（浙江省杭州市八縣區2021-2022學年高一上學期期末學業水平測試）閱讀下列材料，回

答第（1）-（2）題。

科學家阿格雷在紅細胞膜上發現了一種疏水性跨膜蛋白AQP1.他將這種蛋白質鑲嵌在人工

合成的脂質體上，并將鑲嵌有AQP1的脂質體和普通脂質體同時放入蒸儲水中，3.5分鐘后

鑲嵌有AQP1的脂質體大量吸水脹破，而普通脂質體吸水量較少，體積略微變大.

（1）下列關于鑲嵌有AQP1的脂質體和普通脂質體膜結構敘述不正確的是（）

A.均由磷脂雙分子層構成基本骨架B.膜上均有水轉運蛋白

C.膜均有流動性D.膜均允許水分子通過

（2）鑲嵌有AQP1的脂質體吸水速度更快是因為其主要的吸水方式是（）

A.擴散B.易化擴散

C.主動轉運D.胞吞

【答案】（1）B（2）B

【解析】

【分析】1、細胞膜的流動鑲嵌模型，其基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質分子有的鑲在磷

脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。

2、水分子跨膜運輸有兩種機制，一種是通過水通道蛋白的快速協助擴散，另一種速度較慢，

是經過磷脂雙分子層間隙的自由擴散。

【小問1詳解】

A、鑲嵌有AQP1的脂質體和普通脂質體膜均以磷脂雙分子層作為基本支架，A正確；

B、普通脂質體膜沒有水轉運蛋白，鑲嵌有AQP1的脂質體有水轉運蛋白，B錯誤；

C、脂鑲嵌有AQP1的脂質體和普通脂質體膜均有一定的流動性，C正確；

D、水分子很小，可以通過磷脂雙分子層的間隙，均可以通過鑲嵌有AQP1的脂質體和普通

脂質體膜，D正確。

故選B。

【小問2詳解】

水分子跨膜運輸有兩種機制，一種是通過水通道蛋白的快速協助擴散，另一種速度較慢，是

經過磷脂雙分子層間隙的自由擴散。鑲嵌有AQP1的脂質體吸水速度更快是因為該脂質體含

有疏水性跨膜蛋白AQP1,其主要的吸水方式是協助擴散，即易化擴散。

故選Bo

【點睛】本題考查細胞膜的成分、結構特點和功能特性，以及脂質體的利用。

3、（浙江省杭州市八縣區2021-2022學年高一上學期期末學業水平測試）“模擬探究細胞的

大小與擴散作用的關系”的實驗結果說明細胞體積越小，表面積與體積比值越大，越有利于

提高物質運輸效率。下列事例與此結論無關的是（）

A.分裂旺盛的癌細胞比正常細胞小

B.腌制泡菜時將菜切小更容易入味

C,雙凹圓盤狀的紅細胞運輸氧氣能力更強

D.洋蔥外表皮細胞有大液泡更利于質壁分離

【答案】D

【解析】

【分析】細胞體積越小，表面積與體積比值越大，即相對表面積越大，越有利于提高物質運

輸效率。

【詳解】A、分裂旺盛的癌細胞比正常細胞小，相對表面積大，有利于提高物質運輸效率,

促進其細胞代謝，A正確；

B、腌制泡菜時將菜切小，相對表面積更大，有利于調味料的進入，更容易入味，B正確；

C、雙凹圓盤狀的紅細胞，相對表面積比球形的細胞更大，運輸氧氣能力更強，C正確；

D、洋蔥外表皮細胞有大液泡更利于質壁分離，液泡屬于細胞器，在細胞內部，與上述結論

沒有關系，D錯誤。

故選D。

4、（浙江省嘉興市2021-2022學年高一上學期期末檢測）Na\K+和葡萄糖等物質出入人體

成熟紅細胞的方式如圖所示，①、②表示相關過程。其中過程①和②的方式分別為（）

