第七章《力》單元測試卷（基礎卷）（解析版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．測試范圍：人教版八年級下冊第7章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（2023春?南寧期中）在物理學中，力的單位是（）A．kg B．N C．Pa D．kg/m3【答案】B【解答】解：在國際單位制中，質量的單位是kg；力的單位是N；壓強的單位是Pa；密度的單位是kg/m3。故ACD錯誤，B正確。故選：B。2．（2023秋?通州區期中）下列圖片中，力的作用效果與其他三組不同的是（）A．壘球被接住 B．拉力器被拉開 C．足球被頂回去 D．籃球被投出【答案】B【解答】解：A、在壘球被接住的過程中，壘球由運動變為靜止，速度發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態；B、拉力器在力的作用下發生形變，說明力可以改變物體的形狀；C、在足球頂回去的過程中，足球運動的方向發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態；D、籃球被投出，籃球由靜止變為運動，速度發生變化，說明力可以改變物體的運動狀態；綜上所述，B的力的作用效果與其他三組不同。故選：B。3．（2022秋?莒南縣期末）俗話說“雞蛋碰石頭──自不量力”，從物理學角度看（）A．石頭對雞蛋的作用力更大 B．先有石頭對雞蛋的作用力 C．石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力 D．雞蛋對石頭沒有作用力【答案】C【解答】解：A、雞蛋碰石頭，根據力作用的相互性，雞蛋對石頭的作用力和石頭對雞蛋的作用力是一對相互作用力，二者大小相等，故A錯誤；B、雞蛋碰石頭，根據力作用的相互性，二者之間的作用力是相互的，且同時產生，故B錯誤；C、石頭碰雞蛋，根據力作用的相互性，石頭對雞蛋的力和雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，二者同時產生，大小相等，故C正確；D、石頭碰雞蛋，根據力作用的相互性，雞蛋對石頭也有作用力，故D錯誤。故選：C。4．（2023春?興寧區校級期末）如圖所示，這是一種常用的核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更容易夾碎核桃，這說明影響力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．施力物體【答案】C【解答】解：由題可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用點不同，在B點比A點更容易夾碎核桃，說明力的作用效果跟力的作用點有關，故C正確。故選：C。5．（2023春?臺兒莊區期中）把彈簧測力計一端固定，另一端用5N的力拉它時，彈簧測力計的示數為5N；若將彈簧測力計的固定端取下，兩端各施一個5N的拉力使彈簧測力計靜止，如圖所示，此時彈簧測力計示數是（）A．5N B．0N C．10N D．2.5N【答案】A【解答】解：（1）彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態下的，靜止和勻速直線運動狀態是一種平衡狀態，受到的就一定是平衡力；（2）彈簧測力計的示數等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了5N的力，所以彈簧測力計的示數為5N。故選：A。6．（2023春?宜都市期末）月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一。設想我們乘宇宙飛船到達月球后，下列說法中正確的是（）A．地球上質量為60kg的物體，在月球上質量只有10kg B．在地球上重為600N的人，在月球上重為100N C．一個金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一 D．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力【答案】B【解答】解：A．質量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態、位置的改變而改變，地球上質量為6kg的物體，在月球上仍為6kg，故選項A錯誤；B．因為月球對其表面物體的引力只有地球對地面物體引力的六分之一，在地球上重為600N的人，月球對其吸引力為100N，故選項B正確；C．密度是物質的一種特性，每種物質都有一定的密度，密度與物體所處的位置無關，故選項C錯誤；D．彈簧的伸長跟所受的拉力成正比，在地球表面將彈簧拉長需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故選項D錯誤。故選：B。7．（2023春?汝陽縣期中）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”描述正確的是（）A．手對彈簧的拉力 B．墻對彈簧的拉力 C．彈簧對手的拉力 D．以上說法都正確【答案】C【解答】解：彈簧形變產生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發生形變，產生的是對手的拉力。故ABD錯誤、C正確。故選：C。8．（2023春?泰興市期末）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（）A．可以把回形針上端當作指針 B．小瓶蓋與牙膏盒之間不可接觸 C．