2025年安徽省亳州市生物學(xué)高二上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于細胞分裂的描述，正確的是：A、有絲分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生在分裂前期。B、無絲分裂過程中，細胞核先分裂，然后細胞質(zhì)分裂。C、減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在分裂后期。D、有絲分裂過程中，細胞質(zhì)分裂發(fā)生在分裂后期。2、以下關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A、光合作用是綠色植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。B、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。C、光反應(yīng)階段需要光照，暗反應(yīng)階段不需要光照。D、光合作用中，水分子被分解產(chǎn)生氧氣。3、題干：下列關(guān)于生物細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，不含糖類。B.細胞膜上的蛋白質(zhì)都是載體蛋白，參與物質(zhì)的運輸。C.細胞膜具有流動性，但其流動性受到嚴格限制。D.細胞膜是細胞的邊界，起著保護細胞的作用，但與細胞代謝無關(guān)。4、題干：下列關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A.光合作用是綠色植物在光照下將二氧化碳和水合成有機物的過程。B.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。C.光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。D.光合作用的暗反應(yīng)階段不消耗能量。5、題干：以下關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細胞膜主要由蛋白質(zhì)和多糖組成B.細胞膜是細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔的界面C.細胞膜具有流動性，但流動性有限D(zhuǎn).細胞膜是細胞壁的一部分6、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用發(fā)生在細胞質(zhì)中B.光合作用是植物細胞特有的過程C.光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.光合作用不產(chǎn)生氧氣7、題干：在細胞有絲分裂過程中，下列哪個階段染色體復(fù)制完成？A.間期B.前期C.中期D.后期8、題干：以下哪種物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的主要成分之一？A.磷脂B.纖維蛋白C.蛋白質(zhì)D.糖類9、下列哪項不屬于生物學(xué)的核心概念？A、細胞學(xué)說B、遺傳學(xué)C、物理學(xué)原理D、生物進化論11、題干：以下關(guān)于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩個階段B.有氧呼吸的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳C.無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳D.細胞呼吸的主要場所是細胞核二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成B、所有生物膜都具有相同的結(jié)構(gòu)C、生物膜的功能與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)D、生物膜中的磷脂分子可以自由流動2、以下關(guān)于遺傳信息的表達過程的描述，正確的是：A、DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期B、轉(zhuǎn)錄是在細胞核中進行的，以DNA為模板合成RNAC、翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上進行的，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)D、遺傳信息的表達過程中，DNA不參與蛋白質(zhì)的合成3、以下哪些是生物細胞的基本結(jié)構(gòu)？（）A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞質(zhì)E.線粒體4、以下哪些生物現(xiàn)象與基因表達有關(guān)？（）A.細胞分裂B.生物體生長發(fā)育C.生物個體間遺傳差異D.生物變異E.生物對環(huán)境適應(yīng)三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請分析并比較以下兩組生物實驗的結(jié)果，并解釋原因。實驗一：1.實驗材料：洋蔥鱗片葉細胞、稀鹽酸、蒸餾水、顯微鏡。2.