A.易化擴散、擴散

B.擴散、易化擴散

C.易化擴散、主動轉運

D.主動轉運、易化擴散

【答案】D

【解析】

【分析】自由擴散的特點：順濃度梯度運輸、不需要載體、不消耗能量；協助擴散（易化擴

散）的特點：順濃度梯度運輸、需要載體、不消耗能量；主動運輸的特點：逆濃度梯度運輸、

需要載體、消耗能量。

【詳解】由圖可知，過程①中借助了載體蛋白的協助，也存在ATP水解為其提供能量，故

①的方式為主動運輸；過程②中葡萄糖順濃度梯度運輸，借助了載體蛋白的協助，故②的方

式為協助擴散（易化擴散），D正確，ABC錯誤。

故選D。

5、（浙江省金華I?校2021-2022學年高一上學期期末調研）下圖為探究膜的透過性模擬實驗

裝置示意圖，透析袋內為淀粉溶液，透析袋外為蒸儲水。往蒸儲水中加入適量碘-碘化鉀溶

液，一段時間后，透析袋內顏色為（）

A.紅黃色B.藍色C.棕色D.無色

【答案】B

【解析】

【分析】1、透析袋由半透膜構成，半透膜是指一些物質可以透過，另一些物質不能透過的

多孔性薄膜。

2、碘遇淀粉變藍。

【詳解】若在圖中透析袋外的蒸儲水中加入適量的碘-碘化鉀溶液后，由于淀粉不能通過透

析袋，因此，燒杯內的蒸儲水的顏色無變化，依然是碘-碘化鉀試劑的顏色，為棕色，一段

時間后，由于碘進入到透析袋內，淀粉遇碘變藍，因此，可觀察到透析袋內呈藍色。

故選Bo

6、（浙江省金華十校2021-2022學年高一上學期期末調研）在利用洋蔥外表皮細胞進行觀

察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原實驗中，部分實驗過程如下圖所示。下列敘述正確的

是（）

A.通常情況下，第一次觀察時，觀察到的紫色區域小于無色區域

B.第二次觀察時，可觀察到不同細胞質壁分離的起始時間相同

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.若①、②所滴加的物質相互調換，則第三次觀察時仍能觀察到質壁分離

【答案】D

【解析】

【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外

界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質

層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,

外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢

地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原。

【詳解】A、第一次觀察時可觀察到紫色大液泡幾乎充滿細胞，大液泡周圍只有很薄的無色

區域，A錯誤；

B、第二次觀察時，由于各個細胞細胞液濃度也不相同，因此，不同細胞質壁分離的起始時

間也不相同，B錯誤：

C、吸水紙起到引流的作用，使細胞浸潤在所滴加的液體中，C錯誤；

D、若①、②所滴加的物質相互調換，第二次滴加的是蔗糖溶液，因此第三次觀察時仍能觀

察到質壁分離，D正確。

故選D。

7、(浙江省寧波市20212022學年高一上學期九校期末聯考)人的紅細胞中K+濃度比血漿

中的高30倍，紅細胞吸收K+的方式是()