在橡皮筋自然長度的位置標“0”刻度線 D．可利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度【答案】C【解答】解：A、由圖可知，回形針在橡皮筋的下部，可以把回形針上端當作測力計的指針，故A正確；B、為了減小摩擦對測量結果的影響，小瓶蓋和牙膏盒不可接觸，故B正確；C、橡皮筋在豎直方向上掛著小瓶蓋，當橡皮筋靜止時，此時應該標注“0”刻度線，故C錯誤；D、鉤碼上標有質量的數值，且每個鉤碼的質量相同，故可以用鉤碼拉伸皮筋標注刻度，故D正確。故選：C。9．（2022秋?海滄區期末）小海先在水平方向上將彈簧測力計校零，再進行物體重力的測量。當物體質量為190g時，彈簧測力計示數為2N，如圖所示。下列判斷正確的是（）A．結果準確，物體受到的重力為2N B．結果準確，彈簧產生的彈力為2N C．結果不準確，彈簧和拉桿受到向下摩擦力 D．結果不準確，沒有考慮彈簧和掛鉤的自重【答案】D【解答】解：測量物體重力前，由于重力的方向是豎直向下的，所以應將彈簧測力計在豎直方向調零，小海在水平方向上將彈簧測力計校零，豎直方向未調零，彈簧和掛鉤的自重會影響最后結果，故ABC錯誤，D正確。故選：D。10．（2023?龍崗區校級開學）如果沒有重力，下列現象中會發生的是（）A．成熟的蘋果不會落向地面 B．彈簧拉力器將無法使用 C．茶杯里的水仍能倒進嘴里 D．天平能正常使用【答案】A【解答】解：A、如果沒有重力，成熟的蘋果不會落向地面，故A正確；B、如果沒有重力，彈簧拉力器使用時用的是拉力，故它能正常使用，故B錯誤；C、如果沒有重力，茶杯里的水不會往下落，故茶杯里的水不能倒進嘴里，故C錯誤；D、如果沒有重力，物體對天平沒有壓力，故天平不能正常使用，故D錯誤。故選：A。11．（2023秋?杜爾伯特縣期末）物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，下列估測最符合實際的是（）A．一個黑板擦的質量約為1000g B．托起兩個雞蛋所用的力約為1N C．教室門的高度約為4m D．人正常步行的速度約為5m/s【答案】B【解答】解：A、一個黑板擦的質量約為100g，故A不符合實際；B、一個雞蛋的質量約為50g，2個雞蛋的質量為100g，重力約為1N，所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故B最符合實際；C、教室門的高度約為2m，故C不符合實際；D、人正常步行的速度1.1m/s左右，故D不符合實際。故選：B。12．（2023秋?淮安月考）如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面（）A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．前面高，后面低 D．前面低，后面高【答案】B【解答】解：由圖可知，重垂線偏右，所以右面低，左面高，故B正確。故選：B。13．（2023春?興寧區校級期中）關于重力和重心，下列說法正確的是（）A．重心就是物體最重點 B．足球在空中飛行的過程不受重力作用 C．重力的施力物體是地球 D．砌墻時利用重垂線，是因為重力的方向總是垂直向下【答案】C【解答】解：A、重心不是物體最重點，故A錯誤；B、足球在空中飛行的過程受重力作用，故B錯誤；C、重力的施力物體是地球，故C正確。D、砌墻時利用重垂線，是因為重力的方向總是豎直向下，故D錯誤。故選：C。14．（2022秋?望都縣期末）北京時間2021年7月25日，中國跳水夢之隊在東京奧運會上首次亮相就出手不凡，施廷懋和王涵憑借絕對優勢奪得女子雙人三米板冠軍，為中國體育代表團摘下了本屆奧運會的第四枚金牌。如圖所示，當兩名運動員站在三米跳板上時，產生的現象中，下列說法正確的是（）A．跳板被跳水運動員壓彎，發生了彈性形變 B．運動員所受的彈力方向向下 C．跳板對跳水運動員有彈力作用，跳水運動員對跳板沒有彈力作用 D．只要跳板發生形變，就能產生彈力【答案】A【解答】解：A、跳板被跳水運動員壓彎，發生了彈性形變，故A正確；B、運動員所受的彈力方向向上，故B錯誤；C、物體間力的作用是相互的，跳板對跳水運動員有彈力作用，跳水運動員對跳板也有彈力的作用，故C錯誤；D、只有跳板發生彈性形變才會產生彈力，故D錯誤。故選：A。15．（2023春?青島期中）2022年11月29日，神舟十五號載人飛船發射成功，飛行乘組由航天員費俊龍、鄧清明和張陸組成，他們想在太空艙內進行體能鍛煉，可采用的活動方式是（）A．舉啞鈴 B．做俯臥撐 C．引體向上 D．拉彈簧拉力器【答案】D【解答】解：A、舉啞鈴通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態下無法實現，故A錯誤；B、做俯臥撐通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態下無法實現鍛煉身體，故B錯誤；C、用單杠做引體向上通過克服重力來鍛煉身體，失重狀態下無法實現鍛煉身體，故C錯誤；D、用彈簧拉力器健身，是靠拉動彈簧來鍛煉身體，彈力與是否失重無關，能夠實現，故D正確。故選：D。16．（2023春?河東區期中）如圖所示，使一薄鋼條下端固定，現分別用不同的力去推它，使其發生如（a）（b）（c）（d）中各圖所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么下列說法不正確的是（）A．比較圖（a）和（b），說明力的作用效果與力的大小有關 B．比較圖（a）和（c），說明力的作用效果與力的方向有關 C．比較圖（b）和（d），說明力的作用效果與力的大小有關 D．比較圖（a）和（d），說明力的作用效果與力的作用點有關【答案】C【解答】解：A．