2021年山東省淄博市周村區初中學業水平模擬考試（二模）

生物學試題

學校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后適于播種和移栽植物，這說明（）

A.環境影響生物B.生物影響環境

C.生物適應環境D.環境適應生物

2.如圖表示生態系統部分成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。有關敘述

錯誤的是

A.甲表示生產者，主要是綠色植物

B.乙表示消費者，包括人和各種動物

C.丙是能把有機物分解為無機物的細菌、真菌等微生物

D.甲、乙、丙三類生物成分能組成一個完整的生態系統

3.下列特征與生物個體對應關系錯誤的是

A.鐵線蕨——根、莖、葉內有輸導組織，能產生抱子

B.蛭——身體呈圓柱形、體表有角質層，有口有肛門

C.青霉——由大量菌絲構成，細胞內沒有葉綠體，能產生抱子

D.噬菌體——無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

4.如圖是玉米種子和根尖的結構示意圖，下列說法正確的是（）

A.我們平時吃的玉米粥中的營養物質，主要來自甲圖中②

B.春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時，拿出來放在濕潤的紙上，過兩天它

發芽了，這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發

C.玉米種子萌發時，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③

D.根尖（乙圖）生長最快的部分是處在頂端的④區

5.如圖為豌豆果實示意圖，豌豆果實開裂時，果皮向內蜷縮，能將種子彈射出去。下

列敘述錯誤的是（）

①

A.豌豆依靠自身力量傳播種子

B.①和②共同構成的結構是由子房發育而來的

C.①是由受精卵發育而來，②是由子房壁發育而來

D.圖中五粒種子的基因組成與果皮的基因組成可能是不同的

6.將植物放在密閉的玻璃罩內（生活環境適宜，不考慮空氣濕度、微生物等的影響）,

試卷第2頁，總8頁

測定罩內二氧化碳濃度的變化，繪制成曲線如圖所示。下列分析錯誤的是（）

A.ab段光合作用的強度比cd段的弱

B.適當增加光照強度，b點可能上移

C.d點時光合作用強度等于呼吸作用強度

D.植物體內有機物含量d>c>e>a>b

7.以下是小明對人體消化和吸收機理的認識，合理的是（）

A.淀粉和蛋白質最早在口腔內被消化

B.消化腺中只有胃腺能分泌鹽酸

C.膽汁中無消化酶，對食物不起消化作用

D.小腸能吸收麥芽糖、葡萄糖等，是吸收的主要場所

8.圖中a和c代表血管，b代表某器官或結構，箭頭代表血液流動方向，下列分析正確

的是（）

A.若b為左心房左心室，則a內血液為動脈血，c內血液為動脈血

B.若b為小腸處毛細血管網，則c內血液中營養物質和氧氣含量都上升

C.若b為肺部毛細血管網，則c中血液的氧氣含量要低于a處

D.若b為腎小球，則a為動脈，c為靜脈

9.下列有關生活中生物技術的敘述，正確的是（）

A.制作泡菜需要適宜的溫度，保證酵母菌的活性最大

B.參與白酒釀造的酵母菌沒有細胞壁，但有真正的細胞核

C.制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D.克隆動物體內的遺傳物質全部來自于提供細胞核的母本

