1C、指導(dǎo)位。A、知識目標(biāo)C、態(tài)度目標(biāo)D、素養(yǎng)目標(biāo)B、第三方研學(xué)旅行指導(dǎo)師D、次要條件A、記憶B、分析D、應(yīng)用C、安全責(zé)任重大D、安全防控投入成本高研學(xué)旅行安全應(yīng)急預(yù)案中要求每班帶隊教師不少于()名研學(xué)指導(dǎo)師以自身作為學(xué)生的(),還要成為旅游審美信息的傳遞者和旅游審4、直接審美對象B、間接審美對象12?()是我國研學(xué)旅行的鼻祖。4孔子D、曾子4、維持學(xué)生秩序B、研學(xué)景區(qū)是否有特產(chǎn)售賣C、上下車及隨時點名D、收集資料做好返校總結(jié)、宣傳準(zhǔn)備14.安全風(fēng)險的影響因素不包含以下哪種因素A.人員安全風(fēng)險C、交通安全風(fēng)險行指導(dǎo)師(中小學(xué))專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。A>217年3月不包括()A、老師C、費用A.公益性原則18.齊魯文化主題研學(xué)旅行中不包括的是()A、參觀青島市齊魯文化產(chǎn)業(yè)園B、體驗非遺項目木偶表演C、體驗?zāi)z東傳統(tǒng)美食“海鮮大咖宴”D、學(xué)習(xí)剪紙技藝，學(xué)習(xí)太極拳在海洋國防研學(xué)旅行主題活動中，下列不屬于該活動的是A、體驗田橫島祭海節(jié)B、參觀青島炮臺山遺址C、游覽青島海軍博物館，了解艦船知識、B、酈道元C、汪達之D、陶行知21.青島近代歷史研學(xué)主題中不包括的是()A.學(xué)習(xí)膠東大秧歌B、參觀青島市博物館C、探究出土文物、東夷文明等問題D、探究齊國經(jīng)濟重鎮(zhèn)、秦皇漢武巡疆等歷史問題()年1月，教育部公布文件，將“研學(xué)旅行管理與服務(wù)”列為《普通高等學(xué)校以下不屬于研學(xué)旅行中的組織管理者需要注意的工作(),十四五期間組織“全國研學(xué)旅行人才培養(yǎng)汁劃七并面向高校在讀學(xué)生提供()個培養(yǎng)補貼名額。23年6月，青島奧帆委發(fā)布的《青島奧運行動規(guī)劃》中塑造的“一大特A、旅游奧運B、海上奧運D、人文奧運)D、了解關(guān)中民居優(yōu)秀歷史和建筑文化27.制定研學(xué)旅行計劃，下列選項中不包括A、B、校與旅行社協(xié)商制定具體的研學(xué)內(nèi)容C、D、設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知特點、體現(xiàn)趣味性的研學(xué)活動C、福建風(fēng)味D、湖南風(fēng)味29.指導(dǎo)師更重要的是()A、重視參加研學(xué)旅行的小學(xué)生的優(yōu)良品德B、為參加研學(xué)旅行的小學(xué)生提供足夠的生活保障C、為D、整理他們的衣物213年，教育部和國家發(fā)改委分2批在安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江B、北京C、山東D、重慶過程性B、階段性D、終結(jié)性32.研學(xué)旅行安全管理的特征不包括以下哪一項()C、廣泛性三大生活教育理論A.陶行知B、孔子C、冰心D、矛盾34?()所提倡的“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一“這三大生活教育理論，至今對研學(xué)旅行教育具有指導(dǎo)意義。A.陶行知B、蔡元培D、張之洞B、上海D、天津A、小學(xué)生(2.3年級)B、小學(xué)生(4?6年級)C、中學(xué)生(初一、初二)W?UW?a卦名干名v申箋刺割源腹壑昱班秦報般?6?:孝最0B、面對面C、書面究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問B、研究性學(xué)習(xí)A旅行社、《旅游安全管理辦法》于216年9月7日國家旅游局第11A.216年12月1日B、217年12月5日C、216年12月5日D、217年12月1日A、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》B、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》C、《中國研學(xué)旅行發(fā)展報告》45.應(yīng)急預(yù)案編制的原則不包括以下哪一項()A、B、經(jīng)濟性C、科學(xué)性46.以下不屬于中小學(xué)研學(xué)旅行應(yīng)遵循的基本原則的是()A.