關于學校教師食堂管理制度（31篇）關于學校教師食堂管理制度（通用31篇）關于學校教師食堂管理制度篇1一、教師就餐管理1、用餐時間：早餐：6：30——6:50午餐：11:30——12:00晚餐：18:30——19:00教師應按時就餐，禁止無故提前或延后就餐。如有需要應提前通知食堂工作人員，否則，用餐時間以外，食堂不提供用餐。2、就餐教師應文明就餐，不準隨地吐痰，不大聲喧嘩并自覺保持食堂，餐桌，餐廳及周邊環境的衛生清潔，吃剩的飯菜自覺清理干凈倒入垃圾桶內。就餐教師應按照自己的飯量盛飯，避免造成浪費。教師用餐后必須將自己的餐具放到食堂指定位置。3、嚴禁私自帶領校外無關人員到食堂就餐，如工作需要，報上學校領導批準后提前通知食堂工作人員方可就餐。4、任何人不許私自從小食堂帶走飯、菜、米、面、餐具等物品。5、就餐教師應及時簽到訂餐。如需退餐可在上午大課間前（9：30）退午餐，在下午大課間前（3:30）退晚餐，過時退餐無效。禁止吃飯前退餐。6、就餐教師對伙食有任何意見或建議均可向主管人員反應。大家群策群力，共同搞好食堂建設。希望就餐教師自覺遵守。二、就餐人員伙食費繳納及管理1、就餐教師每人每天就餐費定為10—15元，教師伙食費按一大周結算，每大周開學第二天預交本周伙食費。就餐教師應及時交費。2、食堂工作教師應樹立全心全意為教師服務的思想，講究職業道德，認真負責，用心調劑伙食，避免無為浪費，做到進菜質優價廉，飯菜可口衛生，葷素搭配合理，營養調劑均衡。并確保采購肉菜食品的質量與安全。讓就餐教師有安全可靠的飲食健康保證。3、堅持實物驗收制度，搞好成本核算，做到日清月結，賬物相符。每周公布食堂伙食賬目，做到公開透明。4、加強廚房及炊具、灶具的維護保養，始終保持廚房及各類炊（灶）具的清潔衛生，延長其使用壽命。5、加強防火、防盜、防毒,。自覺養成用后隨手斷開用電設備電源的良好習慣，防止操作失誤出現意外和造成損失。積極為就餐教師創造優美、綠色、干凈、衛生、安全放心的就餐環境。關于學校教師食堂管理制度篇2為了認真落實上級對食堂管理的要求精神，把學校食堂工作擺上議事日程，切實將學校工作落到實處，加大對學校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，學校工資的流暢，建立一下制度。一.建立組織機構學校食堂監管領導小組組長：成員：學校食堂管理領導小組組長：組員：二、建立學校食堂管理制度（一）1、嚴格按時上下班。2、上班時間必須穿好工作服，戴好口罩和工作帽。3、在師生就餐時間不得就餐，必須在師生離開食堂后再統一在食堂內就餐。4、嚴禁從食堂帶離任何物品。5、如需住在學校住宿的由學校統一安排，宿舍內嚴禁留宿他人。（尤其是本校學生）6、嚴格遵守學校規章制度和作息時間，服從安排，和諧相處。7、所有工作人員在上班期間（星期一至星期五）不得在校外兼職。8、要把食品安全放在第一位，嚴格按照規定操作，如有違反安全要求造成安全事故的一律追究法律責任。9、廚房的安全和日常工作統一由廚師負責，儲藏室由專人負責，另外再設一個大組長，三個小組長分別管理；大組長管理日常工作（所有的關門關燈、工作安排、協調人際關系），小組長分別負責一樓、二樓、小學。10、每周由大組長組織會議一次（總結上周工作和安排下周工作），每周跑步兩次由廚師負責。11、嚴格請假制度。12、各項工作都由專人負責（留洋、衛生等），各自一定堅守自己的工作。13、食堂職工必須嚴格遵守簽訂的合同要求。凡是有違反以者，每人每次扣罰一百元。有連續兩次違反者作為自動解聘。（二）學校從事食品生產經營人員健康檢查制度1、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。2、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，并掌握結果。3、本制度執行責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。（三）學校食堂衛生檢查制度1、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔制度；2、主管領導定期檢查（每周二到三次）；3、食堂負責人（學校后勤處）自查；4、衛生領導組成員抽查（不定期）；5、按標準嚴要求，不留死角；6、查出問題，立即解決。（四）學校食堂餐廳衛生管理制度1、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查；2、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”；3、餐廳地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；4、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙；5、餐廳服務人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來后用流水洗手；6、餐廳服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。(五)學校防投毒措施1、加強門衛管理，嚴格執行校門出入登記制度；2、嚴把采購、儲存、加工、供應等各項環節的安全關；3、烹飪原料專人專管，其他人未經允許不得擅自入內。4、廚房內除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門；5、定期對教職工進行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識；6、各環節由專人負責，學校衛生管理領導小組定期對預防投毒措施落實情況進行檢查，發現隱患要及時糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。（六）從業人員衛生知識培訓制度1、學校食堂的`衛生管理人員應經常參加食品衛生知識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生關的法律法規和衛生常識，并能對本單位的食品從業人員進行衛生知教育和培訓；2、衛生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衛生知識培訓，做到從掌握應應會的食品衛生知識，按要求操作，養成良好的個人衛生習慣；（七）餐具，用餐清洗消毒制度1、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗干凈；2、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒；4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；5、廚房內待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；6、廚房內使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內進行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；（八）烹調加工管理制度1、進入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證；2、進入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽；3、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。4、食品加工前應檢查是否有感官異常；5、進入烹調間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面；6、炸制食品的食用油不得反復使用二次以上；7、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺；8、廢棄物應置于污物桶內并將污物桶加蓋；9、無防蠅窗紗的窗戶不得打開；10、個人物品不得帶入烹調間；11、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。