實驗步驟：將洋蔥鱗片葉細胞放入稀鹽酸中，觀察細胞變化。將洋蔥鱗片葉細胞放入蒸餾水中，觀察細胞變化。實驗二：1.實驗材料：人體口腔上皮細胞、生理鹽水、顯微鏡。2.實驗步驟：將人體口腔上皮細胞放入生理鹽水中，觀察細胞變化。將人體口腔上皮細胞放入蒸餾水中，觀察細胞變化。第二題題目：請分析以下實驗，并回答相關(guān)問題：實驗背景：為了探究光合作用中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，某小組設(shè)計了一個實驗，他們分別設(shè)置了兩組實驗裝置：A組和B組。A組裝置中，含有綠色葉片、光源、燒杯和水；B組裝置中，含有綠色葉片、光源、燒杯和水，但在水中加入了一定量的NaHCO3。實驗步驟：1.將綠色葉片放入A組和B組的燒杯中。2.同時開啟光源，照射葉片。3.在實驗過程中，每隔一段時間，分別從A組和B組燒杯中取出一定量的水樣，測量其pH值。實驗結(jié)果：A組水樣的pH值逐漸降低，B組水樣的pH值變化不大。問題：1.請簡述實驗?zāi)康摹?.分析A組和B組實驗結(jié)果，并解釋原因。3.根據(jù)實驗結(jié)果，請說明光合作用過程中光能如何轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。第三題題目：請分析以下幾種生物現(xiàn)象，并解釋其背后的生物學(xué)原理。（1）某班級進行“探究影響植物光合作用的因素”的實驗，實驗裝置如下：實驗組A組B組C組光照強度低高高CO2濃度高高低溫度25℃25℃25℃請分析A組、B組和C組的實驗結(jié)果，并解釋原因。（2）某科學(xué)家在研究生物膜的結(jié)構(gòu)和功能時，發(fā)現(xiàn)某些生物膜具有特殊的結(jié)構(gòu)——液態(tài)鑲嵌模型。請解釋液態(tài)鑲嵌模型的特點，并說明其對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的影響。第四題實驗：取新鮮綠葉數(shù)片，置于黑暗中饑餓處理一晝夜，然后用黑紙將葉片的一部分遮光，其余部分暴露在陽光下。一段時間后，將葉片放入酒精中脫色，用清水漂洗，滴加碘液，觀察葉片顏色的變化。（1）簡述實驗步驟。（2）分析實驗原理。（3）預(yù)測實驗結(jié)果，并解釋原因。第五題題目：以下哪種生物屬于真核生物？為什么？選項：A.藍藻B.腐生細菌C.真菌D.蕨類植物2025年安徽省亳州市生物學(xué)高二上學(xué)期模擬試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下關(guān)于細胞分裂的描述，正確的是：A、有絲分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生在分裂前期。B、無絲分裂過程中，細胞核先分裂，然后細胞質(zhì)分裂。C、減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在分裂后期。D、有絲分裂過程中，細胞質(zhì)分裂發(fā)生在分裂后期。答案：D解析：有絲分裂是細胞分裂的一種方式，其過程包括分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期。在分裂后期，染色體被拉到細胞的兩極，此時細胞質(zhì)開始分裂，形成兩個子細胞。因此，選項D正確。2、以下關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A、光合作用是綠色植物將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。B、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。C、光反應(yīng)階段需要光照，暗反應(yīng)階段不需要光照。D、光合作用中，水分子被分解產(chǎn)生氧氣。答案：C解析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水合成有機物并釋放氧氣的過程。光反應(yīng)階段需要光照，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并產(chǎn)生氧氣。暗反應(yīng)階段則不需要光照，利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH，將二氧化碳還原成有機物。因此，選項C錯誤。3、題干：下列關(guān)于生物細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，不含糖類。B.細胞膜上的蛋白質(zhì)都是載體蛋白，參與物質(zhì)的運輸。C.細胞膜具有流動性，但其流動性受到嚴格限制。D.細胞膜是細胞的邊界，起著保護細胞的作用，但與細胞代謝無關(guān)。答案：C解析：A選項錯誤，因為細胞膜上還含有少量的糖類。B選項錯誤，因為細胞膜上的蛋白質(zhì)不僅包括載體蛋白，還有受體蛋白、酶等。D選項錯誤，細胞膜不僅保護細胞，還參與細胞代謝。因此，正確答案為C，細胞膜具有流動性，但其流動性受到嚴格限制。4、題干：下列關(guān)于光合作用的描述，錯誤的是：A.光合作用是綠色植物在光照下將二氧化碳和水合成有機物的過程。B.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。C.