小青蛙捉害蟲-幼兒園小班體育教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班體育-小青蛙捉害蟲

2.教學年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年5月15日，周一下午2:30-3:15

4.教學時數：45分鐘二、核心素養目標分析1.運動技能：通過模仿小青蛙捉害蟲的動作，培養幼兒的跳躍和協調能力，提高他們的基本運動技能。

2.社會適應性：在團隊協作中，培養幼兒的集體意識，讓他們學會相互配合、互相幫助，提高社會適應能力。

3.自我認知：通過參與體育活動，讓幼兒體驗到運動的樂趣，培養他們積極、主動參與體育活動的意識，提高自我認知。

4.創造力和想象力：在捉害蟲游戲中，鼓勵幼兒發揮想象，創造不同的捉害蟲方法，培養他們的創造力和想象力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.幼兒正確模仿小青蛙跳躍捉害蟲的動作。

2.幼兒在團隊協作中，能夠遵循游戲規則，積極參與活動。

難點：

1.幼兒在跳躍時，能夠保持身體平衡，協調四肢動作。

2.幼兒在團隊協作中，學會相互配合、互相幫助。

解決辦法：

1.通過示范和練習，引導幼兒模仿小青蛙跳躍捉害蟲的動作，反復練習，提高動作準確性。

2.創設有趣的游戲情境，引導幼兒在團隊協作中，自然地遵循規則，培養集體意識。

3.分組練習，讓幼兒在小組內相互學習、相互鼓勵，提高團隊協作能力。

4.教師及時給予表揚和鼓勵，增強幼兒自信心，激發他們積極參與體育活動的興趣。四、教學資源準備1.教材：《小青蛙捉害蟲》活動指導手冊

2.輔助材料：小青蛙和害蟲的圖片、視頻資料、彩色筆、畫紙、繩子、小禮物等

3.實驗器材：無

4.教室布置：將教室分為三個區域：講解區、活動區、展示區

-講解區：擺放桌椅，用于教師講解和示范

-活動區：設置跳繩、捉害蟲游戲等，供幼兒實踐操作

-展示區：展示幼兒作品和優秀表現

五、教學過程設計

1.導入（5分鐘）：通過播放小青蛙和害蟲的動畫片，引發幼兒興趣，導入本節課主題。

2.講解示范（10分鐘）：教師講解小青蛙捉害蟲的動作要領，示范跳躍捉害蟲的動作，幼兒跟隨教師一起模仿。

3.實踐活動（15分鐘）：幼兒分組進行捉害蟲游戲，教師巡回指導，糾正動作不規范的地方。

4.總結展示（5分鐘）：每組選出一名代表，展示本組的捉害蟲成果，教師給予表揚和鼓勵。

5.課后作業（5分鐘）：讓幼兒回家后，與家長一起模仿小青蛙捉害蟲的動作，拍攝視頻，下節課分享。

六、課后評價

1.教師觀察幼兒在課堂上的參與程度、動作掌握情況以及團隊協作能力。

2.家長反饋幼兒回家后的表現，如是否積極參與體育活動、與家長互動等。

3.通過課后作業的視頻，了解幼兒在家庭中的表現，鼓勵幼兒分享自己的收獲。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“小青蛙捉害蟲”的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小青蛙是如何捉害蟲的嗎？它對我們的農田有什么幫助？”

展示一些關于小青蛙捉害蟲的圖片或視頻片段，讓學生初步感受小青蛙捉害蟲的過程。

簡短介紹小青蛙捉害蟲的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.小青蛙捉害蟲知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解小青蛙捉害蟲的基本概念、方法及其重要性。

過程：

講解小青蛙捉害蟲的定義，包括其主要方法及其作用。

詳細介紹小青蛙捉害蟲的方法、步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.小青蛙捉害蟲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解小青蛙捉害蟲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的小青蛙捉害蟲案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解小青蛙捉害蟲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際農田或生態環境的影響，以及如何應用小青蛙捉害蟲解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個小青蛙捉害蟲相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對小青蛙捉害蟲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調小青蛙捉害蟲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括小青蛙捉害蟲的基本概念、方法及其案例分析等。

強調小青蛙捉害蟲在農田保護和生態環境中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用小青蛙捉害蟲。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于小青蛙捉害蟲的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.小青蛙捉害蟲的基本概念：了解小青蛙捉害蟲的定義、特點和作用。

2.小青蛙捉害蟲的方法：學習小青蛙捉害蟲的各種方法，如跳躍、捕食等。

3.小青蛙捉害蟲的意義：理解小青蛙捉害蟲對于農田保護和生態環境的重要性。

4.小青蛙捉害蟲的案例分析：分析典型的小青蛙捉害蟲案例，了解其背景、特點和意義。

5.小青蛙捉害蟲的現狀及挑戰：了解小青蛙捉害蟲目前面臨的現狀和挑戰，如棲息地破壞、農藥污染等。

6.小青蛙捉害蟲的解決方案：探討解決小青蛙捉害蟲面臨的挑戰的方法和策略，如保護棲息地、減少農藥使用等。

7.小青蛙捉害蟲的實踐活動：參與小青蛙捉害蟲的實踐活動，如觀察小青蛙、參與捉害蟲游戲等。

8.小青蛙捉害蟲的觀察與記錄：學習如何觀察和記錄小青蛙捉害蟲的行為和習性。

9.小青蛙捉害蟲的保護方法：了解如何保護小青蛙及其捉害蟲的能力，如建立自然保護區、禁止捕殺等。

10.小青蛙捉害蟲的科普宣傳：學習如何向他人宣傳小青蛙捉害蟲的重要性和保護方法。

11.小青蛙捉害蟲的創意表達：通過繪畫、寫作等形式，表達對小青蛙捉害蟲的認識和感受。

12.小青蛙捉害蟲的課堂討論：參與關于小青蛙捉害蟲的課堂討論，分享自己的觀點和經驗。

13.小青蛙捉害蟲的課后作業：完成關于小青蛙捉害蟲的課后作業，鞏固所學知識。

14.小青蛙捉害蟲的評價與反饋：接受關于小青蛙捉害蟲的評價和反饋，了解自己的學習成果和改進方向。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《小青蛙捉害蟲的故事》、《小青蛙的生態作用》等，讓學生了解更多關于小青蛙捉害蟲的知識。