三、加大食品安全宣傳力度利用板報、班會等形式向學生宣傳食品衛生小常識，提高學生食品安全意識，增長學生安全防范能力。營造普及食品安全知識氛圍，最大限度防止食品中毒事件發生。四、學校食品安全應急處理預案為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學校食物中毒預案。當共同就餐人員在就餐后的一段時間內同時出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時，應懷疑食毒。此時，第一發現人應立即向學校食物中毒領導小組長報告，組長在接到報告后，應立即向區教育局、食藥監管部門報告，并通知領導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。關于學校教師食堂管理制度篇3為保證學校教育教學秩序的正常穩定，根據有關政策法規，結合我校實際情況，制定本制度。一、公假1、學校行政管理人員或教職工，出席會議、培訓學習、參加教研活動等公事外出時間為公假。2、教師外出參加晉升學歷的函授學習，出具有效證明文件并完備履行請假手續的，亦確認為公假。3、公假期間教師原定薪酬標準不變。二、事假、病假1.教師因事請假，應提前辦理請假手續。請假時間在一星期以內的，由本人寫假條經校長批準。請假理由不充分或可能影響學校正常工作時，可不予準假或暫緩準假或縮短假程。請假超一星期的由校長批準，再回教育局審批。2.教職工因病請假，3天以內具假條由校長批準，3天以上必須出具醫院證明，具請假條報請校長批準。3.事假、病假天數的計算不含法定節假日和休息日。4.正常事假、病假教師每天扣40元（或每節課10元），全部補給代課教師。5.教師事假、病假期間不享受30%的績效考核工資。三、法定假婚假、產假、喪假等法定假按上級規定執行。四、工傷假1.教師的工傷假應出具醫院證明和經有權部門鑒定的《工傷報告書》。休假天數依據核實后的醫院證明而定，其醫療或修養期間的固定工資照發，但應扣除保險給付。2.教師因工負傷，治療到傷愈或處于相對穩定狀態時應做出醫療終結結論。根據傷殘程度，由醫院出具證明，經有權部門確認，區分不同情況，按國家有關規定處理。五、請假管理1.請假流程①具備請假條；③提供有關證明材料；④按規定批準權限辦理批準手續；⑤批準后的請假條送行政辦公室存檔。2.因突發事件或急病未及先行請假者，應利用電話或其它方式迅速向學校校長報告，并于事后及時補辦請假手續，否則按曠工處理。3.教師請假按月統計，每月公布教師請假情況。4.教師不辦理請假手續或超假不辦理續假手續而擅自不到校的的視為曠工；特殊情況下應先電話請假并于返校后一天內補辦書面請假手續。5.曠課一節扣30元，曠課一天扣90元。6.公假、行政管理人員的請假，一律由校長審批。7.教師的病、事假，作為考勤內容，納入教師的綜合考核。關于學校教師食堂管理制度篇4一、指導思想和原則依據“充實隊伍、優化結構、提高素質”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。二、對象及范圍重點培養在教學實際中涌現出來的優秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。2、對校內組織的業務學習，基本功訓練，現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。3、為骨干教師培訓創造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優秀學員。4、校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵！5、對不能完成師培工作任務的人員要進行批評教育或處罰。三、骨干教師培訓制度1、骨干教師要經常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年教師如何寫教學設計，如何上課。2、骨干教師要經常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。3、骨干教師要帶1——2名青年教師，每學期要給青年教師做示范課，青年教師要做匯報。4、骨干教師要每學期寫一本優秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。四、青年教師培訓制度1、學校成立青年教師培訓領導小組，教導處制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德，二是基本功。2、青年教師的教案必須認真規范。新教師備課必須寫詳案。3、每學期青年教師都要開一節以上的公開課。4、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。5、青年教師均須擔任班主任。6、每學年末，青年教師都要做一次書面總結進行交流。7、經考查，素質好、有培養前途的青年教師，將作為南華初級中學名師榜的推薦人或候選人。8、任教三年之后，業務水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教師，可以入選學校骨干教師榜。五、制度保障1、全體教師要配合有關部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮，必須是有利學科的發展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權利，無特殊情況不得變更。2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結束后要以書面的形式向學校主管部門匯報培訓情況，培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。4、教師培訓、應按有關規定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業務檔案，作為職務任職資格、獎懲等方面的依據之一。5、凡缺勤達總課時數1/3以上者，必須參加下期培訓。6、考核不合格者，要繼續參加培訓。關于學校教師食堂管理制度篇51、各科教師要認真學習新課標，認真鉆研教參、教材并在全面了解學生知識水平和接受能力差異的情況下進行備課。2、要通讀全冊教材，要明確每節（或每單元）教材在全部教學內容中的地位、作用及相互聯系，掌握其重難點，進行課前備課和單元備課。3、各課做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備教具。結合學生實際，確定學科教學在知識與技能、過程與方法、情感硬度與價值觀等方面能達到的基本要求。4、年級組堅持教研，做到集體教和獨立備課相結合。5、備課力求體現新的教學思想和現代化的教學手段，板書設計要具有科學性、整體性和條理性，編寫教案注重實用性、實效性。6、教案要有一定數量的札記篇數，且要保證札記質量。7、各科教師課前必須做好充分的準備，不備課不準上課，堅持超周備課和復備課。關于學校教師食堂管理制度篇6__市__學校是一所全日制民辦初級中學。_年由__市第一中學創辦，_6年，根據省人民政府的要求，改制為民辦學校。學校位于瓷城大道勵節路，居市區中心。學校環境優美，教學設施齊全，現有在校學生2700余人，教職工186人，其中高級職稱20人，省級骨干教師3人，株洲市、__市學科帶頭人13人。現因學校發展和工作需要，公開向全國招聘優秀教師。招聘崗位及條件：1、招聘崗位：(語文：3人，數學：3人，英語：3人，物理：2人，地理：1人，化學：1人，歷史：1人，信息：1人，科技創新：1人。)2、招聘對象：全國重點師范院校優秀應屆畢業生。3、招聘條件：(1)身體健康，品行優良，熱愛教育教學事業。(2)專業知識扎實，熟悉現代教育技術。(3)綜合素質高，動手能力強，組織能力強，有較好的口頭表達和獨立開展工作的能力。(4)符合下列條件的，可優先聘用：在校期間獲得校二等以上(含二等)專業獎學金(或其它同類獎學金);在校期間獲得院級優秀學生或優秀學生干部榮譽(或其它同類榮譽稱號);在校期間參加校、院級教育教學基本功比賽并獲得獎;碩士研究生;中共黨員;211高校畢業生。教師待遇：1、受聘期間，__學校按聘用合同支付受聘教師工資福利，按政策繳納各種保險，受聘教師享受學校保證教師公平享有的考核、評優、晉職、培訓等權利。