公益性原則B、積極性原則C、普及性原則D、教育性原則5.海洋民俗研學(xué)旅行主題中不包括的是()A、認(rèn)識簸魚(藍點馬鮫)等常見的海水魚類B、學(xué)習(xí)常見烹飪技巧C、探究開海女婿給岳父岳母送簸魚習(xí)俗的由來D、了解嶗山仰口青山村簸魚餃子制作工藝D、銷售B、政府是安全管理機構(gòu)的核心A、具體地點C、任務(wù)B、閉鎖性C、社會性58.青島市做出行政中心東移是在()年。4、199A、人的不安全行為C、心理的不穩(wěn)定情堵D、環(huán)境的不安全條件根據(jù)國家職業(yè)技能等級要求和《研學(xué)旅行指導(dǎo)師(中小學(xué))專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，文化和旅游部人才中心從專業(yè)技能水平角度來劃分，將研學(xué)旅行指導(dǎo)師由低到A、居高臨下的B、地方課程C、為研學(xué)旅行活動指定活動方案和應(yīng)急預(yù)案A、東夷族B、羌族A、不其縣C、齊國1933年1月，為踐行陶行知的教育理論，在陶行知的學(xué)生、時任新安小學(xué)校長汪達之的組織下，該校7名學(xué)生前往(),進行了為期兩個月的修學(xué)旅行。陶行知A、鎮(zhèn)江與上海B、杭州與南京D、沈陽與大連B、研究性學(xué)習(xí)關(guān)注研學(xué)旅行結(jié)束后的一周，及時開展相關(guān)后續(xù)活動，下列不屬于后續(xù)活動的是()C、為研學(xué)旅行服務(wù)選擇安全的供應(yīng)商D、與組織方、供應(yīng)方簽訂安全職責(zé)服務(wù)協(xié)議答案：AB、英國C、沙盤預(yù)案D、現(xiàn)場預(yù)案216年們月為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強課程與社會、科技、學(xué)生發(fā)展的聯(lián)系，從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動為必修課，其中不A、研究性學(xué)習(xí)B、勞動技術(shù)教育C、社區(qū)服務(wù)D、學(xué)生在校成績A、非常適用于年幼學(xué)生B、非常適用于學(xué)科背景較弱的學(xué)生C、對教師的知識素養(yǎng)要求不高D、操作簡單、方便。75.探究國防實力發(fā)展研學(xué)活動中，下列不包括C、體驗?zāi)M飛行駕駛D、向英雄致敬D、表演展示《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》提出，要把研學(xué)旅A、學(xué)科課程B、學(xué)校課程C、綜合實踐活動課程是研學(xué)旅行的策劃者、制訂者和。B、組織實施者C、評估者(),教育部等11個部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)旅行的意見》,將研學(xué)旅行作為中小學(xué)生的必修課程，標(biāo)志我國研學(xué)旅行的《國民旅游休閑綱要》《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》,A、4學(xué)勞動教育的意見》等各種與研學(xué)旅行相關(guān)的政策動態(tài)知識。/、219年3月26日B、22年3月26日C、221年3月26日研學(xué)旅行指導(dǎo)師要了解包括營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食品營養(yǎng)學(xué)和()A、烹飪學(xué)基礎(chǔ)B、中醫(yī)藥膳學(xué)保障責(zé)任，完善預(yù)安全性A、D、公益性A、集中性B、地域性C、體驗性91.(),國務(wù)院印發(fā)《國民旅游休閑綱^(213-22年)》首次提出研學(xué)旅行的概念，鼓勵中小學(xué)牛進行課外實踐活動cA、213年2月A、收集有效素材的習(xí)慣B、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣C、撰寫研學(xué)報告方法指導(dǎo)94.(),人力資源和社會保障部公布18個新職業(yè)信息。