-視頻資源：《小青蛙捉害蟲的全過程》、《小青蛙的生存現狀》等，讓學生更直觀地了解小青蛙捉害蟲的情況。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加強他們對小青蛙捉害蟲的認識。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學生更好地完成拓展任務。

-要求學生在課后將自己的學習心得和拓展成果進行分享，可以是口頭分享，也可以是書面報告，以增強學生的表達能力和交流能力。

-鼓勵學生結合自己的實際生活，思考如何保護和促進小青蛙捉害蟲的生長，如在自己的家園或社區開展環保活動，宣傳小青蛙捉害蟲的重要性等。

-教師在課后要對學生的拓展成果進行評價和反饋，鼓勵學生的努力和創造，同時指出可以改進的地方，幫助學生不斷提高。八、內容邏輯關系①小青蛙捉害蟲的基本概念：介紹小青蛙捉害蟲的定義、特點和作用，讓學生理解小青蛙捉害蟲的概念。

②小青蛙捉害蟲的方法：講解小青蛙捉害蟲的各種方法，如跳躍、捕食等，讓學生了解小青蛙捉害蟲的捕食方式。

③小青蛙捉害蟲的意義：闡述小青蛙捉害蟲對于農田保護和生態環境的重要性，讓學生明白小青蛙捉害蟲的價值。

④小青蛙捉害蟲的案例分析：分析典型的小青蛙捉害蟲案例，讓學生了解案例的背景、特點和意義。

⑤小青蛙捉害蟲的現狀及挑戰：介紹小青蛙捉害蟲目前面臨的現狀和挑戰，如棲息地破壞、農藥污染等。

⑥小青蛙捉害蟲的解決方案：探討解決小青蛙捉害蟲面臨的挑戰的方法和策略，如保護棲息地、減少農藥使用等。

⑦小青蛙捉害蟲的實踐活動：組織小青蛙捉害蟲的實踐活動，讓學生親身體驗捉害蟲的過程。

⑧小青蛙捉害蟲的觀察與記錄：教授學生如何觀察和記錄小青蛙捉害蟲的行為和習性，培養學生的觀察能力。

⑨小青蛙捉害蟲的保護方法：講解如何保護小青蛙及其捉害蟲的能力，如建立自然保護區、禁止捕殺等。

⑩小青蛙捉害蟲的科普宣傳：教授學生如何向他人宣傳小青蛙捉害蟲的重要性和保護方法，提高學生的表達能力。

?小青蛙捉害蟲的創意表達：鼓勵學生通過繪畫、寫作等形式，表達對小青蛙捉害蟲的認識和感受，培養學生的藝術表達能力。

?小青蛙捉害蟲的課堂討論：組織學生參與關于小青蛙捉害蟲的課堂討論，分享自己的觀點和經驗，培養學生的交流能力。

?小青蛙捉害蟲的課后作業：布置關于小青蛙捉害蟲的課后作業，鞏固所學知識，提高學生的學習效果。

?小青蛙捉害蟲的評價與反饋：對學生的學習成果進行評價和反饋，幫助學生了解自己的學習成果和改進方向。課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學生對小青蛙捉害蟲的基本概念、方法、意義等方面的掌握情況，及時發現問題并進行解決。

2.課堂觀察：觀察學生在課堂上的參與程度、動作掌握情況以及團隊協作能力，了解學生的學習效果。

3.課堂測試：設計一些小青蛙捉害蟲的測試題目，檢測學生對知識的掌握程度，及時發現問題并進行解決。

4.小組討論評價：評價學生在小組討論中的表現，如積極參與、主動發言、分享觀點等，鼓勵學生發揮自己的優勢。

5.實踐活動評價：評價學生在實踐活動中的表現，如積極參與、遵守規則、合作完成任務等，鼓勵學生發揮自己的優勢。

6.課堂小結評價：評價學生在課堂小結中的表現，如積極參與、認真傾聽、積極思考等，鼓勵學生發揮自己的優勢。

九、作業評價

1.作業批改：對學生的課后作業進行認真批改，及時發現并指出學生的錯誤，幫助學生糾正。

2.作業點評：對學生的課后作業進行點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續努力。

3.作業展示：鼓勵學生將自己的課后作業進行展示，與其他同學分享學習成果，提高學生的自信心。

4.作業互評：組織學生進行作業互評，讓學生互相學習、互相幫助，提高學生的學習效果。

5.作業改進：鼓勵學生根據教師的評價和建議，對課后作業進行改進，提高學生的學習效果。

6.作業分享：鼓勵學生將自己的學習心得和拓展成果進行分享，可以是口頭分享，也可以是書面報告，以增強學生的表達能力和交流能力。教學反思與改進這節課的教學讓我深刻認識到，學生對小青蛙捉害蟲的概念和方法有了初步的了解，但仍有部分學生對小青蛙捉害蟲的意義和現狀的認識不足。此外，學生在實踐活動中的表現參差不齊，有的學生積極參與，有的則顯得有些被動。針對這些問題，我計劃在未來的教學中做出以下改進：

首先，我會在課堂上更多地使用案例分析，通過具體的案例讓學生更深入地理解小青蛙捉害蟲的意義和現狀。同時，我會在分析案例時引導學生