2、受聘教師待遇：滿工作量年收入不低于5萬元(含住房公積金等四險一金)。3、受聘教師人事檔案由__市人事局人才交流中心代管。應聘方法有意者請將個人簡歷用Word文檔E-mail至學校郵箱(郵件主題必須注明哪所大學畢業、所學專業、應聘哪一學科，文檔名必須標明應聘者姓名及性別)，應聘材料經審核后，學校將致電初審合格者來我校參加面試、筆試。報名時間即日起至_7年7月聯系方式聯系地址：__省__市解放路鄧光塘43號郵編：聯系電話：電子郵箱：學校網址：乘車路線：市內公交1路、2路__市第一中學站關于學校教師食堂管理制度篇7一、總則第一條為進一步規范教師業務檔案的收集、歸檔和管理工作,建立健全教師業務檔案，更好地利用業務檔案全面、動態地掌握教師教育教學情況，發揮業務檔案在教師考核、晉升、獎懲方面的作用，特制定本管理實施辦法。第二條教師業務檔案是教師業務水平、工作能力和履行崗位職責等情況的真實記錄，是教師文化程度、業務能力和工作表現的全面反映。第三條教師業務檔案管理工作是師資管理工作的重要組成部分，是教師考核、職務聘任、職稱評定等方面的重要依據。二、建立業務檔案的范圍第四條凡我院擔任教學任務的教師、實驗實訓人員、行政兼課人員均在建檔之列。三、業務檔案的內容第五條教師業務檔案主要包括以下內容：1.個人基本情況登記表包括姓名、性別、出生年月、學歷、學位、畢業學校和專業、職稱、政治面貌等個人信息。2.教學及相關工作記錄包括各學期承擔的教學工作量、公開課、教學（含實驗實訓）改革、教材更新、擔任輔導員、班主任、社會實踐、社團指導教師等相關材料；參與教研活動記錄、學期教學工作總結、學生測評分數和意見等；每學期課程標準、授課計劃、教學工作考核情況等。3.教研和科研工作記錄包括教師參加學術教研會議和學術活動、學術任職等情況的鑒定材料；教師參加的教科研項目、課題的立項和結題評審有關材料；已完成的教科研課題、項目等反映教師業務研究的材料；科研成果包括教師出版的專著、合著、譯著、科技報告、資料匯編，單獨或合作編寫的各種教材，以及在各級各類刊物上發表的論文等。4.進修和培訓情況記錄包括教師國內外進修（業務進修、學位進修、實踐進修）、訪問、考察、研討、培訓等情況的記錄、鑒定及總結材料，進修成績、進修或培訓的證書復印件、學歷證明等相關材料復印件及專業實踐或培訓情況證明材料等。5.教師獎懲情況記錄包括教師在業務方面取得的工作獎勵、鑒定、評語等據實記載（證書復印件）；各種教學和科研方面獲獎證書或批文復印件等材料；失職事故受到的懲處記錄；學生對教師教學情況的.反映資料等。6.其他應歸于教師業務檔案的資料包括學歷畢業證和學位證復印件、教師資格證書、職業資格證書、雙師資格證書、崗位聘任、職務職稱評定等有關材料復印件；計算機、外語考試、培訓學習情況（證書復印件）；職稱評定和職務變動材料，包括記載教師技術職稱變動情況的相關材料和教師任職變動情況的有關資料等。四、業務檔案的收集第六條教師業務檔案材料由各部門專人負責收集、建檔和管理，嚴格貫徹執行國家關于檔案管理工作的各項規定，確保準確、完整和安全。各部門第一責任人有責任進行監督和審核。第七條業務檔案材料打印或復印一律使用A4紙，書寫使用藍、黑墨水筆，字跡要清楚。材料必須實事求是，杜絕弄虛作假。第八條教師已發表、出版的著作、教材和論文需提交書籍或刊物的封面、目錄和作品首頁的復印件。第九條對每位教師建立個人業務檔案盒。檔案材料須按內容順序排列，并附上材料清單，裝入檔案盒中，盒子標簽上標明教師姓名和教師工號，檔案盒存檔時按教師工號排序。第十條教師業務檔案材料每學期歸檔一次，教師本人按統一格式填寫，并主動向所屬部門提供相關材料，教研室要根據平時的考察和學生、同事對教師的教學評估意見，實事求是的簽署評語，報系（部）審核。各系（部）主任要認真審查教師的工作總結及其表內各項內容，經系（部）綜合考評后簽署系(部)具體意見。教師所在部門領導對檔案內容審核簽字后方可歸檔。五、業務檔案的管理第十一條教師業務檔案的各種表(復印件)由系（部）建檔保存，教師業務檔案的各種表(原件)和電子文檔每學期末由各系（部）統一交教務處負責保管，設專室存放。業務檔案是長期檔案，必須妥善保管，采取各項防護措施。第十二條凡經核簽的教師業務檔案中所記載的內容，任何人不得隨意涂改。對于涂改、偽造、損毀、丟失檔案的，要視其情節給予處分。教師調離學校時，其系（部）保存的一份允許帶走，教務處存檔的一份不能抽走，若外單位外調時允許抄錄。第十三條教師業務檔案材料須妥善保管，嚴格執行移交手續，一般不予外借。如確需借閱，須經部門負責人簽字批準后辦理借閱手續，本人可以查閱或復印個人的業務檔案。其他人員檢閱和摘抄教師業務檔案，須經主管院長批準，管理人員不得泄露檔案中的有關內容。必要時需征求被借閱檔案者本人的意見。原始檔案不得帶出檔案保管室。第十四條教師業務檔案是教師進行考核、聘任和職稱評定的重要參考資料，教師業務檔案建設和管理工作，是一項長期而細致的工作。各教學部門和教師要高度重視，要把教師業務檔案的管理列入日常工作計劃。對于教師業務檔案的管理情況，學校將進行不定期的檢查，其結果作為評價部門工作的重要內容之一。關于學校教師食堂管理制度篇81.學習教學大綱（課程標準），明確教學目標；掌握本學科的知識體系、組織結構和各章節在教材中的地位，把握重點章節和重點內容；了解現代科技的新成果，留意搜集相關資料，作為教學的補充材料。2.深入鉆研教材，結合學生實際，確定一堂課的教學目的、要求以及教學的重點、難點、關鍵。明確在教學中讓學生運用那些方法弄懂哪些基本理論和基礎知識；學會什么技巧；如何培養能力；如何培養道德行為習慣；幫助學生形成正確的世界觀。3.研究和選擇教學方法。教學總是通過一定的方式方法來進行的。教師在掌握了教學內容和目的之后，必須研究如何把教學內容轉化為學生的知識技能及思想觀點的方法。必須努力學習和運用現代教學理論和科學方法來改革舊的教學方法。選擇教學方法，應遵循教育規律，貫徹教學原則。教學方法要因人、因時、因地制宜，也就是根據學生、教材、教師的特點，和教學設施情況，使教學方法適應教學內容及學生的接受能力，有利于調動學生的學習積極性；有利于學生學習知識；有利于學生能力提高。還要注意探討不同課堂結構和多種教學方法的最佳結合，有效地為教學目的服務。4.了解學生。教學是師生共同的雙邊活動。要使教學符合學生實際，有的放矢，獲得良好的教學效果，教師必須了解學生的知識技能水平、興趣愛好和需要；思想狀況和學習能力；思維方法和學習習慣；年齡和個性差異等；以便教師從學生實際出發，既面向全體，又區別對待，因材施教，增強教學的針對性、有效性。5.根據教學內容、學生實際和學生的認識規律，精心設計教學程序。對習題、基本訓練、演示實驗，教學方法，采用教具（多媒體課件）、提問內容、板書布置和作業等都應周密考慮，精心構思。要把師生在課堂上的主要活動都列入設計之中。教案有詳略之分，因人而異。熟悉教材，經驗豐富的中老年教師可寫略案；新教課程的教師、青年教師、新教師應寫詳案，但都要有手寫或打印符合學生實際具有自己特色的教案。教案內容一般包括：備課時間、授課時間、課題大綱大綱（課程標準）目的要求，本課教學目標，教學內容，重點和難點，教學方法，教學手段，教學過程（包括相關的學生活動），板書設計，課堂小結，反饋練習作業及課后反思等。6.堅持超前備課，集體備課。備課時應先研討，分析前課的教學效果、存在問題及彌補辦法。在個人認真備課的基礎上，發揮集體智慧和創造性，互相啟發，取長補短，提高備課質量。關于學校教師食堂管理制度篇9(一)學校行政值班領導職責1、全面掌握學校總體工作及運行情況;2、組織指揮對各種突發事件的處置;3、負責檢查學校各片值班落實執行情況;(二)學校教師值班職責1學校教師值班時間;(7：1018：00)2做好外來人員的登激作。(值班記錄)3及時處置各種突發性事件，做到第一時間內報告，并做出合理有效的`應急處置工作;4放學后，督促檢查學生全部離校，各班是否上鎖。最后值班教師鎖門，方能離校。5任課教師應在上課前30分鐘到校。6對于擅離職守的教師和值班人員要做出相應的處罰。關于學校教師食堂管理制度篇10一、請假制度1.半天以內（不包括半天）的病事假，無課的教師向年級組長請假，有課的.教師向教務處請假，行政人員向有關處室請假。2.半天以上（包括半天）的病事假均須到校長室辦理請假手續，填寫請假條批報，并將假條交至教務處，有課的教師請假必須填寫調課意向，待安排好調課、代課手續以后方能離校。3.請假手續要齊全，在校請假必須填請假單并報批。