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文檔簡介

一、指導思想為了貫徹落實夷陵區教育局下發的關于《夷陵區中小學教師“課內比教學”活動實施方案》的文件精神，切實抓好我校“課內比教學”活動，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，以整體提高教師素質、促進教師專業成長為目的，以打造高效課堂、提高教學質量為目標，認真研究和探索新課程背景下的學科教學，特制定本方案。二、活動主題錘煉教師基本功，促進教師專業成長；讓學生學會學習、快樂學習。三、成立領導小組為切實加強對“課內比教學”活動的領導與監督，確保活動扎實有效實施，學校特成立領導小組，組成人員名單如下：組長：賈文副組長：李騫、宋平、朱德育評議組成員：語文組：陳雪芹（組長）、賈文、胡愛玲、、王川玉、宋平數學組：望遠東（組長）、李騫、陳坤、屈定兵、陳衛綜合組：林芳（組長）、朱德育、蘇建華、羅明媚、鄭昌金。四、活動對象全體專任教師。五、活動目標參與率達到100﹪，合格率達到（總分70分以上）95﹪，優秀率達到（90分以上）30-60﹪.六、活動內容“課內比教學”活動包括說課、講課、觀課、議課四個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力等。突出課堂模式的靈活運用和課堂操作技術水平的把握。觀課就是課堂觀察，重點圍繞“學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化”四個維度來進行。議課就是根據自己所確定的觀察點，依據課堂觀察量表的記錄，圍繞課堂觀察所收集的課堂信息討論問題、發表意見，針對教學中出現的優點與不足，展開對話，探求方法與策略，達到共同提高的目的。以上四個環節中，說課主要比教師對教學活動的理性認識，講課主要比教師的對課堂的把握和操作能力，觀課主要比教師課堂實踐的認知水平和觀察能力，議課則是觀課的延伸和表達，主要比觀課收集材料的全面性，提煉問題的準確性，改進策略的有效性。四個環節互相依存，構成有機整體，缺一不可，應同等重視。七、活動內容安排本次活動從2011秋季學期開始，2012年6月結束，分為三個階段：1、宣傳發動階段（2011年9月）傳達學習夷陵區教育局關于《夷陵區中小學教師“課內比教學”活動實施方案》，進行工作部署并發動全體教師積極參與。2、活動實施階段（2011年9月-2012年5月）①2011年9月至11月上旬（6—13周），以教研組為單位開展全校教師教學比武活動，各組利用本組教研活動時間進行（先備課再說課，然后講課、集中議課），第7-9周：語文組（賈文、陳華、趙春蓉、秦華蓉、胡愛玲、盧啟鳳、張明、屈金蓮、尤興翠、陳雪芹、曾晶金、王小莉、黎東平、孫秀蘭、張雯靚、王宜鳳）；第7-9周：數學組（趙祖軍、梁曉楓、蘇建華、李騫、陳坤、唐清孝、何建新、屈定兵、王云、陳衛、望遠東、畢曉歡、李玲、蔡金鈺、羅延莉、張玉娥）；第10-12周：綜合組：（宋平、朱德育、鄭昌金、劉玲、易春芳、肖永華、林芳、羅明媚、陳賢華、屈萬新、王川玉、

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