A.胞吞B.自由擴散C.協助擴散D.主動運

輸

【答案】D

【解析】

【分析】根據題干信息，人體紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍，還能不斷從血漿中吸收

K+,說明K+的運輸方向能從低濃度一側運輸到高濃度一側，屬于主動運輸。

【詳解】由分析可知，紅細胞吸收K+的過程是從低濃度一側運輸到高濃度一側運輸的，逆

濃度梯度進行，說明其方式為主動運輸，該過程還需要載體蛋白的協助，D正確。

故選D。

【點睛】

8、（浙江省寧波市2021-2022學年高一上學期九校期末聯考）下圖表示真核細胞內幾種常

見的物質進出細胞的方式，相關說法錯誤的是（）

被轉運的分子

A.①和②均屬于被動運輸，物質從高濃度處運往低濃度處

B.③屬于主動運輸，需消耗能量

C.參與①②③跨膜運輸的蛋白質，在轉運物質時都會與被轉運的物質結合

D.圖中未表示出所有物質進出細胞的方式

【答案】C

【解析】

【分析】物質進出細胞時，順濃度梯度的擴散稱為被動運輸（物質由濃度較高的一側轉運至

濃度較低的一側），包括自由擴散和協助擴散（易化擴散）兩種。物質從低濃度一側運輸到

高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種運

輸方式叫做主動運輸。

【詳解】A、①是通道蛋白介導的，屬于協助擴散，②是載體蛋白介導的，且不消耗能量，

屬于協助擴散，因此①②均屬于被動運輸，A正確；

B、③既需要能量也需要載體蛋白，屬于主動運輸，B正確；

C、載體蛋白會與被轉運的物質結合，但通道蛋白不會，C錯誤；

D、物質出入細胞還有胞吞胞吐，圖中未體現，D正確。

故選C。

9、（浙江省寧波市2021-2022學年高上學期九校期末聯考）某同學在“探究植物細胞的吸

水與失水”的實驗過程中，得到如下圖像a、b。將形狀、大小相同的蘿卜條A和蘿卜條B

均分成5組，記錄初始質量數據，然后分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲~戊）的10個小燒

杯中，達到平衡后，取出稱重、記錄并取平均值，結果如圖c所示。下列說法正確的是（）

A.圖a中由1、2、6組成的結構稱為原生質層

B.圖b中細胞，此時細胞液濃度-定小于外界溶液濃度

C.圖c中，甲~戊蔗糖溶液濃度最大的是乙

D.圖c中，當蘿卜條長度不再變化時，水分子就不再進出細胞

【答案】C

【解析】

【分析】分析題圖可知，圖a中，1是細胞壁，2是細胞膜，3是細胞核，4是液泡膜，5是

細胞質，6是原生質層與細胞壁之間的溶液，7是細胞液。分析柱形圖c可知，實驗后與實

驗前重量之比大于1.說明蘿卜條吸水，細胞液濃度降低；實驗后與實驗前重量之比小于1,

說明蘿卜條失水，細胞液濃度增加；實驗后與實驗前重量之比等于1,說明蘿卜條吸水和失

水處于動態平衡。觀察蘿卜條A的重量變化，重量越小，說明外界溶液濃度越大，則甲?