As221年4月2日B、222年6月14日D、222年6月2日指出研學(xué)旅行是“通過探究、服務(wù)、制作、體驗等方式培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨A、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》B、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》C、《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》《關(guān)于進一步做好中小學(xué)生研學(xué)旅行試點工作的通知》A、講授法C、談話法D、討論法小學(xué)生的注意力有以下幾個特點，下面選項錯誤的是()A、B、注意的集中性差C、注意的分配和轉(zhuǎn)移能力差D、注意的穏定性強A、課程實施B、學(xué)習(xí)評價C、課程評價D、教學(xué)評價山海經(jīng)、B、史記C、徐霞客游記D、水經(jīng)注全、衛(wèi)生和舒適為基本要求”,提前對住宿營地進行實地考察。A、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》B、《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》C、《中國研學(xué)旅行發(fā)展報告》A、游玩性B、食品衛(wèi)生安全D、探究性213年，教育部和國家發(fā)改委分2批在()等8個省市啟動A、河南A、研究的方法C、小組的合作D、體驗的活動A嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、B、勤于進取C、對于安全疏忽大意D、保持永恒的進取心A、舉行泰山詩會B、操作機器人C、制作飛機模型D、繪制手抄報答1檢驗之后將知識進行整理與融合。()課程評價是研學(xué)旅行課程設(shè)計的重要組成部分，應(yīng)貫穿于」、正確高級研學(xué)指導(dǎo)師，在“專業(yè)理論素養(yǎng)”的掌握程度上，又培訓(xùn)指導(dǎo)”這兩塊內(nèi)容。04.五四運動前后，留法勤工儉學(xué)興起。()」、正確案，組織、指導(dǎo)開展研學(xué)體驗活動的人員。0根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《研學(xué)旅行指導(dǎo)師(中小學(xué))專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,研學(xué)指導(dǎo)師應(yīng)熟知下列研學(xué)旅行中的交通常識和規(guī)定。0少年期是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜、充滿矛盾的時期。()?、正確B、錯誤8.古希臘時期的背包旅行代表人物是柏拉圖。()」、正確中國旅游日定于《徐霞客游記》首篇《游褒禪山記》開篇之日。()」、正確B、錯誤《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》規(guī)定，中小學(xué)研學(xué)旅行活動的開展)A.正確B、錯誤A.正確B、錯誤A、正確或機構(gòu)簽訂協(xié)議書，A.正確B、錯誤研究性學(xué)習(xí)是綜合實踐課程的一項基本內(nèi)容，也是研學(xué)旅行活動開展的基本要求。()的一代新人，就必須把教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來立德樹人是培養(yǎng)人才的根本規(guī)律，是學(xué)校教育的根本任務(wù),也是研學(xué)旅行的根本任務(wù)。()A.正確中小學(xué)生通常年齡很小、行為觀念成熟度很低、自我保護意識較差、群體活動難以控制。()A.正確《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》中指出，把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合。()A.正確B、錯誤216年5月，時任副總理的劉延?xùn)|在駐日使館“日本中小對我的啟示和相關(guān)建議”上作出批示，指出“將修學(xué)旅行向，對于孩子了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識實現(xiàn)全面發(fā)展十分有益動。A.正確2.研學(xué)旅行中的供應(yīng)方是學(xué)生的家長、監(jiān)護人等。()A.正確《中小學(xué)徳育工作指南》主要明確了學(xué)校組織開展研學(xué)旅行，以推進中小學(xué)生綜合素質(zhì)的提升為主要內(nèi)容。()B、錯誤A.正確B、錯誤充滿好奇，喜歡鉆研，徐霞客是消代地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家，著有6萬字地理名著《徐霞客游記》,被稱為“千古奇人乙O26.