3解決問題（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：解決問題

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，掌握基本的解決問題的方法和策略。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像和語言描述問題，通過列表、畫圖等方法整理信息，找出問題解決的關(guān)鍵步驟，提高學(xué)生的問題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與問題解決的過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-解決實(shí)際問題的能力

-運(yùn)用圖像和語言描述問題的方法

-通過列表、畫圖等整理信息的方法

-找出問題解決的關(guān)鍵步驟

2.難點(diǎn)：

-將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題

-選擇合適的解決策略和方法

-理解問題解決的過程和方法之間的聯(lián)系

解決辦法：

-通過具體案例和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用解決問題的方法，提高解決實(shí)際問題的能力。

-提供豐富的圖像和語言描述問題的例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生通過列表、畫圖等方式整理信息，找出問題的關(guān)鍵步驟，幫助學(xué)生形成問題解決的思路。

-組織小組討論和合作交流，讓學(xué)生在討論中理解問題解決的方法和過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解解決問題的基本概念和方法，讓學(xué)生掌握解決問題的理論基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的問題解決策略，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和經(jīng)驗(yàn)交流。

-實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作和練習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用到解決問題中，提高解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，生動(dòng)展示問題解決的過程和方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，提高教學(xué)效果。

-練習(xí)題庫：利用電子題庫提供豐富的問題練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識(shí)和技能，及時(shí)反饋和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：教師通過展示一個(gè)實(shí)際問題情境，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-提出問題：教師提出一個(gè)與學(xué)生生活相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生思考和解決問題的欲望。

-學(xué)生討論：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享各自的想法和解決方案。

2.講授新課（15分鐘）

-問題解決方法：教師講解問題解決的基本方法和策略，如列表、畫圖等。

-實(shí)例分析：教師通過具體的案例，展示問題解決的過程和方法的應(yīng)用。

-學(xué)生跟隨：學(xué)生跟隨教師的講解，積極參與實(shí)例分析和思考。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)題：學(xué)生完成一些與新知識(shí)相關(guān)的問題練習(xí)，鞏固對(duì)問題的理解和解決能力。

-小組討論：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生個(gè)別幫助和解答疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)問題解決方法和策略的理解程度。

-學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的問題解決方法和策略。

-拓展任務(wù)：教師布置一個(gè)拓展任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)更復(fù)雜的問題。

-學(xué)生展示：學(xué)生在課堂上展示自己的拓展任務(wù)成果，分享解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：

-通過實(shí)際問題情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-利用小組討論和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。

-結(jié)合多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高教學(xué)效果和效率。

-布置拓展任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解和掌握問題解決的基本方法和策略，如列表、畫圖等。

-學(xué)生能夠?qū)?shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并選擇合適的解決策略和方法。

-學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過小組討論和合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。

-學(xué)生能夠通過實(shí)例分析和練習(xí)題，學(xué)會(huì)整理信息、找出問題解決的關(guān)鍵步驟。

-學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和練習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用到解決問題中，提高解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與問題解決的過程，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-學(xué)生能夠通過解決實(shí)際問題，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力，增強(qiáng)自信心和自尊心。教學(xué)反思與總結(jié)在本次解決問題的教學(xué)中，我嘗試了創(chuàng)設(shè)實(shí)際問題情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過小組討論和合作交流來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。在講授新課時(shí)，我注重了問題解決方法和策略的講解，并通過實(shí)例分析讓學(xué)生更好地理解和掌握。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了不同難度的問題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題時(shí)存在一定的困難，因此在接下來的教學(xué)中，我需要更加注重這個(gè)問題，提供更多的實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在解決問題時(shí)缺乏邏輯思維和條理性，需要我在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在解決問題時(shí)仍然存在困難，特別是對(duì)于將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)學(xué)概念的理解不夠深入，或者缺乏解決問題的經(jīng)驗(yàn)。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)概念的理解和解決問題的經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出問題解決的方法和策略，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)有序排列，條理分明，使得學(xué)生能夠直觀地理解和跟隨教學(xué)的思路。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使得學(xué)生能夠快速地捕捉到關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)