戊五種蔗糖溶液濃度的大小關系是丙〈戊〈甲〈丁〈乙。

【詳解】A、原生質層由2細胞膜、4液泡膜和兩者之間的5細胞質組成，A錯誤；

B、圖b中的細胞若正在發生質壁分離，則細胞液濃度小于外界溶液濃度；若質壁分離已達

到平衡，則細胞液濃度等于外界溶液濃度；若處于質壁分離復原過程，則細胞液濃度大于外

界溶液濃度，B錯誤；

C、由圖可知，蘿卜條A和B在乙濃度的蔗糖溶液中重量均最小，說明在此蔗糖溶液中兩

者失水最多，推測乙的蔗糖溶液濃度最大，C正確；

D、當蘿卜條長度不再變化時，水分子依舊進出細胞，D錯誤。

故選c。

10、（浙江省寧波市2021-2022學年高?上學期期末）寧波奉化盛產草莓，將成熟的草莓洗

凈后，撒上很多蔗糖，果肉細胞會發生的現象是（）

A.細胞膨大B.液泡增大

C.原生質層與細胞壁分離D.蔗糖分子自由擴散進入草莓細胞

【答案】C

【解析】

【分析】1、將成熟的草莓洗凈后，撒上很多蔗糖會使草莓細胞的細胞液濃度小于外界溶液

濃度，導致草薄細胞失水。

2、質壁分離原因分析：

（1）外因：外界溶液濃度〉細胞液濃度；

（2）內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；

（3）表現：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離。

【詳解】AB、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞會滲透失水，因此細胞縮小、液泡

體積減小，A錯誤、B錯誤；

C、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水

分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由于原生質

層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離，C正確；

D、原生質層具有選擇透過性，蔗糖分子不能以自由擴散方式進入草莓細胞，D錯誤。

故選Co

（浙江省寧波市2021-2022學年高一上學期期末）閱讀下列資料，回答下列問題。

鋁酸鈉可為植物生長提供養分，植物細胞通過MOT載體蛋白吸收鋁酸鈉后，細胞內pH改

變，導致花青素變色。某小組利用O.lmol/L的丙二酸鈉溶液（呼吸抑制劑）和蒸儲水分別

浸泡紫色洋蔥鱗片葉外表皮，探究植物細胞對鋁酸鈉的吸收方式。

（11）上述實驗中，因變量的檢測指標可采用（）

A.表皮細胞質壁分離的時間B.表皮細胞內液泡的變色時間

C.丙二酸鈉跨膜運輸的時間D.鋁酸鈉跨膜運輸的時間

（12）實驗結果表明：在相同時間內，實驗組鉗酸鈉的吸收量少于對照組。據此推測鋁酸鈉

通過洋蔥鱗片葉外表皮的跨膜運輸方式是（）

A.簡單擴散B.協助擴散C.主動運輸D.胞吞

【答案】(11)B(12)C

【解析】

【分析】細胞質壁分離原理：把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，

當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液

中，使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細

胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發生了質壁分離。當細胞

液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質層進入到細胞液中，發

生質壁分離的細胞的整個原生質層會慢慢地恢復成原來的狀態，使植物細胞逐漸發生質壁分

離復原。

【小問11詳解】

該實驗探究的是植物細胞對鋁酸鈉的吸收方式，自變量為是否使用呼吸抑制劑，若植物細胞

吸收鋁酸鈉，細胞內pH改變，導致花青素變色。故因變量的檢測指標可采用表皮細胞內液

泡的變色時間。

故選Bo

【小問12詳解】

實驗結果表明：在相同時間內，實驗組鋁酸鈉的吸收量少于對照組，說明使用呼吸抑制劑后

對鋁酸鈉的運輸有抑制作用，即鋁酸鈉的運輸需要消耗能量，據此推測鋁酸鈉通過洋蔥鱗片

葉外表皮的跨膜運輸方式是主動運輸。

故選C。

【點睛】本題考查質壁分離和復原、物質運輸等相關知識,意在考查學生的實驗分析的能力，

難度中等。

13、(浙江省寧波市2021-2022學年高一上學期期末)圖表示植物葉肉細胞葉綠體的類囊體

膜上發生的部分代謝過程，其中運輸H+的轉運蛋白有兩種類型，從而實現H+在膜兩側間的

穿梭。下列敘述錯誤的是()