10.下列有關人體生命活動調節的敘述正確的是（）

A.中樞神經系統由大腦和脊髓組成

B.成人能有意識地排尿，該反射的神經中樞在脊髓

C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的

D.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復雜反射

11.下列有關健康地生活的敘述，正確的是（）

A.胃液中的鹽酸、體液中的吞噬細胞都屬于保衛人體的第二道防線

B.為預防新冠肺炎我國開展疫苗接種工作，該措施屬于保護易感人群

C.如果感冒了，可到藥店購買有“R”標志的感冒藥，按藥品說明書服藥

D.進行心肺復蘇時，先做15次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替進行

12.圖是四種微生物的結構示意圖。下列相關說法錯誤的是（）

①②③④

A.③沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

B.①②③④在生態系統中都扮演了分解者的角色

C.①通過分裂進行生殖，②④通過抱子進行生殖，③通過復制進行增殖

D.從細胞結構來看，①沒有成形的細胞核，②④有成形的細胞核

13.《辛丑年》特種郵票表現了“開拓進取、勤勞奉獻”的老黃牛精神。下列敘述錯誤的

是（）

A.牛具有胎生哺乳的生殖發育特點，提高了后代的成活率

B.牛和雞都是常見家畜家禽，它們均屬于恒溫動物

C.母牛給小牛哺乳屬于先天性行為，由體內的遺傳物質決定

D.牛的關節中，具有連接、保護、分泌功能的結構是關節腔

14.下列有關生物的生殖和發育的描述錯誤的是（）

A.蝴蝶對農作物危害最大的時期是幼蟲期

B.蝗蟲和青蛙的發育過程是變態發育

C.人體在輸卵管中形成的受精卵發育成胚胎植入子宮內膜的過程叫懷孕

D.鳥卵中發育成鳥的部位是胚盤

15.如圖1為染色體與DNA的關系示意圖，圖2為某生物體細胞中基因位于染色體上

的示意圖，關于該圖解的敘述正確的是（）

試卷第4頁，總8頁

A.如果A來自父方，則B來自母方

B.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現

C.③通常分布于細胞核中，正常人體的所有細胞中，③的數量全部為23對

D.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因，它是控制生物體性狀的最基本單位

16.下列關于生物進化觀點或現象的敘述，正確的是（）

A.為了適應水中環境，魚的背部顏色深，腹部顏色淺

B.長期噴灑殺蟲劑使蒼蠅還是很多，是因為殺蟲劑使蒼蠅發生了變異

C.各種生物的任何變異，即使是有利的也不會永遠都有利于他的生存

D.刺猬的身體布滿刺，這是為了保護自己，發生了有利變異的結果

17.環境污染、過度采伐等會導致地球生物多樣性銳減，保護生物多樣性刻不容緩，下

列說法不正確的是（）

A.生物多樣性是指物種的多樣性

B.建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施

C.物種的多樣性實質上是基因的多樣性

D.生物的種類越豐富，生態系統越穩定

二、多選題

18.下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（）

A.在顯微鏡視野中看到的物像是倒像，略微轉動粗準焦螺旋可使看到的物像更加清晰

B.用牙簽在口腔內側壁上刮幾下后，將附有碎屑的一端放在載玻片上的清水中涂抹幾

下

C.探究大豆種子萌發環境條件時，對照組應提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空

氣

D.觀察到小魚尾鰭內血液由某條血管分支進入多條管徑最小的血管，這條血管是靜脈

三、綜合題

19.如圖1是某校生物社團到嶗山研學時通過實地考查后繪制的部分食物網簡圖。如圖

2表示生態系統中的物質循環和能量流動①一⑥表示生理過程。回答下列問題：

0(jfM>

?mr-V'\.I

I1----?|f].-----1

圖1圖2

(1)嶗山植被豐茂，種類繁多，素有“森林氧吧”和“綠色水庫”之稱。這體現了生物與

環境關系中的關系中的O

(2)要成為一個完整的生態系統，圖1中還需要補充的生物成分是圖2中的

(填字母)。若田鼠和蝗蟲對草造成了危害，圖1中能體現生物防治的食物鏈有

條。某年田鼠與蝗蟲肆虐，但未對整個生態系統造成太大影響，其原因是。

(3)圖2中，能分解有機物釋放能量的生理過程是(填數字)

