六年級上冊數學教案6.1百分數的認識︳人教新課標（)教案：六年級上冊數學教案6.1百分數的認識︳人教新課標作為一名經驗豐富的教師，我深知教學內容的重要性。在這節課中，我們將學習百分數的認識，這是學生對統計和概率領域的初步探索。一、教學內容我們將使用人教新課標教材，具體章節為第六章的第一節，主要內容包括：1.百分數的定義：百分數是表示一個數是另一個數百分之幾的數。2.百分數的表示方法：百分之幾可以用符號“%”表示，例如25%表示25/100。3.百分數的計算方法：已知兩個數，求一個數是另一個數的百分之幾，可以用除法計算。4.百分數的應用：解決實際問題，如銷售折扣、成績評定等。二、教學目標通過本節課的學習，學生能理解百分數的定義，掌握百分數的表示方法和計算方法，并能應用于實際問題中。三、教學難點與重點重點：百分數的定義，表示方法和計算方法。難點：理解百分數在實際問題中的應用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：假設一家商店進行打折活動，商品原價為100元，現在打8折，讓學生思考如何用數學方法表示這個折扣。2.新課導入：介紹百分數的定義，表示方法和計算方法。3.例題講解：以商品打折為例，講解如何用百分數表示折扣。4.隨堂練習：讓學生計算一些實際問題中的百分數，如考試分數、銷售折扣等。5.課堂小結：回顧本節課所學內容，強調百分數在實際問題中的應用。六、板書設計百分數的定義：表示一個數是另一個數百分之幾的數。百分數的表示方法：百分之幾，符號為“%”。百分數的計算方法：已知兩個數，求一個數是另一個數的百分之幾，用除法計算。七、作業設計答案：打9折表示為90%，打7折表示為70%。2.小明考試語文、數學、英語三科成績分別為85分、90分、95分，請問他的平均成績是多少？答案：平均成績=(85+90+95)/3=90分。八、課后反思及拓展延伸本節課學生對百分數的認識有了初步了解，但在實際問題中的應用還需加強。課后，學生可以進一步學習百分數在實際生活中的應用，如調查數據、分析市場變化等。同時，教師應關注學生的學習情況，針對不同學生的掌握程度進行個別輔導。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。學生對于百分數的定義、表示方法和計算方法的掌握是本節課的核心。如何引導學生將百分數應用于實際問題中，以及如何在課后進行適當的拓展延伸，也是我關注的重點。1.百分數的定義：我要確保學生能夠理解百分數是表示一個數是另一個數百分之幾的數。我會通過舉例和實際問題來讓學生加深對這個概念的理解。2.百分數的表示方法：我要強調百分數是用符號“%”表示的，這是學生需要掌握的基本知識。我會通過示例和練習讓學生熟悉如何正確表示百分數。3.百分數的計算方法：我要引導學生理解并掌握如何用除法計算一個數是另一個數的百分之幾。我會通過具體的例題和隨堂練習來讓學生鞏固這個計算方法。1.實際問題的引入：我需要設計一些與學生生活相關的問題，如購物折扣、考試分數等，讓學生能夠將百分數與實際情境聯系起來。2.問題解決方法的指導：我要引導學生運用百分數的計算方法來解決實際問題，并幫助他們理解和掌握如何將百分數應用于問題解決中。1.學生對百分數應用的進一步學習：我可以通過布置一些相關的作業和課外閱讀材料，讓學生在課后進一步學習和探索百分數在實際生活中的應用。2.個別輔導的提供：我會關注學生的學習情況，對于那些掌握程度不同的學生，我會提供適當的個別輔導，幫助他們更好地理解和掌握百分數的相關知識。總的來說，我在教學中會重點關注學生對百分數的定義、表示方法和計算方法的掌握，以及如何將百分數應用于實際問題中。同時，我也會注重課后的拓展延伸，讓學生能夠進一步學習和探索百分數的相關知識。通過這些關注和努力，我希望能夠幫助學生更好地理解和掌握百分數的概念和應用。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我采用了生動、簡潔的語言，以引起學生的興趣和注意力。在講解百分數的定義和計算方法時，我盡量使用簡單明了的表達方式，讓學生能夠輕松理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行深入講解和練習。在講解例題時，我留出時間讓學生獨立思考和解答，并進行互動討論，以提高他們的理解能力。3.課堂提問：我在課堂上積極引導學生參與，通過提問激發他們的思考和興趣。我設計了一些與學生生活相關的問題，讓學生運用百分數知識進行思考和解答，以提高他們的應用能力。4.情景導入：我以實際問題情景導入新課，如購物折扣和考試分數等，讓學生感受到百分數在實際生活中的應用，從而激發他們的學習興趣和動力。教案反思：1.教學內容的選擇和安排：我根據學生的認知水平和興趣，選擇了與生活相關的百分數應用問題，并合理安排了教學內容，使其既有深度又有廣度。2.教學方法的運用：我采用了啟發式教學方法，引導學生主動參與和思考，以提高他們的學習興趣和能力。同時，我也注意個體差異，給予不同學生適當的個別輔導，幫助他們更好地理解和掌握知識。3.課堂氛圍的營造：我努力營造積極、輕松的課堂氛圍，鼓勵學生提問和發表自己的觀點，以培養他們的思維能力和創新能力。4.教學反饋的收集：我在課堂上及時收集學生的反饋，觀察他們的學習情況，并根據反饋進行調整教學方法和策略，以確保教學效果的提高。課后提升1.小明有一袋巧克力，其中牛奶巧克力占30%，黑巧克力占20%，剩下的是白巧克力。請問白巧克力占這袋巧克力的百分之幾？答案：白巧克力占這袋巧克力的百分比為：100%30%20%=50%。2.一本書的有200頁，其中故事部分占40%，請問故事部分的頁數是多少？答案：故事部分的頁數為：200頁×40%=80頁。3.小紅購買了一件8折的商品，原價為100元。請問她實際支付了多少錢？答案：實際支付的金額為：100元×80%=80元。4.一次考試中，數學、語文、英語三科的平均成績是85分。如果語文成績是90分，那么數學和英語兩科的總成績是多少？答案：數學和英語兩科的總成績為：85分×390分=255分90分=165分。5.一桶果汁共有64盎司，已經喝了40盎司。請問剩下的果汁占這桶果汁的百分之幾？答案：剩下的果汁占這桶果汁的百分比為：(64盎司40盎司)÷64盎