NADP*

ADP^iH-ATP

A.光合色素吸收的光能將水分解為氧、H+和電子

B.H+由類囊體腔進入葉綠體基質的方式是協助擴散

C.NADPH是活潑的還原劑，同時也儲存一部分能量

D.葉綠體基質的pH低于類囊體腔內的pH

【答案】D

【解析】

【分析】光合作用的光反應階段是必須有光才能進行，光反應階段的化學反應是在類囊體的

薄膜上進行的。葉綠體中光合色素吸收的光能，有兩方面用途，一是將水分解成氧和H+和

電子，氧直接以分子的形式釋放出去，H+參與合成NADPH,則被傳遞到葉綠體內的基質中，

作為活潑的還原劑，參與到暗反應階段的化學反應中去：二是在有關酶的催化作用下，促成

ADP與Pi發生化學反應，形成ATP。這樣，光能就轉變為儲存在AIP中的化學能。

【詳解】A、在光反應階段中光合色素吸收的光能將水分解為氧、H+和電子，A正確；

B、由圖像可以分析，類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質，因此H+由類囊體腔進入葉綠

體基質的方式是協助擴散，B正確；

C、NADPH是活潑的還原劑，同時也儲存一部分能量，用于暗反應中三碳化合物的還原，C

正確；

D、由圖像可以分析，類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質，所以葉綠體基質的pH高于類

囊體腔內的pH,D錯誤；

故選D。

【點睛】本題考查考生葉綠體的結構，光合作用基本過程，物質跨膜運輸的相關基礎知識，

考查理解能力，獲取信息的能力。

14、（浙江省紹興市2021-2022學年高一上學期期末調測）哺乳動物細胞在0.9%NaCl溶液

中仍能保持其正常形態。將兔紅細胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時間后制作臨時裝片，

用顯微鏡觀察并比較其形態變化，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

①②

A.①在低于0.9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用吸水膨脹并漲破

B.②在等于0.9%NaCl溶液中，紅細胞形態無變化是由于此時沒有發生滲透作用

C.③在高于0.9%NaCl溶液中，紅細胞因滲透作用失水皺縮并發生質壁分離

D.若用變形蟲替換紅細胞，不能觀察到以上的某些實驗現象

【答案】C

【解析】

【分析】細胞在不同濃度的外界溶液中的形態變化：

①當外界溶液濃度〈細胞內液的溶質濃度時，紅細胞吸水膨脹；

②當外界溶液濃度〉細胞內液的溶質濃度時，紅細胞失水皺縮；

③當外界溶液濃度=細胞內液的溶質濃度時，水分子進出細胞處于動態平衡，細胞形狀不改

變。

【詳解】A、①在低于0.9%NaCl溶液中，由于外界溶液濃度低于紅細胞內的濃度，故因滲

透作用吸水膨脹甚至有的漲破，A正確

B、②在等于0.9%NaCl溶液中，由于外界溶液濃度等于紅細胞內的濃度，故水分子進出紅

細胞處于動態平衡，沒有發生滲透作用，B正確；

C、質壁分離是指植物細胞中原生質層與細胞壁分離。③在高于0.9%NaCl溶液中，紅細胞

因滲透作用失水皺縮，但是紅細胞沒有細胞壁，不會發生質壁分離，C錯誤；

D、變形蟲是單細胞生物，在低于0.9%NaCl溶液中不會漲破，故不能觀察到①現象，D正

確。

故選Co

15、（浙江省紹興市2021-2022學年高一上學期期末調測）某種離子的跨膜運輸過程示意圖

如下，下列相關敘述正確的是（）

A.圖中載體蛋白也可運輸蔗糖B.該過程需要載體蛋白協助，屬于易

化擴散

C.該過程中載體蛋白會發生形狀改變D.該過程為胞吞，與膜的流動性有關

【答案】C

【解析】

【分析】自由擴散的特點：順濃度梯度運輸、不需要載體、不消耗能量；協助擴散的特點：