20.“陽春布德澤，萬物生光輝”，生物圈和綠色植物互澤互惠。如圖中甲表示發生在植

物體內的某些生理過程，乙為植物細胞結構示意圖。據圖回答：

(1)植物進行B生理過程是在乙圖的[]中。

(2)小麥葉片合成的有機物運輸到果實細胞后主要儲存在乙圖的[]中。6

月初，冬小麥進入灌漿期,此時較大的日溫差有利于提高小麥的粒重,是因為o

(3)黃瓜傳統的種植方法存在著生長周期短、產量低、抗病性差的缺陷，生活中的黑

子南瓜產量高、抗病性強，菜農為提高產量，多采用嫁接的方式，此方式的優點是

(4)用如圖丙裝置探究植物的呼吸作用時，將其放在黑暗環境中，幾小時后，將燃燒

的蠟燭放入缸內會立刻熄滅，據此，你得出的結論是：植物的呼吸作用。

(5)根吸收的水分進入植物體后大都通過生理過程C散失到外界去。則生理過程C在

生物圈中的作用是。

21.人體的各個系統相互聯系、相互協調，共同完成各項生命活動。如圖1表示人體內

的部分生理活動示意圖，如圖2表示人體的腎單位結構示意圖。回答下列問題：

試卷第6頁，總8頁

圖1圖2

(1)人體最主要的供能物質在人體內開始化學性消化的位置是O奶類和大豆

類食物攝入不足，將導致青少年發育遲緩，并降低人體對疾病的抵抗能力，這主要是由

于攝入不足引起的。

(2)圖1中，外界空氣中的氧氣經a過程進入①是通過實現的。在a—h的生

理過程中過程(填標號)屬于內分泌腺的分泌過程。

(3)如圖2中④處的液體與③中液體成分的主要區別是，腎小管壁細胞朝向

管腔一面的細胞膜具有毛刷狀突起，這種結構的意義是0

22.豌豆是一種良好的遺傳學研究材料，具有后代數量多、繁殖周期短等特點。孟德爾

用豌豆進行雜交實驗，過程如圖所示。請用現代遺傳學知識回答下列問題：

(1)親代都是高莖，而子一代出現了矮莖，這種現象稱為o親代向子代傳遞

遺傳信息是以為“橋梁”。

(2)豌豆體細胞內的染色體有7對，它的精子的染色體組成是o

(3)豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀(顯性基因用D表示，隱性基因用d表示)。

請根據右面的豌豆雜交實驗示意圖，分析回答問題。

①理論上，矮莖豌豆在子一代中所占的百分比是。

②若用子一代高莖豌豆與矮莖豌豆進行多次雜交實驗，請推測其后代(子二代)豌豆可

能的基因組成：o

四、實驗探究題

23.某生物興趣小組在某地夏日晴天中午，展開如下實驗：將生長狀態一致的大豆植物

分為5組，第1組在田間生長，另4組在人工溫室中生長，并保持其光照和C02濃度等

其他條件與第1組相同。于中午12：30測定各組葉片的光合速率(本實驗的光合速率

是以單位時間內單位面積的葉片所固定二氧化碳的質量來表示)，相關處理和結果見表,

據此回答下列問題：

實驗組號12345

溫度/一3625313636

相對濕度/%275252523

光合速率/mg-dm-2.hT11.120.723.721.615.1

(1)本實驗要探究的問題是O

(2)第1組在本次實驗中作為。

(3)根據實驗結果，可以推測(填第4組或第5組)的大豆氣孔開度更大。

第4組實驗比第3組實驗光合速率小的原因是0

(4)實驗中光合速率的測定方法可用如下方法替代：用打孔器打出圓葉片，用注射器

抽去葉片內的氣體后，將圓葉片置于一定濃度的NaHCCh溶液中，給予一定強度的光照,

測量圓葉片上浮至液面的。

試卷第8頁，總8頁

參考答案

1.A

【分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:

光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

【詳解】

谷雨是二十四節氣之一，谷雨是春季最后一個節氣，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》

中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現了非生物因素

水分對生物的影響，即環境影響生物。

故選Ao

【點睛】

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。

2.D

【分析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、

土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

（2）分析圖表可知：甲生產者、乙消費者、丙分解者，解答即可。

【詳解】

甲表示生產者，主要是綠色植物，A正確；

乙表示消費者，包括人和各種動物，B正確；

丙能分解甲、乙的遺體遺物中的有機物，形成二氧化碳、水和無機鹽，進入生態循環，丙是

分解者，C正確；

生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分

和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者

（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），甲、乙、丙三類生物成分不能組成

一個完整的生態系統，缺少非生物成分，D錯誤。

【點睛】

理解掌握生態系統的組成及各部分的作用。

3.B

【分析】

答案第1頁，總16頁

1.蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。同

苔薛植物和藻類植物一樣,蕨類植物也不結種子。蕨類植物葉片背面的褐色隆起是抱子囊群,

每個抱子囊群中有多個抱子囊，每個抱子囊中有很多抱子。抱子是一種生殖細胞，成熟以后

從抱子囊中散放出來，如果落在溫暖潮濕的地方，就會萌發和生長。

2.環節動物：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。代表

動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等。

【詳解】

A.鐵線蕨屬于蕨類植物，故鐵線蕨的根、莖、葉內有輸導組織，能產生抱子，依靠抱子繁

殖，A正確。

B.蛭屬于環節動物，其身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；但其體表沒有角質層，

B錯誤。

C.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞

質和細胞核。與細菌一樣，真菌細胞內也沒有葉綠體，只能利用現成的有機物生活，營腐生

生活。在青霉直立菌絲的頂端，生有綠色的抱子。這些抱子可以飄散到各處，每個抱子在適

宜的環境條件下,都能發育成一個新個體。可見,真菌可以通過產生大量的抱子來繁殖后代，

C正確。

D.噬菌體屬于病毒，病毒無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，D正確。

故選B。

【點睛】

正確識記并理解動物類群的主要特征和代表動物是解題的關鍵。

4.A

【分析】

圖甲中①種皮和果皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根；圖乙中①是成熟區，②

是伸長區，③分生區，④根冠。

【詳解】

玉米由胚、種皮和胚乳三部分組成，胚乳含營養物質，我們平時吃的玉米粥中的營養物質，

主要來自甲圖中②胚乳，故A正確；

種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的

空氣；春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時，拿出來放在濕潤的紙上，過兩天它發

芽了，這說明只要有充足的水分、適宜的溫度、充足的空氣玉米種子就會萌發，故B錯誤；

答案第2頁，總16頁

玉米種子萌發時，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的⑥胚根，故c錯誤；

②伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根生長最快的地方，故D

錯誤。故選A。

【點睛】

本題考查的是根尖的結構和功能，種子萌發的條件。

5.C

【分析】

一朵花經過傳粉受精后，只有子房才繼續發育，發育情況為：

發盲成果］

,子房壁——

發育成?種皮^、皮償a

1\r珠被

.胚珠《T鶻底警受精卵爐呼胚厚

、極核+精子*9受精極迷雪,乳，

（2個）（1個）

【詳解】

A.豌豆的果皮各層細胞的含水量不同，成熟干燥后，收縮的程度也不同，因此是爆裂而將

種子彈出，依靠自身力量傳播種子，A正確。

B.圖中①是種子，②是果皮，種子和果皮共同構成果實，果實是由子房發育而來的，B正

確。

C.圖中的①是種子，由胚珠發育成；②是果皮，由子房壁發育成，C錯誤。

D.果皮是由子房壁發育而來的，遺傳物質來自母方。種子是由胚珠發育而來的，種子中的

胚是由受精卵發育而來，受精卵中的遺傳物質來自父母雙方，因此五粒種子的基因和果皮的

基因可能不同，D正確。

【點睛】

解題的關鍵是明確果實與種子的形成。

6.B

【分析】

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能

轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；活細胞利用氧，將有機物分解成

二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫

答案第3頁，總16頁

作呼吸作用。

【詳解】

A.ab段二氧化碳濃度逐漸增加，而cd段二氧化碳濃度逐漸減少，結合分析中光合呼吸作

用的概念，表明ab光合作用的強度比cd段的弱，A不符合題意。

B.適當增加光照強度，光合作用強度增加，消耗二氧化碳增多，b點可能下降，B符合題

后、O

c.d點時，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用強度等于呼吸作用強度，C

不符合題意。

D.圖示bd段為一天進行光合作用產生有機物多于呼吸作用消耗有機物時間段，d點是積累

有機物最后點最多，b點有機物積累的起點所以最少，c在bd內僅次于d點，e在24點前，

a在0點后，所以順序是d>c>e>a>b,D不符合題意。

故選B。

【點睛】

解答此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關系。并會把所掌握

是知識用于分析、解決實際的題目。

7.B

【分析】

人體所需要的營養物質有淀粉、蛋白質、脂肪、水分、維生素和無機鹽，其中水分、維生素

和無機鹽不需要消化就能被吸收，糖類、蛋白質和脂肪必須經過消化才能吸收。

【詳解】

淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液

的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化,

再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸，A錯誤；在消化腺中，只有胃中

的胃腺能分泌鹽酸，B正確；膽汁中雖然不包含任何消化酶，能對脂肪進行物理消化，將脂

肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對食物消化不起作用，C錯誤；麥芽糖不是消化終產物，不能

