外教育營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全方位培育青少年積極健康向上的人生觀、價(jià)值觀，使其真正成為青少年陶冶情操、接受教育的校外樂園。社區(qū)加強(qiáng)與周邊學(xué)校、企業(yè)結(jié)對(duì)共建，整合社會(huì)教育資源，相互支持、相互配合，使家庭、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)教育相結(jié)合，共同促進(jìn)青少年健康成長。作為全國最美志愿服務(wù)社區(qū)，社區(qū)定期開展“公益5號(hào)集市”、“愛心義賣”、“送溫暖”等志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)青少年主動(dòng)加入社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍，并通過志愿服務(wù)兌換相應(yīng)物品的形式，激發(fā)青少年參與服務(wù)熱情，使青少年參與志愿服務(wù)常態(tài)化。二、立德樹人,“五色課堂”精彩紛呈去年以來，社區(qū)關(guān)工委堅(jiān)持以天寧區(qū)“五個(gè)一”主題教育系列活動(dòng)為主線，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代關(guān)工委工作實(shí)踐創(chuàng)新，“五個(gè)一”系列活動(dòng)成效顯著：爺爺奶奶一堂課：6名爺爺奶奶進(jìn)社區(qū)講述他們的芳華年代，致敬他們?cè)?jīng)的青春；親子共讀一本書：68名家長與少年兒童一起共享閱讀的樂趣，致敬書香的陪伴；身邊榜樣一尋訪：20名老少攜手走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，尋找身邊的感動(dòng)，致敬時(shí)代的溫暖；勵(lì)志自強(qiáng)一故事：15名青少年暢談如何認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)、時(shí)代擔(dān)當(dāng)和未來理想故事，記錄奮斗的時(shí)光，致敬最美的成長，表彰10名品學(xué)兼優(yōu)、孝老愛親優(yōu)秀青少年，激勵(lì)奮勇前進(jìn)；家風(fēng)家訓(xùn)一傳承：征集當(dāng)?shù)睾稀⒂嗍稀埵稀鞘霞易V43冊(cè)，3戶“最美家庭”、5名“最美鄰居”傳授家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，匯聚向善的力量，致敬經(jīng)典的傳承！社區(qū)關(guān)工委充分結(jié)合“五個(gè)一”主題教育系列活動(dòng)，以“立德樹人”為根本，通過開設(shè)形式多樣的特色課堂，激發(fā)參與熱情，使青少年在社區(qū)“五色課堂”的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中活躍身心、陶冶情操、增長才干。1.“紅色課堂”：傳承愛國愛家文化。以紅色元素為主線，開展傳承紅色基因和愛國主義教育活動(dòng)，幫助青少年堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，培養(yǎng)奮斗精神。今年暑期組織青少年走進(jìn)紅色教育基地，傾聽紅色故事，弘揚(yáng)愛國精神。組織開展“筑夢少年，打開紅色記憶”知識(shí)競賽，邀請(qǐng)轄區(qū)老黨員、老戰(zhàn)士黃元海開展“爺爺奶奶一堂課”，傳授家風(fēng)家訓(xùn)文化。全天開放社區(qū)四鄰書房、四鄰博物館，定期開展“好書分享”、“圖書漂流”、“了解歷史”等活動(dòng)。2.“橙色課堂”：點(diǎn)亮文明實(shí)踐之光。社區(qū)作為新時(shí)代文明實(shí)踐試點(diǎn)單位，以“傳”和“習(xí)”兩方面為主題，“傳”播思想文化，“習(xí)”就文明行為，使青少年學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所見。結(jié)合重要節(jié)慶日，組織青少年開展關(guān)愛老人、關(guān)愛特殊家庭等送溫暖活動(dòng)，增強(qiáng)青少年互幫互助的大愛精神。邀請(qǐng)青少年參與社區(qū)民主協(xié)商，共同商議制定社區(qū)居民公約，并以身作則、以身示范、積極宣傳。3.“藍(lán)色課堂”：護(hù)航青春成長之路。青少年是祖國的未來，民族的希望，做好青少年法制教育工作，不僅可以預(yù)防和減少青少年違法犯罪，還能提高青少年自身素質(zhì)，幫助更好地認(rèn)知社會(huì)，促進(jìn)青少年健康成長。社區(qū)邀請(qǐng)合心公益法律顧問陳順老師，定期開展普法教育和宣傳，組織青少年到常州四藥禁毒基地接受警示教育。結(jié)合青少年日常生活，通過播放法治宣傳短視頻、PPT、以案說法等方式，圖文并茂地進(jìn)行法治宣傳教育，有效增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)專業(yè)老師開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，通過教師示范和學(xué)生自我操作的形式幫助青少年掌握基本的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高救人與自救能力。4.“綠色課堂”：根植綠色環(huán)保理念。教育引導(dǎo)青少年從小事做起、從自我做起、身邊做起，養(yǎng)成“綠色”、“環(huán)保”好習(xí)慣。組織開展“綠色生活新時(shí)尚，垃圾分類我先行”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年參觀天寧區(qū)垃圾分揀中心，增強(qiáng)青少年垃圾分類意識(shí)。依托社區(qū)“換客邦”特色陣地，開展“舊物改造，變廢為寶”手工制作活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活理念。組織綠色騎行公益活動(dòng)，宣傳低碳綠色環(huán)保出行理念。借助社區(qū)電子閱覽室社區(qū)教青少年如何文明上網(wǎng)、文明交流，引導(dǎo)自覺踐行綠色上網(wǎng)、爭做網(wǎng)絡(luò)文明使者。5.“青色課堂”：課余生活豐富多彩。開設(shè)四點(diǎn)半課堂，委托百樹公益藝術(shù)活動(dòng)中心第三方運(yùn)作，為青少年提供課余學(xué)習(xí)場所，與民盟天寧基層委名師合作，提供專業(yè)課程輔導(dǎo)。與常州開放大學(xué)合作，開展“英語口語和游戲”、“3D打印筆創(chuàng)作之旅”、“父母如何進(jìn)行親子溝通”等青少年和家長教育系列培訓(xùn)。依托專業(yè)“五老”團(tuán)隊(duì)，根據(jù)孩子的不同需求和興趣開設(shè)書法、烙畫、攝影等技能培訓(xùn)課程，通過豐富多彩的教育、娛樂、手工制作等活動(dòng)，激發(fā)青少年興趣愛好，全面提升青少年