特殊情況，必須電話通知或代請假。返校后一周內必須補辦請假手續。凡不補辦請假手續或未經批準而擅離職守的作曠工處理。4.所有的請假手續，各辦公室主任、處室、校長室均作出記錄，并按周報至教務處存檔，各辦公室主任，處室要認真做好教職工出勤統計工作。二、考勤制度1.遲到時間規定為30分鐘之內，超過30分鐘按課時考勤，超過一節課，按兩節計算，超過兩節按半天計算。2.中途請假外出，30分鐘之內按遲到一次考勤，超過30分鐘按課時考勤，超過一節課按兩節課計算，超過兩節課，按半天計算。3.學校照顧每位教師每學期因特殊情況可允許遲到、早退、中途外出（30分鐘之內）六次，第七次起作違反勞動紀律論，超過部分每四次折算為半天。照顧的情況（指哺乳或托幼等）只作記載不作考核，但請假手續仍須齊全。4.有課請假，且不能于當天補回課時的，由教務處安排其他教師代課，每少上一節課扣3元，每代上一節課加3元。5.未經領導批準，擅離崗位，無故不上課者作曠工處理，曠課一節扣發10元。曠工一天扣發50元。曠工情況記錄后，作為教師學期考核依據。曠工情況經教育不改上報教育局給予必要的行政處分。6.節假日由學校安排工作的，學校發放加班津貼，津貼數額由行政會議討論視經濟情況而定。節假日上班只加班但不調休。7.因培訓、函授而缺課的，須補齊課時，不能安排補齊的，則扣相應的課時（每節扣3元）。8.教師參加各類教研活動需在規定時間內及時返校。如有特殊原因不能及時返校，須立即電話通知教務處，否則作事假處理。9.教師在見習期內，如有兩次或兩次以上曠工，延長見習期一年，延長期間享受見習期工資待遇。10.所有請假，除扣發學校規定的獎金外，還參照上級文件規定扣發工資。三、病、事假處理規定：（1）病假：①扣除3.80元/天午餐補貼及相應款，另扣除當月全勤獎10元/天，3天以上扣發當月全勤獎；②連續請假3天以下，課時要補齊，若不補齊扣獎金3元/節，并與考核掛鉤；連續請假3天以上需病歷、處方、發票、請假證明四證俱全，扣發當月全勤獎和缺課時金額；③請假累計超過1個月的扣發50%的學期考核獎，超過2個月的則不發學期考核獎。（2）事假：①扣除3.80元/天午餐補貼及相應款項，另扣除當月全勤獎10元/天，3天以上扣發當月全勤獎；②連續事假：1－3天的扣獎金5元/天，4－7天的扣10元/天，超過7天的15元/天，一學期累計事假超過7天的扣發30%學期考核獎，累計超過10天的扣發50%學期考核獎，累計超過15天的，不發學期考核獎。（3）婚喪產假規定：未達晚婚年齡的婚假3天，達到晚婚年齡的7天，教職工直系親屬死亡的，父母、配偶和子女以及職工的，可給予3天喪假，女教職工實行有計劃生育的，產假為90天（產前后合并計算），若雙胞胎的另加15天，計產假為105天。婚假、喪假、產假超過規定天數的以事假論。晚育的，男方可享受3天的護理假。以上規定中扣發3.80元/天的午餐補貼，產假只扣全勤獎（午餐補貼3.80元/天）。（4）假期計算：事假、婚假、喪假期內，如遇星期天外的法定節日，則不計入假期天數。病假、產假，則包括星期天和法定節假日、包括寒暑假在內計算假期天數。（5）雙休活動：雙休活動要求出勤，不出勤的扣發雙休活動費。（四）有關教師照顧規定：以家庭和戶口為準，在陶莊鎮的每學期照顧1天，本縣非陶莊鎮的照顧2天，本省非嘉善縣的照顧3天，非本省照顧4天。照顧天數在本學期未用完的則發30元/天補貼。非本省教師每學年來回車費按國務院文件精神報銷一次，按本人工資部分30％以內自理，超出30％部分由單位報銷。已婚非本省教師每四年安排一次探親假，報銷按上述規定執行。關于學校教師食堂管理制度篇11教師課務安排由可校長，教導處主任負責，教研組長、年級組長配合，教務員具體實施。1、課務主要根據上級有關政策規定和本校實際情況安排，根據學校有關規定，盡量做到科學、合理、在可能條件下，適當對有特殊困難（情況）的教師予以照顧。2、教師如有特殊困難或對課務安排有特別要求，必須在每學期結束前半個月以內，書面報告教研組長，并由教研組長簽署意見后交教導處。3、課表一經排定，發給教師，教師不得勁任何理由拒絕接受（如有技術錯誤外）。經解釋說明后仍拒不按課表上課又無故缺課者，一律按曠課處理。4、如對課表安排有意見者，應書面報告教研組長，并由教研組長上報教導主任，研究斟酌辦理，原則上開學兩周內不予變動。5、教師調課必須向教導處說明原因，提供依據（因公的`憑會議、活動能知或領導指派、指示，因私的憑請假審批表）由教導處安排調課，教師不得私自調課。關于學校教師食堂管理制度篇12為維護學校正常教學秩序，加強學校管理和教育工作者的組織紀律性，進一步深化教育改革，重新擬定以下教師請假暫行條例，望各位教師遵照執行。一、事假：1、教師事假原則上每學期最多三天，全年六天。教師請假天數在規定期限內，績效考核只扣除獎勵分，超過規定天數，按績效考核辦法扣分，并與績效考核掛鉤。2、教師請假要書面履行請假手續，校長簽字后，交教導處記錄并安排教師頂課等有關事宜。3、教師凡未按請假報批程序辦理好請假手續而離開工作崗位，或請假到期未辦理續假而超假的一律按曠工處理。二、病假：1、教師因病不能出勤的，可以請病假，病假3天以上7天以內的應由主管醫生出具病假證明。變相請病假，經查實按曠工處理，并責令作書面檢查。7天以上不足一個月的，由醫院證明，一個月以上的由縣級醫院證明。到教育局辦理請假手續，學校負責安排代課等事宜。2、教師病假期間的生活待遇按國發[1981]52號文件規定執行，并酌情扣發工資與獎勵性績效工資。3、經查發現弄虛作假者，一律按曠工論處。4、長期病假康復后要求工作的，應由醫院出具健康證明。三、曠課：教師連續曠工7—14天，全年累計曠工15天，當年年度考核為不稱職（不合格）；連續曠工15天，全年累計曠工超過30天的，學校辭退，連續曠工超過30天，全年累計超過90天的，學校必須上報自動離職手續。四、其他法定假期規定：教職工的探親假應安排在寒暑假期間，其他時間不予安排，若有特殊情況，確實需要探親的，由教育局領導審批。1、法定假期。婚、喪、產假在法定時間以內的假期，國家規定的工資獎金照發。學校內部的考核獎不享受，超過法定時間的，按事假處理。哺乳假人員，在假期內停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按50%計發。2、事假。一月中累計超過5個工作日不足10個工作日的'，當月停發獎勵性績效工資；累計超過10個工作日的，當月停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。3、病假。病假在2個月以內的，績效工資照發；病假超過2個月不滿6個月的，從第3個月起，停發獎勵性績效工資；病假超過6個月的，從第7個月起，停發獎勵性績效工資，基礎性績效工資按70%計發。五、審批權限：1、一般教職工請假五天以內的，由單位主要領導審批；累計請假在六天以上的，報教育局審批。2、病假。有門診病歷、疾病證明手續，請假六天以上累計一個月以上（包括一個月），由教育局受理。3、事假。年累計請事假六天以上一個月以內（包括一個月），由教育局審批，超過一個月，由教育局受理后，統一報縣人事局審批。4、不論是病假、事假、法定假、都要按程序由學校負責辦理請假報批手續，經審批后生效。5、請病假應使用公立醫院的疾病證明，請病假期限超過一周的，原則上應使用公立縣級醫院的疾病證明；請病假期限超過一個月的，所在單位應派專人探視，并提供由校領導及探視人簽字的探視證明、探視情況公示表。6、如有特殊情況，不能事先辦理請假手續的，應在離崗三天之內，先口頭向單位領導請假并按規定補辦請假手續。7、請假期滿要續假的，應提前辦理續假手續，否則按曠工論處。8、請假完畢應由學校負責及時辦理銷假手續。六、關于教師遲到、早退和中途離校的規定1、遲到。晚于規定時間5分鐘的.計遲到一次。2、因特殊情況，必須中途離校或早退的，一小時內，不記請假或礦工，超過一小時的必須請假，同時在離校前到教導處、值周組、門衛上做好記錄，記錄清原因、離校時間和返校時間，否則按曠工論處。3、學校行政對教師中途離校和早退作不定期的抽查，凡中途離校和早退者經查實按曠工記載，納入年終考核。4、星期天下午門衛人員、班主任必須在學生進校時間前到校，例會請假的按半天請假時間計算。說明：1、以上計算請假時間，不扣除節假日。2、本規定與上級文件有沖突的以上級文件精神為準。安樂河鎮中心小學20__年9月關于學校教師食堂管理制度篇13備課是教師最基本的教學技能，為進一步提高備課質量，對教師備課實行動態的管理，根據教師的不同發展層次，將教師大致分為三個層次，實行分層備課。