第6頁共6頁2024年金工實習個人總結經典版我深感期待并充滿熱情。二、在進入學校的實習基地進行第二周的實習之際，我早有耳聞鉗工實習的艱辛與繁重。親身經歷后，我深刻體會到，盡管實習期間確實身心俱疲，但這份經歷卻帶給我無盡的快樂與滿足。因為我們不僅掌握了鉗工所需的專業知識，更在實踐中鍛煉了自身的動手能力。實習首日，我們通過觀看金工實習相關知識與安全注意事項的視頻資料，首次踏入工廠，以工人的身份體驗了這份令人尊敬的職業，也是我們作為工科學生首次在實習基地施展才華的寶貴機會。這份激動與期待，怎能不讓人心潮澎湃？短短一周的時間，對我們機械專業的工科學生而言，是無比珍貴的。它不僅是理論與實踐緊密結合的絕佳契機，更是對我們知識水平的一次全面檢驗。金工實習作為培養學生實踐能力的重要途徑，對于大學生尤其是工科類學生而言，具有極其重要的意義。它不僅是一門實習課程，更是我們實際掌握知識、感受車間氛圍、體驗工人職責的寶貴機會。通過視頻演示和老師的悉心講解，我深刻理解了鉗工的工作內容與特點。我意識到，鉗工雖以手工操作為主，勞動強度大、生產效率低，但其獨特的優勢在于能夠完成機械加工難以實現的任務，且設備簡單，因此在機械制造與修配中仍占據不可替代的地位。實習首日，我們根據老師的指導與黑板上的圖樣開始了實踐。從鐵柱的挫平、量取、畫線、打樣沖到鋸削，每一步都需嚴謹細致，不容絲毫馬虎。在鋸削過程中，我深刻體會到了技巧與力量的結合，以及耐心與專注的重要性。隨后的銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等環節，雖然辛苦，但每當看到自己的成果時，那份成就感與滿足感便油然而生。實習期間，我深刻感受到了團結協作的力量。面對枯燥且重復的工作，是老師的指導與鼓勵給予了我前進的動力。同時，我也認識到自己在專業知識與操作技能上的不足，這為我后續的學習指明了方向。總之，這兩個星期的實習經歷讓我受益匪淺。我不僅鞏固了專業知識，提升了專業技能，更深刻體會到了團結協作的重要性與自身的不足之處。我將在未來的學習中不斷努力改進與提升自我，以期成為符合社會需求的復合型人才。2024年金工實習個人總結經典版（二）以下是提供內容的改寫結果，采用嚴謹、穩重、理性、官方的語言風格：____工具對材料的切削加工方法____鉗工的基本操作包括：劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋、套螺紋、刮削和研磨等。這些方法利用鉗工工具或設備，依據技術要求對原材料、金屬工件、機械設備等進行加工、制作、修理。主要工具包括銼刀、刮刀、臺虎鉗、小型鉆床、電動砂輪機等。這些操作以手工為主，具有設備簡單、操作方便、適用面廣等特點。盡管勞動強度大、技術水平要求高、生產效率相對較低，但在機械制造和修配領域仍占據重要地位。____車工與車削加工____車削加工是在車床上，通過工件的旋轉運動和刀具的直線運動，完成零件切削加工的方法。該方法加工范圍廣泛，適應能力強，能夠加工不同材料和精度要求的工件。車削加工生產效率較高，加工過程平穩且精度高。____鉗工操作規程及安全事項____1.工件必須牢固地夾緊在臺虎鉗上，并確保有足夠的夾持部分。2.嚴禁使用無手柄或手柄松動的銼刀、手錘、刮刀等工具。3.安裝和緊固銼刀把時，應一手持把，一手扶銼刀，以防銼刀掉落傷人。4.進行鏨削作業時，需先檢查周圍環境的安全性，特別避免鏨子鏨在鉗口上。