在小腸中被吸收，D錯誤。

【點睛】

掌握食物的消化和營養物質的吸收過程是解題的關鍵。

8.A

【分析】

答案第4頁，總16頁

一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈一毛細血管—靜脈。根據圖示中的血流方向可判

定，a是動脈血管，b是毛細血管，c是靜脈血管。

【詳解】

A.若b為左心房左心室，則a為肺靜脈，內流動脈血，c為主動脈，內流動脈血，A正確。

B.小腸是吸收營養物質的主要場所，血液流經小腸后，營養物質會明顯增多。流經小腸的

血液循環部分是體循環的一部分，因此，血液流經小腸后，氧氣會減少，二氧化碳會增多,

即血液由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血。若b為小腸處毛細血管網，經過小腸

后的c內血液營養物質會明顯增多，氧氣含量減少，B錯誤。

C.若b為肺泡外毛細血管，則a表示的是肺動脈，肺動脈里流的是靜脈血；c是肺靜脈。

當血液流經肺部的毛細血管時，由于肺泡內的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到

肺泡里，這樣，血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動脈血，即血液流經肺部毛細血管時

c肺靜脈中血液氧氣含量增多，要高于a處，C錯誤。

D.腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈。因此若

b為腎小球，則a為入球小動脈，c為出球小動脈，D錯誤。

故選Ao

【點睛】

解題的關鍵是掌握血液循環的途徑。

9.C

【分析】

微生物的發酵在食品的制作中有重要意義，如制饅頭和面包要用到酵母菌，據此答題。

【詳解】

A.制作泡菜需要適宜的溫度，保證乳酸菌的活性最大，A錯誤。

B.酵母菌是單細胞真菌，細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，B錯

誤。

C.制作酸奶時要乳酸菌，先是將牛奶煮沸，進行高溫滅菌是為了殺死其中的雜菌，防止雜

菌的影響；然后冷卻。再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當于接種。乳酸

菌要在無氧的條件下才能發酵產生乳酸，容器要密封，以創造無氧的環境，最后放在溫暖的

環境中培養1天，C正確。

D.細胞核想遺傳信息庫，克隆動物的細胞核來自于提供細胞核的親本，具有提供細胞核的

親本的全部遺傳信息。因此，克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細胞核的親本，D錯誤。

答案第5頁，總16頁

故選c。

【點睛】

多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

10.D

【解析】

試題分析：A、神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞

部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分,

叫周圍神經系統，A錯誤；B、人的排尿反射，屬于非條件反射，反射的神經中樞位于脊髓，

但受大腦的控制，B錯誤；C、生長激素有促進生長發育的作用.幼年時期生長激素分泌不

足，就會患侏儒癥，C錯誤；D、復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反

射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的

神經活動，是高級神經活動的基本方式.“望梅止渴”、“談虎色變”是出生以后在生活過程中

通過學習或生活經驗的積累逐漸形成的，是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦

皮層參與下完成的復雜反射，D正確。故選：D

考點：本題綜合考查生命活動調節的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用

所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

11.B

【分析】

人體的三道防線

第一道防線：由皮膚和粘膜組成，能阻擋、殺死病原體，清掃異物，屬于非特異性免疫。

第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞，能溶解，吞噬病原體，屬于非特異性免疫。

第三道防線：由免疫器官和免疫細胞構成，能產生抗體、消除抗原，屬于特異性免疫。

【詳解】

A.由分析可知：胃液中的鹽酸屬于保衛人體的第一道防線；而體液中的吞噬細胞都屬于保

衛人體的第二道防線，A錯誤。

B.保護傳染病易感人群的預防措施有：如注射疫苗、加強體育鍛煉、遠離疫區等。故為預

防新冠肺炎我國開展疫苗接種工作，該措施屬于保護易感人群，B正確。

C.處方藥（Rx）需要憑醫師的處方購買，按醫囑服用，適用于不易自我診斷、自我治療的

大病、危重病；非處方藥（OTC）不需憑處方購買，按說明書服用，適用于容易自我診斷、

自我治療的小病。故如果感冒了，可到藥店購買有“OTC”標志的感冒藥,按藥品說明書服藥，

答案第6頁，總16頁

C錯誤。

D.進行心肺復蘇時，先做30次心臟按壓，保持氣道暢通，再做2次人工呼吸，如此交替

進行，D錯誤。

故選B。

【點睛】

正確識記并理解人體的三道防線、傳染病預防措施、心肺復蘇等知識點是解題的關鍵。

12.B

【分析】

圖中①是細菌，②是酵母菌，③是病毒，④是蘑菇。

【詳解】

A.③是病毒，結構簡單，沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，

A正確。

B.③病毒是寄生，在生態系統中都扮演了消費者的角色；①②④屬于腐生，在生態系統中

都扮演了分解者的角色，B錯誤。

C.①細菌是單細胞的通過分裂進行增殖，②④屬于真菌通過抱子進行增殖，③病毒通過復

制進行增殖，c正確。

D.從細胞結構來看，①細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物；②④真菌有成形的細胞核，

是真核生物，D正確。

故選B。

【點睛】

解答此題的關鍵是明確細菌、真菌和病毒的特征。

13.D

【分析】

哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達,

體溫恒定，胎生，哺乳，據此答題。

【詳解】

A.牛屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的生殖發育特點，提高了后代的成活率，A正確。

B.牛屬于哺乳動物，雞屬于鳥類，都是常見家畜家禽，它們均屬于恒溫動物，B正確。

C.先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物

質決定的，如母牛給小牛哺乳，C正確。

答案第7頁，總16頁

D.關節中，具有連接，保護，分泌功能的結構是關節囊，D錯誤。

故選D。

【點睛】

解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活解答本題。

14.C

【分析】

本題綜合考查生物的生殖和發育。

變態發育，是指幼體和成體不僅在形態上結構上有明顯區別，而且其內部結構和生活習性也

發生了很大的變化的發育。蝌蚪生活在水中，青蛙可以水陸兩棲，蝌蚪用鯉呼吸，青蛙用肺

呼吸，蝌蚪無四肢有尾，青蛙有四肢無尾等。

昆蟲的發育分為完全變態發育和不完全變態發育，不完全變態發育包括受精卵、幼蟲和成蟲

三個階段；完全變態發育的過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。

睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞。含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通

過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵，這個過程是受精。

受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡，胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這

是懷孕。胚泡中細胞繼續分裂和分化,逐漸發育成胚胎,并于懷孕后8周左右發育成胎兒——

開始呈現人的形態。胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過臍帶、胎盤從母體獲取所需

營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。

鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發育

提供水分和養料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的。卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎

發育提供養料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發育的地方，將來發育成雛鳥。

【詳解】

A.蝴蝶的幼蟲以農作物的莖葉為食，是對農作物危害最嚴重的時期，A不符合題意。

B.青蛙的幼體為蝌蚪，形態結構與青蛙有顯著的區別，而且其生活習性和內部結構也與青

蛙有很大不同。蝌蚪生活在水中，青蛙可以水陸兩棲，蝌蚪用鯉呼吸，青蛙用肺呼吸，蝌蚪

無四肢有尾，青蛙有四肢無尾，青蛙的發育屬于變態發育；蝗蟲的發育過程，蝗蟲的發育從

受精卵，經歷若蟲、成蟲共三個階段，屬于不完全變態發育；因此，青蛙和蝗蟲發育類型同

屬于變態發育，B不符合題意。

C.精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精

答案第8頁，總16頁

卵。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子

宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始，c符合題意。

D.卵黃即鳥卵內部發黃的部分，鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發育

提供營養。對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤,

含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位，將來發育成

雛鳥，D不符合題意。

故選C。

【點睛】

熟知生物的生殖和發育是解答本題的關鍵。

15.D

【分析】

(1)生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因

都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性

狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

(2)體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，因

此控制生物性狀的一對基因在同一對染色體上。圖中①DNA,②蛋白質，③染色體。

【詳解】

A.子代的一對基因一個來自父方一個來母方，因此如果A來自父方，則a來自母方，Aa

和Bb都是一對基因，而A、B不是一對基因，A不正確。

B.當控制某種性狀的基因都是隱性時表現隱性性狀如aa或bb,因此a和b控制的性狀能

在后代中表現，B不正確。

C.③染色體通常分布于細胞核中，正常人體的體細胞中有23對染色體，生殖細胞中有23

條染色體，C不正確。

D.基因是①DNA上有特定遺傳信息的片段，是控制生物體性狀的最基本單位，D正確。

故選D。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及控制生物性狀的一對基因在同一對

染色體上。

16.C

【分析】

答案第9頁，總16頁

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然

選擇。有些動物體色與周圍環境色彩相似，稱為保護色，是動物在自然界長期演化中形成的，

是自然選擇的結果。

【詳解】

AD.生物適應環境的特點都是經過激烈的生存斗爭，自然選擇的結果，所以魚的魚的背部

顏色深，腹部顏色淺，刺猬身體布滿刺都是因為環境使得這些變異成為有利變異，在生存斗

爭中有利變異個體生存下來，并通過遺傳將這一有利變異遺傳下去，逐漸擴大有利變異的個

體數量，所以不能說生物為了適應環境保護自己而產生變異，變異是原本就存在的，AD錯

誤。

B.變異是隨機產生的，蒼蠅個體中原本就存在抗藥性比較強的個體，并不是殺蟲劑使蒼蠅

個體產生了抗藥性強的變異，殺蟲劑只是選擇抗藥性強的個體存活下來，B錯誤。

C.環境的變化是生物進化的外在動力。由于生物生活的環境是不斷變化的，適應當時環境

的變異未必適應將來變化了的環境，所以各種生物的任何變異，即使是有利的也不會永遠都

有利于他的生存，C正確。

故選C。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解掌握自然選擇的過程和生物進化的原因，特別是生物進化是自然