光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。D.光合作用的暗反應(yīng)階段不消耗能量。答案：D解析：A選項正確，光合作用是綠色植物在光照下將二氧化碳和水合成有機物的過程。B選項正確，光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。C選項正確，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上。D選項錯誤，光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，同時需要消耗能量。因此，正確答案為D。5、題干：以下關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細胞膜主要由蛋白質(zhì)和多糖組成B.細胞膜是細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔的界面C.細胞膜具有流動性，但流動性有限D(zhuǎn).細胞膜是細胞壁的一部分答案：C解析：細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，選項A錯誤；細胞膜確實是細胞內(nèi)部與外界環(huán)境分隔的界面，但這是細胞膜的功能之一，選項B不夠準確；細胞膜具有流動性，但流動性有限，這是細胞膜的一個重要特性，選項C正確；細胞膜和細胞壁是兩個不同的結(jié)構(gòu)，選項D錯誤。因此，正確答案是C。6、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用發(fā)生在細胞質(zhì)中B.光合作用是植物細胞特有的過程C.光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.光合作用不產(chǎn)生氧氣答案：C解析：光合作用主要發(fā)生在植物的葉綠體中，而不是細胞質(zhì)，選項A錯誤；光合作用是植物、某些細菌和藻類等光合生物特有的過程，選項B錯誤；光合作用過程中，光能被植物吸收并轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲存在有機物中，選項C正確；光合作用過程中，植物會釋放氧氣，選項D錯誤。因此，正確答案是C。7、題干：在細胞有絲分裂過程中，下列哪個階段染色體復(fù)制完成？A.間期B.前期C.中期D.后期答案：A解析：在細胞有絲分裂過程中，染色體復(fù)制發(fā)生在間期（S期），此時DNA合成，染色體數(shù)目不變，但染色體上的DNA含量加倍。因此，選項A正確。8、題干：以下哪種物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的主要成分之一？A.磷脂B.纖維蛋白C.蛋白質(zhì)D.糖類答案：A解析：細胞膜主要由磷脂雙分子層構(gòu)成，磷脂分子具有親水頭部和疏水尾部，能夠形成穩(wěn)定的膜結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)和糖類也存在于細胞膜中，但不是主要成分。因此，選項A正確。9、下列哪項不屬于生物學(xué)的核心概念？A、細胞學(xué)說B、遺傳學(xué)C、物理學(xué)原理D、生物進化論答案：C解析：物理學(xué)原理是物理學(xué)的研究內(nèi)容，而細胞學(xué)說、遺傳學(xué)、生物進化論都是生物學(xué)的重要核心概念。因此，選項C不屬于生物學(xué)的核心概念。10、關(guān)于光合作用，下列說法錯誤的是：A、光合作用是植物生長的基礎(chǔ)B、光合作用可以產(chǎn)生氧氣C、光合作用不需要陽光D、光合作用發(fā)生在葉綠體中答案：C解析：光合作用是植物在光照條件下，通過葉綠體中的葉綠素吸收光能，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物（如葡萄糖）和氧氣的過程。因此，選項C說法錯誤，光合作用是需要陽光的。11、題干：以下關(guān)于細胞呼吸過程的描述，正確的是：A.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩個階段B.有氧呼吸的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳C.無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳D.細胞呼吸的主要場所是細胞核答案：B解析：細胞呼吸確實包括有氧呼吸和無氧呼吸兩個階段，但無氧呼吸的最終產(chǎn)物通常是酒精和二氧化碳（在植物中）或乳酸（在動物中），而不是乳酸和二氧化碳。細胞呼吸的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，而不是細胞核。因此，只有B選項正確，有氧呼吸的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳。12、題干：以下關(guān)于基因突變的描述，不正確的是：A.基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變B.基因突變可能引起生物性狀的改變C.基因突變具有隨機性、不定向性和低頻性D.