圖（a）和（b）中，力的方向和作用點相同時，研究力的作用效果跟力的大小的關系，力越大鋼條形變大，故A正確；B．圖（a）和（c）中，力的大小和作用點相同時，研究力的作用效果跟力的方向的關系，力的方向不同，鋼條的形變不同，故B正確；C．圖（b）和（d）中，力的方向相同時，力的大小不同，力的作用點不同，一個不變量，兩個改變量，不能研究力的作用效果的影響因素，故C錯誤；D．圖（a）和（d）中，力的大小和力的方向相同時，研究力的作用效果跟力的作用點的關系，力的作用點不同，鋼條的形變大小不同，故D正確。故選：C。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題2分，共12分）17．（2023春?瑪納斯縣期中）月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的．一個連同隨身裝備重900N的宇航員，在月球上重150N，質量為90kg．（g＝10N/kg）【答案】見試題解答內容【解答】解：宇航員在地球上的重力：G＝mg＝90kg×10N/kg＝900N；質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發生變化時才會改變，如果只是改變了位置則質量不會發生改變，即宇航員連同隨身裝備的質量仍然為90kg。由題意知，宇航員在月球上的引力：G′＝G＝×900N＝150N。故答案為：150；90。18．（2023春?西華縣期末）如圖所示是我國民間的一種玩具——竹蜻蜓。用手朝某個方向搓動細竹棍并松手，竹蜻蜓就會上升。用力搓細竹棍它會轉動，說明力可以改變物體的運動狀態；使竹蜻蜓上升的力的施力物體是空氣?！敬鸢浮窟\動狀態；空氣?！窘獯稹拷猓河昧Υ昙氈窆魉鼤D動，說明力可以改變物體的運動狀態；使竹蜻蜓上升的力的施力物體是空氣，因為力的作用是相互的。故答案為：運動狀態；空氣。19．（2023春?河東區期中）如圖所示，彈簧測力計是根據在一定彈性限度范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長原理制成的，物體A受到的重力為4.6N。【答案】在一定彈性限度范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長；4.6?！窘獯稹拷猓涸谝欢◤椥韵薅确秶鷥龋瑥椈墒艿降睦υ酱螅瑥椈缮扉L就越長，彈簧測力計就是根據這個原理制成的。由圖知道，彈簧測力計的分度值是0.2N，示數為4.6N，所掛物體A的重力是4.6N。故答案為：在一定彈性限度范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長；4.6。20．（2022秋?淇縣期末）如圖所示，在用扳手擰螺母時，手握在C處比握在A處或B處更容易擰動，這說明力的作用點能影響力的作用效果；大部分螺母在旋緊時要按順時針方向施力，擰下時要按逆時針方向施力，這說明力的方向能影響力的作用效果?！敬鸢浮孔饔命c；方向?！窘獯稹拷猓涸谟冒馐謹Q螺母時，手握在C處比握在A處或B處更容易擰動，這說明力的作用點不同，力的作用效果不同，所以力的作用點影響力的作用效果。大部分螺母在旋緊時要按順時針方向施力，擰下時要按逆時針方向施力，說明力的方向不同，力的作用效果不同，所以力的方向影響力的作用效果。故答案為：作用點；方向。21．（2023春?韶關校級期中）小超在使用彈簧測力計測一個拉力前，指針指在0.2N的刻度上，他直接使用該測力計測出的力為4.2N，小超測量時犯的錯誤為彈簧測力計沒有調零，則該力的大小應該為4.0N；他接著又準備測量另一個2.8N重的物體，他的測量值將是3.0N。【答案】彈簧測力計沒有調零；4.0；3.0。【解答】解：彈簧測力計使用之前要看指針是否在零刻度線上，若不在，需要調零。彈簧測力計沒有調零，使用時指針在0.2N刻度處，因此最后測得的力應當減去指針所指的力，即該力的大小應該為2.8N+0.2N＝3.0N。故答案為：彈簧測力計沒有調零；4.0；3.0。22．（2022秋?港北區期末）用瓶子盛某種液體，測出裝入液體的體積V與液體和瓶子的總質量m，畫出m﹣V的關系圖象如圖所示。則這個瓶子的質量是40g；該液體的密度是1.2g/cm3，如果在這個瓶子里裝60cm3的這種液體，液體與瓶子的總重力為1.12N。【答案】40；1.2；1.12。【解答】解：（1）讀圖可知，當液體體積為0時，即沒有液體時總質量為40g，所以瓶子的質量為40g。（2）讀圖可知，當液體體積為50cm3時，液體的質量為：m＝100g﹣40g＝60g，則液體的密度為：ρ＝＝＝1.2g/cm3；（3）裝60cm3的這種液體，由ρ＝可得此時液體的質量：m′＝ρV′＝1.2g/cm3×60cm3＝72g，液體與瓶子的總質量：m總＝m瓶+m′＝40g+72g＝112g＝0.112kg；液體與瓶子的總重力G＝m總g＝0.112kg×10N/kg＝1.12N。故答案為：40；1.2；1.12。三．作圖題（共2小題，共6分）23．（2023?天寧區校級一模）如圖是一輛汽車沿平直公路向右行駛，車頂A處滴落的水滴最終落在B處。車廂地板上的木箱C始終相對車廂靜止。請畫出木箱C的受力示意圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓河深}和圖示可知，車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處，相對于A的位置，B的位置更靠前，根據慣性知識可知汽車做的是減速運動；物體C在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；由于汽車做減速運動，木箱C由于慣性有向前運動的趨勢，故小車對C的摩擦力的方向水平向左，如圖所示：24．