2024七年級英語下冊Unit4After-SchoolActivitiesLesson20JoinOurClub教案（新版）冀教版主備人備課成員教學內容分析本節課的主要教學內容為冀教版七年級英語下冊Unit4After-SchoolActivitiesLesson20JoinOurClub。該節課主要介紹了俱樂部活動的相關內容，通過對話形式讓學生掌握俱樂部活動的名稱、時間和地點等基本信息。同時，學生需要能夠用英語表達自己喜歡的俱樂部活動，并能夠邀請他人參加。

教學內容與學生已有知識的聯系：

學生在之前的學習中已經掌握了基本的英語語法結構和詞匯，如一般現在時、名詞短語等。此外，學生對于日常生活中的俱樂部活動也有一定的了解。因此，在本節課中，學生可以通過已有知識的基礎上，進一步學習如何用英語描述和交流俱樂部活動。核心素養目標本節課的核心素養目標主要是培養學生的語言交際能力和文化意識。通過學習俱樂部活動的相關內容，學生能夠運用英語描述自己喜歡的俱樂部活動，并能夠邀請他人參加。同時，學生能夠理解不同文化背景下的俱樂部活動，提高對文化差異的敏感性和尊重意識。通過本節課的學習，學生將能夠更加熟練地運用英語進行日常交流，并培養對多元文化的包容和理解。重點難點及解決辦法重點：

1.能夠正確運用一般現在時描述俱樂部活動。

2.能夠使用詞匯和短語表達自己喜歡的俱樂部活動。

3.能夠聽懂并參與關于俱樂部活動的對話。

難點：

1.正確使用一般現在時態描述俱樂部活動的規則和頻率。

2.靈活運用詞匯和短語表達自己喜歡的俱樂部活動。

3.理解并能夠運用目標語言描述俱樂部活動的邀請。

解決辦法：

1.通過實例和練習，讓學生多次練習使用一般現在時描述俱樂部活動，加強對時態的掌握。

2.引導學生通過圖片和實物的輔助，運用詞匯和短語表達自己喜歡的俱樂部活動，增強語言實踐能力。

3.通過角色扮演和小組活動的形式，讓學生在真實語境中練習俱樂部活動的邀請，提高交際能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版七年級英語下冊Unit4After-SchoolActivitiesLesson20JoinOurClub的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的俱樂部活動的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用以輔助學生理解和表達。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成小組討論區，以便學生進行互動交流和合作學習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俱樂部活動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道俱樂部活動是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于俱樂部活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俱樂部活動的魅力或特點。

簡短介紹俱樂部活動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.俱樂部活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俱樂部活動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解俱樂部活動的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹俱樂部活動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.俱樂部活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俱樂部活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的俱樂部活動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解俱樂部活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用俱樂部活動解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論俱樂部活動的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與俱樂部活動相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俱樂部活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調俱樂部活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括俱樂部活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調俱樂部活動在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用俱樂部活動。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于俱樂部活動的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.掌握一般現在時態的運用，能夠用英語描述俱樂部活動的名稱、時間和地點等基本信息。

2.能夠運用所學的詞匯和短語，用英語表達自己喜歡的俱樂部活動，并能夠邀請他人參加。

3.提高聽力理解能力，能夠聽懂并參與關于俱樂部活動的對話。

4.增強語言交際能力，通過角色扮演和小組活動，能夠用英語描述和交流俱樂部活動。

5.培養文化意識，了解不同文化背景下的俱樂部活動，提高對文化差異的敏感性和尊重意識。

6.提高合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和展示，培養學生的團隊合作精神和解決問題的能力。

7.激發對俱樂部活動的興趣，增強學生參與俱樂部活動的積極性和主動性。課后作業1.任務型作業：

要求學生以小組為單位，策劃一個俱樂部活動，并撰寫一份活動計劃書。活動計劃書需要包括活動的名稱、目的、時間、地點、參與人員、活動流程和預期效果等。通過這個作業，學生能夠將所學知識運用到實際情境中，提高合作能力和策劃能力。

示例答案：

小組名稱：GreenPlantClub

活動名稱：TreePlantingActivity

活動目的：Topromoteenvironmentalprotectionandencouragestudentstoparticipateintreeplanting.

活動時間：Saturday,May20th

活動地點：Schoolgarden

參與人員：Allstudentsinterestedinenvironmentalprotection

活動流程：

1.Introduction:Briefintroductionoftheclubandtheactivity.

2.Treeplanting:Demonstrationoftreeplantingtechniquesanddistributionofseedlings.

3.Groupdiscussion:Studentsdiscusstheimportanceoftreeplantingandwaystoprotecttheenvironment.

4.Plantingcompetition:Studentscompetetoplanttreescorrectlyandefficiently.

5.Conclusion:Summaryoftheactivityandreminderoftheimportanceofenvironmentalprotection.