研學(xué)旅行指導(dǎo)師是新概念、新名詞、新職業(yè)()A.B、錯誤A.正確B、錯誤28.《國民旅游休閑綱要(213-22年)》,首次正式提出“研學(xué)旅行”的概A.正確B、錯誤29.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在良好的研學(xué)氛圍中逐漸生成，關(guān)鍵在“養(yǎng)”,“養(yǎng)”的O關(guān)鍵在“潤”A.正確3.中學(xué)生遇事敏感、易動感情而難于自控自律，心理不太穏定，易受外界環(huán)境和伙伴的影響，可塑性大，這是心理成熟動蕩不穩(wěn)的時期。0A.正確B、錯誤《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》中明確定義了研學(xué)旅行是大學(xué)生為主體對象，以集體旅行生活為載體，以提升學(xué)生素質(zhì)為教學(xué)目的，依托旅游吸引物等社會資源，進行體驗式教育和研究性學(xué)習(xí)的一種教育旅游活動。()A,正確36.制定研學(xué)旅行計劃中，只需要帶隊老師就可以。()4正確213年，教育部和國家發(fā)改委通過開展研學(xué)旅行試點工作全國遴選了6397門研學(xué)實踐課程和7351條精品線路。()A.正確B、錯誤STEAM教育即融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)為一體的跨學(xué)科綜合教育。A.正確39.研學(xué)旅行服務(wù)與其他服務(wù)一樣，屬于生產(chǎn)勞動。()A.正確A>正確青年初期(14、15歲到17、18歲，高中階段)特點是智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“理論型”向“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)辯證思維。()A.正確19世紀(jì)7年代的留美幼童是中國歷史上最早的官派留學(xué)A.正確26年，山東曲阜舉辦了我國第一個修學(xué)旅行節(jié)慶活動一A.正確早期的空想社會主義者莫爾在《烏托邦》中論述了人的全應(yīng)急行動，預(yù)先制定的有關(guān)計劃、程序文件対具體安排。46.孔子與弟子周游列國十一載()講授法是通過教師對某一技能或操作程序的示范，配合適等手段展示，促使學(xué)生掌握某一技能、操作程序或深化對某一問題認(rèn)識的教學(xué)方法。O與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)相比，研學(xué)旅行縮小了覆蓋企業(yè)的類型。()A.正確49.研學(xué)旅行活動等同于旅游活動。()A>正確業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,規(guī)定了研學(xué)旅行指導(dǎo)師的術(shù)語和定義、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)能力等。()A.正確B、錯誤研學(xué)指導(dǎo)師不是一個傳統(tǒng)的職業(yè)崗位，而是一種新興的職業(yè)，他是既憧教育又憧旅游的跨行業(yè)復(fù)合型專業(yè)人才。()A.正確4、正確中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外A.正確53.應(yīng)急預(yù)案的基本結(jié)構(gòu)為“1+4”結(jié)構(gòu)()4、正確B、錯誤我國先秦的老子和墨子提出了與自然主義教育有異曲同工體驗式學(xué)習(xí)活動注重研學(xué)者在學(xué)習(xí)情境中的連續(xù)體驗以及互A.正確B、錯誤參觀式學(xué)習(xí)活動是指組織研學(xué)者到實地進行觀察和學(xué)習(xí)，通常情況下，研學(xué)旅行是有組織的集體一起出行，學(xué)生人會給研學(xué)旅行組織的安全管理帶來較大的風(fēng)險。()A.正確在研學(xué)旅行安全管理當(dāng)中教育行政部門需要負資制定研學(xué)旅行服務(wù)機構(gòu)的企業(yè)準(zhǔn)入條件與安全標(biāo)準(zhǔn)。。4正確研學(xué)旅行作為綜合實踐活動，是將書本知識與實踐知識連接起來的中介和橋梁()A,正確6.研學(xué)旅行安全管理的法律體系只由各項法律構(gòu)成。()A.正確B、錯誤設(shè)計研學(xué)內(nèi)容、旅行路線、旅行地點以及任務(wù)安排上，要盡量考慮到中學(xué)生的A.