環境已經對存在的變異進行選擇了。

17.A

【分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系

統的多樣性。

【詳解】

A.生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生

態系統的多樣性，A錯誤。

B.就地保護主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施，B正確。

C.基因決定生物的性狀，每種生物都是一個豐富的基因庫，生物多樣性實質上是基因的多

樣性，C正確。

D.生物的種類越豐富，生態系統的自我調節能量就越強，生態系統往往就越穩定，D正確。

答案第10頁，總16頁

故選Ao

【點睛】

關鍵是掌握生物多樣性的內涵以及保護生物多樣性的措施。

18.C

【分析】

顯微鏡是生物實驗常用工具，顯微鏡下的物像是倒立的虛像，轉動準焦螺旋可使看到的物像

更加清晰。顯微鏡放大倍數越大，視野亮度越暗，物像體積越大，細胞數目越少。要觀察口

腔上皮細胞可以制作臨時裝片，制作人口腔上皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦、滴、刮、

涂、蓋、染、吸，其中完成“涂”這一步應將帶有細胞的（即碎屑）牙簽涂抹在生理鹽水滴

中。進行對照實驗時，對照組是未對變量進行處理，實驗組對變量進行處理。血液由動脈流

入小動脈分支在進入毛細血管網，再由毛細血管網進入小靜脈分支最后匯總到靜脈。據此答

題。

【詳解】

A.顯微鏡是生物實驗常用工具，顯微鏡下的物像是倒立的虛像，轉動準焦螺旋可使看到的物

像更加清晰，A錯誤。

B.制作人口腔上皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸，其中完成

“涂”這一步應將帶有細胞的（即碎屑）牙簽涂抹在生理鹽水滴中，B錯誤。

C.對照組是未對變量進行處理的組,探究大豆種子萌發環境條件時，對照應提供適宜的溫度、

一定的水分和充足的空氣，C正確。

D.觀察到小魚尾鰭內血液由某條血管分支進入多條管徑最小的血管，這條血管應是動脈，D

錯誤。

【點睛】

掌握常見實驗操作是解題關鍵。

19.生物影響環境F4生態系統結構復雜，自我調節能力強①②③④⑥

【分析】

（1）生物與環境的關系包括：環境影響生物，生物適應環境，生物影響環境。

（2）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、

土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

（3）生態平衡是指在一定的時間內，一個自然生態系統內的生物種類和數量一般是相對穩

答案第11頁，總16頁

定的，它們之間及其與環境間的能量流動和物質循環也保持相對穩定的狀態。生態平衡是一

種動態的平衡，它依賴于生態系統的自我調節能力。一般來說，生態系統中生物的種類越多，

食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節能力就越強。

【詳解】

(1)嶗山植被豐茂，種類繁多，素有“森林氧吧”“綠色水庫”之稱。其中植物光合作用釋放

氧氣，吸收二氧化碳，同時儲蓄水源，這體現了生物與環境關系中的生物對環境的影響。

(2)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分要成為一個完整的生態系統，圖1中還需

要補充的生物成分是圖2中的F分解者。若田鼠和蝗蟲對草造成了危害，圖1中能體現生物

防治的食物鏈有4條，即：①草T田鼠一鷹，②草一田鼠一蛇T鷹，③草T蝗蟲T青蛙T蛇

―鷹，④草-蝗蟲一喜鵲一鷹。某年田鼠與蝗蟲肆虐，但未對整個生態系統造成太大影響,

其原因是嶗山營養結構復雜，自我調節能力強。

(3)圖2中A表示二氧化碳，BCD為消費者，E為生產者，F為分解者，圖2中把光能轉

變成化學能的生理過程是⑤光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將

儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用，因此能分