基因突變可以通過物理因素、化學(xué)因素和生物因素引起答案：C解析：基因突變確實是指基因結(jié)構(gòu)的改變，可能會引起生物性狀的改變，并且可以通過物理因素（如輻射）、化學(xué)因素（如化學(xué)物質(zhì)）和生物因素（如病毒）引起。但是，基因突變并不具有低頻性，實際上，基因突變在自然界中是比較常見的現(xiàn)象。因此，C選項描述不正確，基因突變并不具有低頻性。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成B、所有生物膜都具有相同的結(jié)構(gòu)C、生物膜的功能與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)D、生物膜中的磷脂分子可以自由流動答案：A、C、D解析：生物膜主要由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)嵌入其中或附著在其表面，因此A選項正確。生物膜的結(jié)構(gòu)在不同細胞和組織中可能有所不同，所以B選項錯誤。生物膜的功能確實與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)，因此C選項正確。生物膜中的磷脂分子可以相對自由地在膜中流動，這是細胞膜流動性的一部分，所以D選項正確。2、以下關(guān)于遺傳信息的表達過程的描述，正確的是：A、DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期B、轉(zhuǎn)錄是在細胞核中進行的，以DNA為模板合成RNAC、翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上進行的，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)D、遺傳信息的表達過程中，DNA不參與蛋白質(zhì)的合成答案：A、B、C解析：DNA復(fù)制確實發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，這是細胞周期的一個重要階段，所以A選項正確。轉(zhuǎn)錄是在細胞核中進行的，以DNA的一條鏈為模板合成RNA，因此B選項正確。翻譯是在細胞質(zhì)中的核糖體上進行的，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，所以C選項正確。在遺傳信息的表達過程中，DNA的信息首先通過轉(zhuǎn)錄進入mRNA，然后通過翻譯合成蛋白質(zhì)，因此DNA是直接或間接參與蛋白質(zhì)合成的，所以D選項錯誤。3、以下哪些是生物細胞的基本結(jié)構(gòu)？（）A.細胞膜B.細胞核C.細胞壁D.細胞質(zhì)E.線粒體答案：ABD解析：生物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)。細胞膜是細胞的保護層，也是物質(zhì)交換的門戶；細胞核是細胞的控制中心，包含遺傳信息；細胞質(zhì)是細胞內(nèi)的基質(zhì)，包含各種細胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，參與細胞的生命活動。選項C中的細胞壁是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)，動物細胞沒有細胞壁；選項E中的線粒體是細胞內(nèi)的能量工廠，屬于細胞器的一種，而非基本結(jié)構(gòu)。因此，正確答案為ABD。4、以下哪些生物現(xiàn)象與基因表達有關(guān)？（）A.細胞分裂B.生物體生長發(fā)育C.生物個體間遺傳差異D.生物變異E.生物對環(huán)境適應(yīng)答案：BCE解析：基因表達是指基因在細胞內(nèi)被轉(zhuǎn)錄和翻譯成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，從而發(fā)揮其生物學(xué)功能的過程。以下生物現(xiàn)象與基因表達有關(guān)：B.生物體生長發(fā)育：基因表達調(diào)控了細胞分化和組織形成的進程，是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。C.生物個體間遺傳差異：由于基因表達的差異，個體間在形態(tài)、生理和生化特性上表現(xiàn)出不同的遺傳差異。E.生物對環(huán)境適應(yīng)：基因表達可以響應(yīng)環(huán)境變化，通過調(diào)控蛋白質(zhì)的合成，使生物適應(yīng)環(huán)境。選項A中的細胞分裂是細胞周期的一部分，與基因表達無直接關(guān)系；選項D中的生物變異可以是基因突變、基因重組等多種因素引起的，不一定與基因表達直接相關(guān)。因此，正確答案為BCE。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：請分析并比較以下兩組生物實驗的結(jié)果，并解釋原因。實驗一：1.實驗材料：洋蔥鱗片葉細胞、稀鹽酸、蒸餾水、顯微鏡。2.實驗步驟：將洋蔥鱗片葉細胞放入稀鹽酸中，觀察細胞變化。將洋蔥鱗片葉細胞放入蒸餾水中，觀察細胞變化。實驗二：1.實驗材料：人體口腔上皮細胞、生理鹽水、顯微鏡。2.實驗步驟：將人體口腔上皮細胞放入生理鹽水中，觀察細胞變化。將人體口腔上皮細胞放入蒸餾水中，觀察細胞變化。答案：實驗一：稀鹽酸處理后的洋蔥鱗片葉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞膜與細胞壁分離，細胞質(zhì)縮小。