1、第一個層次的教師：教研組長、8年以上教齡的教師和高級職稱的教師可備簡案。教按一日活動板塊進行備課，要突出教學活動的指導和關注重點，突出對教育對象的分析，對教學效果的分析和反思以及在反思基礎上的調整。要求：每大周必須有兩次以上的教學反思。2、第二個層次的教師：教齡五年以上，有一定教學經驗的教師。在熟悉備課的基本要求后，可以按一日活動的板塊進行備課。突出教師的指導和關注重點，強調教師的反思。要求：每周有三次以上的教育反思。3、第三個層次的教師：新分入園、教齡三年以內，調入本園一年以內的教師。要求：根據幼兒園一日活動安排流程備詳案，堅持每天寫教育反思。4、具體要求：能科學地使用參考資料，細化活動過程，充分發揮自己的教育風格；要以幼兒主動學習為主，教玩具材料要豐富，數量適宜，種類多樣；活動的空間要盡量拓寬、發展、延伸，并有利于孩子的成長發展；環境布置要與教育活動有關，注意幼兒的參與性；教師一定要寫詳案，環節要細節化，字跡書面做到工正整齊，統一用黑色筆書寫；反思要寫真情實感，針對性強；同時，要注重學科間的聯系。每位教師每主題中必須自己備一課時詳細規范的教案，并在期末推薦2～3份自認為最優秀的自備教案，教務處將優秀教案打印成冊，作為幼兒園教學工作的重要資料。5、積極參加集體備課，每大周至少參與一次集體討論，共同備課。每學期結束后教師集中備課（編寫下學期的課程進度、教學計劃）。6、提早備好三天的半日活動，每大周返校的第二天上午9：00前上交備課本。關于學校教師食堂管理制度篇141、教師備課要理論聯系實際，有現實感和創新性。2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學情的分析，教學方法的迭擇。3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應寫出：教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方法的基本要求）重點難點、教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排，學習方法的指導。教具的使用，板書的內容，形式和時機，課堂小結）。復習課礁要與學生初始學習情況相結合，突出針對性。4、礁應突出師生互動方案的設計，互動方案設計應以學生如何學為中心。5、教師在對自身教學法活動經常性思的'基礎上，撰寫“教學思”札記。（每周不少于1次）。關于學校教師食堂管理制度篇15一、集體備課制度的指導思想教師集體備課制度，是指教師在課堂講授之前，由本備課組集體研究、討論教師講課內容，幫助教師提高備課質量，進而提高教學質量的制度。1、集體備課要理論聯系實際，有現實感和創新性，以澄清教師的種種困惑為目的。2、為了發揮集體的智慧，彌補主講教師的不足，提高教學的整體水平。因此，集體備課的程序是：“個人—集體—再個人”。每位教師教學各有所長，個人研究成果各有所專，集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。二、集體備課的主要內容1、講授的理論框架、基本觀點、基本概念，應突出的重點、新意，應解決的難點。2、理論聯系實際，教學的針對性和現實性。3、教學方法，講課藝術，邏輯結構。4、尋找現行教材與現數教材的最佳結合點。三、集體備課的具體要求：三定”：定時間，定內容，定中心發言人；“四統一”：統一教學目的，統一重難點，統一作業內容，統一教學進度；“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。四、集體備課的實施程序1、學期初根據教學計劃，確定單元集體備課中心發言人。2、個人鉆研教學內容（義務和現數兩套教材，及符合新課標精神的優秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設想。在每單元教學的三天前，中心發言人填寫好“單元集體備課中心發言稿”，備課組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。3、各備課執筆人根據備課組的意見，按照統一的格式，精心設計教學預案，力求規范、科學。然后分發到各位教師手中。4、在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課。課后進行教學反思，并記錄在教案后面。關于學校教師食堂管理制度篇16一、總則（一）為了加強師資管理，及時發現人才，培養人才，不斷收集、積累教師業務資料，便于教師教科研水平的考核，充分發揮業務檔案在對教師進行考核、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。（二）教師業務檔案主要收集和記載教師在教學、科研活動中形成的主要成果材料（教學任務完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、譯著、教材等以及對這些材料的歷史評價、專家的學術鑒定材料、圖片等）。（三）對教師業務檔案的認真收集、整理是加強教學、科研管理的重要措施之一，因此，各系（院、部）要高度重視，抓好落實。二、業務檔案收集（一）根據我院的實際情況，各系（院、部）應建立健全業務檔案材料的收集整理制度，材料要全面、完整、準確，各系（院、部）的業務檔案由教務員或指定有關人員負責管理。（二）通過各種渠道收集教師在任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、教學研究成果、學術活動、外語狀況、學術水平鑒定及出席有關會議重要記錄等材料。（三）對歸檔材料要驗證真偽和完整與否，要求用鋼筆或簽字筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆、紅色筆填寫。三、業務檔案材料的管理（一）對材料收集整理是檔案管理的基礎工作，是征集材料向檔案轉化的重要步驟。業務檔案材料的范圍主要有：1.教學活動：包括任課、進修、觀摩、改革教學方法、更新教材、改進實驗方法、設備、措施等。2.學術活動：包括參加學術會議，應邀講學，國內講學或學術交流，學術任職等。3.科研活動：包括科研論文、著作、科研成果的登記；項目的立項運作及完成情況。4.外語狀況：包括譯著、譯文、文摘及業余外語進修班結業水平登記。5.業務上的工作獎勵、鑒定、評語等據實記載。（二）對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術價值。（三）業務檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業務檔案傳閱制度。四、業務檔案管理體制（一）由教務處主管，每學期初由各系（院、部）及教務處整理上學期的檔案材料，及時歸檔。（二）教務處要經常檢查各系（院、部）業務檔案的形成、整理、歸檔及使用等工作情況，以便發現并解決問題。五、附則本辦法由教務處負責解釋。關于學校教師食堂管理制度篇17教師宿舍衛生管理在學校整體衛生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現教師文明素養的一個方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點。1、各教師必須按照學校對宿舍的分配，不得私自隨意調動。2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學生在校住宿。3、教師宿舍必須經常保持衛生干凈、擺放整齊，門窗干凈，宿舍周圍（走廊衛生干凈）.4、教師宿舍必須注意節約水電，愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現象。5、教師將自己的衣服晾在走廊時，請及時將地板上的滴水托干，防止摔跤。6、教師住在學校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產安全。7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習，不得發生吵架。8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物，一經發現將取消本周評比資格。