順濃度梯度運輸、需要載體、不消耗能量；主動運輸的特點：逆濃度梯度運輸、需要載體、

不消耗能量；胞吞胞吐的特點：不需要載體蛋白的協助，但消耗能量，能體現膜的結構特點

----具有一定的流動性。

【詳解】A、物質運輸的過程中，載體蛋白具有專一性，該載體不能運輸蔗糖，A錯誤；

B、運輸該離子時需要載體蛋白的協助，也存在ATP水解提供能量，故屬于主動運輸，B錯

誤；

C、由圖可知，該過程中載體蛋白與該離子結合后，在ATP水解釋放的能量推動下，載體蛋

白的空間結構發生變化，就將它所結合的離子從細胞膜一側轉運到另一側并釋放出來，載體

蛋白隨后又恢復原狀，C正確；

D、該過程為主動運輸，與膜的選擇透過性有關，D錯誤。

故選C。

16、（浙江省紹興市2021-2022學年高?上學期期末調測）下圖為細胞膜的亞顯微結構示意

圖，下列關于細胞膜組成成分及其特點的敘述，錯誤的是（）

%/糖蛋白

淅至麻麻缶、脂

最白質膽固醇

A.糖蛋白在細胞識別中起重要作用

B.磷脂雙分子層中間的疏水層通常情況下呈液態

C.蛋白質分子在膜上的位置是固定的

D.細胞膜的流動性與其進行能量轉換、分裂等功能密切相關

【答案】C

【解析】

【分析】流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）

蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨

整個磷脂雙分子層。大多數蛋白質也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數糖類與蛋白

質結合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂。

【詳解】A、糖蛋白分布在細胞膜的外表面，具有識別作用，A正確；

B、磷脂雙分子層中間的疏水層通常情況下呈液態，B正確；

C、大多數蛋白質在膜上是可以運動的，C錯誤；

D、流動性是生物膜重要的結構特性，與生物膜進行能量轉換、物質轉運、信息傳遞和分裂

等功能密切相關，D正確。

故選Co

17、（浙江省紹興市2021-2022學年高一上學期期末調測）下圖為透析膜實驗裝置示意圖。

若葡萄糖分子和碘可以通過透析膜，而淀粉分子無法通過。在1中加入淀粉溶液和少量碘一

碘化鉀溶液，碘液呈棕色，與淀粉反應形成穩定化合物，碘化鉀為無色，在2中向燒杯內注

入蒸儲水，直至淹沒透析袋，一段時間后，透析袋內外顏色為（）

A.棕色無色B.藍色藍色C.藍色無色D.棕色

藍色

【答案】C

【解析】

【分析】由題文可知，葡萄糖和碘可以通過透析膜，而淀粉分子無法通過。在1中加入淀粉

溶液和少量碘一碘化鉀溶液，在2中向燒杯內注入蒸儲水，淀粉不能進入燒杯，而碘一碘化

鉀可以通過透析膜進入燒杯。

【詳解】根據分析可知，透析袋內碘與淀粉變藍，由于碘與淀粉反應形成穩定化合物，因此

進入燒杯內的為碘化鉀，淀粉不能進入燒杯，碘化鉀為無色，因此透析袋外為無色，C正確，

ABD錯誤。

故選C。

18、（浙江省臺州市2021-2022學年高一上學期期末質量評估）液泡是植物細胞中儲存Ca?*

的主要細胞器，液泡膜上的H+-焦磷酸酶可利用水解無機焦磷酸釋放的能量將H+運至液泡內,

從而形成兩側H+濃度差。利用該濃度差，H+通過液泡膜上的特定載體蛋白將Ca?+以相反的

方向運進液泡并儲存。下列敘述錯誤的是（）

A.H+通過主動轉運的方式運出液泡

B.Ca2+進入液泡有利于細胞液保持較高的濃度

C.Ca2+進入液泡所需的能量由H+的濃度差提供

D.加入H+焦磷酸防抑制劑，Ca2+進入液泡的運輸速率變慢

【答案】A

【解析】

【分析】根據題干信息，“泡膜上的H+-焦磷酸酶可利用水解無機焦磷酸釋放的能量將H+運

至液泡內“，說明H+從細胞質基質轉運到液泡的跨膜運輸方式屬于主動運輸，液泡內氫離子

濃度高于細胞質基質；“該濃度梯度驅動H+通過液泡膜上的特定載體蛋白使Ca2+以與H+相