解有機物釋放能量的生理過程是①②③④⑥。

【點睛】

此題考查生態系統的成分及其作用、營養結構和生態平衡，較為基礎。

20.6線粒體5液泡白天光合作用制造的有機物總量一定，夜晚溫度越低，呼吸作

用消耗的有機物越少，有機物積累的就越多能夠保持接穗品種的優良特性不會改變

消耗氧氣促進了生物圈的水循環

【分析】

由圖甲可知：A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用。

由圖乙可知：1細胞壁，2細胞膜，3細胞質，4細胞核，5液泡，6線粒體，7是葉綠體。

【詳解】

(1)細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能

量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。圖甲B表示呼吸作用，在乙圖

的6線粒體中進行。

(2)細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質。小麥葉片合成的有機物運輸到

果實細胞后，主要儲存在乙圖的5液泡中。

白天小麥進行光合作用制造的有機物總量一定，夜晚溫度越低，呼吸作用越弱，消耗的有機

答案第12頁，總16頁

物越少，有機物積累的就越多，因此日溫差越大，越有利于有機物的積累。

(3)嫁接，是農業生產上培育新品種和繁殖優質苗木的無性纂殖的方法之一，是把優良品

種的枝條或者芽，接到砧木上面，確保接穗和砧木傷口的形成層緊密結合、促使形成層細胞

的快速愈合，最后成為一個植株整體。嫁接能夠保持接穗品種的優良特性不會改變。因此黃

瓜傳統的種植方法存在著生長周期短、產量低、抗病性差的缺陷,生活中的黑子南瓜產量高、

抗病性強，菜農為提高產量，多采用嫁接的方式。

(4)將植物放在黑暗處幾小時，無光情況下植物不進行光合作用，只進行呼吸作用。呼吸

作用是植物體內的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程，如將正在

燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄滅，說明玻璃缸內缺少氧氣，原有的氧氣被植物體呼

吸作用吸收。所以該實驗能得出的結論是：植物的呼吸作用消耗氧氣。

(5)圖甲的根從土壤中吸收水的主要部位是根尖的成熟(或根毛)區。進入植物體內的水

分99%的水分用于C蒸騰作用，促進了生物圈的水循環。

【點睛】

解答本題的關鍵是要明確細胞的結構和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等。

21.口腔蛋白質呼吸運動d不含蛋白質和血細胞增大了重吸收的表面

積

【分析】

圖1表示了人體新陳代謝的部分生理過程，包括了食物的消化和吸收、血液循環、呼吸的過

程等生理過程，①表示肺，②表示腎臟，③表示皮膚；圖示中a表示吸氣，b表示肺泡與血

液間的氣體交換，c表示胰腺分泌胰液，d表示胰腺分泌胰島素，e表示吸收，f表示排尿,

g表示排汗，h表示血液與組織細胞間的氣體交換。圖2中：①入球小動脈，②出球小動脈，

③腎小球，④腎小囊，⑤腎小管。

【詳解】

(1)人體最主要的供能物質是糖類,糖類中的淀粉在口腔中能夠被唾液初步分解為麥芽糖，

最終在小腸中被腸液和胰液共同分解為葡萄糖，因此人體最主要的供能物質在人體內開始化

學性消化的位置是口腔；奶類和大豆類食物中含有豐富的蛋白質，蛋白質是構成細胞的基本

物質，有更新和修補細胞的作用，因次青少年發育遲緩，并降低人體對疾病的抵抗能力，主

要是由于蛋白質攝入不足引起的。

(2)呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。圖1中，外界空氣中的氧氣經a過程進入①是通

過呼吸運動(或呼吸肌的收縮和舒張)實現的。內分泌腺無導管，其分泌物激素直接進入血

答案第13頁，總16頁

液循環，因此圖中：在a-h的生理過程中過程d屬于內分泌腺的分泌過程。

(3)尿的形成過程包括兩個過程：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。當血液流經

腎小球時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的