鐵屑將斷時輕擊，并控制鏨削方向以防飛濺傷人。5.攻絲或套絲時，用力需均衡，避免過猛導致絲錐或板牙折斷。6.使用鋼鋸時，禁止用力猛壓和扭轉鋸條。鋸削將結束時，應減輕力度以防鋸條斷裂傷人。7.鉆孔時不得戴手套，銼削時不可用嘴吹鐵粉。8.妥善放置工具和量具，禁止用其指人或打鬧。下課后統一交保管員管理。9.實習結束時，確保臺虎鉗處于非工作狀態，鉗口不合并，手柄垂直向下。工件、材料放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺。保持工作環境整潔。____車工操作規程及安全事項____1.進入工作場地需穿戴符合規定的防護服，嚴禁酒后作業。禁止穿戴易卷入機器的衣物和飾品。2.車床啟動前，需按照操作規程檢查機床各部件和防護裝置，加注潤滑油并進行低速試運轉。3.裝卸卡盤和大工件時，需二人協作，并確認安全無虞后方可啟吊。工件到位后需牢固夾緊。4.機床運轉時，嚴禁觸摸轉動的卡盤和工件。使用砂紙等輔助工具時，應確保安全操作。5.臨時用電設備需規范使用，并由專業人員操作。使用后及時收起電源線和管線。6.切削作業時應采取必要的安全防護措施，確保人身安全。切削長軸類工件時，應使用中心架并控制切削速度。7.機床照明應使用安全電壓，禁止用高電壓照明燈代替。8.工作結束后，切斷電源并清理機床及工作場地，加注各部位潤滑油。____結束語____本次金工實習圓滿結束。在短暫的實習期間，我們學習了豐富的生產實踐知識，鍛煉了動手能力，掌握了鉗工和車工的基本技能及理論知識。我們深刻認識到安全生產的重要性。感謝老師們的辛勤付出和悉心指導，使我們受益匪淺。2024年金工實習個人總結經典版（三）金工實習作為一門實踐性基礎課程，對于提升我們的實踐操作能力具有深遠意義。同時，它也使我們有機會了解傳統的機械制造工藝與現代技術。盡管我并非機械專業，但汽車與機械原理相通，理論知識固然重要，然而動手能力同樣不可或缺。鑒于當今社會對全面型人才的需求，我們大學生普遍缺乏實踐機會和動手能力，這可能影響我們未來的職業適應性。金工實習課程為理工科學生提供了寶貴的實踐鍛煉平臺，讓我們走出理論課堂，親身體驗在各種工件和機械設備操作中的實際操作，對我們的成長有著重大影響。在實習期間，我參與了車工、焊接和鉗工等多個工種，從中收獲了無價的經驗。這些經歷彌補了課本學習的不足，提升了我的動手能力。初次接觸的車工，我們學習了如何在車床上通過工件旋轉和工具的移動來加工回轉體表面。在自動走刀車外圓的實踐中，我們學會了安全操作的順序，如先對準工件調零，再調節工具前進10mm，然后在走刀接近3/4時改為手動操作，直至精確位置，最后退刀停車。雖然看似簡單的操作，但實際操作中細微的差異將直接影響到零件的精度，我們深刻理解到1mm的誤差在車床上是不可忽視的。焊接環節則讓我對建筑工地常見的電火花有了新的認識。焊接并非想象中那么容易，其產生的有害氣體和強光需要我們做好防護。在實踐中，我們努力保持焊條角度在70-80度之間，以及焊條速度的均勻，盡管初期遇到不少困難，但隨著反復練習，我們逐漸掌握了竅門，同時也更加意識到實踐操作的復雜性和重要性。最后的鉗工工作是最具挑戰性的，我們需要手工鋸銼，將圓柱形材料打造成錘子。在鋸銼過程中，我們經歷了從艱難到流暢的轉變，尤其是在老師的指導下，我們體驗到了“繩鋸木斷”的感覺。通過銼平鐵塊表面，我們見證了錘子從粗