2.實踐型作業：

要求學生參與一個俱樂部活動，并記錄下自己的參與過程和感受。學生需要撰寫一篇活動報告，包括活動的名稱、時間、地點、活動內容、自己的參與情況以及對于活動的評價和建議。通過這個作業，學生能夠提高自我反思能力和表達能力。

示例答案：

Activity:SchoolArtClubDrawingCompetition

Time:Saturday,April15th

Location:Schoolartroom

ActivityContent:Participantsweredividedintodifferentagegroupsandcompetedindrawingvariousthemes.

Myparticipation:Ijoinedthecompetitionandchosethethemeof"Nature".Ispentaround2hoursonmydrawing,tryingtoexpressthebeautyofnaturethroughcolorsandlines.

Evaluationandsuggestion:Ithinktheactivitywaswell-organizedandprovidedagreatopportunityforstudentstoshowcasetheirartistictalents.However,Isuggestallowingmoretimeforparticipantstocompletetheirdrawingsandprovidingmorevarietyofdrawingmaterials.

3.創作型作業：

要求學生以俱樂部活動為主題，創作一篇短文或故事。學生需要運用所學的詞匯和語法知識，描述一個有趣的俱樂部活動場景，并表達出自己的情感和觀點。通過這個作業，學生能夠提高寫作能力和創造力。

示例答案：

Title:TheFunofChessClub

Onceuponatime,therewasastudentnamedTomwholovedplayingchess.HeheardaboutaChessClubathisschoolanddecidedtojoin.Onthefirstmeeting,Tommetmanyotherchessenthusiasts.Theyplayedgames,sharedstrategies,anddiscussedchesspuzzles.Tomfeltexcitedandhappyashespenthoursplayingchesswithhisnewfriends.HerealizedthatjoiningtheChessClubwasagreatdecision,asitnotonlyimprovedhischessskillsbutalsobroughthimjoyandnewfriendships.

4.研究型作業：

要求學生選擇一個俱樂部活動，并研究該活動在不同文化背景下的特點和影響。學生需要通過查閱資料、采訪等方式，了解該活動在不同文化中的差異，并撰寫一份研究報告。通過這個作業，學生能夠提高研究能力和跨文化交際能力。

示例答案：

ClubActivity:KarateClub

ResearchContent:investigatethedifferencesandinfluencesofkarateclubsindifferentcultures.

Findings:InJapan,karateclubsarepopularamongpeopleofallagesandareconsideredasawaytoimprovephysicalfitnessanddiscipline.IntheUnitedStates,karateisalsopracticedwidelyandisassociatedwithself-defenseandcompetition.InsomeAfricancountries,karateclubsprovideopportunitiesforyoungpeopletolearnself-defensetechniquesandtobuildconfidence.

5.反思型作業：

要求學生反思本節課所學的內容和自己的學習過程，撰寫一篇學習心得。學生需要思考自己在學習俱樂部活動知識時的優點和不足，并提出改進的方向和計劃。通過這個作業，學生能夠提高自我反思能力和目標制定能力。

示例答案：

ReflectiononLearning:

Inthisunit,Ilearnedaboutdifferentafter-schoolactivitiesandtheirimportanceinourlives.Ienjoyedlearningaboutvariousclubsandthebenefitstheyoffer.However,IrealizethatIneedtoimprovemylisteningandspeakingskillsinEnglish.Iplantopracticemorewithmyclassmatesandteacher,andparticipateactivelyinclassdiscussions.Ialsowanttoworkonmyvocabularyandsentencestructurestoexpressmyideasmoreeffectively.反思改進措施（1）引入多媒體教學資源，如圖片、視頻、音頻等，使抽象的知識具體化，激發學生的學習興趣。

（2）采用任務驅動的教學方法，通過實踐性、探究性的學習任務，培養學生的自主學習能力。

（3）開展小組合作學習，鼓勵學生積極參與討論，培養團隊協作精神。

2.存在主要問題

（1）部分學生在課堂參與度不高，缺乏主動學習的意識。

（2）課堂活動時間分配不夠合理，導致部分環節過于倉促。

（3）作業設計缺乏針對性和多樣性，不能充分滿足不同學生的學習需求。

3.改進措施

（1）針對課堂參與度不高的問題，教師應加強與學生的互動，關注學生的學習需求，鼓勵學生積極參與課堂討論。

（2）優化課堂活動時間分配，確保每個環節都有足夠的時間進行深入探討和實踐。

（3）豐富作業設計，根據學生的學習水平和興趣，設計不同類型的作業，以滿足不同學生的學習需求。內容邏輯關系a.俱樂部活動的名稱、時間和地點等基本信息

b.一般現在時態的運用

c.描述自己喜歡的俱樂部活動，并邀請他人參加

d.聽力理解能力的提高

e.語言交際能力的培養

②本節課重點詞：

a.clubactivity

b.after-schoolactivity

c.onSaturdays

d.at3:00pm

e.usually

f.intheschoollibrary

g.playingchess

h.readingbooks

③本節課重點句：

a.Whatclubactivitiesdo