9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內。10、各樓層走廊衛生，由各層宿舍人員負責，保證門前無積水無垃圾。關于學校教師食堂管理制度篇18一、教師應做好上課的準備工作，上課鈴一響，教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學校指導學生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調課。調課須經學校領導同意。教師要服從學校的工作安排，認真完成學校交辦的任務。三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發。不在教室內吸煙、帶小孩，上課不做與教學無關的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學生做作業時要巡視輔導。四、凡學校召開的會議、教研教改活動(含公開課)、政治業務活動、應參與者均須準時參加，期間不做與之無關的事(如看書報、批改作業等)。五、對學校的決定要認真執行。如對學校的某些決定有意見，可在會上或平時向學校領導善意提出。在決定未修改之前，仍要按學校的決定執行。六、教師上課應切實做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認真。七、教師上課的教學目的要明確，內容要具體，重難點突出，采用啟發式的教學方法。要注意開發學生智力，培養學生的自學能力。八、教學要面向全體學生，要做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線。板書工整。要用普通話教學，教師應積極給學生解答疑難，給予學法指導。九、及時布置作業。作業分為課堂和家庭作業，主科每周均要安排家庭作業，但每次不能太多。主科教科書和練習冊的作業要全部評講，全部批改，嚴禁錯誤批改。十、認真檢測學生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面，突出雙基。嚴格考試，認真閱卷，認真評講，查漏補缺，改進平時的教學工作。半期考試成績要交學校審查。學校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真，嚴格作弊。十一、教師要關心和愛護學生，做學生的知心朋友。尊重學生人格，保護學生身心全面發展，做到以情動人，以理服人，嚴禁體罰或變相體罰學生。十二、學校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學期教研組長應根據學校要求訂出教研計劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學講座、教改實驗等。教研教改活動由教研組長負責主持，校長批準和監督。教研組長還要了解和檢查教師教學和學生學習的情況，提出改進建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔教研教改任務。關于學校教師食堂管理制度篇19一、目的：根據我校教職工人數多的特點，實行嚴格的考勤制度，不僅增強教師出勤透明度與公信度，而且使工作能達到步調一致，更好地發揮分級管理的作用，讓全體教師在辦公時間內集中精力，做好本職工作，提高業務水平，形成良好的教風，營造良好的育人環境。二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一節上課前，教師提前10分鐘到校；值日行政及教師到校主持值勤工作時間：早上7：30、下午1：40；早早讀及午讀有任務的教師必須按規定到班。2、上班時間空堂教師原則上在辦公室辦公（備課、改作業、業務學習等），不回宿舍辦公。如有事外出1一2節時間的，要向本級部級長請假，如半天的要向教導主任請假，如1天的要向校長請假。若在上班時間內無請假擅自離開學校的，作為曠工處理。3、在上班時間不從事另一行業，搞額外收入，不玩牌、下棋、看電視等娛樂活動，養成良好的個人素質，維護集體的形象，增強集體的凝聚力。4、上課期間教師要養成守時、惜時的良好習慣，做到每節課提前2分鐘到班、不早退、不拖堂。5、教師有責任維護學校財產的全安及學生的人身安全，如因個人的失誤，導致財產及學生人身安全受到損害，學校有權追究其責任。三、考勤規定：1、教師必須依時上課，無故遲到3分鐘上課的扣全勤獎10元（特殊情況除外）2、無故缺課一節扣全勤獎30元，并提出批評。3、教師必須依時上班，無故遲到10分鐘以上的扣全勤獎20元，40分鐘扣60元；無故缺勤一天扣全勤獎120元，并向校長作書面檢討。4、事假：有事請假必須經領導審批同意，并由教導處主任（或級長）按排好代課；除突發事故外，不能突然請假，事假原則每次請假不超7天，如有特殊性情況請假超7天的需向教辦領導申請；半個月以上（含半個月）須市教育局同意請假，期末獎金只按實際上班時間計算效益。事假教師每天扣50元，職工每天扣20元。5、婚假7天，喪假（直系親屬）4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤獎；女教師產假公辦（合同教師）90天（剖腹產再加15天），男教師看護期（已領獨生證）為10天，產假休假作有薪假期，但沒有全勤獎，超出規定時間則按事假處理。另外，產假原則不能以請假形式提早休假，特殊情況研究決定。6、病假：病假要有醫生證明，要經領導批準，病假每天扣全勤獎10元（直到扣完本月全勤獎為止）。病假半個月要向教辦請假，一個月以上（含一個月）須向市教育局提出請假，同意后按市規定執行工資待遇（公辦按市規定發放、合同教師只發20__元/月，職工只發1100元），期末獎金按實際上班時間算效益（特殊情況經學校班子研究決定）。7、凡參加學歷提高學習的教師必須在不影響正常教學的情況下允許請事假，每學期累計不超過3天，只按事假的方法扣除當月的全勤獎，不扣除全學期的全勤獎，但超出的按事假制度執行。8、所有集體學習，包括教師大會、科組活動、值日工作、升旗（做操、大課間）、開學、散學典禮活動、家長會等，無故缺勤一次扣30元（原則先了解事由，視情況而定），每月由級組長和教導主任做好登記。9、對認真落實計生工作的女教師或懷孕流產女教師實行從優，上環的有3天休假，計劃內人流的有14天休假，計劃外人流的有3天休假，在休息期間不超出規定天數的照發全勤獎，如超出規定天數（經醫生證明及校計生部門核實）按病假制度執行，否則按事假制度執行。每兩年一次的教師外出參觀學習因計生（含哺乳期、懷孕期）或因學歷進修而不能參加活動的可發放學習費的60%，否則取消學習費。10、全勤獎每月獎60元，全期累計事假、病假不超過2天另獎勵200元，（半天或以上要累計）。11、教師一般代課每節10元，按教導處要求上課的每節20元，周末因學校工作需要安排加班的每天補助50元；寒、暑假值班每天50元（初一至初三雙計）；節日值班每天100元。以上經費來源每學期的績效獎及福利費。本規定經學校領導集體討論，再經級科組長擴大會及公告全校教職工討論，經工會小組討論修定，兩周內沒有異議交校行政班子審定后通告執行。解釋與裁決權屬學校政行。關于學校教師食堂管理制度篇20第一、認真執行學校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、有事請假。第二、辦公期間不大聲喧嘩以免影響他人工作。不做與工作無關的事情。第三、辦公室應做到整潔有序，不亂堆亂放，室內物品、桌上資料放置整齊。第四、愛護辦公室內的公共財物。保持辦公室文明、整潔、舒適。第五、各室都建立、健全衛生值日制度，值日人員每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。第六、勤儉節約，下班離開前要自行將電腦、空調、電燈、電扇等關好，鎖好門窗。關于學校教師食堂管理制度篇21學校語言文字工作教師管理制度為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規范化建設，特制訂本制度。一、除外語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯系、接待家長等必須使用普通話。二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。