小學(xué)英語(yǔ)北師大版本課件演繹一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4Whattimeisit?第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，詢問現(xiàn)在的時(shí)間并回答。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答。2.學(xué)生能夠正確使用介詞at來(lái)表達(dá)具體時(shí)間。3.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成和回答。難點(diǎn)：介詞at的運(yùn)用和具體時(shí)間的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、鐘表模型、錄音機(jī)。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一個(gè)有趣的鐘表動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.課堂展示：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。3.情景對(duì)話：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于詢問時(shí)間的情景對(duì)話，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問和回答時(shí)間。4.小組合作：學(xué)生分組，用彩色筆在練習(xí)本上繪制自己的鐘表，并在鐘表上標(biāo)出具體時(shí)間。5.聽力練習(xí)：教師播放錄音，學(xué)生聽錄音并回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句：Whattimeisit?一般現(xiàn)在時(shí)的回答：It's6o'clock.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你現(xiàn)在的時(shí)間。答案：Nowit's8o'clockinthemorning.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你最喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)間。答案：MyfavoriteTVshowstartsat7o'clockintheevening.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過有趣的鐘表動(dòng)畫和實(shí)際情景對(duì)話，讓學(xué)生掌握了般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)具體時(shí)間的表達(dá)還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于時(shí)間的游戲，如時(shí)間接龍、時(shí)間猜謎等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4Whattimeisit?第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，詢問現(xiàn)在的時(shí)間并回答。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答。2.學(xué)生能夠正確使用介詞at來(lái)表達(dá)具體時(shí)間。3.學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成和回答。難點(diǎn)：介詞at的運(yùn)用和具體時(shí)間的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、鐘表模型、錄音機(jī)。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過多媒體課件展示一個(gè)有趣的鐘表動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.課堂展示：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)。3.情景對(duì)話：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于詢問時(shí)間的情景對(duì)話，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問和回答時(shí)間。4.小組合作：學(xué)生分組，用彩色筆在練習(xí)本上繪制自己的鐘表，并在鐘表上標(biāo)出具體時(shí)間。5.聽力練習(xí)：教師播放錄音，學(xué)生聽錄音并回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句：Whattimeisit?一般現(xiàn)在時(shí)的回答：It's6o'clock.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你現(xiàn)在的時(shí)間。答案：Nowit's8o'clockinthemorning.2.作業(yè)題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段話，描述你最喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)間。答案：MyfavoriteTVshowstartsat7o'clockintheevening.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過有趣的鐘表動(dòng)畫和實(shí)際情景對(duì)話，讓學(xué)生掌握了般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句和回答。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)具體時(shí)間的表達(dá)還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于時(shí)間的游戲，如時(shí)間接龍、時(shí)間猜謎等，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成和回答。學(xué)生需要掌握Whattimeisit?這個(gè)疑問句的構(gòu)成，并能夠熟練地用It's6o'clock.等進(jìn)行回答。2.介詞at的運(yùn)用。學(xué)生需要明白at表示具體時(shí)間，如6o'clock、7o'clock等。3.具體時(shí)間的表達(dá)。學(xué)生需要能夠用彩色筆在練習(xí)本上繪制鐘表，并在鐘表上標(biāo)出具體時(shí)間，如6o'clock、7o'clock等。4.聽力練習(xí)。學(xué)生需要通過聽錄音，理解并回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要在課堂上進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，通過例句和練習(xí)讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際情景對(duì)話，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)詢問和回答時(shí)間。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過繪制鐘表和標(biāo)注具體時(shí)間的方式，進(jìn)一步鞏固介詞at的運(yùn)用和具體時(shí)間的表達(dá)。在聽力練習(xí)中，教師可以播放不同時(shí)間的錄音，讓學(xué)生聽錄音并回答問題，提高學(xué)生的聽力水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在提問時(shí)，可以使用升調(diào)以示疑問；在回答學(xué)生問題時(shí)，可以使用降調(diào)以示肯定。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。例如，情景引入約5分鐘，課堂展示約10分鐘，情景對(duì)話約15分鐘，小組合作約10分鐘，聽力練習(xí)約5分鐘，課堂小結(jié)約3分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)約2分鐘。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時(shí)，可以采用開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注不同學(xué)生的回答，給予積極的反饋。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過多媒體課件展示有趣的鐘表動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，如模擬一個(gè)鐘表店，讓學(xué)生在購(gòu)物過程中練習(xí)詢問和回答時(shí)間。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、課堂氛圍、教學(xué)內(nèi)容的掌握程度等。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)體會(huì)，對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)輔段：教師可以利用鐘表模型、錄音機(jī)等教具，幫助學(xué)生