（2023春?靈寶市期中）請在圖中畫出跳水運動員對跳板的壓力的示意圖?！敬鸢浮恳娊獯稹窘獯稹拷猓禾\動員對跳板的壓力的作用點在跳板上，方向垂直于跳板向下，從作用點起，垂直跳板畫線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向，如下圖所示：四．實驗題（本題共3小題，共21分）25．（2023春?蜀山區校級月考）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用相同木塊做了如圖甲、乙、丙三個實驗。（1）將木塊放在水平木板上，彈簧測力計必須沿水平方向勻速直線拉動，在甲實驗中，若拉力增大為2N，則木塊所受到的摩擦力1.5N；該實驗的原理是二力平衡。（2）比較甲、乙兩圖中，可得出結論：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大。（3）要研究摩擦力與粗糙程度關系，應該選擇甲、丙兩個圖?！敬鸢浮浚?）水平；1.5；二力平衡；（2）在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大；（3）甲、丙?！窘獯稹拷猓海?）只有拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力才是一對平衡力，根據二力平衡原理可知，摩擦力等于彈簧測力計的示數，甲圖中，彈簧測力計的示數為1.5N，則滑動摩擦力為1.5N；滑動摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關，若拉力增大為2N，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力不變，為1.5N；（2）比較甲、乙兩圖中，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力大，滑動摩擦力大，由此可知：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大；（3）要想探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系應該選擇，應該控制壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度，所以應該選擇甲、丙實驗。故答案為：（1）水平；1.5；二力平衡；（2）在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大；（3）甲、丙。26．（2023春?句容市期中）小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”。實測物體物體質量/kg重力/N重力與質量的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如表所示。①在探究過程中，需要的測量工具有天平、彈簧測力計；②分析表中實驗數據，得出的結論是：物體所受的重力與它的質量成正比；（2）在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向不變（填“變化”或“不變”）；通過以上實驗現象可以分析得出：重力的方向總是豎直向下的?！敬鸢浮恳娫囶}解答內容【解答】解：（1）①實驗中需要測量的物理量是：質量與重力，所以測量工具為：天平和彈簧測力計；②分析表中數據，物體所受的重力隨質量的增加而增大，且比值是常數，說明：物體所受的重力跟它的質量成正比；（2）逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向不變，由以上分析可知，重力的方向總是豎直向下的。故答案為：（1）①天平，彈簧測力計；②物體所受的重力與它的質量成正比；（2）不變，豎直向下。27．（2023春?惠城區月考）力的作用效果與哪些因素有關呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力而發生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設計實驗的幾個主要步驟。（小華使用的鉤碼規格相同）（1）通過比較（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的大小有關；（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向，可以發現：力的作用效果與力的方向有關；（3）通過比較（a）和（b）中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關。（4）在本實驗中，力的作用效果是通過觀察鋼片的形變得知；（5）在本實驗中，小明采用的方法有轉換法和控制變量法?！敬鸢浮浚?）大小；（2）方向；（3）（a）；（b）；（4）鋼片的形變；（5）轉換；控制變量?！窘獯稹拷猓海?）（a）和（c）中鋼片的形變程度，可以發現：（a）中一個砝碼彎曲程度比（c）中兩個砝碼彎曲程度小，故力的作用效果與力的大小有關；（2）通過比較（a）和（d）中鋼片的彎曲方向可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果與力的方向有關；（3）（a）和（b）中力的作用點不同，在同樣力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果與力的作用點之間的關系；（4）（5）在本實驗中，力的作用效果是通過觀察鋼片的形變來得知的，采用的是轉換法，同時利用了控制變量法。。故答案