蒸餾水處理后的洋蔥鱗片葉細胞吸水膨脹，細胞膜與細胞壁分離，細胞質(zhì)擴大。實驗二：生理鹽水處理后的口腔上皮細胞無明顯變化。蒸餾水處理后的口腔上皮細胞發(fā)生水腫現(xiàn)象，細胞膜與細胞壁分離，細胞質(zhì)擴大。解析：實驗一中，稀鹽酸的濃度較高，使洋蔥鱗片葉細胞失水，導(dǎo)致質(zhì)壁分離。蒸餾水中的水分子濃度低于細胞質(zhì)中的水分子濃度，細胞吸水膨脹，導(dǎo)致質(zhì)壁分離。實驗二中，生理鹽水的濃度與人體細胞內(nèi)液濃度相近，口腔上皮細胞在生理鹽水中保持穩(wěn)定狀態(tài)。蒸餾水中的水分子濃度低于細胞內(nèi)液，口腔上皮細胞吸水膨脹，導(dǎo)致細胞水腫。第二題題目：請分析以下實驗，并回答相關(guān)問題：實驗背景：為了探究光合作用中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，某小組設(shè)計了一個實驗，他們分別設(shè)置了兩組實驗裝置：A組和B組。A組裝置中，含有綠色葉片、光源、燒杯和水；B組裝置中，含有綠色葉片、光源、燒杯和水，但在水中加入了一定量的NaHCO3。實驗步驟：1.將綠色葉片放入A組和B組的燒杯中。2.同時開啟光源，照射葉片。3.在實驗過程中，每隔一段時間，分別從A組和B組燒杯中取出一定量的水樣，測量其pH值。實驗結(jié)果：A組水樣的pH值逐漸降低，B組水樣的pH值變化不大。問題：1.請簡述實驗?zāi)康摹?.分析A組和B組實驗結(jié)果，并解釋原因。3.根據(jù)實驗結(jié)果，請說明光合作用過程中光能如何轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。答案：1.實驗?zāi)康模禾骄抗夂献饔眠^程中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。2.分析及原因：A組實驗中，綠色葉片在光照下進行光合作用，消耗了水中的CO2，導(dǎo)致燒杯中的水樣中CO2濃度降低，進而使水的pH值降低。B組實驗中，由于加入了NaHCO3，提供了額外的CO2，綠色葉片在光照下能夠持續(xù)進行光合作用，因此水樣的pH值變化不大。3.根據(jù)實驗結(jié)果，光合作用過程中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程如下：在光照下，綠色葉片通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，其中水分子被分解成氧氣和氫離子。氧氣釋放到大氣中，而氫離子與從空氣中吸收的CO2結(jié)合，在葉綠體基質(zhì)中形成三碳化合物，最終通過一系列的生化反應(yīng)，將光能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能，儲存在葡萄糖等有機物中。解析：本實驗通過對比A組和B組的實驗結(jié)果，揭示了光合作用中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程。A組水樣的pH值降低說明光合作用過程中消耗了CO2，而B組水樣pH值變化不大，說明有額外的CO2補充。這說明光合作用需要CO2，光能被用于將CO2轉(zhuǎn)化為有機物，從而實現(xiàn)光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化。第三題題目：請分析以下幾種生物現(xiàn)象，并解釋其背后的生物學(xué)原理。（1）某班級進行“探究影響植物光合作用的因素”的實驗，實驗裝置如下：實驗組A組B組C組光照強度低高高CO2濃度高高低溫度25℃25℃25℃請分析A組、B組和C組的實驗結(jié)果，并解釋原因。（2）某科學(xué)家在研究生物膜的結(jié)構(gòu)和功能時，發(fā)現(xiàn)某些生物膜具有特殊的結(jié)構(gòu)——液態(tài)鑲嵌模型。請解釋液態(tài)鑲嵌模型的特點，并說明其對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的影響。答案：（1）實驗結(jié)果分析：A組：光合速率較低，因為光照強度較低，導(dǎo)致光反應(yīng)速率較慢。B組：光合速率較高，因為光照強度較高，光反應(yīng)速率較快，有利于光合作用的進行。C組：光合速率最低，因為CO2濃度較低，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率較慢。解析：光合作用是植物利用光能將CO2和水合成有機物的過程，包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)需要光照，而暗反應(yīng)需要CO2。因此，A組光合速率較低，B組光合速率較高，C組光合速率最低。（2）液態(tài)鑲嵌模型特點：①生物膜主要由磷脂雙分子層構(gòu)成，具有流動性；②蛋白質(zhì)分子鑲嵌在磷脂雙分子層中，有的貫穿整個生物膜，有的僅部分嵌入；③生物膜中存在多種糖類，與蛋白質(zhì)形成糖蛋白。影響：液態(tài)鑲嵌模型有助于解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和功能。流動性使得生物膜具有選擇性透過性，有利于物質(zhì)交換；蛋白質(zhì)的多樣性決定了生物膜的功能多樣性；糖蛋白與細胞識別、信號傳