英語專題填空訓(xùn)練北師大版高中語法解析教學(xué)內(nèi)容：1.動詞時態(tài)和語態(tài)的填空練習(xí)；2.定語從句和狀語從句的填空練習(xí)；3.情態(tài)動詞和虛擬語氣的填空練習(xí)；4.非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握不同語法知識點的填空運用方法；2.提高學(xué)生的英語語法水平和填空題解題能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性和語言表達(dá)能力。教學(xué)難點與重點：重點：動詞時態(tài)和語態(tài)、定語從句和狀語從句、情態(tài)動詞和虛擬語氣、非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空運用。難點：狀語從句的用法和非謂語動詞的填空運用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.PPT課件；2.練習(xí)題；3.筆記本和文具。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：講述一個關(guān)于小明和小華的故事，引導(dǎo)學(xué)生在情景中感知語法知識。2.知識講解：a.動詞時態(tài)和語態(tài)的填空練習(xí)：講解一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時的填空運用；b.定語從句和狀語從句的填空練習(xí)：講解關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，以及狀語從句的分類和填空方法；c.情態(tài)動詞和虛擬語氣的填空練習(xí)：講解情態(tài)動詞的用法和虛擬語氣的構(gòu)成；d.非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空練習(xí)：講解動詞不定式、動名詞和分詞的用法。3.例題講解：分析并講解典型填空題，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題技巧。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。6.板書設(shè)計：a.動詞時態(tài)和語態(tài)的填空運用；b.定語從句和狀語從句的填空運用；c.情態(tài)動詞和虛擬語氣的填空運用；d.非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空運用。7.作業(yè)設(shè)計：a.動詞時態(tài)和語態(tài)的填空練習(xí)題；b.定語從句和狀語從句的填空練習(xí)題；c.情態(tài)動詞和虛擬語氣的填空練習(xí)題；d.非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空練習(xí)題。8.課后反思及拓展延伸：學(xué)生回家后，家長可幫助學(xué)生檢查作業(yè)完成情況，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。教師在下節(jié)課前對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。同時，教師可布置一些拓展練習(xí)，提高學(xué)生的語法水平和填空題解題能力。重點和難點解析：在上述教學(xué)過程中，有幾個重點和難點細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說明。1.動詞時態(tài)和語態(tài)的填空運用：動詞時態(tài)和語態(tài)是英語語法的基礎(chǔ)知識，也是高考填空題中常出現(xiàn)的考點。在教學(xué)過程中，我們需要強(qiáng)調(diào)各種時態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成規(guī)則，以及它們在句子中的運用方法。例如，一般現(xiàn)在時的填空運用方法是主語+動詞原形，而一般過去時的填空運用方法是主語+動詞過去式。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生掌握各種時態(tài)和語態(tài)的被動語態(tài)的構(gòu)成規(guī)則和運用方法。2.定語從句和狀語從句的填空運用：定語從句和狀語從句是英語語法中的重要部分，也是高考填空題中的常考點。在教學(xué)過程中，我們需要講解關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，以及狀語從句的分類和填空方法。例如，關(guān)系代詞who用于修飾人，關(guān)系代詞which用于修飾物，關(guān)系代詞that用于修飾人或物。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生掌握狀語從句的分類和填空方法，如時間狀語從句、地點狀語從句和原因狀語從句等。3.情態(tài)動詞和虛擬語氣的填空運用：情態(tài)動詞和虛擬語氣是英語語法中的特殊用法，也是高考填空題中的?？键c。在教學(xué)過程中，我們需要講解情態(tài)動詞的用法和虛擬語氣的構(gòu)成。例如，情態(tài)動詞can表示能力，may表示請求，must表示推測等。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生掌握虛擬語氣的構(gòu)成和運用方法，如if條件句和wish虛擬語氣的構(gòu)成和運用。4.非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)的填空運用：非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)是英語語法中的重要知識點，也是高考填空題中的?？键c。在教學(xué)過程中，我們需要講解動詞不定式、動名詞和分詞的用法，以及獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和運用方法。例如，動詞不定式作主語、賓語、表語等，動名詞作主語、賓語、表語等，分詞作狀語、定語等。同時，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生掌握獨立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和運用方法，如名詞+現(xiàn)在分詞、名詞+過去分詞等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解語法知識點時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，教師可適當(dāng)提高語速，以培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮各個環(huán)節(jié)的時長，確保講解、練習(xí)和反饋等環(huán)節(jié)的時間充足。例如，講解語法知識點環(huán)節(jié)約占20分鐘，例題講解環(huán)節(jié)約占15分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)約占15分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)約占5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維。例如，在講解定語從句和狀語從句時，教師可提問學(xué)生：“關(guān)系代詞和關(guān)系副詞有什么區(qū)別？”、“狀語從句有哪些分類？”等。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可利用一個實踐情景引入本節(jié)課的語法知識點。例如，講述一個關(guān)于小明和小華的故事，引導(dǎo)學(xué)生在情景中感知語法知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課涵蓋了動詞時態(tài)和語態(tài)、定語從句和狀語從句、情態(tài)動詞和虛擬語氣、非謂語動詞和獨立主格結(jié)構(gòu)等語法知識點。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)確保學(xué)生充分理解和掌握這些知識點。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、例題、隨堂練習(xí)等教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中，教師可嘗試更多樣的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)效果：在課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解本節(jié)課的教學(xué)效果。針對學(xué)生的掌握情況，教師可在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解。4.教學(xué)改進(jìn)：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題。例如，在講解狀語從句時，