反的方向進入液泡并儲存“，說明H+從液泡轉運到細胞質基質的跨膜運輸方式屬于協助擴散,

而Ca2+進入液泡屬于主動運輸，Ca2+進入液泡所需的能量由液泡膜兩側H+的濃度差提供。

【詳解】A、據分析可知，液泡內氫離子濃度高于細胞質基質，H+從液泡轉運到細胞質基質

的跨膜運輸方式屬于協助擴散，A錯誤；

B、據分析可知，Ca2+通過主動運輸進入液泡并儲存，有利于細胞液保持較高的濃度，B正

確；

C、據分析可知，Ca?+進入液泡所需的能量由H+的濃度差提供，C正確：

D、加入H+焦磷酸醐抑制劑，會抑制H+進入液泡的主動運輸，使液泡內和細胞質基質H+

的濃度差減小，而H+的濃度差為Ca2+進入液泡提供能量，導致Ca2+主動運輸進入液泡的運

輸速率變慢，D正確。

故選Ao

19、（浙江省溫州市2021-2022學年高一上學期期期末）下圖所示為利用紫色洋蔥外表皮

進行質壁分離與復原實驗的部分過程，下列敘述正確的是（）

A.甲圖細胞中1、2、3處溶液濃度相等

B.甲圖細胞必須置于清水中才能轉變為乙圖狀態

C.甲圖細胞可以轉變為乙圖細胞，說明其仍具有活性

D.若乙圖細胞液泡不再增大，則不再有水分子進出細胞

【答案】C

【解析】

【分析】1、成熟的植物細胞構成滲透系統，可發生滲透作用。質壁分離的原因：外因：外

界溶液濃度〉細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質

層。

2、據圖可知：1表示細胞壁和細胞膜之間的液體，2表示原生質層

【詳解】A、從甲圖到乙圖，該細胞發生了質壁分離的復原，細胞吸水，因此甲圖細胞中1、

2、3處溶液濃度關系是3>2>1,A錯誤；

B、甲圖細胞轉變為乙圖狀態是由于細胞吸水，外界溶液小于細胞液濃度細胞就能吸水，因

此不一定是置于清水中，B錯誤；

C、甲圖細胞可以轉變為乙圖是由于細胞吸水，細胞細胞能吸水，說明其仍具有活性，C正

確；

D、若乙圖細胞液泡不再增大，則水分子進出細胞達到平衡，仍然有水分子進出細胞，D錯

誤。

故選C。

20、（浙江省溫州市2021-2022學年高一上學期期期末）下圖為細胞某種物質轉運方式的示

意圖，下列關于該轉運方式的敘述，錯誤的是（）

□□J口□

第1步第2步

A.該轉運方式為主動轉運，可逆濃度梯度轉運物質

B.該轉運方式是細胞最重要的吸收或排出物質的方式

C.該轉運方式須有能量的協助，載體蛋白才能發揮功能

D.該轉運方式可轉運水、各種離子及大分子物質

【答案】D

【解析】

【分析】分析題圖，只有大正方形代表的物質能借助載體蛋白的轉運進行跨膜運輸，并且是

逆濃度梯度，故為主動運輸方式。

【詳解】A、從圖上看，該物種可逆濃度梯度運輸，為主動運輸，A正確；

B、主動運輸保證活細胞按照生命活動的需要，主動的吸收營養物質，排出代謝廢物和對細

胞有害的物質，所以主動運輸是細胞最重要的吸收和排出物質的方式，B正確；

C、主動運輸需要消耗能量，同時需要載體蛋白的協助，C正確；

D、水過質膜的方式是自由擴散或水通道蛋白，大分子物質進出細胞一般是胞吞胞吐，D錯

誤。

故選D。

21、（浙江省杭州市八縣區2021-2022學年高一上學期期末學業水平測試）囊性纖維病是一

種遺傳疾病，患者細胞中氯離子濃度升高，支氣管被異常黏液堵塞，導致這一疾病發生的主

要原因是細胞膜上CFTR蛋白功能異常。下圖表示正常人和患者的氯離子跨膜運輸的示意圖。

請據圖回答問題：

（1）正常細胞，CFTR蛋白通過方式將氯離子轉運到胞外，而不能轉運其它離子，

說明細胞膜具有性。

（2）CFTR蛋白質能水解ATP釋放能量，說明其還具有功能。氯離子持續運輸的過

程（填"會”、“不會”）導致細胞內的ADP大量積累。

（3）患者細胞膜上異常的CFTR蛋白處于關閉狀態，氯離子無法轉運至細胞外，導致水分

子向膜外擴散的速度（填“加快”、“減慢”、“不變”），黏稠的分泌物不斷積累