三、教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生中出現的問題要及時提出并幫助改正。四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的行規訓導或班（隊）會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。五、積極參加社區、共建單位的.語言文字工作，發揮示范小學教師的輻射作用。六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。關于學校教師食堂管理制度篇22為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。一、考勤內容1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。二、考核辦法1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，每日將簽到表審閱簽字后交校長，按周匯總填表于下周工作例會公布。2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。三、考勤規定（一）作息時間要求：上午：值日領導、值周教師與7:30到校，蹲班老師與7:40到校、其余教師必須于7:50前準時到校；簽退時間需在11：30后。下午：值日領導、值周教師于1:30到校，蹲班老師于1:40到校，其余教師于2:00前需準時到校；簽退時間需在5：30后。（二）請假1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長，請假期間的工作由教導安排。◆請假期間所耽誤的課時在假后務必補上。2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向校長請假；（請假時限由學校遵照教育局有關文件執行請假手續。）3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。4、課堂教學、培優扶困、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天（例會請假按半天計算）。6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計缺勤。四、獎懲規定1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，發給滿勤獎20元；5次內（含5次）每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元，6—10次內每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元；10次以上每遲到、早退1次從滿勤獎中扣5元；有到校未簽到、簽退者視為遲到、早退。2、事假每月為3次，超過3次，每次扣2元。3、曠課一節扣10元，每月曠課達2節取消當月滿勤獎金；同班語文、數學教師曠課時，搭班數學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節課扣5元，每月達4節課取消當月滿勤獎金。4、嚴禁在工作時間內進行下象棋、打撲克、玩游戲等非業務性及其他娛樂活動，檢查發現一次扣10元。5、凡學校大型活動不得請假。若必須請假，按下列規定執行（并報校長審批）。1）.例會、升旗遲到早退扣1元，因故請假扣2元，無故缺席扣5元。2）.政治、業務學習、遲到一次扣1元，無故缺席視為曠課一節，扣10元。3）.校性活動，如：文藝匯演，慶祝大會，開學典禮，結業典禮、教研活動等大型集會，視為上課。6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領導相應責任。7、請假待遇及曠工處理辦法，遵照教育局有關文件精神辦理。五、教師值班。為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，第二天通知有關部門及時處理。關于學校教師食堂管理制度篇23為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制定本制度。一、考勤內容1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。二、考核辦法1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按周匯總填表于下周工作例會公布。2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師年度考核。三、考勤規定（一）作息時間要求：1、早晨：值日領導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操，組織學生早操紀律，檢查衛生。2、晚上：值日領導、值周教師、有晚自習的教師必須檢查學生就寢紀律。3、教師工作例會為每周日上晚自習開始，臨時會議另行通知。（二）請假1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假一般需提前一天向主管領導書面（電話、口頭）請假，不準由他人轉告或代請假，不按規定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。2、教師病假五天以內者必須持本人請假條及鄉鎮以上醫院的有效病假證明報學校批準；五天以上由本人出具書面請假條及縣級以上醫院的有效病假證明，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。3、嚴格控制事假，教職工請事假一般一次不超過3天，一學期事假一般不得超過10天。村小教師請假由學區校長審批；完小教師請事假一天，由張明富校長審批；事假三天內由本人出具書面假條，學校根據實際情況，由學區校長審批；三天以上由本人出具書面請假條，學校審核簽署意見后報市教育局人事股批準備案。4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動，因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天（例會請假按半天計算）。6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。7、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。①符合法定婚齡，結婚假3天，符合晚婚年齡依法登記結婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年齡：男25周歲，女23周歲，時間計算為：婚禮當天、婚禮的前三天和后三天，含節假日和返校時間。）②教職工直系親屬過世時，根據具體情況可請7天喪假，時間計算為：上山當天、上山的前三天和后三天；公、婆過世可請假三天，時間計算為：上山當天、上山的前一天和后一天；含節假日和返校時間。為其他親屬奔喪的作事假處理。③女職工的法定產假90天，根據《湖南省計劃生育條例》，符合晚育年齡的夫妻，女方產假120天，給予男方護理假7天。（晚育年齡為女方25周歲）。違反計劃生育的，無產假，并作曠職論處。8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不記缺勤。四、教師平時管理規定1、每周日完小老師必須返校，每周五學生放學后才能離校，無特殊事情一般不準請假，有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會一次扣5元（完小會）。請假時間計算，在上下午課前到校記半天，在上下午課后到校記一天。2、嚴格按課程表上課，嚴禁私自調課，私自調課一節雙方各扣5元。若有特殊原因，經學校主管領導同意、教導主任協調后方可調課；否則按曠教處理，曠教一節扣10元（無人上課）。3、同班語文、數學教師請假或曠課時，搭班數學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節課扣5元。