正確判幣者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡乐?，就包含著思A.正確中學(xué)生的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，即出現(xiàn)隱秘的心理特征，心理學(xué)上稱之為“閉鎖A.正確從職業(yè)發(fā)展特點來看，研學(xué)旅行指導(dǎo)師不同于導(dǎo)游行業(yè)，不受淡旺季等因素影響適于長期發(fā)展。()教育法規(guī)是調(diào)整教育活動和教育行政活動中發(fā)生的各種法律關(guān)系的規(guī)范性文件的總稱。0A>正確《史記》是中國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，記述了12多條河A>正確按照《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》的要求，提前落實用餐的地點標(biāo)準(zhǔn)及要求并進行——核實和確認(rèn)；可以不用了解用餐飯位置等設(shè)施情況。()A.正確B、錯誤研學(xué)旅行的特點是寓學(xué)于游，在真實情境中體驗學(xué)習(xí)，有助于激發(fā)學(xué)生的好奇A.正確B、錯誤下，開啟了一次宜傳抗日救亡的全國修學(xué)旅行。學(xué)生們一情，感受祖國山河之美，一邊直接參與到抗日救國的運動到了很多在教室里學(xué)不到的東西。因而“行知旅行團”兒童的一面旗幟”,事跡名揚海內(nèi)外。()A.正確安全風(fēng)險、一般安全風(fēng)險、輕微安全風(fēng)險。()A.正確B、錯誤研學(xué)指導(dǎo)師在研學(xué)旅行過程中的角色絕不僅僅是知識的傳學(xué)生研學(xué)旅行的支持者、競爭者、引導(dǎo)者。()A.正確孔府菜在烹調(diào)中往往是糖、鹽各半，以甜提鮮，以咸提香,做出的菜肴口味適中，鮮美可口，無論南方人、北方人都愛吃。()A.正確B、錯誤行課程方案，在研學(xué)旅行過程中，指導(dǎo)大學(xué)生開展各類體驗活動和研究學(xué)習(xí)的專業(yè)人員。()B、錯誤人社部規(guī)定研學(xué)旅行指導(dǎo)師的主要工作任務(wù)為叫父集研學(xué)A.正確77.研學(xué)旅行指導(dǎo)師是研學(xué)旅行的關(guān)鍵。()A.正確小學(xué)生的心理發(fā)展特征中想象力豐富，但想象與現(xiàn)實之間有明確界限()A.正確B、錯誤在研究性學(xué)習(xí)中，教師作為知識的權(quán)威，引領(lǐng)學(xué)習(xí)者的知識探究學(xué)習(xí)過程。()A.正確B、錯誤生的行動能力。()4、正確的間接理論來源。()A.正確B、錯誤低年級的小學(xué)生注意的月的性還很低，只能夠注意自己感興趣的對象。()4、正確《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》定義研學(xué)導(dǎo)師為在研學(xué)旅行過程中,具體制定或?qū)嵤┭蠥.正確教育通過轉(zhuǎn)化教育對象的思想來達到它的tl的，而情感交流則是達到教育目的的重要選擇。()A,正確研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是問題導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的問題意識。()A,正確業(yè)的道德素養(yǎng)。知行合一的研學(xué)旅行指導(dǎo)師像一名真正的教師一樣，帶領(lǐng)學(xué)生去獲得在書本上學(xué)不到的知識，幫助學(xué)生塑造正確的價值在研學(xué)旅行中，教育部門負責(zé)審核開展研學(xué)旅行的企業(yè)或A.正確B、錯誤提高學(xué)生安全意識的途徑只能通過學(xué)校教育的方式。()A.正確B、錯誤研學(xué)旅行強調(diào)教師和學(xué)生在活動中共同創(chuàng)生的過程，體現(xiàn)著強烈的生成性特征。()優(yōu)秀的指導(dǎo)師應(yīng)該按照無條件接納一理解一帶助的步驟對學(xué)員進行引導(dǎo)A.正確B、錯誤小學(xué)中高年級的學(xué)生自我意識增強，自我評價能力逐漸成《青島市中小學(xué)研學(xué)旅行工作管理辦法》中指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行一般安排在每年4.6月、1.12月等6個月中進行。()A.正確22年)》中提出“逐步推行中小學(xué)