而堵塞支氣管。

【答案】（1）①.主動轉運（主動運輸）②.選擇透過

（2）①.催化②.不會

（3）減慢

【解析】

【分析】1、物質運輸方式：（1）被動運輸：分為自由擴散和協助擴散：①自由擴散：順相對

含量梯度運輸；不需要載體；不需要消耗能量。②協助擴散：順相對含量梯度運輸；需要載

體參與；不需要消耗能量。（2）主動運輸（主動轉運）：能逆相對含量梯度運輸；需要載體；

需要消耗能量。（3）胞吞胞吐：物質以囊泡包裹的形式通過細胞膜，從細胞外進或出細胞內

的過程。

2、細胞膜的功能特點是選擇透過性，指細胞在與外界進行物質交換時有選擇性，它能保細

胞根據自己的需求選擇性的吸收和排出物質。

【小問1詳解】

由圖可知，氯離子轉運到胞外需要膜上CFTR蛋白的協助，并消耗能量，屬于主動運輸（主

動轉運）。

CFTR蛋白只能轉運氯離子，而不能轉運其它離子，說明細胞膜上的載體具有特異性，即細

胞膜具有選擇透過性。

【小問2詳解】

該蛋白質能水解ATP釋放能量，說明其能催化ATP的水解，還具有催化功能。

ATP和ADP之間的轉化效率很高，因此氯離子持續運輸的過程不會導致細胞內的ADP大

量積累。

【小問3詳解】

由圖示可知，由于功能異常的CFTR蛋白不能協助氯離子轉運至細胞外，導致水分子向膜外

擴散的速度減慢，導致肺部細胞表面的黏液不斷積累。

【點睛】本題以囊性纖維病為素材，考查細胞膜的功能、物質運輸方式、ATP和ADP的相

互轉化等相關知識，意在考查考生的理解能力。

22、（浙江省衢州市2021-2022學年高一上學期教學質量檢測試卷）閱讀下列材料?：

材料1：主動轉運所需能量有兩種來源：一是直接由ATP水解提供能量，一是來自于另一種

物質經主動轉運后所產生的電化學梯度。

材料2：同一物質過膜方式不一定相同，如葡萄糖在小腸上皮細胞處的跨膜轉運就是如此,

存在不同的方式和轉運方向，如圖所示（圖中顆粒多少代表濃度高低）。

腸腔?.："?

膜蛋1下膜蛋白C

組熱

回答下列問題：

（1）小腸上皮細胞具很多微絨毛，其基本骨架是O微絨毛可增大膜面積，

還可增加膜上______________的數量，利于吸收葡萄糖等物質。

（2）轉運時膜蛋白A、B、C均會發生形狀變化，但B形狀改變與A、C相比，最大的區別

是。微絨毛表面還存在能水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有

功能o除此以外,有的膜蛋白還可直接感受pH刺激而引起細胞的分泌活動，

這說明膜蛋還具有的功能。

(3)圖中葡萄糖從腸腔進入上皮細胞的方式為而它從細胞進入組織液的

方式為。

(4)上皮細胞進行需氧呼吸時，02進入線粒體的方式為。若上皮細胞呼

吸受抑制，葡萄糖進入細胞也會受到影響，原因是膜蛋白C對的轉運速率

下降，導致胞內與腸腔間減小，不利于葡萄糖進入細胞。

【答案】(1)①.磷脂雙分子層②.載體蛋白

(2)①.不需要消耗能量②.催化/消化分解③.接收外界信息或刺激/信息交

流/信息傳遞

(3)①.主動轉運②.易化擴散

(4)①.自由擴散/簡單擴散/擴散②.Na+③.Na+電化學梯度/電化學梯度/化學

勢能

【解析】

【分析】結合圖示可知，Na*出細胞為主動轉運，需要載體蛋白和能量，使得胞外Na+濃度

高，膜內Na+低，借助Na+電化學梯度運輸葡萄糖，因此葡萄糖進入細胞間接消耗了能量,

故葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞為主動轉運。

【小問1詳解】

微絨毛是細胞游離面的細胞膜和細胞質伸出的微細指狀突起，基本骨架是磷脂雙分子層；葡

萄糖的吸收方式為主動轉運，需要載體蛋白和能量，微絨毛增大了膜面積，還可以增加載體

蛋白的數量。

【小問2詳解】

A與C參與的為主動轉運，需要能量，B參與的為易化擴散，不需要能量；能水解二糖，

說明膜蛋白具有催化