4、凡學校大型活動（文藝匯演，慶祝大會，體育活動，開學典禮，教研活動等大型集會）不得請假。若必須請假，按實際情況記為事假。5、每周五降旗（放學）時，每個班必須有一位搭班數學、語文教師組織學生放學；否則兩位教師都按曠教半天記錄。6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗位者自負，并追究值日領導相應責任。五、教師值班1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，通知有關領導人員或部門及時處理。關于學校教師食堂管理制度篇241、教職工因故須離崗者，必須履行請假手續。2、假期種類及期限：（1）事假。有要事，確需離崗者，每月不超過2.5天，超過2.5天者自己付頂課金。（2）病假。因病不能堅持工作必須請假治療或休養者，必須提供醫療定點醫院的證明和病歷，履行病假手續。（3）婚假。教職工結婚給假三天（晚婚增假20天），需延長假期，作事假處理。（4）喪假。本人直系親屬死亡時，給五天以內的喪假，需延長者作事假處理。（5）女教師生育假。產假為九十天，其中產前休假十五天，難產的增加產假十五天，多胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假十五天，在產假期內，領取獨生子女光榮證給假一個月；晚育（24歲）另給假一個月。（6）女教師人工流產，憑縣級以上證明，可批假15天，同時上環，視情節可延長1—3天；單獨上環取環，視情況可準假1—3天。（7）路程假。事假、婚假、喪假等如果確實赴外地（不含旅游結婚）處理者，可根據路程遠近，往返實際所需要時間給予路程假。（8）探親假。教職工需赴外地探親的，均安排在寒暑假。非暑假探親的，或不符合探親規定的，一律作事假論處。3、請假期內的待遇問題：事假、婚假、喪假、產假在規定時間的，工資照發，超過規定假期者，其工資根據有關規定照發、減發或停發。病假期內的待遇問題，按上級有關文件辦理。4、請假手續及審批：請假必須由教職工本人履行書面請假手續，批準后方可離崗。因急病或急事確實不能事先請假時，可委托他人辦理，請假在三天以內的，由教導主任批準；一周以內的，由校長批準；一周以上的報教辦室批準。5、未經請假擅自離崗者，或雖經請假尚未批準及逾期不歸未經續假者，均按曠工處理。6、根據病事假天數確定學期考評等次，具體規定如下：（1）全學期累計事假2天以內（含2天），或病假5天以內（含5天），或事假1天以內同時病假2天以內，為一等獎，全額獎金。（2）全學期累計事假4天以內（含4天），或病假10天以內（含10天），或事假2天以內同時病假5天以內，為二等獎，獎金50%。（3）全學期累計事假10天以內（含10天），或病假22天以內（含22天），或事假5天以內同時病假11天以內，為三等獎，獎金30%。（4）全學期累計事假11天以上（含11天），或病假23天以上（含23天），或事假5天以上（含5天）同時病假11大以上（含11天），不發學期綜合考評獎。7、一年內兩學期均獲二、三等獎的，年度考核不能參與優秀等次評比。8、設月考勤獎。出滿勤每月發獎金50元，病、事假每半天扣1元，依此類推。每月事假超過2.5天，每天按20元扣除，病假超過2.5天，每天按10元扣除，作為代課金。曠課一節按半天計算，每月遲到早退5次以上按半天計算，10次以上按一天計算。9、以上制度，從20__年_月_日起開始執行。關于學校教師食堂管理制度篇25學校教師安全管理制度安全壓倒-切，責任重于泰山，全體師生員工要充分認識學校安全工作的重要性，以高度的社會責任感，堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預防為主、教育為先，共同做好安全工作。1、加強校園出入管理。門衛人員要加強責任感，切實履行工作職責，制止校外無關人員進入校內，對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關校門。2、值班教師要切實履行責任，加強管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發生。督促學生遵守《安全行為規范》，及時糾正和處理違反《安全行為規范》的行為。3、汛期或意外災情等期間值班教師要全日值班。4、班主任老師要經常對學生進行安全教育，進行應急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應在本班學生全部離校后方可離校。5、每天值日教師應按時到位在規定的摟層值守，及時處理突發事件。6、課外鍛煉時間，組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區域內不做危險或可能會產生危險后果的事等。7、各班要成立安全監督小組，負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖，落實防盜措施。發現隱患和問題及時解決，不能解決的及時上報。8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任，在開展活動前向學生講清勞動要領和安全事項等，在工作筆記本中作好書面記錄，在此項活動期間主持教師和班主任要加強巡視和檢查，及糾正不良或不正確的行為。9、教師教育教學過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負責。10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負責，誰使用誰負責。11、教師在開展教學等活動期間應打開門、窗。12、須組織戶內和戶外教育教學等活動的，班主任、教師等相關活動的直接組織人必講清要領、注意事項及發生意外時的應急辦法并配備相應的預防措施等，做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。13、在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時進行;教師并善于利用發生的安全事故教育學生，防患于未然。要根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經常化、制度化。14、教師自身要提高安全意識，上下班交通安全要切記靈口鎮廟灣小學20__年2月25日關于學校教師食堂管理制度篇26為進一步加強教學管理，規范我園教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質量，制定此備課制度。一、備課的意義備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。二、備課的方式教師進行網上備課，完成學期備課工作，制定出班級周活動計劃。每周進行集體備課不少于一次。對備課和教學存在的問題進行研討，解決和改進教學中存在的各種難題；（有關內容可參見《教師教學用書》）（一）、備課要求：1、要吃透主題內容要求，熟悉教材內容，確定教學目標和深廣度，找準思想教育的因素；2、掌握知識結構及主題教學重點、難點，以及教學中運用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學質量的措施等。（二）、備課內容：1、教學目的：主題教學目的和活動內容的教學目的、要求。2、教材準備：準備教學中相應的教育用具和幼兒使用材料3、教學方法：教師教學中采用適合本班幼兒的教學方法4、教學延伸：一個活動時間有限，有很多教學活動進行延伸活動，如：組織幼兒開展相應主題的游戲活動等；5、效果分析：對教學活動的利于弊進行分析，并針對情況進行改進；三、備課注意事項1、實行集體備課是為了集思廣益、優勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，在此基礎上，提倡個人創造性教學，體現個人教學風格和特色。2、備課時要注明備課時間，使用時間。3、杜絕不備課就上課或課后補備現象，上課之前要復備，準備好教學用具。4、幼兒園對教師的備課實行“周查制”，并將檢查結果記入個人考核檔案。5、備課在超講課前一周關于學校教師食堂管理制度篇27為落實教學、教研常規，加強各備課組集體備課工作，促進教師教育教學業務水平的整體提高，指定本制度如下：